六一兒童節的作文900字範例
精選六一兒童節的作文900字集合9篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六一兒童節的作文900字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一兒童節的作文900字 篇1溫暖的春風送來了令人振奮的“六一”節，雖然窗外雨淅瀝瀝地下着，同學們的熱情卻達到了最高潮，或許，連春雨姑娘都在爲這個節日歡慶，爲兒童祝福呢!
也許，是六一的晨曦特別迷人;小鳥的叫聲分外悅耳動聽;看日出的人過早地把太陽公公給吵醒了，使得我們2508的成員都分外興奮，雖然離起牀零還有30分鐘，但我們都不約而同地甦醒了過來。起牀鈴一響，我們像只小百靈似的嘰嘰喳喳說個不停，有的祈禱從第一節課開始佈置教室，不用再上課，有的希望今天中午不要下雨……我做了個忠實的傾聽者，但也衷心地祝願這次活動圓滿進行……
7：25分原先是早讀的時間，但因爲今天是個特殊的日子，領讀員剛站在講臺上就被我們七嘴巴舌地趕了下來,無奈之下,只好去請英語老師,那個通情達理的英語老師沒等我們開口就手一揮,表示今天是我們自己的節日,是給我們放鬆的日子,早讀時間也就隨之消逝。那天可謂是雙喜臨門，從老師那得知，從第一節課開始佈置教室，也就是說不用上課了，同學們個個高興得手舞足蹈!
開工了，同學們像辛勤的小蜜蜂，忙個不聽，卻又那麼井然有序。門口的“雨簾洞”成了班級一道亮麗的風景線，來者必須經過這個門檻才能通達教室。透過綵帶，不但能欣賞到同學們勞動的場面，還能感受到無窮的愛，美麗的綵帶隨風飄動，像小姑娘飄逸的秀髮，又如新抽的嫩枝。綵帶還給人一種飄飄欲先的感覺，有能帶人進入幻想世界……而黑板上跳動的字符是表演人員最好的背景，那可是幾位大師精心設計的，在燈光的照耀下，中間的愛心顯得愈發美麗動人。遠遠望過去，隱約能看見五(5)班有幾個男生站在桌椅上幹着什麼。哦，那是幾個勇敢的男生正在掛彩帶，他們爲了班級的風采，爲了能給家長留下個好印象，真是忙得不可開交，還不時耐心地採納着同學們的意見。你可前往別小看他們手中的綵帶，是同學們精心粘、剪出來，雖稱不上精雕細啄，卻是那樣五彩斑斕，同學們這一剪，那一粘，可給教室增添了不少亮點!
用完午餐，家長們陸續地趕來了，來參加這次難得的活動。五(5)班的同學更是熱情好客，在樓梯上就去迎接家長們,甜甜地叫聲叔叔阿姨，並遞上早已準備好的白開水。大約過了半小時，期待已久的活動終於開始了，主持人別出心裁的開場白打響了第一炮，贏得了熱烈的掌聲。一位同學的拉丁舞吸引了所有家長的眼球，閃光燈不停地閃爍着，想留下永遠的回憶，而家長們的掌聲給予了她鼓勵，動作更標準了，姿勢更優雅了，將活動推向了最高潮，周圍沒有一絲聲音，都在關注着這爲女孩，舞蹈最後在掌聲中結束。後來的詩歌《童年》，在歌曲中慢慢暢想，讓我們懂得快樂是最重要的，從小就得有美好的理想，只有有了目標，不斷前進，才能達到成功的彼岸……
六一的節目很精彩，美好的時光太短暫。請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，這個最後的“六一”將給我留下永遠的回憶!
六一兒童節的作文900字 篇2盼望已久的“六一兒童節終於來到了。早晨起來，我穿上媽媽爲我買的白襯衣、花裙子，戴上鮮豔的紅領巾，向學校走去。 我走在路上，覺得今天的太陽分外紅，天分外藍。在微風的吹拂下，兩旁的花草樹木，有的點頭，有的招手，好像在熱烈歡迎我。 到了學校，操場上已有許多人了，有幾個體育“健將”正在爬高掛彩旗，還有幾個大隊委在佈置會場，其他的同學有的打滑梯，有的盪鞦韆，有的看光榮榜，有的看各遊藝室的擺設…… 8點的鐘聲響過，隨着一聲哨響，同學們立刻在主席臺前站好隊伍。在熱烈的掌聲中，學校領導、大隊領導和部隊代表走上主席臺。接着，由少先隊代表給各位領導佩戴紅領巾。
然後按大會議程，發展新隊員，給 “三好生”和“三好集體”發獎，各班演出文藝節目，最後宣佈遊藝活動開始，只見七個遊藝室的門“酬”地一下打開了。同學們潮水般地涌了過去。我隨着人羣先進人“吹蠟”室。 前面早就排了十幾個同學，我排在後邊。只見馮老師先用火柴依次點着一批蠟燭，然後讓吹蠟的同學先運足氣，一口氣將九支蠟燭吹滅。每個同學都信心十足，可是吹過之後，都搖搖頭轉到別的遊藝室去了。該輪到我了，馮老師問：“春豔，怎麼樣?”我說：“試試看吧!”
我早已想好了，前面的同學之所以不能全部吹滅，是因爲個子比較矮，氣力達不到，我個子高，只要探一探身子就有希望。我先貓腰站好，然後深深吸了一口氣，接着用力地吹起來。由於我一邊吹一邊前傾身子，並沒太費勁，九支蠟燭全吹滅了，後邊的同學們爲我鼓掌，馮老師高興地遞給我一張領獎條說：“看來，瞎使勁不如動腦筋哪!” 我到領獎處領到一條小手絹。我又走進了“炸碉堡”室。這個屋裏差不多都是男同學，我進去以後，張老師打趣地說：“快，讓開一點，‘女兵’來了!”同學們往裏擠了擠，給我讓出了一點兒地方。張老師隨手遞給我一根竹竿，這竹竿頭上拴着一根線繩，線繩的下端點着了火，直冒火星。我接過“引爆器”，看了看陣勢，嘿! 好嚇人呢，只見課桌圍成的圈內，有一片土丘，土丘四周崗樓密佈。崗樓前邊還有荷槍而立的鬼子把守呢，土丘頂上碉堡林立，裏邊還探出機關槍來。
張老師說，每個碉堡周圍都有八路軍埋下的地雷，需要仔細尋找，然後才能引爆。我舉起“引爆器”正仔細地查找着，只聽旁邊“嘮”地一聲，一個碉堡掀翻了，雖然嚇了我一大跳，可是，我的興趣更濃了。沒過幾分鐘我發現了一個露出一點點的炮芯子，我趕緊拿起竹竿，可是由於手發顫，線繩又太軟不聽使喚，怎麼也點不着。張老師看我急得直冒汗，提醒我說：“要想法穩住竹竿!”我冷靜了一會兒，手不顫了，又開始“引爆”。這次着火的線頭終於對準了芯子，芯子“味嘖”地響了，我馬上放下竹竿，用手捂住耳朵，“呼”地一聲，把土炸起老高，一個崗樓炸塌了，還炸死了一個鬼子，我又拿到了一個領獎條。 接着我又去了“射擊”室、“套圈”室、“夾球”室等。直到12點鐘，我們“六一”活動才全部結束了。同學們各自拿着自己得到的禮物邊走邊說笑着。通往村子的各條街道上，撒滿了我們的歡聲笑語……
六一兒童節的作文900字 篇3你們一定記得今天是什麼節日吧？我想你們一定早就期盼已久了吧，今天是屬於我們共同的節日！“六一”！
清晨，我突然從睡夢中驚醒過來。起初，我習慣的背起書包，飛腿跑去學校。在半路，我忽然想起今個兒不用背書包，便又原路返回了。拎起早就準備好的小揹包又重跑去學校。
在學校，老師和同學們正在爲準備舉行的慶祝六一聯歡而快樂的忙碌着，歡樂的過着這個蘊含着快樂與美好的日子。接着，一切準備就緒，同學們紛紛把準備許久的精彩節目先給我們。有唱歌、彈琴、演小品、誦讀詩文、唱京劇的......個個踊躍參加，人人才華橫溢。知道爲什麼人人都這麼熱情嗎？這是因爲我們上五年級了，這是我們倒數第二個六一了；是因爲我們都深深的懂得了“人的本性就是這樣，得到的東西不懂得珍惜，直到快要失去甚至失去時，纔會懂得去珍惜她。'
對我們來說，"六一”的下午纔算是聯歡會。不，簡直就是狂歡會。我們在小區附近的空地上玩起了，，他們笑了，開心的笑了，這麼真摯的笑容是我從來沒見到過的。頓時，每個人的臉上都洋溢着甜甜的微笑。玩着，玩着，我們臉上的笑容消失了，隨之而來的卻是刺入心頭的悲傷。我們想到了一起，想到了從前；想到了現在；還想到了將來。此時，我們沒有喧鬧，也沒有說話，小區裏十分寂靜，死一般的寂靜。我想：“如果將來小升初時，咋們就可能不會在一起了，再加上每天的作業量多，我們就可能不會天天擡頭不見低頭見了，那就更不會象我們今天這樣快樂的時光了，整天沉浸在滔滔題海中，就算有，也只有一兩次；更加不會有......"想着，想着我感覺到了信陵在深沉的嘆息，傷心的哭泣，深深的抽泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊......此刻，我們已沉浸在自我的世界中。眼簾前出現了一組畫面，正是這組畫面是我彷彿撐着時光機把我帶回了從前，也是這組畫面深深地印在心中。更使我深深地懂得了一個得道者看似膚淺，失去者卻看似深奧的道理:得到這不知所措，失去時卻知珍惜。就這句話打開了我心中阻礙我勇往直前的一道石門，還扳開了走向光明之路的絆腳石。就在這時，一個同學忽然笑起來：“管他呢，童年就像蝌蚪的尾巴，眨眼就過去了，總會是沒有的，還操什麼心呢，盡情的玩吧！”可是，卻沒有迴應他，他顯得十分尷尬。一段時間後，大家終於想通了，又恢復了剛纔那真摯的笑容，開始玩了起來。
我覺得：童年就像一場夢，夢總會醒，到那時我們才只去珍惜這場夢。唉，這是人的本性，我們無法改變的。最後，我送大家一句話：請珍惜每次六一；真系童年；珍惜現在；珍惜身邊的一切，不要做一個後悔的人！”
六一兒童節的作文900字 篇4天盼望的“六一”兒童節終於來到了。早上，我五點半就起了牀。我先用媽媽的洗面奶認認真真的洗個臉，再用大紅梳子梳個黑亮亮的辮子，在上面紮上一朵花。梳好頭，畫好妝，我對着鏡子左照照右照照，感覺真靚，就轉身往學校跑。我好像高興得都不會走路了，也不知道我是怎樣從家裏跑到學校的。來到學校，只見亮堂堂的教學樓前掛着慶祝“六一”兒童節的巨大橫幅，橫幅下面是讓我們展示才藝的廣闊舞臺。我們就要在這裏歡慶“六一”國際兒童節。慶“六一”的盛大活動在雷鳴般的掌聲中開始了。首先是學校領導給優秀少先中隊和優秀少先隊員、“十花少年”、“幫學花”頒發獎狀，表彰先進，接下來就是我們少年兒童展示才藝，表演節目。第一個節目是一年級的小朋友爲“六一”節排練的拍手歌。只見小同學一個個活潑漂亮，精神飽滿，喜氣洋洋。他們亮開嗓子使勁唱，伸開雙手使勁拍，小手都拍紅了。第二個節目是六年級大哥哥大姐姐表演的大合唱。他們排成龐大的隊伍，亮開銀鈴般的嗓門，用宏亮的歌聲來歡慶“六一”。時間在歌聲、笑聲、掌聲、樂聲中飛快的過去了。該我們五年級上場了。我們要用歡樂的舞蹈來慶祝“六一”。站在臺上，我不知道我跳得有多好，但我看見臺下的老師和同學都看着我們歡笑，向着我們鼓掌。我們的舞跳完後，徐甜同學爲大家演唱了《太陽雨》主題歌，她用自己甜美的嗓音響亮的獨唱來歡慶“六一”。輪到器樂表演了，我們走上臺去吹豎笛，曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春來了》。幾十名同學站在舞臺上一齊吹，笛聲在校園飛揚，掌聲在校園迴盪，笑容在臉上綻放。時間過得真快啊！不知不覺中節目就表演完了，但我們的心仍然沉浸在節日的歡樂中久久不能平靜。回到家裏，我又打開電視看慶祝“六一”的精彩節目。原來全國、全世界的小朋友和我們一樣興奮，一樣歡樂，一樣幸福，因爲今天是我們的節日，是“六一”國際兒童節啊！還有一篇今天是六一兒童節，早上，森林裏靜悄悄的。忽然一陣悅耳的歌唱聲傳來。走進一看，啊！是好多好多的動物在發輝自己的想像在表演節目呢！樹上還掛着一張紅布，上面寫着歡度六一兒童節。一隻小熊走出了隊伍，他看見有好多好的氣球。當時他還不知道這是氣球，碰破了會“啪”的一聲響。我碰破了一個氣球，驚動了正在開歡度六一兒童節的隊伍，大家一慌都躲進自己的家裏去了，他們以爲是一個獵人在開槍的聲音。過了一會兒，他們聽到沒有聲音了，他們陸續出來了。他們四處找來找去都找不到，只有一隻小老鼠找到了那隻小熊，他嚇的已經躺在地上，昏過去了。小老鼠通知了別的動物們。他們等了一會兒，那隻小熊醒過來了。他對他們說：“這個東西碰破了會發出很響很響的聲音。”正在這時候，那隻小老鼠捉住了一根繩子。他飛了起來說：“我飛起來了，我飛起來了。”別的動物也看見了。他們就在森林裏砍樹造了一個小籃子，繫上一些氣球，他們也飛起來了。他們一直飛啊飛啊飛到了太空，到了一個森林星球。他們就在那裏生活。他們又造了一座很大很大的房子，他們住的非常舒適
六一兒童節的作文900字 篇5每一個節日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節日，都會成爲一份美好的回憶；每一個節日，都會體現出我們彼此的濛濛回憶。是當你面對最後一個節日的時候，這種感受會很強烈。
六月一日——兒童節，這個節日，對於那些小學生來說，是一個快樂、是一個享受、是一個愉快的日子，可是，對於一箇中學生來說卻是最後一個節日了，是一個最懷念、記憶最深的、最難忘的節日。對於他們來說，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對於他們來說，是多麼的不捨啊；對於他們來說，是多麼的有意義啊……我相信每一個人，當你面對最後一個節日的'時候，心中永遠是不捨的，永遠是記憶最深的。
當面對你最後一個六一的時候，哪怕沒有隆重的場面，你也會念念不忘；當你面對最後一個屬於你們的節日的時候，哪怕沒有太多太多的歡樂，你也會記憶猶新；當你面對你最後一個你最喜歡的節日的時候，哪怕沒有舞蹈的陪伴，你也會把它永久的放在腦海裏。
我已經是一箇中小學生了，對於我來說，這個節日是意義非凡的。
我度過了十三個兒童節了。這一年的兒童節是最簡單，但卻是最難忘的一個節日。下午第三節課，初一級長把我們聚在一起一起慶祝我們最後一個六一兒童節，還舉行拔河比賽。我們的班長代替我們班抽籤【由於我們這個級是隻有五個班，所以有一個班可以直接進入前三名】人人都想直接進入前三，但我們並沒有那麼好運，抽到和五班比賽，對於這個消息，我們似乎有些不情願，但我們並沒有放棄贏的希望。裁判員把繩子放在中間，我們各隊有一個先選地點的機會。只見老師手握得緊緊的，其實他有一隻手裏有一隻粉筆，只要誰猜中了那隻手有粉筆，誰就有優先選擇地方的權利。但我們也沒有那麼好運，我們沒有猜中，只好憑我們的實力去贏得他們咯。
我們每個人都很緊張，又很害怕。“準備！3！2！1！開始！”裁判員發令了。我們是出了全身的力，使勁的往我們這邊拉。“加油！！！加油！！！加油！！！二班加油！！！”老師、同學齊身呼喚着。這一種力量是如此的強大，給了我們一種動力，我們一起拉。同時，我聽見我前面的一位同學在不停的叫着：“加油！加油！我們會贏的！”如此簡單的幾句話，卻表現了我們全班的心聲。手已經在發軟了，有些痛了，紅了，慢慢的變麻木了，可是，我們始終沒有放棄，我們的心中永遠想着—我們要加油，我們一定會贏！“噓…~~停！二班獲勝！”裁判員宣佈道。“耶！我們贏了我們贏了！”我們齊聲喊道。雖然手還在痛，像火燒一般的燙着，但這卻阻擋不住我們內心的喜悅是一種說不出來的快樂！
我校的主任爲了慶祝我們，還特意唱了一首歌。歌聲是那麼動聽，那麼美妙，是我聽過最好聽的歌聲。最後一個節日就這樣告別了…
童年在我們的腦海裏，成爲了一篇動人、有趣、值得懷念的篇章。在那美妙的歌聲中，我們告別了童年，走上了青春的旅途！
我的童年，永別了！
六一兒童節的作文900字 篇6一年一度的兒童節到了。我們提前一天舉行了一場別開生面的“六一”聯歡會。聯歡會還沒有開始，臺下的觀衆已經坐滿了。除了我們學校的同學，大多是從附近趕來的電視臺。噍，那邊！演員正在化妝呢。
第一節目是《大紅燈籠》，一個個紅燈籠形態各異，好像一下子回到了過新年的時候。我最喜歡我們班表演的校園情景劇——《讓文明伴我行》，尤其是那句話：有人欺負文明督察了，有人欺負文明督察了，坐在地上，雙手拍打地面。讓臺下的觀衆鬨堂大笑。我還喜歡一個小品——《倒黴的灰太狼續集》也很搞笑。灰太狼爲了報復笨笨豬，賣蘿蔔,加錯了一個小數點，捱了老婆一頓暴打。還有表演武術的，表現出了我國古代的武藝高超。
真希望時間可以倒流，可以回到剛纔的節目中。這一年“六一”聯歡會辦的真好，還希望下一年的一定要比今年的還好。六一節有我的節目，上臺的時候我有點緊張，平時根本不緊張的，越是自己的節日，越要想把它表現得更好。當主持人報完節目，我的心怦怦的跳得厲害，但我還是認真的表演完啦，聽着臺下的掌聲，我笑了。我喜歡六一節，祝大家六一節快樂。慶祝六一兒童節六一兒童節要到了，同學們興高采烈的迎接着六一兒童節的到來。
六一兒童節是我們所有小孩子的日子，同學們用表演節目來體現他們的開心快樂，一年一度的兒童節又到了，早上我興致勃勃的來到了學校，我看到老師和同學們正在準備節目，節目實在是太美了，我忍不住馬上要看節目。我不知道是在現場看還是在電視上看，不過我最希望在現場看了，因爲在電視上看有可能節目看完就忘了，在現場看發生的一些高興的事就會記到心上。我真想現在就去看節目，不論是在現場看還是在電視上看，只要是過的快樂就行，不是嗎？歡慶“六一”兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，一直是世界各國努力的目標，一年一度的“六一國際兒童節”就是專門爲兒童們設立的節日。盼望已久的兒童節來到了，這是我們最開心的時候，我明天要參加文藝演出，是與老師和同學們一起去廣播局演節目，爲了慶祝我們自己的節日，我們學校準備了許多豐富多彩的節目，明天一大早，媽媽要先送我去學校集合。所以我今晚要早點休息，爭取在明天的演出中表現出色，爲看到我們節目的所有小朋友和大朋友增添快樂。祝天下所有人幸福快樂！祝願老師永遠健康,美麗。
“六一”兒童節雖然六一那天（星期二）沒有很大的事，但是前幾天我是忙得連吃飯的時間都顧不上。如：星期日上午7點到校，然後再去電視臺彩排，彩排完後到後臺等。中午去食堂吃飯，吃完再去化妝、排練（下午）這一天幾乎全跟着老師了，星期一6：30分之前再去排練......可忙了。排練的時候，我既不緊張也不擔心。聽：主持人：“請欣賞《八月桂花遍開》《金蛇狂舞》”。
我心裏充滿了激動，各自彈了二遍才下臺，又聽主持人說，接下來請欣賞古箏演奏《希望》啊！太棒了，心裏實在太美了。排練完，有個老師還誇我，我心裏美滋滋的。今天我終於知道了，今天老師教給我一個道理：一份努力，一份收穫，只有努力就有收穫。
六一兒童節的作文900字 篇7尊敬的各位領導、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
你們好!
“六月裏花兒香，六月裏好陽光”。在又一個國際“六一”兒童節即將到來之際，我們的心情特別喜悅，格外激動。今天，我們陽光幼兒園的小朋友家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝這個屬於孩子也屬於家長和老師的愉快的節日。首先，我代表陽光幼兒園，向前來參加陽光幼兒園“六一”兒童節家園聯誼會的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們長期以來對我們教育教學工作的關懷和支持。在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵、可愛的小朋友們致以節日的祝賀!
幼兒教育是一項關係到孩子一生幸福，也關係到一個家庭和諧的重要工作。回顧過去，我們激情滿懷。作爲幼兒教育工作者，我們陽光幼兒園的老師時刻感到肩頭的重任，爲每一個孩子的成長、發展竭盡全力，關注孩子的一言一行，注重孩子的全面發展和健康成長。本學期以來，我們在對幼兒進行常規教育的基礎上，着重加強對孩子的習慣養成教育，讓孩子從小養成良好的生活習慣、學習習慣，爲孩子順利進入小學學習打下良好基礎。在生活上，從點滴的生活起居、穿衣吃飯做起，從洗手的方法到睡覺的姿勢，讓孩子講禮儀、講衛生，懂得如何生活，如何共處，如何分享。在學習方面，注重激發孩子們的學習興趣，學會基本的讀書、寫字的方法，養成良好的學習習慣。除了基本的識字、計算、音樂、美術、常識等課程內容外，我們加強了英語的啓蒙學習，讓孩子及早接觸，學會常用的口語，爲小學英語的學習和雙語教學培養興趣、奠定基礎。另外，我們的古文、古詩詞的國學啓蒙教育也取得了可喜的成果，孩子們在古詩、古文的誦讀中領略到學習古代優秀文化的樂趣，在下面的節目演出中將有所展示。
一個學期以來，我們陽光幼兒園的孩子都得到了很大發展，取得了很大進步，原來頑皮的變得規矩了，原來內向的變得活潑了，原來嬌慣的變得懂事了，原來不愛學習的也變得開始喜歡學習了。看着孩子們健康的成長，我們老師和你們家長一樣，看在眼裏，喜在心裏。下面我就把我們班每個孩子這個學期的表現簡要向家長們作一介紹。
孩子是國家和民族的未來，是家庭和家長的希望。百年大計，教育爲本，教育要從娃娃抓起。展望未來，我們任重道遠。我們要不斷的更新知識，刻苦鑽研業務，努力提高自身素質，把知識留給孩子，把微笑帶給孩子，讓健康和歡樂永遠陪伴孩子，爲孩子們創造一個溫馨、和諧的教育生活環境，在全面實施素質教育的實踐中，取得新的成績，不辜負各級領導和幼兒家長對我們的期望，爲幼兒的茁壯成長貢獻出全部力量。
最後，再次感謝各位領導、各位家長在百忙中來參加今天的慶祝活動，祝大家身體健康，工作順利，全家幸福!預祝本次慶六一家園聯誼會圓滿成功!謝謝大家!
六一兒童節的作文900字 篇8“小寶兒！”
“小寶兒！”
臥室裏輕悄悄的，小寶兒媽媽伸進頭去小聲嘀咕：“這孩子到底去那了？”小寶兒爸爸坐在客廳裏看着報紙，對此他並不表示驚訝，因爲他從來沒見過自己的寶貝兒子能安靜地呆上一刻鐘。
“這孩子什麼時候又跑出去了，你在客廳難道就沒注意嗎？”小寶兒媽媽又開始了嘮叨。
因此她沒看見小寶兒拉着洛爾從窗口跳進了臥室，然後躺在了臥室的牀上，這看上去他像是被吵醒了一樣，伸了個懶腰。
洛爾對他搗怪愛騙人的把戲早就習以爲常，它安靜地坐在枕頭上等着看好戲。
“媽媽……”
臥室的門一下子被推開了，小寶兒媽媽帶着怒火衝了進來。小寶兒無辜地瞪着眼睛說：“媽媽！吃飯了嗎？我餓了。”
小寶兒媽媽揉揉眼睛見寶貝兒子好好地坐在牀上，那麼剛纔是自己沒有留意看牀上了？
她的怒氣頓時消的無影無蹤，聲音平和地說：“飯弄好了，來吃飯吧！”
小寶兒衝着洛爾揚揚眉，洛爾給了他一個白眼，心想：“哼！算你有糊弄過去了。”
吃飯的時候，小寶兒很安靜，看樣子真像個乖孩子。只是你別忽略了他閃爍的眼睛，那裏面可藏在着鬼精靈，正打算吃完了飯，怎麼躲過媽媽的眼神逃出臥室，他還要去個地方，這個地方他非去不可。所以他匆匆地吃完了飯，跑進了臥室，嘭一聲把媽媽要他寫作業的聲音關在了門外。
“你還要去？”洛爾早應該想到。
“當然，不過你要留下來。”
“爲什麼？”洛爾有些激動，它知道小寶兒打什麼主意，他是想要把自己變成小寶兒模樣在家代替他，早知道這樣，它就不該讓他知道它會變形。
“乖！”小寶兒笑嘻嘻地抱起洛爾，把它放在學習桌前，自己麻利地跳出了窗戶，貓着腰撒腿就跑。一直跑到一間破房子前他才停下來，然後他打開了房子的門，房子裏面和外面一樣破舊，只是山牆上的一個大洞分外惹人注目，小寶兒快速地鑽進了洞裏，在洞裏站在一隻大老鼠，它站着的姿勢很有氣派，很像一位紳士。小欣欣看見它一點也不害怕，而且還有些親切。
“跟我來。”大老鼠的聲音有些低沉，不過很好聽。
小寶兒跟在它的身後小聲問：“我們真的是要偷東西去嗎”
大老鼠瞪了他一眼，看上去很願不願意聽他說偷字。
大老鼠帶着小寶兒在洞裏走了很久，他們來到了一間地下室，這間地下室裏都是好東西，除了糧食還有金子，閃閃發亮的金子。可他沒有碰金子，只是和大老鼠搬了一些糧食，偷東西的時候，小寶兒的心臟快跳出嗓子眼了，緊張的差點發出聲音，大老鼠看上去幹慣了這事，神態自若。他們按原路返回，七扭八拐來到一間破舊的房子裏，這間房子的主人是一個行動不便的老太太，她的糧食快吃光了，大老鼠不止一次偷偷的幫她把米缸運滿。
“你真是一隻好心腸的老鼠。”小寶兒在走出老婆婆家的時候，對大老鼠說道。
“好心腸嗎？我不過在人類眼裏是個賊罷了。”大老鼠仰着頭，看上去挺爲自己自豪的。
小寶兒這時才發現太陽已經下山了，他要快回去才行。不然洛爾那小東西又該嘮叨他了，他揚起手說：“再見好心腸的老鼠，有機會我再和你一起偷東西好嗎？”大老鼠咧咧嘴，算是回答了。
六一兒童節的作文900字 篇9盼望已久的“六一兒童節終於來到了。早晨起來，我穿上媽媽爲我買的白襯衣、花裙子，戴上鮮豔的紅領巾，向學校走去。
我走在路上，覺得今天的太陽分外紅，天分外藍。在微風的吹拂下，兩旁的花草樹木，有的點頭，有的招手，好像在熱烈歡迎我。到了學校，操場上已有許多人了，有幾個體育”健將“正在爬高掛彩旗，還有幾個大隊委在佈置會場，其他的同學有的打滑梯，有的盪鞦韆，有的看光榮榜，有的看各遊藝室的擺設……
8點的鐘聲響過，隨着一聲哨響，同學們立刻在主席臺前站好隊伍。在熱烈的掌聲中，學校領導、大隊領導和部隊代表走上主席臺。接着，由少先隊代表給各位領導佩戴紅領巾。
然後按大會議程，發展新隊員，給”三好生“和”三好集體“發獎，各班演出文藝節目，最後宣佈遊藝活動開始，只見七個遊藝室的門”酬“地一下打開了。
同學們潮水般地涌了過去。我隨着人羣先進人”吹蠟“室。前面早就排了十幾個同學，我排在後邊。只見馮老師先用火柴依次點着一批蠟燭，然後讓吹蠟的同學先運足氣，一口氣將九支蠟燭吹滅。每個同學都信心十足，可是吹過之後，都搖搖頭轉到別的遊藝室去了。該輪到我了，馮老師問：”春豔，怎麼樣？“我說：”試試看吧！“
我早已想好了，前面的同學之所以不能全部吹滅，是因爲個子比較矮，氣力達不到，我個子高，只要探一探身子就有希望。我先貓腰站好，然後深深吸了一口氣，接着用力地吹起來。由於我一邊吹一邊前傾身子，並沒太費勁，九支蠟燭全吹滅了，後邊的同學們爲我鼓掌，馮老師高興地遞給我一張領獎條說：”看來，瞎使勁不如動腦筋哪！
“我到領獎處領到一條小手絹。我又走進了”炸碉堡“室。這個屋裏差不多都是男同學，我進去以後，張老師打趣地說：”快，讓開一點，‘女兵’來了！“同學們往裏擠了擠，給我讓出了一點兒地方。
張老師隨手遞給我一根竹竿，這竹竿頭上拴着一根線繩，線繩的下端點着了火，直冒火星。我接過”引爆器“，看了看陣勢，嘿！好嚇人呢，只見課桌圍成的圈內，有一片土丘，土丘四周崗樓密佈。崗樓前邊還有荷槍而立的鬼子把守呢，土丘頂上碉堡林立，裏邊還探出機關槍來。
張老師說，每個碉堡周圍都有八路軍埋下的地雷，需要仔細尋找，然後才能引爆。我舉起”引爆器“正仔細地查找着，只聽旁邊”嘮“地一聲，一個碉堡掀翻了，雖然嚇了我一大跳，可是，我的興趣更濃了。沒過幾分鐘我發現了一個露出一點點的炮芯子，我趕緊拿起竹竿，可是由於手發顫，線繩又太軟不聽使喚，怎麼也點不着。張老師看我急得直冒汗，提醒我說：”要想法穩住竹竿！
“我冷靜了一會兒，手不顫了，又開始”引爆“。這次着火的線頭終於對準了芯子，芯子”味嘖“地響了，我馬上放下竹竿，用手捂住耳朵，”呼“地一聲，把土炸起老高，一個崗樓炸塌了，還炸死了一個鬼子，我又拿到了一個領獎條。接着我又去了”射擊“室、”套圈“室、”夾球“室等。直到12點鐘，我們”六一“活動才全部結束了。同學們各自拿着自己得到的禮物邊走邊說笑着。通往村子的各條街道上，撒滿了我們的歡聲笑語……
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