記一次遊戲作文千里傳音

今天上課，老師宣佈：“今天我們先玩兒個遊戲”，大家歡呼雀躍，班裏一片沸騰，整個教室充滿了歡笑聲。

同學們嘰嘰喳喳的說個不停，老師拿出殺手鐗，厲聲喝道：“再吵，遊戲環節取消”。瞬間課堂鴉雀無聲，靜的掉下一根針都能聽到，這一動一靜讓老師哭笑不得。老師用無可奈何的語氣說，真是一幫小淘氣，緊接着講述了遊戲規則。

遊戲開始了，我是第一桌，首先接到老師的四字成語，我覺得我也是最關鍵的點，必須傳達準確才能讓後面同學領悟到正確的意思。老師神祕的給我看了看四字詞語，我睜大眼睛一瞧是“上躥下跳”，我心裏暗自竊喜，這個還不簡單，等等，我又轉念一想，躥應該怎麼表達，我是往上跳嗎？又怎麼接下跳呢？上下跳容易，他們能想到是上躥嗎？我想在豐富一些，正凝思苦想、猶豫不決時，只聽老師一聲令下，開始。我慌忙往上使勁跳了一下，又往下看看再跳一下，只見後桌眉頭緊鎖，我就馬上用手指指上面提示他，再跳一下，又指指下面，又跳一下，我上上下下跳了很多遍，他才露出恍然大悟的表情，立馬喜笑顏開的轉過身去給下一名同學表演，我背過身，心裏惴惴不安，他理解的對嗎？總而言之，聽之任之吧。

在我還沉浸在想象的時候，聽見老師那洪亮的聲音喊到，遊戲結束。每組最後一名同學根據他看到的表演開始說答案，不聽不知道，一停下一跳，答案千奇百怪，有說黑貓警長的，馬上引來一片歡笑，還有幾聲長嘆，還有拔刀飲血，各式各樣沒讓我們捧腹大笑，直喊絕。到我們小組，我的心懸了起來，噹噹噹，心裏直打鼓，心跳加速。那名同學不緊不慢的說“跳躍的鼠”我瞬間石化，目瞪口呆，這鼠哪來的？小組同學紛紛議論，是又蹦又跳啊！還有說跳高比賽等等，就是沒想到是上躥下跳，那好吧，下次我改進，一定讓同學們猜準確。我們開始以它爲題寫今天的作文。

就這樣，我們結束了既愉悅又充滿意義一節課。