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教師節的作文500字示例參照

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精選教師節的作文500字合集6篇

 教師節的作文500字

在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編爲大家收集的教師節的作文500字6篇,希望能夠幫助到大家。

教師節的作文500字 篇1

人的一生會得到許多愛,而老師給予我們的愛也是不容忽視的。從我入學到現在無時無刻不享受着老師給予我們的知識與愛,而我卻未曾回報過她,但那一次我爲老師是慶祝了節日。

教師節,每年都有的。可我每次想要爲老師好好慶祝教師節,卻總是躑躅不前。想着在老師心中學習是徘第一位的,如果我浪費時間去爲她慶祝節日,會不會弄巧成拙了?反被責罵呢?所以每次總不能付諸行動。

今年教師節快要到了,恰巧同學們一起商量怎麼慶祝,我聽了便義無反顧的加入活動中去,接着便開始了繁忙的準備。我們全班同學拿出自己平時積攢的零花錢爲老師訂蛋糕,還自己製作了禮物。而這一切都是祕密進行的,所以每次見到老師時生怕被她看穿我們的意圖後而阻止,所以心裏都怦怦直跳,

時光飛逝,轉眼便到了九月十日。時間快到了,同學們一個個焦急的看着表。還差一會兒,只見小君她們紛紛找藉口出去拿蛋糕。在等待的過程中每一秒像過了一年,看着窗口。還是沒有看到她們身影,我的心七上八下,生怕老師突然説要放學,同學們看着窗口的表情好像望穿秋水只爲等蛋糕。這時有些不耐煩的同學等不及了,嘰嘰喳喳起來。

這時,老師快要走進來了,教室就像燒熱的油裏滴進了水,一下子炸開了。同學們欣喜若狂的叫起來,坐在窗邊的同學機靈的把燈和窗簾關上,我和xxx他們拿着綵帶噴霧到處噴灑。我的心情猶如清晨的陽光溫暖而開心,因爲這是我們第一次爲老師慶祝節日。而老師看到這幅場面即高興又有些不知所措。

緊接着蛋糕來了,同學們一個個手忙腳亂的點好蠟燭,齊聲說:“老師,教師節快樂”。看着老師感動與高興集於一體的臉上,我也不由得心滿意足。心想:能夠讓老師如此開心,我們的苦心沒有白費。開始狂歡了,同學們一波接一波的笑聲傳出窗外,飄到了遙遠的天邊,

這一次爲老師慶祝節日,讓我受益匪淺。我知道另外一個不能忽視、值得紀念的日子——教師節。

教師節的作文500字 篇2

今天,我準時來到班裏,我和班裏的同學一樣,臉上洋溢着快樂的笑容。你問我們爲什麼這麼高興?嘿,告訴你,今天老師爲了慶祝教師節,在班裏開展了一場美食分享會,讓我們用精心製作的美食爲老師們慶祝呢!

第一節課,老師先讓我們把桌椅擺好,以便小組分配。之後,我們就開始了忙碌。組長徐詠蕾就像變魔術一樣,把什麼一次性桌布啊,裝食物的容器啊等用具擺在桌上。接着,她望着桌上的東西陷入了思考。突然,她眼睛一亮,揮着雙手張羅着我們拼盤。只見她把餃子和雲吞之類的麪食放入了一個較大的容器中,將玉米餅和曲奇餅放進了扁扁的拼盤。還在林老師的提醒和幫助下,將裝在塑料托盤裏的五穀餅做了點綴,把這幾個容器放在一起,就成了精緻無比的美食。

將我們小組的拼盤上交後,我們戴上一次性手套,拿上餐具去別的.小組“竄門”。哈哈,其他的小組也甚是熱鬧。瞧那邊,幾個男同學毫不客氣地向各種肉食和小零食進攻,不一會兒就弄的一片狼藉;再望向那邊,幾位女生一改文靜的外表,完全把形象拋到九霄雲外了,看到中意的食物,就過去直接用手抓,那一組的組長也闊氣,一揚手,讓她們自己取食吃。

其他小組的食物也讓人讚歎不已,有方便快捷的熟菜,有賞心悅目的小點心,有花花綠綠的壽司,還有最受的肉類……不怪同學們都爭先恐後地“搶食”啊。

今天的美食會,我們和全體老師一起過了個開心的節,同時也學會了合作與分享,一舉兩得,真好!

教師節的作文500字 篇3

有一種職業,它叫做老師。新一代的人由他教出,新一批的棟樑由他培養。在那高高的講臺上,灑下了他的滴滴汗水。老師創造了一個又一個高尚純潔的靈魂,老師就是人類靈魂的工程師!

老師不辭辛勞,爲學生們的點點滴滴而操勞,批改作業時又是那樣的一絲不苟,老師頭髮上的銀絲就是最好的見證。

就如學校上的金字塔所說:平庸的教師只是敘述,而偉大的教師是生動的講解。小學的杜老師給我講了個故事:有一位獵人射中了兔子的後腿,獵狗去追,可距離越來越遠,只能放棄,說它已經盡力了。而兔子卻說,那隻狗是盡了力,而它是竭盡全力啊!

其實老師通過這個故事就想告訴我這樣一個道理:做任何事都要竭盡全力。這麼簡單的道理,老師卻用故事表達出來,證明老師對工作是那麼認真,對我們那麼用心。杜老師的這種教學方法很獨特,其實每個老師教學都認真仔細。

老師的愛不光體現在啓發上,而且也體現在生活中。

小學一年級的時候,有一天我的肚子非常痛,痛的身上都是冷汗,班主任李老師見了,立刻放下手中的工作,騎着電動車,冒着大雨,頂着寒風,帶着我去看了醫生。到後來我才知道,那時李老師肚子裏已經有小寶寶了。

李老師不顧自己身體上的不適,一直關心着我們每一個人。其實每一個老師都是一樣盡心盡責,就如李商隱所說:“青蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師就是這樣,如蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人,老師的恩情像海一樣深,我們永遠熱愛老師們!

教師節的作文500字 篇4

今天是個特殊的日子,是什麼日子?小霞走到自己的房間把日曆翻了一下,一看今天是教師節。小霞穿上了衣服,紮了兩小辯子,背個書包看了看時間,還來得及去給老師準備禮物,小霞走啊走,走到半路,一看有一束美麗的野菊花,而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花,她用手大力捏了一下自己的臉,唉喲!笑着說:我真的看見路上有一束鮮花,不是假的,真是天助我也。

小霞又想了想,在路上撿的,送給老師會不會對老師不尊敬啊?小霞左思又想,後來再想一想老師應該不知道,因爲這樣一束鮮花就像剛買的那麼美,一點也沒有皺,而且還帶着芳香,小霞說:送給老師能表達自己的心意。 小霞見周圍沒有,馬上把地上的花撿起來,高高興興地邊走邊跳,嘴裏哼着一首小曲,向學校走去。到了,小霞把腳步聲由大聲變小聲了,因爲學校就他一人來得最早,她向伍老師的辦公室走去,看見桌上擺放着一本書,書沒合旁邊還放着一副眼鏡,日曆上還顯着昨天的日期,小霞把日曆翻了一面,顯着9月10日,然後把花插進筆筒裏。 從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。爲了我們的學習,老師經常熬夜,老師都走了,你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學習退步了,我走過您的窗前,您是那麼的認真,慈母般輔導他,輕聲細語。

我想對您說:老師,像蠶一樣,春蠶到死絲方盡,還像蠟炬成灰淚始幹。 突然聽見的腳步聲,我急忙跑出去,誰知被撞見了,我說了聲:老師,您好!老師覺得奇怪,走進去了,我想老師看見我的花一定很高興。 在上課時,老師對我微笑了一下,這時我感到很溫暖,老師就像我的媽媽收到了禮物微微對我一笑。下課老師謝我了,我聽了心裏比吃了蜜還要甜。 最後我想對老師說:老師你像辛勤的園丁哺育着我們,老師,你辛苦了!

教師節的作文500字 篇5

今年,我已步入了五年級的學習階梯。而在學校裏度過的四年中,我每邁出成功的一步,都是老師陪伴我走過的。在我見過的所有老師中,蒙老師最值得我敬仰。

蒙老師身材一般,五官端正,上課十分有趣,但在我五年級的時候,她卻被調到了一年級教書。就算是這樣,我還會時不時想起與蒙老師的點點滴滴,她已深深地印在了我的腦海裏。

在我一二年級的時候,數學成績優異,在班裏名列前茅,又在班級競選中脫穎而出,成爲了班級科代表,更是蒙老師引以爲豪的學生。

期末考試快要到了,我已進入了緊張的複習階段,而且蒙老師對我說:“如果你數學考了一百分,我就獎勵你一個小禮物。”就因爲這句話激發了我的潛能,使我更加努力地複習,朝着一百分進發!

不出蒙老師所料,期末考試成績出來了,我的數學考了一百分!蒙老師當場送給我一本小冊子,我打開一看,上面寫着一句話:孩子,一個人需要不斷努力才能取得成功,就像你一樣,如果你不抓緊時間複習,也不會取得高分。

四年級時,我的學習成績正在不斷跌落,蒙老師火冒三丈,把我訓了一頓。

此後我更加努力了:上課認真聽講,回家預習複習。

不久,我的學習成績又提上來了,蒙老師笑眯眯地對我說:“這纔是我的‘得意門生’嘛。”

在我還是一株不懂事的小苗時,蒙老師就用知識澆灌着我,當我長成參天大樹時,樹上結的一顆果實就載滿了蒙老師對我的愛,一名普通教師對一名學生滿滿的愛。

教師節的作文500字 篇6

幽默風趣的老師,生動活潑的課堂。老師,是您用智慧的鑰匙爲我們打開知識寶庫的大門;是您用辛勤的勞動,讓我們遨遊在文學世界。臨別時,讓我對您說一聲:謝謝您,老師。

老師,您就像我的父母一樣,給我了無盡的愛,讓我在學習中克服一切困難,積累了不少知識財富,也照亮了我以後的人生。

假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

展望未來,感恩過去,今天學業上的成就,不忘過去的辛勤栽培,老師,謝謝你!

你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,久久地縈繞於耳際,深深地銘刻於心中。縱然走到天涯海角,也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。

您是嚴冬裏的炭火,是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈。老師啊,您言傳身教,育人有方,甘爲人梯,令人難忘!

您不是演員,卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

能擁有一位您這樣的老師,是我的榮幸。對您六年的諄諄教誨,我會銘記在心,您的言行將影響我的一生,我會永遠記得你。我的靈魂的塑造者。

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲——老師!在這個神聖而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啓蒙的學生!

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