疫情的網上學習方式作文

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的疫情的網上學習方式作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　疫情的網上學習方式作文篇1

疫情來勢洶洶，爲了保障中小學生安全，教育部發下通知，延遲開學，現在各地已經響應號召，陸續發佈了延遲開學通知，但是，停課並不意味着停學。

全國多個省市已逐步開始網上教學，做到停課不停學，我們班採用的是“在家上課”學習平臺，在這個學習平臺裏，不僅有直播上課，還可以回放，讓我們有任何不懂的，遺漏的，都可以反覆播放，做到無死角的，直到聽懂學會。

課程安排合理，每天都有一節體育課，健康教育(藝術欣賞)課，讓我們居家學習，鍛鍊身體又健康生活，提高自身免疫力，不給病毒傷害我們的機會，同時藝術欣賞課，豐富了我們的生活。

網課是和七下課本同步，每位老師上網課都非常有自己的特點。英語老師上網課會在課堂上播放一些有趣的英語插圖，還會配上歡快的英語歌曲，課堂氣氛活躍，老師上課，也是用英語與我們交流。

數學老師上課比較陳舊老式，但也有新穎一面，她不會先去講定義講一遍，再練習，她是要求我們邊練習邊把這題練習中出現的定義講一遍，這樣子我們可以不僅知其然，還知其所以然。

語文老師上網課比較風趣，上《孫權勸學》這篇文言文時，老師會像講小故事一樣給我們上課，便於我們學習記住重要知識。

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，我們相信，萬衆一心，衆志成城，我們一定會打贏這場疫情防控保衛戰，儘早回到學校。

　　疫情的網上學習方式作文篇2

自從班主任老師通知上網課開始，我就無比期待這一天，或許是驚喜，或許是新鮮。

今天一早，我就端坐在電腦前，在抗疫宣傳片的播放中等待着課程的開始。很快，隨着x年級x老師的一聲“同學們好”，把我的思緒帶入了課堂中。幸福指導課上，老師分享了疫情下如何加強自我保護的小知識；健康活動課上，我們又和老師互動溝通了怎樣才能在我們的家庭小空間裏更好地鍛鍊身體。午後稍作休息，我們全班匯聚在了網上音樂課堂，在那美妙的音樂中，我似乎能感受到了我們疫情即將勝利的希望和美好。

感嘆第一天的網課讓我的時間過得如此飛快，可給我的感受頗深。我真正體會到了什麼是“停課不停學”，信息化教育可不是一句空話，豐富的內容實實在在地走入了我們孩子們的內心，而沒有了老師和周邊同學目光聚焦的我們，交流的慾望似乎更強烈。學校和家庭總是我們最強大的保護盾，父母給了我們安寧的生活，而學校則給我們營造了一片自由發揮的天地。

即便我們都身處在這場沒有硝煙的戰爭中，可我們依舊能無憂無慮地享受着每天知識賦予我們的力量，我相信這也是爲我們網課教學辛苦着的每一位老師的心願。

　　疫情的網上學習方式作文篇3

新年伊始，新冠病毒席捲全國，我們度過了一個不一樣的春節。而緊接而來的便是教育部發出的“停課不停學”指令。

剛開始聽到這個消息時，我懷揣着好奇而略帶一點悸動。畢竟全面實施線上教學課可是曾幾何時想過的美好的夢啊！而看到美爹發在家長羣裏的課表，內心暗自感嘆道網課可真輕鬆：能夠比平時上學晚起2小時左右，中午可以比平時上學休息更久，就連夜晚都會自由與輕鬆許多許多……

可現實卻總是那麼不盡人意。九個微信羣相繼創建，響起一條一條只關於學習的信息提示音，每天需要閱讀文言文版的紅樓夢並完成相關閱讀作業，每天需要翻譯那似乎永遠翻譯不完的英語單詞，寫完那略顯深奧的數學測試題……壓力，可謂是接踵而至；而剛開始那好奇而略帶一點悸動的心情也隨着時間的`流逝漸漸消磨。不論哪一科的學習任務，我在那規定的45分鐘之內完成的次數也僅僅只是打破了零記錄。而數學與物理，甚至沒有一次。

明明日思夜想的手機就在身邊卻剋制自己去玩的感覺真心憋屈；但一玩，就好像是汽車的剎車失靈，只能一心向前衝，再難停下。理智剋制着衝動，它冥冥之中訴說：你背不下的古詩，總有人能背下來；你做不出的題目，總有人能做出來；你願意拖到明天做的事，也總有人能今天努力做完。你自己的未來取決於現在的你，不要在該選擇努力的時候選擇安逸。

興許是不希望曾偷過的懶在日後成爲最深的遺憾吧，在接近一個星期的頹廢后，我最終選擇的是盡力。

網課的這些亂七八糟的事兒，錘鍊的是一個人的自律水平，它會成爲人生的一段寶貴財富，也會成爲高中階段爲數不多的一段特殊記憶。

　　疫情的網上學習方式作文篇4

2020年的春天，本該是一個美好的季節，可新冠病毒的肆虐，改變了我的學習生活。如今本該坐在教室裏的我現在在用手機上着網課，本來可以與老師面對面交流的我現在拿着手機，對着冷光屏與老師交談。記得初中的英語課上老師在某個單元的學習中讓我們暢談對未來的想象，我仍舊記得書上的一句話：“In the future，students don’t need to go to school，they will use computers to have class。”

我當時心裏就想着這種情況一定會實現的，但是沒想到來的這麼快。爲了維持正常的教學秩序，廣大師生和各大教育平臺發起了“停課不停學”的活動，於是，在此後的很多天裏，我的手機上就出現了一個紅彤彤的東西，其上還有一顆星星和幾條兇狠的劃痕，它的名字叫做學習通，是老師們上網課的主要陣地，生物、地理的任務都得在那上面完成。

你別看學習通外表兇狠，其實它的內在也兇狠。每次我想在看視頻時開啓倍速模式，好不容易讓我逮住機會按下了兩倍速，在放視頻的時候它又退回到了原來的速度，但我沒有這麼容易被打敗，於是，每次在放視頻前，我都會狂點倍速按鈕，點下二倍速，然後學習通又會幫我退回來……在最近的幾個星期裏，我和學習通的相愛相殺就一直沒有停過，但每次都會以我的失敗告終，最終我和學習通終於達成了共識，停止了戰鬥，轉而握手言和。

其實學習通這app挺好的，就是有點缺心眼。每當視頻到了末尾，播放與重點知識無關的內容時，我都會提前退出，可那個任務點的圓圈就是不變綠，無奈，我只能乖巧地將視頻看完，接着再做練習。說實話，學習通也挺不容易的，每天都有全國上下那麼多學生在其上學習，所以它時不時地就會“奔潰”。雖然對學習通我是常懷有芥蒂，但久而久之我和這個軟件也有了某種分不開的感情，他督促、監督我認真學習，我也在其上學到了不少知識，所以還有機會讓我在應用商店中給學習通評分，我一定會“五星好評，一次付清。”2020春天的網課經歷是一次新鮮的體驗，至此，它深深地刻在了我的腦海裏，久久揮之不去。

　　疫情的網上學習方式作文篇5

瘟疫來襲，給寒假的進度條上了閘，某天從牀上醒來：寒假還有4天，第二天從牀上醒來：寒假還有14天。寒假延長了，開學時間推遲了，學生的學習咋整啊，這是老師家長同學都很關心的問題，於是教育部推出了“停課不停學”，就是所謂網課。

網課的課程不多，我們這兒一天六節，上午三節，下午三節，可還是“要了我們的命啊”：

在學校，早晨五點半起來都不是起不來的，可在家裏，十點起來怕是都沒可能的。磨磨蹭蹭起牀，磨磨蹭蹭洗漱，磨磨蹭蹭吃個早餐，磨磨蹭蹭回到房間，哦吼，下午了。

點開手機，準備上課寫作業，哦吼，QQ裏聊的好歡，我也去回覆一下。哦喲，QQ看點有一博的視頻！給我刷！（內心os：太帥了啊啊啊啊啊啊啊）刷着刷着有人發信息，去回一下，哦吼，兩三個小時已經過去了。

必須開始寫作業了，再不寫就要死翹翹了，待會老師發覺名單被我媽看見了我得完，寫！別給我發信息謝謝。（芒果TV推送：《天天向上》又更新了，王一博……）不能看！要搞學習！要更優秀才能活着去見自己的愛豆！加油！（內心掙扎）算了還是先看完這一期再寫吧。點開芒果TV，播放《天天向上》，又是愛一博的一天。

要吃晚飯了，我作業還沒開始動？？？趕緊扒飯！扒！吃它！火速吃完飯，回到房間，我下決心了：不看學習以外的東西！搞學習！加油！點開生物老師發的文檔，哦！預習！看視頻，做題目，記筆記，哦！語文：自學《……》，做導學案，寫評述，看《紅樓夢》，哦！英語：翻譯，摘抄語法，閱讀題，哦！數學：自學，做練習，哦！物理：自學，做學案，哦！地理：自學，看視頻，做題目，哦！政治歷史：自學，做學案，哦！化學：看文案，默方程式，哦！是這樣的，看了眼時間，憑我深刻的自我認知，我做不完，是的，就是古滴。強行死記硬背，哦！這裏是這樣，那裏是那樣，學完了！做題目！啊呀，這個不會做啊，問同學，求助作業幫，啊呀，作業完成了，接龍了，交了，可了。

又是美好的一天，過去了。

　　疫情的網上學習方式作文篇6

因爲新冠肺炎疫情，我們不能像往常一樣去學校上學，而是延長了開學的時間，在家裏上網課。

上網課的最大煩惱是網絡問題，因爲沒有了網絡什麼也做不成。有時雖然有網絡但是很卡，我想是不是因爲全國各地的學生都在上網課人數太多的原因。

因爲網絡的卡頓，有很多次我都需要看回放。有一次，第二節上英語課時講到了一個我不會讀的單詞，剛好網絡卡的不行，手機上一直都是黑屏，當我再次進去時，英語老師已經把單詞都講完了。還有一次上語文課，老師提問學生連麥時，我趕緊連上了麥，老師看到了我，點了接通，可是我什麼消息都沒收到，導致回答不了問題。哎!都是網絡不好的原因，希望老師不要誤會。

雖然上網課不耽誤學習，但我還是希望能回到課堂，面對面地聽老師講課，這樣就不存在網絡不好的煩惱了。

　　疫情的網上學習方式作文篇7

今年寒假，武漢出現了新型冠狀病毒，它是傳染性極強的病毒，比魔鬼還可怕!教育部決定“停課不停學”，辛勤的老師們成了“網絡主播”，我們躲在家裏學習了。

“嘀嘀嘀”手機響了，我和媽媽走到手機面前坐下來。在媽媽的幫助下我順利進入了語文老師的網絡課堂。

過了一會兒，同學們陸續進來了，等同學們全部到齊了。語文老師甜甜地問一聲：“同學們聽的到嗎?聽到請回復1……”同學們聽了興致勃勃地發了個1。老師上課先來評講作業，我一看錶揚名單上面竟然有我的名字，我高興地一蹦三尺高!老師強調說：“希望別的同學向這幾位同學學習。”聽得我心裏甜甜的。接着老師複習一下前一天的內容。我聽了立刻翻起了書，抓緊時間往大腦裏輸送知識。手也沒閒着，立馬連了麥。沒想到老師竟然選了我，我說出了答案，老師聽了在電腦的那頭爲我“啪啪”鼓掌。嘿嘿，真有意思!時間過的可真快，不一會兒就下課了，我依依不捨地和語文老師說聲再見。

網課可真有趣呀!

　　疫情的網上學習方式作文篇8

疫情期間，學校實行“停課不停學”，讓大家在家中上網課。

三月的一個晚上，家裏的網絡壞了，而我的手機流量支撐不了第二天上網課，爸爸無計可施，只好在半夜給電信公司打電話，請求支援，電信公司的客服聽後十分理解，表示明天清晨就派兩個工作人員來修理網絡，不耽誤學生上網課。

第二天清晨，我照例6：30就起牀早讀，沒想到有兩個電信的工作人員早早的就到了我家，地上擺滿了我從未見過的工具和零件，他們正在地上用儀器檢測路由器，但他們檢測了半個多小時，也沒有找到路由器的故障所在，大家不知如何是好。其中一個工作人員，像是想到了什麼，他把路由器翻轉過來，拿一把工具搗鼓了一會兒，就發現，裏面有個零件壞掉了，他詢問了技術支持，才知道，那個部件出現損壞的機率非常小，他們幾乎忽視了對這個零件的檢測，好在終於找到問題所在。

雖然找到了路由器壞掉的部分，但工作人員手邊並沒有合適的零件，只好返回車上去拿，大約過了十分鐘，那兩位工作人員就回來了，我這才察覺到他們的樣子，左邊的那個叔叔頭髮有些凌亂，衣服最上面的扣子沒來得及扣好，袖口沾滿了灰塵，腳上的一雙鞋子不知穿了多久，神情還有些疲憊。另外一位叔叔的帽子邊緣有些溼了，他一隻袖子捲起，另一隻可能是因爲跑得太快，耷拉了下來。他右手拿着裝着零件的箱子，看上去保護得很好，沒有一點被雨水打溼。

他們坐在地上熟練地將箱子中的零件拿出來，十分鐘之後，就把路由器修好了。他們匆匆忙忙奔赴下一家，到了門口還不忘了留個號碼給我爸爸，說他們是負責一個區域的，如果網絡不穩定馬上聯繫他們。

在生活中有很多人在默默地爲我們負重前行，我們不光需要感謝此次抗疫前線的醫務人員，同時，也要對各行各業的勞動者懷有一顆感恩的心，是他們讓我們能夠舒適地待在家中。

感謝有你們！

　　疫情的網上學習方式作文篇9

最近因爲新型冠狀病毒席捲全球，學校都暫時停課，所以我們只能在家裏面上網課。

在剛開始的時候，我覺得很新奇，迫不及待的想體驗一下網課，開始第一節課時，我發現原來不是齊老師，而是清華大學附屬小學的老師，有些小失望。過了一會兒，我的注意力開始不集中了，一會兒吃東西，一會兒上廁所，一會兒和狗玩兒，媽媽注意到了，批評了我，我氣鼓鼓的聽完了這節課，可是當做題時傻眼了，有幾道老師上課講過的題，我都不會，不過幸好有回放，我認認真真的看完了課程，輕鬆的做完了題。休息一會兒準備聽下堂課。在休息的時候，我想起我們班同學來，如果沒有病毒的話，我就可以和同學們玩了，我也非常想念我的老師。我已經很久都沒有見到他們了!忽然感覺有些傷感。不過我想直播的所有老師也不容易，他們心路歷程可以由幾句話形容：點擊開始直播，自己在聲情並茂的講課，大家聽懂了嗎?也看不到你們的表情!沒有互動!哎還是面對面講課有趣啊!

我希望疫情快點過去，我們好早日返回課堂，讓我們面對每個人的笑臉，而不是冰冷的屏幕;讓我們回到寬闊的操場，可以盡情的奔騰。