一次有意義的對話作文（通用20篇）

篇一：一次有意義的對話作文

8月14日早上，我和媽媽、妹妹一起坐火車去柞水旅行，到了柞水火車站，我們坐上陳叔叔的小汽車，與等我們的爸爸匯合了。

我們首先在柞水溶洞進門的臺階路上走了很長時間，累的氣喘吁吁，纔來到了風洞的洞口，風洞深不見底，走進風洞，洞裏面涼風習習，很冷很冷，和外面的炎熱相比，簡直是冰火兩重天，我們穿着短袖短褲，凍得直髮抖。接着我們繼續走向更深處，溶洞變得越來越開闊，氣溫也不再那麼寒冷，石壁上有許多水珠，地面也很溼滑，不一會兒來到了一個大洞，這裏大概可容納幾百人，洞內有七彩光芒的燈光，還有很多石柱懸掛在空中，下面是尖尖的，像一片倒立的竹筍。繼續往深處走，還有一個更大的洞出現在我們面前，所有人不約而同的被眼前的景象驚呆了，洞頂的石頭奇形怪狀，有的像馬，有的像老虎，有的像大象的牙齒，有的像猴子，還有的像獅子……蝙蝠在空中歡快地飛來飛去，一會兒鑽到這個洞，一會兒鑽到那個洞。五顏六色的燈光把大洞照的色彩絢麗、五彩繽紛，我們宛如進入了畫境一般。

從柞水溶洞出來，我們又來到了終南山寨風景區，要遊覽完整個山寨，需要通過15道關卡，由於我個子不夠高，體重不達標，15關卡中，我只通了3關，爸爸通了12關。

我通過的第一關是水上漂，這一關只要快速從水面上的木板跑到對岸，就算過關，看到水面上的木板盪來盪去，我害怕走到半路會掉到水裏去，不敢往前走，爸爸爲我打氣說：“有安全繩保護着，掉到水裏去也沒關係。”然後我才小心翼翼地走上木板，剛一上去，就感覺要往下沉，我快速跳到下一個木板上，就這樣，速度越來越快，後來我在木板上跑了起來，跑快了就感覺變得更加平穩了，不一會兒通了這一關，我的心裏特別高興。

下一關是悠悠橋，我看見有一座悠悠橋橫跨在水面上，一些大人很輕鬆的就過去了，我想我也可以很輕鬆的走過去，可是剛走了兩步，我發現和我想的完全不一樣，橋發生劇烈的晃動，我隨時都可有能掉下去，於是，我就不敢走了，嚇得我不敢睜開眼睛，正在我不知所措的時候，工作人員從背後扶住了我，幫我過了橋，雖然過了橋，但是回想到剛纔那一幕，心裏還是非常害怕。

第三關是玻璃棧道，走完了很多很多陡峭的臺階之後，我們爬上了一座小山峯，映入眼簾的是一座玻璃橋橫跨在兩座山峯之間，站在橋上看到腳下千萬丈的懸崖峭壁，我寸步難行，心裏特別害怕，在媽媽的鼓勵下，我試探着向前走了一步，發現我並沒有掉下去，就大膽地走了過去，像在空中行走一般，我和妹妹特別高興，一會躺在橋上看天空，一會趴在橋上看河流。

一天的愉快旅行很快就結束了，看到這些美麗的自然奇觀，體驗了很多有趣的通關遊戲，我由衷的佩服大自然的鬼斧神工，這是多麼令人難忘的一次旅行呀！

篇二：一次有意義的對話作文

今天爸爸媽媽帶我去菜園去拔香菜，媽媽說拔香菜要拔根。

看着綠油油的一片香菜，我很激動，我不管三七二十一，抓了一把就拔，可是，拔了一堆葉子。原來我把葉和根給拔斷了，還把土弄到我的身上了，於是，我使勁拔，結果還是拔了一把葉子，我氣得不行，更不服氣，這時，爸爸走過來說：“香菜從種子到發芽到幼苗再到成長香菜，不容易，你卻在浪費，來我教你拔香菜。首先不能只知道使勁，把勁用的恰到好處，先把葉子向左右拔開，找到根，手抓住根的最底部，再慢慢找到感覺，用力均衡一點點拔出，不能操之過急，你試試吧。”我按照爸爸的說法，心平氣和的試了幾次，慢慢地我拔得越來越好，幾乎毫髮無傷，我的心情也很激動。

今天，雖然我很累，但我知道做任何事都要認真，看似平常的一件很小的事，只要不用心，什麼也做不好。

篇三：一次有意義的對話作文

一陣微風吹來，我的額頭上又增添了幾滴汗珠，在陽光的照耀下，我感到這是一次有意義而又大膽的嘗試。

暑假到來了，我的心中不由得萌發出了一個從未有過的念頭——嘗試着去跑一次馬拉松，全家一起跑。家人們聽了，都極力贊同。於是，週末我們便來到全家馬拉松的現場，來參加這個激動人心的活動。

不巧，天空突然飄起了小雨，但是，我們的激動與興奮卻一點兒也沒有減少。到場後卻意外得知，由於弟弟年齡太小，他不能參與其中，便由外公外婆來照顧他。爸爸媽媽和我迅速換好運動服，貼上號碼，穿起雨衣。伴隨着一聲響亮的起跑槍聲，我們跟隨着大隊人馬衝出了起跑線。

這次我們的策略是“先慢後快”法，即在跑步前半段均速前進，不加速，儘量保持體力；跑到一半左右的時候，再慢慢加速，逐一超過其它家庭。一開始，我們跑在隊伍的前面，可隨着人羣的前後分散，我們的體力竟也逐漸不夠了，才跑了不到一半便氣喘吁吁。看來馬拉松跑步並沒有我們想象的那樣簡單，原來在一條線上的我們位置也漸漸發生了改變：爸爸較快，媽媽較慢，而我便在中游部分。只見身後的好幾個家庭又超過了我們，我見不妙，立馬拉起爸爸媽媽的手努力加速往前跑，終於超過了她們。可是好景不長，我的體力也逐漸告急，我們的速度又慢了下來。爸爸見我一副疲憊不堪的樣子，連忙鼓勵我“加油啊，跑步將士，你可以的！”我聽了爸爸的鼓勵，信心倍增，繼續加緊腳步，默默數着節奏。

在萬般努力下，我終於見到了還有500米的牌子。我想起了我在學校操場上奔跑着的樣子，想起自己在運動會上奮力奔跑的情景，又想象着自己一會兒衝向終點的自豪感，不斷在心中鼓舞着自己“加油，我能行！”不知不覺中，終點的標誌就在眼前啦，便更加忘我的奔跑着，汗水帶着沸騰的溫度滑進了我的耳朵。這時，我聽到了志願者們高興地加油聲，外公外婆充滿希望的鼓勵聲和弟弟響亮的吶喊聲……衝往終點的那一刻，我奔向家人，激動得熱淚不禁流出。

這次的馬拉松活動讓我懂得了堅持不懈的重要性和家人們陪伴的力量，意義非凡。是啊，有家人們陪伴，我不懼萬難！

篇四：一次有意義的對話作文

4月25日，是一個陽光明媚的好日子。《小主人報》一行的小記者們，要進行新學期的第一次調查採訪活動，活動主題是：“社會大采訪——世界地球日”。

我們根據老師的安排，相約在步行街口子，一個個穿着亮麗的紅馬甲，可精神了。老師把我們分成五組，三人一組，給我們分別下達了任務，並強調了採訪中注意的安全事項，我們的調查採訪就開始了。

我們組三個隊員，每人手中均有兩張調查表，這是兩張關於世界地球日的問卷，老師要求我們在隨機的採訪中，讓被採訪者幫忙完成這兩張問卷。面對手中的兩張問卷，我們都希望能圓滿完成。我四處搜索目標，很快鎖定了一位戴眼鏡的大哥哥，可怎麼上前與他攀談呢？我的內心極爲矛盾，正在左右爲難之時，突然腦海裏奔出媽媽常說的話：人最大的敵人是自己，戰勝自己才能戰勝一切困難。想到這，我鼓起勇氣走上前，有禮貌的打招呼：“大哥哥，你好！我是小主人報的小記者，我想採訪你，行嗎？”沒想到大哥哥格外親切，毫不猶豫的接受了我的採訪邀請。他的知識量可驚人了，我想他在學校一定是個學霸，在他的幫助下，我很快完成了第一張任務，可謂旗開得勝。

隨後我採訪到了第二位，表格也順利完成了，看看歸隊的時間還早，我還主動採訪了其他人，還特意採訪了幾個隨手扔垃圾的人，結果他們根本不接受我們的採訪，還表露出極端厭惡的表情，我真爲他們的行爲感到羞恥。從衆多采訪的結果看，很多人沒有自覺保護環境的行爲，都需要監督。垃圾分類處理的意識也很差，瞭解世界地球日的人則寥寥無幾。我真希望自己的採訪行爲能喚醒一小部分人們的環保意識。

採訪活動悄悄地結束了，我還意猶未盡，可我通過今天的活動，對環保有了更深的瞭解，還鍛鍊了自己的膽量，鍛鍊了自己各方面的能力，我相信在今後的實踐活動中自己一定會不斷成長的，我渴望下次的採訪活動。

篇五：一次有意義的對話作文

今天，我們班搞了一個活動叫“水果拼盤”的一個活動。

老師組織同學們拿出工具，開始做水果拼盤。同學們紛紛開始了，我也和同學們一起合作，我負責切楊桃和擺圖案，蔡俊婷負責剝橘子，郭俊彬負責剝香蕉和切香蕉，李天順負責切小番茄。我們組員正在飛快的做着，沒多久就做完啦！我們想，拼盤倒是做完了，可是還差點什麼呢？哦！還差一個名字，起什麼名字好呢？嗯，海邊沙灘！我們組員一致同意，然後我把名稱牌拿出來，寫上“海邊沙灘”寫上創作者，嗯，那就很完美了！最後，我們組員一起把作品一起交到老師手上，等待全班一起評選。

到了評選時間了，老師把每組的作品一盤一盤的給大家欣賞和點評，告訴大家該怎樣擺纔好。評選完了以後，老師對全班同學說：“同學們，今天的水果拼盤是爲了鍛鍊同學們的合作能力以及大家的動手能力，下面我們就開始品嚐剛纔的勞動成果吧。”

同學們立刻開吃，吃的非常開心。

我從這次“水果拼盤”中知道了在生活中我們要團結合作，才能取得成功。

篇六：一次有意義的對話作文

星期三下午，操場上熱鬧非凡，吆喝聲、討價還價聲、笑聲交織在一起，這是怎麼回事呢？哦！原來是學校舉行了愛心義賣活動。

爲了這次活動，同學們八仙過海，各顯神通，有的策劃活動，有的做海報，有的做募捐箱，有的充當售貨員。

好不容易等到下午，愛心義賣活動開始了。我們擺好攤位，將各式各樣的商品擺在桌子上，有紙折高達，有套圈，有書，有卡片，還有一些五花八門的小玩意兒。

能參加這熱鬧的活動，我感到無比快樂。瞧，操場上人流如潮，買東西的擠得水泄不通，套圈的，抽盲盒的，賣文具、書本的，抽乒乓球的……我也在買東西的人潮中，可是看着手中緊巴巴的10元錢和貴的不要不要的商品，我只好強忍着慾望。最後，我忍痛割愛，把一個10元的樂高買了回來。而我手中要賣的兩幅海報也被章子健和別的小朋友買走，得了20元錢。我美滋滋地把20元投到了募捐箱裏。

贈人玫瑰，手留餘香。這一次義賣活動可以幫助貧困家庭的孩子，我感覺十分有意義。

篇七：一次有意義的對話作文

今天是星期六，我們作文班的同學不往培訓班跑，卻一個個興高采烈地往學校去了，原來我們是要參加一次有意義的活動：世界環保日暨湘鄉市創建省級文明城市的環保主題月啓動儀式。

“哇”，我驚呀地叫着。學校裏面人山人海，有同學，有老師，有市裏的領導，還有市直單位的代表，還有旁觀的羣衆。大家都在認真的聽副市長的講話。儀式完成以後。老師拿來一大疊傳單，這是我們今天這次活動的重要內容，到街上去做宣傳，宣傳環保！

到街上了，我們開始了我們的工作，咦？怎麼每一個市民的手中都有傳單？那要我們怎麼辦啊，我們手裏的傳單怎麼才能派完呢，沒辦法，我們只好沉住氣，禮貌地遞了一張給一個叔叔，可是第一次卻失敗了，那個叔叔看都看沒就把它們丟到了地上。唉，心想，這個叔叔怎麼這麼沒素質呀。但我們不能灰心，我繼續找尋着目標，這一次我把傳單給了一位爺爺，這位爺爺態度很好，還笑眯眯地對我說“謝謝”，我開心極了，還跟爺爺說了一個節能方法。爺爺直誇我懂事。

有了這一次成功的經驗，我們更有信心了，很快，傳單就讓我們派送完了。

就這樣，我們勝利地完成了我們的這一次光榮的任務，雖然辛苦，卻給了我們很多的啓示。

篇八：一次有意義的對話作文

星期五下午，我們學校的全體師生一起去鳴翠湖遠足。

下午一點二十分左右，我們在學校裏站好隊，班主任程老師又強調了隊伍中的紀律要求和如果同學出現不適感要及時報告等囑咐。隨後，我們便踏上了八公里的遠足之旅。我們懷着興奮的心情出發了，排在隊伍最前面的是五年級的同學們，再次是我們四年級，然後是三年級，接着是二年級，最後是一年級。我們的大部隊浩浩蕩蕩像是一條長龍，前不見頭後看不見尾。剛到鳴翠湖，一、二年級便和我們三、四、五年級“脫離”了，因爲他們要繞小圈，走五公里，我們仍然興致勃勃地前行。不知不覺，已經走了半圈，老師讓我們在沙灘上休息，陳梓軒把自己隨身攜帶的方便袋撕了個洞，想把它做成“沙漏”，沒想卻把袋子弄破了，下起了“沙雨”，我在裝沙子時不小心把沙子弄到了李浩磊的鞋子裏，其他同學戲說成“沙之腳”。

在我們休息時，程老師和王老師不斷給我們拍照、合影，給我們打氣，鼓勵大家加油，不放棄，不拋棄。我們又繼續前行，我特別喜歡上橋，因爲下橋時可以毫不費力，我們過了兩座橋，問老師這次遠足的情景像紅軍兩萬五千里長徵的氣勢嗎？紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。老師說，在革命戰爭年代條件非常艱苦，人們吃不跑穿不暖，但是人民羣衆有着堅定的革命信念和信仰，相信美好生活終會到來，爲了我們今天的幸福生活無數革命先烈獻出了生命。我們更要珍惜今天美好的生活，好好學習，不虛度光陰。大半圈下來同學們便又詩興大發作起了詩，有的是關於描寫鳴翠湖的美景，有的是激勵我們堅持不懈，有的是憶西湖，有的……。

不知不覺八公里的路程就被我們走完了。進了學校，同學們一看到教室，便個個長了力氣，箭一般的衝向教室，到了教室坐下來以後，才感覺到累，有的一瘸一拐，有的同學趴到桌子上，有的說“累死了，累死了！”

通過這次難忘的遠足，我明白了：不管做什麼事情都不怕吃苦，只有堅持到底，才能獲取最終的勝利。再想想，這次遠足雖然有點累，但使我增長了不少見識，所以，下次遠足我還要參加。

篇九：一次有意義的對話作文

今天下午，驕陽似火，我們學校一年一度的足球比賽開始了。

我們精神抖擻，準備面對全年級最強的班級——五一班。起初我們很緊張，擔心贏不了，一直忐忑不安，但是我們還是儘量平復心情，準備面對激烈的比賽。

哨聲一響，我們便快速變換陣型，由防守陣型向前挺進，只見一班的王林快速帶球，左右穿插，繞過了我們的兩個人。我快速提高警惕，只見他突然向前突擊，我大驚失色，用腳去勾球，但爲時已晚，他迅速地抽起一腳，腳用力地彈射出去，球便如電一般衝入球門，守門員撲了個空。一班頓時響起了熱烈的掌聲，我們很是氣餒。

激烈的比賽還在繼續，比賽的得分僵持在1：0，我們班的王愛小急於進攻，便衝去搶球，沒想到，腳沒踩穩，滑了一跤，他腳受了傷。當時一班的同學本應可以搶過去，但是他們卻停了下來，把他扶起來，送他去了醫務室，比賽由此終止。

之前我們都對一班的印象不好，很反感他們的言行，但是從這次比賽以後，我對他們的態度完全變了，覺得他們樂於助人，是我們學習的好榜樣。

這次比賽我們雖然輸了，但我們一點都不難過，反而覺得，有這樣的班級在一個年級，真是幸福。它讓我們懂得了“友誼第一，比賽第二。”

篇十：一次有意義的對話作文

我們學校每年都會做一次愛心義賣活動，學校會把愛心義賣活動的錢捐給有需要的人。

星期五下午，又要舉辦一年一度的義賣活動了，我非常高興。活動開始之前，所有老師同學和家長都在忙碌，準備義賣。我們班大部分同學都帶了義賣物品，不用說，我也帶了——我親手寫的作品。

義賣開始了，我拿着我的作品到處去兜售。很快就有同學來問價了，我非常興奮，兩副字畫賣出去了！然後我又拿了兩幅字去拍賣。首先，我拿了一張“祥”字去拍賣。我先訂了低價十五元，接着聽到王主任在問：“有沒有比十五元高的？”有人叫到：“有！二十元！”王主任又問：“有沒有比二十元更高的？”“有！”“多少？”“二十五！”“還有沒有更高的？”“有！”只聽見戴校長說，她停了停，“三十元！”王主任繼續問：“還有更高的價錢嗎？”沒有人回答，王主任再繼續問：“還有更高的價錢嗎？”還是沒有人回答。王主任說：“三十元，成交！”戴校長上來把錢放進愛心箱裏，和我合影留念。我又繼續拍賣下一個，用金墨水寫的“福”字，我拿出來一展開，大家眼前一閃，金燦燦的“福”字在大家的眼前出現，真是漂亮極了！誰看了都喜歡！因爲這張是金色的字，賣的低價也要提高，那就賣二十吧！這次王主任跟上次一樣，照樣叫，最後，三十元賣出。

現在還剩兩張，我到處找老師和同學去推銷，終於賣出了一張，我手中只有一張了，眼看就要買完了，心裏非常高興！忽然，有一個老師看中了我的字，用十元買下了，這時，所有的字畫都賣完了，我非常高興！

回到教室，我想：今天，我從這次義賣學會了推銷，還做了一件好事，義賣賣了這麼多錢都是捐給有需要的人，我非常高興，幫助了其他有需要的人。

愛心事業，你做、我做、大家做。

篇十一：一次有意義的對話作文

六一前夕，當大多數同學都在想着怎麼玩，如何度過一個輕鬆愉快的兒童節時，學校組織了一場難忘而有意義的“愛心義賣活動”。

那天陽光明媚，我早早地去了學校，一進校門就看到一排排整齊的展臺，桌椅和各種物品已經擺好了。義賣開始了，操場上一下子沸騰起來，熱鬧非凡。我看着各式各樣的商品，五花八門，真是讓人眼花繚亂。

有男孩們喜歡的各種玩具：變形金剛、手槍、奧特曼模具、小汽車……女孩們喜歡的洋娃娃、女王面具、魔法棒、化妝玩具……還有大家常用的各種文具類，各種書籍，愛吃的小零食，各種清新的小綠植……

大家都努力地推銷着自己的商品，忙的不亦樂乎，操場上各種叫賣聲不絕於耳。平時寧靜的校園，頓時變成了熱鬧的“集市”。我看着高年級的大哥哥大姐姐們努力做着小生意的樣子，心裏滿是羨慕和敬佩，我裝着錢和同學們一起在“集市”上悠閒地逛着，遲遲無從下手，不知道買哪個合適。

“賣玩具了，賣玩具了，我家的玩具可便宜了，2元起售……”前面一位男同學大聲地叫賣着。我走上前仔細地挑選了一下他所賣地商品，最後卻被一把手槍吸引了。我拿在手上看了看這是一把類似於狙擊手的手槍，它有好幾種玩法，還可以當小刀。感覺好酷啊，最後詢問了價格，“是5元”果斷出手買下。

“賣書了，賣書了，書中自有黃金屋……”那邊又有一位大姐姐，用清脆響亮的聲音吆喝着。我順着聲音穿梭在擁擠的人羣中來到她的攤位前，仔細挑選了一番，把目光定在了一本名叫《查理巧克力工廠》的圖書上。大姐姐看了看我的神情告訴我說：“10元一本哦，剛好適合你看，不要錯過……”我聽完了姐姐說的話，瞪着眼睛，張大嘴巴心想：哇，才10元錢，果然比書店便宜，便買下了這本書。我把書抱在懷裏，繼續逛着。只見低年級小朋友們跟着大哥哥大姐姐們到處逛，這邊瞧瞧，那邊看看。有的同學買好了物品，有的同學拿着玩具相互比劃，有的同學拿着書坐在角落裏已經看起來了，還有的同學拿着買好的東西走進了教室。

快樂的時光總是短暫的，義賣活動結束了，同學們還意欲未盡。每個人的臉上洋溢着快樂的笑容，如溫暖的陽光灑滿了整個校園。雖然我只是個買家，但也獻出了自己的一份小小的愛心，心裏也是暖暖的。這真是一次難忘而有意義的義賣活動啊！

篇十二：一次有意義的對話作文

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們懷着激動的心情走進玉泰農場，開展“體驗農耕，品嚐收穫”的主題活動。

“嘟——”一聲哨響，我們立馬集合起來，熱身運動做完後，教官帶着我們和家長上山耕種。來到一塊荒地，教官把我們分成了六個組，並且分發了工具——耙子和鋤頭。教官講解了要求後，我們就熱火朝天地幹開了。孫戈、李羽繁和茹靳軒不愧有“足球小將”的雅號，幹起活來比踢足球還帶勁呢。瞧，李羽繁拿起撅頭先圈了個六平方米左右的長方形，孫戈和茹靳軒拿起耙子把長方形中的荒草攏在一起，就這樣，攏草的攏草，鋤地的鋤地，不一會兒就把地平整好了。然後，我們去領上種子，在地裏刨了十個坑，每人丟了一至三粒種子，最後把坑填平，就完工了。看着同學們滿頭大汗的樣子，我默默地想：農民伯伯種地真辛苦呀，我可不能再浪費糧食了。

我們合影留念後就回到前院，開啓了令我難忘的狀元之路的遊戲。叔叔阿姨用雙腿撐着對方，手搭在對方的肩膀上，爲我們搭了一條“愛之路”。當第一個同學爬上去的時候，我心裏產生了種種疑問：叔叔阿姨的胳膊不疼嗎？他們能保護好我們嗎？同學們陸續上去了，有一個同學在爬的過程中不小心踢在一個阿姨頭上，阿姨不但沒有生氣，反而笑眯眯地咬牙堅持，竭盡全力保護我們。輪到我上的時候，叔叔把我抱上去那一瞬間，我再也忍不住了，“哇”的一聲哭了出來。我流着淚爬完了這條“愛之路”，真切地感受到了叔叔阿姨們的無私付出，也讓我更加心疼爸爸媽媽。

遊戲結束後，我們便開始準備午餐。叔叔阿姨們大顯身手，切菜、炒菜、燉肉……忙得不亦樂乎。我們也不閒着，有的洗碗，有的洗菜，還有的幫叔叔阿姨送東西。在我們的幫助下，飯很快就做好了，我們有說有笑地吃起來。

吃完飯，我們就乘車回家了。今天真是愉快而略帶傷感的一天呀！

篇十三：一次有意義的對話作文

週六的夜晚，我接到媽媽的“指令”——明天去二大會址參加升旗講解活動，還要用英語。這讓我可犯了愁，像無頭蒼蠅一樣在家裏走來走去，一時不知道怎麼辦。

第二天還是如約而至，越來越多的疑問和擔擾從我心裏冒出來：萬一讓我給外國友人講解？萬一只有我一個？……幾千幾萬個萬一從我心中冒出來，時間也一分一秒地過去了。此時我上了車，向二大會址進發了。

經過15分鐘的車程，中共二大會址慢慢地映入了我們的眼簾。跟高大又有科技感的大樓相比，這裏既復古又不失端莊，十分美麗。

我們大部隊朱老師早已經等待着我們了，我看看四周，並沒有發現我們班的同學，5分鐘後……我發現小王和小陸同學正緩緩走過來，我跟他們打招呼，這時，我發現有一羣人一起過來，我心安了許多，因爲後面有6個我們班的，接下來，我們的活動十分順利。

一陣音樂聲響起，6個3年級的學生拿着五星紅旗，慢慢地走向國旗臺上，兩個5年級學生升國旗。只聽見國歌聲響起，我們一起敬隊禮，這時，全場都安靜了，耳邊只有相機的聲音。經過簡短的升旗儀式，我們上到了2樓，上了兩節課。第一節課我們瞭解了二大會址的歷史，老師重點講了這幢歷史十分悠久的屋子；第二節課，我們學到了關於二大會址的英語，這些英語詞彙連我們班數一數二的同學也說不出來。

這次活動我們收穫了許多，我們十分開心。我希望還能多多參加這種活動，多瞭解上海的歷史。

篇十四：一次有意義的對話作文

週末了，昨天老師佈置了一項有意義的作業，讓我們自己來參加一下廚房的樂趣。

嗯，廚房裏飄來了一股香香的飯菜味兒，是媽媽開始做飯了，我趕緊跑進廚房，媽媽已經蒸好了大米飯，正在炒青菜和小蘑菇，我說今天我要也要參加一下做飯的義務，媽媽說今天你想做什麼呢？我想了想，還是做一個比較簡單的番茄炒雞蛋吧！

說幹就幹，我開始做菜了，我先拿出兩個提前買好的又大又紅的番茄洗一洗，把它切成一片一片的西紅柿像一個小月牙，又紅又亮的西紅柿汁兒往外直流看得我饞的都有點想吃一口了，媽媽遞給我了兩個雞蛋，我在碗邊輕輕地一顆在碗里加了點鹽，拿雙筷子不停的攪拌，接下來我開始炒菜了。現在鍋裏沾了點油，聽見鍋裏發出吱吱的聲響，把雞蛋倒入鍋後，雞蛋就鼓出來了，像一張又大又圓的大餅，炒熟的雞蛋金黃金黃的，漂亮極了。然後把雞蛋用鍋鏟切成塊盛出來，然後炒番茄，不一會兒我把炒好的番茄炒雞蛋盛到盤子裏，香極了。媽媽說不如我們做一個番茄雞蛋蓋澆飯吧，把米飯盛在碗裏，把番茄雞蛋倒在裏面，再米上撒了些黑芝麻看着跟飯店做的差不多。

給你們說個小祕密吧，其實媽媽平常也不愛做飯的，都是奶奶做，今天老師佈置了這個作業，媽媽說她要親手陪親身體驗一下，今天非常的開心，因爲媽媽誇我長大了！

篇十五：一次有意義的對話作文

“哈哈！我穿上了……”你想知道這一陣陣的歡聲笑語是從哪兒傳來的嗎？告訴你，是從我們四（九）班傳來的，我們正在玩兒一個有趣的體驗遊戲——獨臂穿衣。

首先，陳老師宣佈遊戲規則：把你的左手緊緊貼在身體旁邊，用右手脫衣，再穿衣，看誰最快。聽完陳老師的話，我疑惑地想：不就是脫衣服和穿衣服嘛？有什麼難的？簡直是小菜一碟！接着老師請了三位同學到講臺上來示範。首先，杜晨同學把手臂緊緊地貼在身上，想用右手把衣服脫下來，然後跳了幾下，最終把衣服脫了下來。可是“穿”成了問題。這衣服就像調皮的小猴子，任憑她怎麼拉、咬、扯、抖，可那調皮的衣服就是不肯套上去。小杜同學，挑戰失敗。接着蔡則多同學精神抖擻地走上講臺，過了一會兒，他露出了一絲苦笑。又過了一會兒，衣服倒是穿好了，可衣服倒是穿好了，可衣服穿得歪歪扭扭，怎麼看怎麼不舒服。最後，袁璟皓大步流星地走上講臺，脫衣穿衣的過程進行地很順利，但拉拉鍊卻讓他大傷腦筋。最後，挑戰失敗。

老師對我們說：“現在全班一起來試試獨臂穿衣吧！預備，開始！”老師話音剛落，我便用右手把拉鍊拉了下來。接着我右手不停地抖啊抖，終於把衣服“抖”了下來。脫衣服容易，穿衣難。接着我用右手抓住衣服，想往左手上套，可不管我怎麼扭動我的身體，頑皮的衣服就是不肯讓我的手套進去。每次看着要套上去，可衣服又“跑”到旁邊去了，我心急如焚，眼淚都快出來了。這時我想起了媽媽說的話：“要用巧勁。”我靈機一動試着用右手拿着的衣服往左手輕輕一套“哈，成功了！”正在我得意洋洋的時候，同桌提醒我：“你還沒拉拉鍊呢！”聽了同桌的話我便立即用右手抓住拉鍊的頭，想把拉鍊塞進孔裏，可我用盡了辦法：咬、拉、扯、抖，那頑皮的拉鍊就是不回到孔裏，正當我爭得像熱鍋上的螞蟻團團轉時，同桌助了我一臂之力。他說：“你坐在椅子上身體輕輕一斜，再順勢把拉鍊往上一扣，不就成了嗎？”我一聽，恍然大悟，按照同桌的方法我一試，“成功！”此時的我已經滿頭大汗了。單臂穿衣真不容易啊！

經過這次體驗，我深有感觸：這次體驗獨臂穿衣只是殘疾人生活中一件簡單的事，他們在日常生活和學習工作中還有更多的困難，他們的堅毅和付出遠遠多於常人，我們不僅要多關愛他們而且要學習他們的堅毅和刻苦。

篇十六：一次有意義的對話作文

上個星期六下午，爸爸媽媽都不在家，我和姐姐正坐在沙發上邊吃零食邊看電視。我忽然有個突發奇想：爸爸媽媽每天工作很辛苦，媽媽回來還要做飯，就更辛苦了，我今天要親自爲他們做一頓飯。

我從沙發上站起來，走進了廚房。姐姐對我的行爲感到不解，便對我說；“喂，你要去幹嘛，找東西嗎？”我應聲答到：“姐姐，我想爲爸爸媽媽做一頓飯，一起嗎？”姐姐聽了激動地說：“好啊，反正我也餓了，那就一起做飯吧。”說完，便擼起袖子。我心想，我們要擼起袖子加油幹。

“可是應該怎麼做啊？”姐姐疑惑不解地說，“要準備些什麼嗎？”我對姐姐說：“我們來做兩道好菜，先去洗乾淨白菜吧，之後再炒一道玉米雞丁，怎麼樣？”姐姐點了點火，便去準備了。我心想菜既然有了，那飯也應該要準備好。隨後，我便拿好鍋在裏面放了四勺大米，又倒了一些清澈的水，然後學着媽媽的樣子淘洗了兩遍，這樣煮的飯菜才最好吃，不硬又不軟，嚼勁剛剛好。我把鍋放回原位，便開啓了高壓鍋的開關，就等着煮好了。

這時姐姐也過來了，她對我說：“妹妹，菜都準備好了，開始炒吧。”我點了點頭，便告訴姐姐可以開始了。

我先把白菜用水沖洗乾淨後，放到爐竈上，再把白菜用刀切好，“哎呀！”我叫出了聲來，姐姐連忙跑過來看，原來是我一不小心切到手指了，現在新鮮的血液正在往外流呢。姐姐一看說：“怎麼辦，手被切流血了。我說對姐姐說：“先隨便處理一下吧。”接着說“你先彆着急，先幫我拿紙來止住血。”姐姐聽了點點頭，便拿起了一張紙，幫我包紮了一下。我不管三七二十一，就繼續切白菜，切好了後，開火，一會就燒開了。我把切好的白菜放入鍋中，翻炒起來。突然油噼噼啪啪的濺出來了，我頓時手忙腳亂。突然一滴油濺到我手背上，痛的我直叫，我趕緊往手上塗了一些醬油。之後繼續翻炒，終於一道菜做好了。姐姐立馬跑過來，把剛剛炒好的菜端到了桌子上。

接着開始炒第二道菜，姐姐代表我上了“戰場”，只見她先放了兩把玉米粒進鍋裏，那玉米粒如同一羣會跳舞的小孩子，在鍋中跳躍，翻滾。姐姐又抓了一把肉丁放入鍋中，然後拿起鍋鏟，好像一位大廚，正在炒着一道世間最美味的食物。姐姐放了點鹽，然後嚐了一口。姐姐說“咦，好像有些鹹”，之後姐姐又放了一些水進去，翻炒了一下，又嚐了一口。然後說“嗯，這次味道剛剛好。”於是我把菜也端上了餐桌。

爸爸媽媽回來後，看見我和姐姐做的這兩道菜，一直直誇我和姐姐懂事呢。

這次做飯讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

篇十七：一次有意義的對話作文

小時候，我很天真，腦子裏有時會冒出一些可笑的想法。有一次，媽媽買回來一些孔雀魚，有公有母，很快，有隻母魚便懷孕了。

我高興地不得了，激動地說：“媽媽，等這條魚生完了，你再給我買幾條吧！”媽媽卻說：“先看看這條魚能不能生出來。”我對媽媽的回答很不理解，但是因爲高興而很快把這事忘了。

第二天，我早早起牀，激動地跑到魚缸前，看看懷孕的母魚。但是它的肚子看起來沒有什麼變化。就這樣過了一天、二天、三天……，它的肚子依然沒有變大。我非常着急，媽媽安慰我說：“沒事兒，一般母魚要生孩子差不多一個多月才能生出來，這現在才幾天啊！”我聽了媽媽的話，一點兒也不着急了。

但是我非常好奇這條母魚，經常嚇唬它，媽媽一再提醒我說：“你不能這樣嚇唬它，這樣會導致這條母魚難產的！”但是我都沒聽進去。

過了一個月，這條母魚的臨產期快到了，它不吃不喝，一心一意地等待着生產。生產當天，它費勁了畢生的力氣，可是還是生不出來。我滿頭是汗，條件反射，腦子裏想出一個辦法：給母魚剖腹，幫它生寶寶。然後再把它的肚子用針封上。於是拿着剪刀，把母魚的肚子剪開了。可是剛纔一刀也剪中了小魚，就這樣，母魚和小魚都喪命於我的剪刀下。

看着死去的母魚和小魚，淚水嘩啦一下子從我的臉上流下來。媽媽說：“孩子，你要遵守自然法則，不能對其他生物拔苗助長啊！也不能干預生物的生產過程，操之過急反而害了小生物。希望你明白自然法則！”

篇十八：一次有意義的對話作文

經常參加集體活動對我們身體是有利的，所以我們積極參加集體活動。今天，我就和媽媽、弟弟、姑姑、姑父還有大表弟參加了一個很有意義的活動，活動主題是“國壽3。5公里健步走。

活動前，我就和我的家人們，還有其他成員紛紛換上紅色體恤。放眼望去，眼前紅彤彤的一片。然後是講比賽規則，規則是：按指定路線，從賈魯河的這座橋繞到那座橋，中途有3。5公里，走完全程回到出發點，前120名的給他發達標券，達標券可以用來抽獎。得知規矩後，我就想，才3。5公里，還是走，我一定會進入前10名的。於是，我們就隨着隊伍一同出發。

起初，我們還是和隊伍在一起走，可是，有些小孩兒跑到領隊的前頭，大表弟也跑了過去。於是，我也不甘示弱的緊隨其後。慢慢的，有些走得快的大人們也遠超於領隊。漸漸的，原來整整齊齊的隊伍，現在變得四分五裂。原本協調有序的步伐，如今也變得有的走的快，有的走的慢，還有的邊守邊玩耍。

我就和表弟還有幾個小朋友，遙遙領先跑在前面。可是，漸漸的，我們剛走完一公里就因體力不支，累得氣喘吁吁。有幾個小朋友因爲實在累的不行，而被我們遠遠的拋在了後面。可是我們也很累，很明顯，我們的速度也漸漸的慢了下來。正在這時，有些大人因腿長的優勢跑到了我們前面。我們爲了得第一，堅持的吃力地往前跑。不知跑了多少米，我們終於到達了終點，我和表弟跑了第一。雖然是第一，但是也沒有好處，可是這樣我們的心裏還是很美滋滋的。

之後，我們領了達標券，然後主持人抽數字對應的達標券。剛開始，我還是得意洋洋的想肯定我能中獎。可是好景不長。根本就沒有抽到我，抽到了我的家人，還有其他人。雖然我很灰心，但至少我的媽媽抽到了二等獎。

通過這次比賽讓我知道，堅持就是勝利，雖然沒有得獎，但是收穫滿滿。

篇十九：一次有意義的對話作文

周心怡

炎炎夏日，我們十餘名少先隊員在老師的帶領下，舉着鮮豔的少先隊隊旗，邁着輕快的腳步來到文化廣場，參觀非物質文化遺產。

步入廣場，一幅巨大的“新時代、新傳承，非遺讓生活更美好”條幅映入我的眼簾。在一個個遮陽傘下，整齊地擺放着虎頭鞋、陳皮酒、許河豬頭肉、後港茶幹、烙畫……其中，我最感興趣的是糖塑，一位老爺爺把糖熬成了糊狀，只見他抓起一塊，讓我們用手指輕輕地點了點，“啊呀！好燙”我們都尖叫起來，可老爺爺卻絲毫沒有感覺，只見他變戲法似的，熟練地捏出了一個活靈活現的小兔子、一朵美麗的小花、一匹奔騰的駿馬，然後分別用小木棍串起來，既可以當糖吃又可以當口哨吹，我們都爲老爺爺精湛的技藝讚歎不已。

參觀是短暫的，但是非遺的傳承卻任重道遠！

篇二十：一次有意義的對話作文

作文課上，老師組織我們泡了一次有意義的茶。

首先，老師拿出了一套茶具：茶盤、水壺、公道杯、蓋杯，品茗杯和一個茶勺。接着，老師燒了一壺熱水，輕輕地往公道杯裏倒入一些之後，打開茶葉用茶勺舀了一勺，不緊不慢地放入蓋碗中。這時的水已經沒那麼燙了，老師便把水倒入蓋杯中，拿起來輕輕晃了幾下，這時，老師利索地將蓋杯中的茶水過濾掉。我瞪着大眼睛，很奇怪，爲什麼要把好好的茶水倒掉呢？老師解釋道，原來這叫洗茶，得把茶葉的渣渣過濾掉才行。

老師重新倒入熱水，茶葉們在杯中歡快地跳着，唱着。有的上下跳動，有的高興地浮在水面上，有的伸展着腰肢。一會兒，空氣中瀰漫着茶的香氣，在杯中的水由透明變成了淺綠色。接着又變成了深綠色，茶香也越來越濃。

看着這清香四溢的茶水，同學們一個個口水直流，老師似乎看透了我們的心思，把茶倒入一個個品茗杯中。我喝了一口，先是苦澀，過後，大致一點甘甜，還有一些茶香。

今天的作文課不僅讓我們品了茶，還增長了我們的見識，這真是一次有意義的泡茶體驗。