生命的快樂作文

生命的快樂作文

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的生命的快樂作文，歡迎大家分享。

由於出生時營養不夠，所以小時候我總是吃五花八門的藥，現在纔有這麼強的抵抗力。生命如此眷顧我，給我帶來了生活的快樂，我怎能不珍惜呢？

一個夏天的下午，一如既往，我在吃藥。不過，這次吃藥與以往不同，伴隨着即將拿來的冰糖，倔強的我正艱苦的將阿莫西林嚼化。

要不是一直圍着我嗡嗡轉的蜜蜂，我的閒暇心情是不會被打擾的。不用說，我直接將它趕走。蜜蜂一點沒被嚇住，又飛了回來圍着我嗡嗡直叫。這下面對充滿挑戰性的`它，我可失盡了耐心，拿着書把它一拍在地，又一腳把它踩在沙土裏。沒過多久，那沙堆鼓了起來，我不禁大吃一驚，這個被我報復的煩人精的翅膀抖露了出來。不過我還是毫不猶豫地把它踏入沙土。

幾分鐘過後，我發現它又掙脫着從沙土裏鑽了出來。我突感幾分歉疚，便好奇地彎下腰查看它的傷勢。它的右翅還算完整，左翅已褶皺的不堪入目了。然而，它依然堅持着抖動着它的雙翅，順便梳理一下沾滿沙土的胸腹部。

隨之，蜜蜂把掙扎的力量集中在褶皺的翅膀上，它把腿伸了出來，飛快的擺動翅膀，它以爲自己還能飛起來。我垂下雙手，半蹲着看了看，我估計是飛不起來了。可它不搭理我，仍舊繼續整理它的翅膀，似乎正在恢復力量。它每次都在加快雙翅振動，褶翅看上去似乎也平滑許多。

隨着一聲嗡嗡作響，蜜蜂從沙地上飛了起來，不過飛了不到一米又摔了；它再一次飛起，飛了一米多撞在一個小土堆上。很顯然，它已經會重新起飛。

我目瞪口呆地望着它漸行漸遠的背影。生命的快樂不僅僅是享受快樂，更重要的是把握自己的生命，不放棄。即使遭遇各種不測，也要掙脫着飛向自己的天空。

快樂是什麼？不妨在鏡子裏尋找，因爲鏡子，能使人時時自省，從這一角度來看，它是我們生命的一部分，更是快樂的來源！鏡子，可以看到自己，當不開心時照照鏡子，看到自己丑陋的一面，當然就會立刻改變自己，讓自己開心起來。正如古人所說：“以銅爲鏡，可正衣冠；以人爲鏡，可知得失。”當然，我們還可以把身邊的人或物當做你心中的“鏡子”，以它爲榜樣，用來彌補自己的缺失，用一顆快樂的心去看待每一件事物，每一個人！

快樂也是相互的，你快樂，別人也跟着快樂。給別人一面鏡子，就是給別人一次機會，同時就爲自己開闢了財富的源泉。給別人一面鏡子，讓別人也和你一起分享快樂，一起找到自己的錯誤及時改正，別讓他們誤入歧途，幫助別人的同時也幫助了自己。生命中最美麗的報償是付出後得到感謝的笑容，那時，我們又會得到更多的快樂！正所謂人人爲我，我爲人人。建築一座橋樑，贏得別人的讚揚，同時也給了自己過河的機會；種下一棵樹，可以爲行人遮陰乘涼，也可以和他們談天說地，共度盛夏。要知道，爲別人鋪路修橋，別人就會奉獻給你一片藍天，開出快樂的花兒！

快樂，是生命的一朵花，你對她微笑，她也會對你微笑，並散發出誘人的清香，快樂，無時不在，快樂之花，無處不在！

我們的心憧憬未來，嚮往快樂，現實是殘酷的，但一切都是暫時的，只要你積極地去面對，殘酷，就稍縱即逝而轉變爲無比快樂，無限可愛！

週末下午，我迫不及待的打開電腦去尋找于丹老師的講座。在爸爸媽媽的陪伴下，看完了于丹老師精彩絕倫的講座，這使我受益匪淺。

于丹老師一開始就問了我們小學生快樂嗎？我覺得不快樂，因爲我們沒有玩的時間，因爲我們有寫不完的作業，因爲學校不組織實踐活動……這個時候我覺得我非常的不快樂，但是又聽了于丹老師引用古人的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我覺得不快樂是我的態度不對，因爲我沒有把學習當做一種愛好，沒有在知識的海洋裏去鑽研去遨遊。于丹老師還告訴我們，學習知識並不是人一生最重要的事情，還要學習人如何去生存的本領，學習如何去勞動，學習如何去感恩，學習如何與人交流，學習如何自力更生等等。在一些調查報告中，這些方面我們都不如美國的小學生。

于丹老師講了一個寓言：“一天，孔子的一個學生問：‘什麼是孝？’孔子回答說：‘色難’。”但什麼是“色難”呢？也就是晚輩孝順長輩，千難萬難，也難不過晚輩給長輩一個好臉色看。想想自己，平時總覺得父母對自己的付出是應該的，自己稍微有不如意的地方，就會頂撞父母，還對父母吆三喝四，想到這裏，我就覺得自己對父母不孝順，臉都紅了起來。今後對父母孝順首先要做到“色難。”

通過這次於丹老師的講座，讓我明白了在學校如何去做一個優秀的小學生，在家裏如何做一個孝順的好孩子，在社會上如何做一個遵紀守法的好公民。