在敲打中成長作文800字（推薦12篇）

篇一：在敲打中成長作文800字

望着窗外，看着大雨不斷地衝洗着大地，大地被雨水洗得一塵不染，如鏡子一樣明淨。

我一直呆呆地坐在窗邊，嘲笑着雨水的天真，就憑它那微薄的力量，也想把那被爛泥覆蓋了很久的大地衝洗乾淨，真讓人覺得可笑。看着看着，我竟然在雨中隱約地看到了爸媽的身影，旁邊還有一個小女孩。那身影越來越清晰了，一幅幅畫面如同電影一樣播放着……

小女孩不肯吃飯，爸爸媽媽就想盡一切辦法耐心地哄着她吃飯。

小女孩在夏天的夜裏睡不着，爸爸媽媽就半夜起來給她扇風。

小女孩撒謊了，爸爸媽媽並沒有生氣，只是輕聲細語地教她怎樣當一個誠實的好孩子。

小女孩拿了別人的東西不肯還，爸爸媽媽並不是氣急敗壞地打她罵她，而是耐心地跟她講道理。

小女孩沒有把自己的任務完成，爸爸媽媽並沒有一味地數落她，而是教她如何當一個有責任心的孩子。

小女孩生病了，爸爸媽媽不睡覺，日日夜夜地守着她。

窗外的雨還是不停地下着，可此時我對這雨水有了新的看法了，它是偉大的，是無私的。你看，不管大地領沒領它的情，它還是一如既往地努力地去沖洗它。

不知何時我的臉已溼了，是雨水打在了我的臉上嗎，還是不知不覺中我已流淚了？淚水雨水我已分不清，我只知道我就是那個幸運的小女孩。

我知道從我出生的那一刻起，我就是父母心中永遠的牽掛，肩上沉重的負擔。小時候吃喝拉撒，再後來到學校讀書，每一樣都時時牽動着父母的心，每一樣都刻刻凝聚着父母的汗水。

想起父母那額上條條皺紋，想起父母那一雙粗糙的手，想起父母爲我所做的一切，我突然覺得我自己爲父母做的那些事是多麼地微不足道。或許，我做那些事只是爲了讓別人覺得我是一個孝順的孩子；或許，我做那些事只是因爲心血來潮纔去做的；又或許，我做那些事是真的因爲想幫父母而真心去做的。

我不清楚我爲父母做的那些事的出發點是什麼，不管如何，那都已經成爲了過去，重要的是現在，不是嗎？此時此刻，我只想告訴自己，不管我爲父母做了多少，不管我是不是真心的，我都比不上父母爲我做的一切，父母對我永遠都是真心實意的。

篇二：在敲打中成長作文800字

回想起1949年10月1日，我不由得發出無限感慨。從1949年10月1日起，中國在不斷髮展，中國的這些變化正向世界展示他的偉大，正在告訴世界他不是“東亞病夫。”

中國人民爲建設中國而努力着，中國發生了翻天覆地的變化，他變的越來越美，山更綠，水更清，天更藍！

改革的春風吹遍了祖國的大江南北，同樣也吹到了我魂牽夢縈的這片大地。

俗話說，生活的目的爲了生存，以前的人們只爲了吃飽穿暖，然而現在人們的生活得到了極大的改善，在吃飽穿暖的情況下，而且還注重了健康綠色飲食和營養的搭配。

人們的居住條件和環境也有了相應的提高，一座座居民樓拔地而起，農村也越來越城市化，以前泥濘的小路銷聲匿跡，取而代之的是一條條寬廣的柏油馬路。

隨着社會的不斷進步，人們出行的工具由自行車，改爲了電動車，汽車，這些使人們的生活更加方便！

這些都是國家好的政策，這政策使人民住上了好房子，開上了好汽車，過上了小康生活。

地球媽媽給了我們一個美麗的家園。中國人民正用自己的勤勞，裝扮着自己美麗的家園。在抓經濟的同時，我們也注意了環境的保護，爲了持續發展道路，園林綠化業也起了重要的作用，山和水的自然統一，給人提供了許多旅遊聖地。

在忙碌之中，人們也會抽出許多時間來旅遊，登高踏秋，遊山玩水，沉醉其中！

中國改革開放30年舉世矚目。中國一步步走向富強，迎來了歷史上空前的盛世。經濟繁榮，社會穩定人民安居樂業。三峽工程，人類歷史上偉大的工程；青藏高原鐵路，世界上建設難度最大的鐵路；我國完成了一個又一個偉大的壯舉。火車第六次提速，鳥巢，水立方的建設，國家大劇院的落成……

中國改革開放30週年所取得的成就，是因爲我們沒有脫離現實。我們一切從實際出發，這正是改革開放30年我們中國取得成功的一個根本原因！

花兒競相開放，鳥兒展翅飛翔，在改革的春風下，中國會變的更好！

希望下一個30年，中國回更強盛，更繁榮，更加美好！

篇三：在敲打中成長作文800字

又是疏落落的下雨天。在教室裏，卻還是感覺到涼意。開着窗，就聽到斷斷續續的雨聲。

托腮出神，窗外的一切都在灰白的調子裏。‘啪’一聲，清亮的聲音拉回我的思緒，一滴雨水敲擊在了屋檐下的石頭上。又是一聲，又有一滴雨水重重的摔在石頭上。就這樣，一滴接着一滴。

一場滂沱不期而至。

沉悶的放學鈴敲響。我沒有帶傘，沒有等待那個爲我遮風擋雨的身影，只是獨自遊走在街上，心底與迂迴苦澀的失落。此時此刻，我才體會到張繼落榜後的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的心灰意冷。雨，無情的打在我的臉上；風，恨恨的颳着我的心。回想前幾天，那自信滿滿的神情到那裏去了呢？提前要的願望還能實現嗎？回家時接受那五個手指印嗎？想到這裏，一種酸澀牽動思緒，豆大的淚珠在眼眶中徘徊之後還是一顆顆掉落。淚和雨混在一起，流入了我的嘴角我嚐到了一種苦澀無比的味道。

雨，淅淅瀝瀝的漫天飄灑，像是委屈的孩子躲在雨懷裏偷偷抽泣着。落葉紛飛的小道卻滿是苦澀的味道，微微嘆了口氣。秋天的風裏，我覺得有一點冷，所以我抱緊雙肩繼續往前走遠。

嗯？是雨停了嗎？擡頭一看，一把紅火的大傘爲我擋住了雨水的敲打“我們到亭子裏躲一躲吧！”“嗯。”“你的成績我已經知道了。”媽媽的一句話，是我很驚訝——他沒有任何想法嗎？‘下次努力吧。’我從她的眸中看到了一股莫名的力量。我們到了亭子裏，我又看到了同一個場景，一滴又一滴的雨水衝向檐下的石頭上。但唯一不同的，是這塊石頭中間凹下去了許多。看到了這個場景，使我想起了滴水穿石。一滴滴渺小的雨水落在石頭上，才終於在石頭上穿出了一條很小的洞。這說明了什麼呢？成功的花是來之不易的，然而當初她的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的血雨。如果我們想要成功，就必須付出努力。

是啊，人生的路上充滿棘，成功那多最嬌豔的花總是藏在最深處，需要歷經一次次的挫折磨難。戰勝一株株企圖絆倒你的野草雜藤，它纔會以最美的姿態綻放在你手中。一縷陽光穿破雲層氤氳出明朗的氣息。

篇四：在敲打中成長作文800字

光陰似箭，日月如梭。在我出生到現在的12年裏成就了我越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。而生活中的每一個片段加起來當然就是我成長的歷程了。

老師說當文明勸導員是光榮的，但我覺得不僅僅是光榮的，更是艱苦的，無奈的。可自從經歷了這件事後，我對當文明勸導員的看法完完全全地改變了。

記得在細雨朦朧的那一天，天氣陰沉沉的。除了我們文明勸導員以外，其他不是文明勸導員的同學大多數都呆在教室裏看書寫字。我好羨慕這些同學呀！因爲我希望能翻開自己心愛的課外書，在知識的海洋裏盡情享受着，無有無慮，那該多好。可我也明白，我是文明勸導員，應該有責任心，要是不去檢查，怎麼對得起相信我的老師與同學呢？於是，便守在自己所應站的地方，仔細地巡查着，連一個小地方也不放過。

突然，我發現有倆個低年級的小朋友正在雨中嬉戲玩耍，如今在下雨，路上特別滑，一不小心就會摔倒，那可就糟了。於是，我走向前，和藹可親地對他們說：“小朋友，你們不要在這兒追逐打鬧了，那很危險，要是出了事，你們的父母會着急的。”本來以爲他們會聽我的話，回教室去。可沒想到，他們居然看也不看我一眼，轉頭就走。雖然他們如此地不把我放在眼裏，可始終安全才是最重要的嘛！於是，我一路悄悄地跟着他們。突然，那倆男孩中的一人一不小心摔在了草坪裏，身上盡是泥巴。頓時，我呆住了。片刻後，理智的我連忙來到他跟前，小心翼翼地將他扶起，問道：“怎麼樣？沒事吧？”只見他搖了搖頭，羞澀地說：“大姐姐，謝謝你！你真是好樣的。”說完，便跑回了教室。雖然我是班長，老師與同學們的誇獎都如天上的繁星，數不勝數，對我來說，誇獎是家常便飯根本就沒什麼了不起的，可像那位小同學這樣的誇獎卻不知怎麼的更另我感到高興與自豪。我猜想這纔是被別人誇獎的至高境界吧！

讓我們大家一起行動起來，爲學校的環境，管理，建設出一分力，即使這一分力是很微不足小的，可我永遠都相信只要大家團結合作，這微弱的力量也會強大，難到不是嗎？

篇五：在敲打中成長作文800字

一粒種子埋在土裏，很快長出小苗，長成樹，但長成參天大樹卻要經歷一番風霜雨雪。

與樹相比，人有所不同。至少在成長的過程中會有親情的陪伴。

不知不覺，花開花落已十三個春秋了。驀然回首，才發現過去的時間雖然已流走，但我也在逝去的歲月裏不斷成長，已經學習了很多知識技能。草長鶯飛，我學習放風箏；荷花盛開，我學習游泳；落葉知秋，我學習收穫；大雪紛飛，我學習滑冰……

成長的道路上，記不起有多少腳印，但是每一個腳印的感受卻是不同的。成長使自己的知識豐富，感受到生活的美好，但成長也往往令我痛苦。這幾個月臉上長出痘痘，大人說是青春痘，過一段時間便能好。可是好長時間了，痘痘卻在不斷增加，於是從不照鏡子的我卻經常跑到鏡子前面看着自己的臉，每天洗臉的次數也明顯比以前多了，可仍不見什麼效果，急得我不斷問媽媽怎麼辦？媽媽笑着說：兒子，不急，等你長大了，痘痘也就不見了。”我這才放心，心想：原來成長當中還要經歷這樣的煩惱？

以前，我很任性，看見想吃和想玩的東西就得買，如果媽媽不給買我就鬧騰，經常是買回來的東西吃不了幾口、玩不了幾下就扔掉了，令媽媽心疼不已。有一次，我和媽媽在商場看見一包進口糖，我嚷着要買，媽媽說糖吃多了對身體不好，就不同意賣，結果我就站在那裏不走，任憑媽媽怎麼勸都無濟於事，媽媽拗不過我，最後還是給我買了，我拿着媽媽給我剛交好錢的糖果就迫不及待的放進嘴裏，怎奈一股怪怪的味道令我作嘔，我一下子又把吃到嘴裏的糖吐了出來，結果也就可想而知了，那包糖後來還是被扔掉了。這樣的事情經常發生，我也爲此捱了很多揍和批評，但依然如此。直到三年級，經過老師和家長教育，我逐漸懂事了，做事學會思考，也不再任性。到了五、六年級，我明白了家長的勞累和掙錢的不容易，原本浪費的我也逐漸改變了自己，我會在家長的同意下，買一些對自己學習有幫助的書籍看，媽媽看到我的轉變，臉上露出了欣慰的笑容。

成長過程中的往事很多很多，有的是喜悅，有的是淚水。成長過程中的很多事情隨着歲月可能會淡忘，唯有那份陪伴我長大的真摯親情不能忘記。

篇六：在敲打中成長作文800字

聽聞江南春已近，塞北雪末融。中原梅雨落，南海風波平。

如今年快過了，可這雨，像牛毛，像花針，像細絲，不停地下着。屋檐的雨叮叮的，響得我一夜難眠。恐是怕夜來的小狗給凍着；恐是怕發來即時訊息的參軍同學站崗艱難；恐是怕這雨下個不停，元宵看不了花燈。幾處閒愁，惹得我起身泡茶，一壺入喉。

白天的時候，塘邊上的美人蕉的葉還透着綠，前門大爺院裏頭的柳也抽了芽，隔壁大娘缸裏的幾株茶花開的盛，我家盆栽裏頭的牡丹正含苞。前些日子還挺暖和，開了窗，竟有些許暖風吹上臉來，以爲着馬上就要到暖春了，誰知又落起這小雨。大抵是好的吧，不都說，春雨貴如油麼？有次同學聚會，大家在一間房裏，剛到時，彼此都很沉默，有的你望望我，我看看你，卻也說不出什麼話。活躍的男生，會講點幽默的話來暖暖場，含蓄的人，則即便甚是思念，也難以言表。大家也是略坐坐，也無太多交談，便都散了。

滿斟綠醑留春住，莫匆匆歸去。三分春色二分愁，更一分風雨。花開花謝，都來幾許？且高歌休訴。不知來歲牡丹時，再相逢何處？

今年同往年不一樣。但又沒有太大的驚喜。不過是有了個機會，使得孩提時的玩伴們有了音訊。我與她小時有過一段日子被寄養在外婆家，就自然成了鄰居。她比我大些，但我們還是各呼其名，一同戲耍，便成了要好的姐妹。記得那時我倆都是烈性子的，上山下河，河壩上打滾兒，池塘裏戲水，折下柳條編花環，裝扮對方成新娘子，商量着長大後與誰結婚，老了又要與誰一同喝茶。我的童年，似乎與她相關密切。今年再見，是通過視頻。我見她有了老練與穩重，說話時，帶着笑意，吐槽着我的長相，她風清雲淡的談着，我卻不知該作何表情，是微笑或是泛淚，心中早已五味雜陳。

人生是種動率，須有光和影，有左有右，有晴有雨；滋味就含在這變而不猛的曲折裏。

總經不得寒夜漫漫花與茶，

總念着馬蹄輕寄字歸家，

總愁着輕衣薄衫春風辣，

總笑着一壺清酒意也乏。

我想白髮漁樵江渚上，也願夜來倚杖聽江聲。

茶醒人倦矣。無約也已過夜半，只好閒敲棋子落燈花。

篇七：在敲打中成長作文800字

李婧羚

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，書是我們人生中不可或缺的精神食糧，在書的教導之中，我不斷成長。

當我還是幼兒的時候，爸爸媽媽總會在我睡前拿書給我讀故事。每次，我都會聽得津津有味，雖然躺在牀上，卻毫無睡意，完全沉浸在書中的故事裏。從那時起，我就開始愛上了散發着淡淡墨香的書籍。

漸漸的，我認得字越來越多，已能自已看書了。於是，我充滿憧憬的踏上了我的書之旅。

小時候，讀書使我感到了親情和快樂。《海盜兔子小亨利》使我明白了多學知識很有用，甚至關鍵時刻可以救命。通過《安迪系列讀書》我學會了用真誠與善良與小夥伴相處，用樂觀積極的心態來面對生活。《小熊溫尼。菩》更陪伴我度過了那無憂無慮，天真快樂的童年時光……我認真地體會着書中的世界，在書中，我結交了許多“好友”，這些“好友”爲我的童年增添了一抹炫麗的光彩。讀書，讓我癡迷，讓我快樂。

長大後，在老師的引導下，我開始看名著，結識了更多“摯友”。看《假如給我三天光明》中，我感嘆海倫的不幸，也感慨她的頑強，但她堅持不懈的精神深深撼着我。她的故事讓處於“低谷”中的我重拾奮進的信心。同樣《鋼鐵是怎樣煉成的》也讓我明白了要不畏任何艱難險阻，接受現實，用自己的勇氣戰勝困難。在成長的岔路口彷徨時，是書中的摯友，一次次爲我指明方向。

最近，我閱讀了儒勒。凡而納的科幻小說《海底兩萬裏》，這本書中融入了許多新的科技技術，描繪了一個奇幻美妙的海底旅行，真是令我大開眼界。我非常敬佩書中的阿龍納斯教授，他不僅學識淵博，還能在身處絕境時保持對科學的興趣與追求，樂觀的面對一切。看完這本書也激發了我對生物學的興趣。主人公那不屈不撓，沉着冷靜的精神也更堅定了我面對困難的信心。讀書，讓我感悟生活的真諦，讓我思考。

還有很多的古典名著，中外名人傳記，史書，科普書……都讓我受益非淺。

法國的哲學家阿蘭說了一句名言：書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。在書中我能學到很多課堂上學不到的東西。書如一條船，承載着我們夢想的風帆，助我們遠航，讀書伴我成長！

篇八：在敲打中成長作文800字

夏末，我由於考試失利，心情沮喪，祖母攜我離開喧囂的城市，來到岱山湖散心。

一路徐行，漸進自然，到達岱山湖時，也纔剛至清晨。

初入岱山湖，一棵棵高峻的樹木便映入眼簾，有松樹，杉樹，柏樹，還有許多不知名的樹。我像一塊乾燥的海綿，貪婪地嗅着這林木的清香氣息，乾淨透徹，讓我感到十分愜意和悠閒。

深入岱山湖，自然的氣息也愈發濃烈。

徑直向前行走，乾淨的湖水映入眼底。遠遠的看，陽光下的湖泊泛着耀眼的光芒，星星點點的，一顆顆如同星空中跳動的明星，調皮的向我眨着眼睛。雖然已是夏末，但仍是泛着燥熱。我將手探入湖水中，掬一泓清泉，感受它給我帶來的清涼與洗滌。此時此刻，我忘卻了所有的煩惱，卸下了背上的行囊，完全陶醉於自然的奇麗之中，我的心中洋溢着歡喜。

向碼頭走去，幾隻小舟靜靜地停泊在湖邊，一陣清風徐來，小舟和小舟輕輕地互相碰撞，發出“咚咚”的聲響。我登上小舟，輕輕蹬踩踏板，任憑小舟隨意的在湖面上漂流，這讓我不由得想起了那句“從流飄蕩，任意東西”，想到能和古人一樣，自在的欣賞美景，一陣喜悅與自豪便涌上了心頭。風兒拂過臉頰，清涼中帶着一絲溫潤，宛若母親的手，溫柔的撫摸着我，癒合我難過沮喪的傷疤。我已融入這山這水的美好中，無法自拔。

一刻鐘的時間，我到了湖心小島。

下了船，一陣陣鳥鳴聲和蟬鳴聲傳入耳畔，彷彿自然的交響曲，這是清脆的，是乾淨的，是令人舒適的聲音。此刻，一切都變得美好，就連從遠方薄霧中傳來的雞鳴聲，也化爲我欣賞美景時的伴奏曲。

岱山湖之行，妙哉！

古人有云“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”。詩人深夜約客，只可惜夜深雨來，久候未至，雖是蛙聲陣陣，依然百無聊賴，心中不免泛起失望和焦慮。但也是因爲這樣，詩人才得以靜下心來欣賞這夜半美景，感受生活的閒適。這樣看來，閒敲棋子落燈花，並不是明月清風在前，鮮花美酒在側時，你才懂得利用和欣賞，而是當現實看上去並不那麼完美的時候，你是否依然有一顆玩味與欣賞的心，化劣勢爲優勢，放下心中的不悅，沉浸於自然之中，做個力所能及的極樂主義者，接受自然的饋贈和給予。

閒敲棋子落燈花，不錯的！

篇九：在敲打中成長作文800字

怎樣獲得樂趣？是拳擊發泄情緒，是放飛風箏忘情，是在知識的海洋裏遨遊，……其實，這些都可以。但我覺得敲架子鼓的樂趣妙不可言。

今年寒假，我報名學習了一堂興趣課—架子鼓。自從開始學習架子鼓，我的世界裏只餘下快樂，忘記了煩惱。你聽，“咚、咚、嚓！”鼓聲一響，我的所有不愉快便被拋到腦後，我覺得敲架子鼓是一件最開心的事。鼓敲起來，既可以愉悅心情，又可以活動手腳，特別是五線譜，像跳舞的小精靈，讓我用鼓槌追來追去：不開心的時候，我敲得快如暴雨；歡樂的時候，我敲得像玉珠落盤；憂愁時，我敲得慢似木魚，……老師邊敲邊教，變化無窮，好不生趣。

我和閨蜜一起學架子鼓。今天，我們兩個脾氣都挺燥，就互相懟。我倆二話不說，拿起鼓槌就敲。閨蜜勁小，老師笑她：“像在撫摸肚皮。”我樂了。閨蜜聽出來嘲笑的意味，拿着鼓槌指着我：“下課別走。”我也聽出了意思—比賽打鼓。

下課了，我倆互不相讓敲了起來。有幾個試聽課的小朋友爲我們助陣。第一通，敲得我心跳加速，手不由顫了一下，結果，悲劇了，敲錯了一個音，我敗了。閨蜜非常得意，我不服氣，繼續比賽。第二通，我認真的敲，完美無暇，我勝利了。一比一平局，我倆都想決出勝負，請老師當裁判。第三通，我們都非常用心，節奏流暢，老師判我們平局。我們相視一笑，開心的擊掌，就像架子鼓聲，餘音嫋嫋不息。

還有趣的是，老師讓我們回家用鼓槌在腿上練習二分音符和四分音符。結果二十分鐘練習下來，小腿又疼又麻又酸，都有一點點青腫了。可我的架子鼓敲得越來越好，也就不覺得多苦了。相反，這種苦中作樂讓我還高興的拿來臉盤當鼓，狠敲一通，好嗨喲。我的行爲讓羣裏的親人，有的鼓掌、有的點贊、還有的送花，……我快樂得像一條冒着泡泡的小魚。

你感到敲架子鼓的樂趣嗎？有快樂，有瀟灑，有情緒，有粉絲，……真是樂趣無窮啊！我的夢想是周遊世界，我可以帶上架子鼓，給人們送去歡樂；我可以帶上架子鼓瀟灑演出；我還可以帶上架子鼓參加比賽，爲夢想增色！

篇十：在敲打中成長作文800字

又是這個被大家叫做“世外桃源”的地方—河東實踐基地。去年我們在這裏褪去稚氣，揮灑汗水，也留下了遺憾，不知這次會帶來怎樣的體驗？

“四指微彎，拇指貼於食指第二關節處，中指貼於褲縫…”開營儀式後是久違是軍姿訓練，剛纔還在與微風竊竊私語的樹葉，現在就貼心的幫我們將陽光悉數剪成碎片。

後來的日子，我將它視作迴歸的靈魂，因爲我找回了許多缺失的品質。“雷區取水”爲我迷路的“團結”點亮回家的方向。活動還未開始，隊長就已經一馬當先的率領組員找到了方法，可惜二隊贏得第一次嘗試的機會，幸運的是我們的戰術二隊似乎還沒有想到，所有人都在場下緊張的摩拳擦掌。終於輪到一隊了，主力骨迅速處理好唯一的道具—一根長几米的粗繩，被挑選中上雷區的女同學豪不怯懦地爬上拉好的繩子，不幸的事發生了！由於繩子兩邊的隊員沒有控制好力度，“砰”的一聲，繩上女同學面朝地地摔了下去。所有人都要伸手扶她一把時，她卻已經從地上迅速爬起，輕描淡寫地拍了拍袖子，喊到：“快！還有時間！”這一次一隊所有成員都不約而同的加入了這場艱難的取水中，聽着隊長的口號“一、二、一…”同學們手中的繩索被汗水浸溼，繩上同學的目光緊縮着水瓶，向前伸直的手指渴望離水近一點再近一點。終於，有驚無險地成功拿到水瓶退回安全區，頓時體育場內響起如雷貫耳的掌聲，有的來自成功的喜悅，有的來自觀看中讚美，而這一切都源於“團結”，是“團結”讓繩子上摔倒的女同學選擇毫無保留的相信她的組員，是“團結”讓我們一隊的心聚齊，迸發出前所未有的強大。一棵樹在颶風面前無能爲力，一片森林卻能泰然處之，這就是集體的力量。

聚樹成了林，聚滴成了海，積碎步行至千里，積小流涌成江海。這就濃縮成了集優七班的班訓：樂學善思，集微致優。

一晃五天匆匆逝去，我將曾經的忤逆盡數留在這裏，又攜着磨鍊好的自己歸去，投身於繁忙而充實的生活、學習中，蕭瑟不會再侵蝕我的心房，明天我還會看見一輪暖陽。期待，讓我邁向前方的步伐輕盈無比。

篇十一：在敲打中成長作文800字

讀書讓我們的心靈得到安慰，靈魂得到昇華。其實我們的人生就是一本永遠讀不完的書，我們在不斷的吸收着養分，不斷的成長。

擡起頭看窗外一排排大雁往南飛去，便想到“雁落雁飛懷故土，客來客往仰先賢”，視野下移，看到如哨兵挺立的松柏，想到“積土培枯根，自謂松柏堅”。

擡起書本的人越來越少，我們可曾想到書中給予我們的不僅僅是知識，而更多的是人生。讀書如散步，走在曲徑的小路上，延綿不斷，雖然腳下的路是曲折的，但我們的心情是愉快的，是無慮的。看着兩旁的花草蟲魚，煩惱都早已拋到腦後，明天的太陽又將照常升起。

讀書如照鏡子，我們在鏡中看到自己衣裳不整，我們便讓自己變得完美。讀書就是這樣，我們看到前人的經歷，成功或失敗，我們都會深思。成功，我們會朝着好的方面發展；失敗，我們在前人的告誡下不斷改變。就像孔子所說的：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

讀書如一場緊張激動的接力賽，一棒又一棒的寄託着我們的期望。我們在讀完一句的時候，又迫不及待的想知道下一句，下一行，下一頁。我看過作家林海音寫的《竊讀記》。作者對閱讀是那麼如飢似渴，她雖然每有閱讀的條件，但她盡一切可能去創造條件。是啊！書就是這麼神奇，像迷魂湯一樣讓讀者魂牽夢繞。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，我們朝着心中的階梯走去，書也是我們的營養品，我們在書中不斷的汲取，不斷的消化，化成我們自己的營養。

我覺得讀書是通往成功路上的方法，但我們也不能盲目的閱讀。去浪費一些沒必要浪費的時間和精力。因爲人生短促，一晃而過，所以我們覺得在有限的時間裏學到無限的知識。

讀書開闊了我們的視野，讓我們看到另一個更廣闊的天空也是如此的美麗，如此的動人！

不同的作家寫同一個事，都會帶給讀者不同的感受和滋味。在文字無窮的魅力下，我們啃着一本又一本蘊含人生哲理的書，而書就像我們的再生父母一樣。爸爸媽媽教會我們走路，說話，做事。書教會我們做人和對生活的態度。同樣，也可以說書是我們的啓蒙老師。

篇十二：在敲打中成長作文800字

一本本飄逸墨香的書籍陪伴懵懂無知的我成長。

記得初次與書相識是在一個盛夏，姐姐遞給我一本書，星空的封面幾顆星星在上面發出耀眼的光芒，鎏金色字體的小王子深印在我心裏。在小王子對他所愛的玫瑰從喜歡到責任的過程中，我初次明白對愛的朦朧印象，愛不是虛與委蛇，而是責任。同時也在小王子身上看見孩童最簡單的純粹。

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂的父女母子一場。只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”我在龍應臺的筆下流連，逐字逐句地細細品味字裏行間透露出的情感，懂得了做兒女應要做的，體諒父母，不要把自身的感情封閉起來，愛是要讓心愛的人知道。不要等到子欲養而親不待的地步才後悔。有時候，時間太殘忍了，你閉上眼，不忍注視。

“我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。”畢淑敏用樸實無華的語言，平鋪直敘地講述一個又一個藏在內心深處，感人肺腑的故事。最讓人感慨萬千的是她璧坐璣馳的語句，真實卻懷揣着理想。在她的文字中，我愛上閱讀，在閱讀中感受花開花落，雲捲雲舒；讚歎金戈鐵馬，氣吞萬里虎；感傷襄王有夢，神女無心。

《活着》一書在我心裏留下難忘的烙印，裏面的福貴實是命運多舛，直至老年垂暮，仍是煢煢孑立，踽踽獨行，但是最令我心感震撼的是福貴用他的一生告訴我們活着與物質、父母、子女、友情、執念和愛情無關，活着的意義只是靠着自己的意念活下去罷了。直至合上書本，餘華用他一針見血的文字給我的窒息感久久沒有消失。原來我們這一生大部分時間是與孤獨相伴的。

除了流連在各色各樣的小說情節中，誦詩亦是我的心頭好。“笑的是她惺鬆的鬈髮，散亂的挨着她耳朵。輕軟如同花影，癢癢的甜蜜，涌進了你的心窩。那是笑——詩的笑，畫的笑：雲的留痕，浪的柔波。”林徽因的《笑》，用一支畫筆勾勒出一位明媚少女亭亭玉立的模樣，清新得同甘泉流瀉，溫暖得同初陽綻放。那是美，那是希望，那是在我們這個年紀的青春年華。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，在我的書中自有各色各樣人的情感。書不僅讓我領略春和景明的風光，體會不同的情感，還讓我堅定自己的夢想，做一個安靜的寫書人。也許就是成長的滋味。