語文實踐活動六年級作文
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在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編爲大家收集的語文實踐活動六年級作文,希望對大家有所幫助。
在我的記憶河流中,做過許多的語文實踐活動。有難忘的、有感受深刻的、有開心的、還有難過的。其中最令我難以忘懷的是我的語文老師—洪老師,帶我們做的那一次語文實踐活動
記得那是在我讀四年級的時候,洪老師叫我們寫作文,寫自己喜歡的一種事物。可是洪老師見我們絞盡腦汁也不知道該怎麼寫,於是,她把我們帶到了操場下面,叫我們認真觀察校園裏的`事物,我們在觀察的時候,同學們都非常積極,有的在觀察大樹、有的在觀察小草、有的在細聽鳥叫、而有的在觀察翩翩起舞的蝴蝶。我就在觀察我們校園裏的那顆大茶樹,我記下了葉子的顏色,畫下了葉子的形狀,牢記了茶樹的特徵。
我們回到教室後,就開始寫作文。大多數同學都寫的很好,的到了老師的好評,我的作業本上的了個小紅花,那時我的心就不由的沾沾自喜起來。
這件事以後我明白了“寫作文就必須認真觀察”這樣纔能有寫作材料。
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