記一次“六一”活動作文

記一次“六一”活動作文

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的記一次“六一”活動作文，歡迎大家分享。

“六一”兒童節到了，班級舉行了許多活動。校園也不再寂靜，而是一片歡聲笑語。

上午，我懷着無比興奮的'心情走出家門，便直奔學校。剛放下書包，活動便開始了。

第一個活動是“蒙着眼睛畫鼻子”，一聽到這個消息，小李便滿懷信心地走上講臺，她把眼睛蒙上，眉頭緊鎖，兩手慢慢地推敲着位置。突然，她拿起筆，不慌不忙地畫了一個圓圈。“啊！畫對了”大家不停地歡呼，這歡呼聲簡直可以把人的耳膜給震碎。她露出了笑容，懷着勝利的喜悅走下了講臺。

第二個活動是“猜字謎”，我胸有成竹地走了上去，語文老師便馬上出題：“早上四條腿，中午兩條腿，晚上四條腿的是什麼？”我斬釘截鐵地說：“是——人。”“答對了！”語文老師把一堆糖果塞入我手中，教室裏響起一片排山倒海的掌聲，我拿着屬於我的“戰利品”，在掌聲中走了下去，我一蹦三尺高。

“叮鈴鈴”，放學的鈴聲響起，我們好像一隻着了火的馬，帶着一大包滿滿的“美食”，如百米衝刺般衝出了教室，大家說啊、笑啊，議論着這些糖果來之不易。

星期五，燦爛的陽光照耀着整個校園，使得空曠的校園更美了。學校爲了慶祝我們小朋友的節日，我們羅秀中心校專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的遊園活動。聽到這個消息，同學們欣喜若狂。

當天下午，活動場所人山人海，我們被眼前各種各樣的活動喜不自禁，我和幾個同學說：“我們該玩什麼先呢？”我想了想，說：我們去元保齡球，可是人太多了，我們沒有辦法擠進去，真遺憾。於是我們來到了拋圈場，到了那，好運氣，還沒人來，我第一個，負責的老師給了我五個圈，我連拋進了三個圈，領了糖。又回頭排了第二次，幾個同學都領得了糖，心裏甜滋滋的，我也一樣。這時候，人多了起來，我們不得不轉移目標，來到了投乒乓球處，我又得了個頭位，我興致勃勃的開始投乒乓球。 同學們跟在我後背高聲喧譁、歡呼着，一輪過後，我們幾個同學又換其他活動，幾乎把校園裏所有的活動項目都玩了個遍，同學們的口袋裝滿了糖果餅。

這次活動真開心！結束時，同學們戀戀不捨回到教室。在教室裏吃着自己的“戰利品”。