作文他陶醉了（精選20篇）

篇一：作文他陶醉了

我弟弟是個電視迷，很喜歡看各種動畫片，一看起來就啥都忘了。

每當他坐在電視機旁就像個大呆子，眼睛一眨不眨，身體一動不動，如果沒有人叫他，準保能看個三天三夜。

記得有一次媽媽正在炒菜，發現沒有鹽了，就讓弟弟去買，結果買了一個多小時都沒有回來，媽媽炒的菜都快糊了，她不放心，就讓我下樓去找。

我去超市看見弟弟和超市老闆的小孩坐在一起看動畫片，我在身後叫了他十幾聲，他都不理我，我上前一步，只見他緊緊地盯着電視，嘴裏說：“這隻小雞好笨呀！”我拍拍他的背說：“鹽呢？”弟弟先是一驚，然後臉上一幅可憐巴巴的樣子說：“姐姐你最好了，幫我買一下唄。”我無奈地說：“好吧，真拿你沒辦法。”最後我買好了鹽，說：“走吧，回家。”弟弟說“好姐姐，你先回去，這個動畫片馬上演完了，演完我立馬回家。”看着他可憐兮兮的樣子，我說：“”好吧！看完趕緊回家。”他使勁衝我點點頭。我回到家，左等右等，沒見他回來，我和爸爸媽媽就先吃飯了，等我們把飯都吃完了還沒見弟弟回來，飯早都涼了。

這就是我的弟弟，一個超級電視迷的弟弟。

篇二：作文他陶醉了

賴鄰旭

“人閒桂花落，夜靜春山空。”這是王維筆下二月盛開的桂花。花香四溢，香是山野中淡淡的幽香，有一種清淨之美。

而秋天的桂花，則是一種陶醉，走在小道上。突然，聞到一股沁人心脾的香味。讓人不由自主地隨着香氣走去。香味越來越濃，在不知不覺中，我來到一個岔口，兩旁，排列着大大小小的桂花樹，一個小男孩站在金黃色的桂花樹下。癡迷地看着。分叉開來的樹葉，顯得桂花樹生機勃勃。小男孩身穿藍色的襯衫，頭上戴着一頂黑色的帽子。臉上掛着笑容。肉嘟嘟的手向上伸很是陶醉。

突然，一陣微風輕輕的吹過，像是下了一場美麗的桂花雨，金黃色的桂花像地毯一樣鋪滿了小道，小鳥吱吱吱的叫像是在唱着動聽的歌曲，小男孩撿起一朵桂花聞了聞，叫到：“好香的桂花，好香的桂花。”臉上洋溢着幸福的喜悅，他閉上眼睛，感覺讓人神清氣爽，他享受着桂花帶給他的快樂，真是百看不厭，靜靜地陶醉在桂花香氣中。

這時我才注意。小男孩的口袋裏裝滿的桂花，我心想：“多麼美麗的桂花呀，怎麼能採摘它呢？”我走過去，對小男孩說：“請你不要採摘這桂花，它是用來讓人觀賞的，不是讓人來採摘的。”小男孩呆呆地看着我，過了會兒，他說：“這不是我摘的，是我從地上撿的。”我才知道原來是我誤會他了。我道了歉，小男孩笑了笑，又開心的玩耍着。

天色漸暗，原來天邊多了幾處彩霞，那清澄的晚霞，如那小小的桂花，那麼耀眼。聽着桂花樹枝上小鳥歡快的歌唱，便快快樂樂的走了，還不時地回頭對我笑了笑。

篇三：作文他陶醉了

我有一個好朋友，他叫小亮。中等個兒，長得特別瘦，秀氣的臉上長着一雙大大的眼睛，高挺的鼻樑上掛着一幅黑邊眼鏡，一張櫻桃小嘴時有時無地會露出兩顆大大的門牙。因爲我們家在同一個小區，並且我們倆在同一個班級，所以我非常熟悉他，他非常喜歡讀書，簡直就是一條正宗的“小書蟲”。

有一天，小亮來我家玩。爸爸要送給我一本《安徒生童話》，我喜出望外，身在臥室的他，彷彿嗅到了書的墨香味，一溜煙地跑了出來，一把搶走了我還沒拿穩的《安徒生童話》，坐在臥室牆角津津有味地讀了起來。看到小亮讀得那麼認真，我便把這本書借給了他，他欣喜若狂，一直讀到晚上，在他媽媽的再三催促下，才戀戀不捨地離開了我家。

第二天語文課，我看見前排的小亮心不在焉，就知道他又想讀《安徒生童話》，果然不出我的所料，小亮一會兒假裝認真聽課，一會兒低下頭看幾眼，他的頭就像小雞啄米，又似一匹貪吃的餓狼，貪婪的享受着美食；一會兒發出輕微的嘆氣聲，彷彿誰輸了；一會兒握緊拳頭，彷彿爲誰加油；一會兒眼冒金光，好像誰又贏了。

“啪”的一聲，我們全班同學都被嚇了一跳，是誰拍的桌子？原來語文老師早就把小亮的一舉一動看在了眼裏，然後躡手躡腳地來到小亮身邊。小亮不由自主地站了起來，臉漲紅地像紅蘋果一樣，不知如何是好。老師不耐其煩地對小亮說：“小亮同學，你喜歡看書是對的，我們全班同學都應該像你學習，但是你不能在課堂上看書哦！這樣會耽誤你對知識的理解。”老師又轉過身，語重心長地對全班同學說：“愛讀書，是好習慣，我們應該爲小亮鼓掌。課堂上是我們學習知識的海洋，希望同學們認真聆聽，積極思考。下課後我們可以利用課餘時間暢遊書海，這樣我們學習和閱讀就會兩不誤。”此刻，教室裏響起雷鳴般的掌聲，小亮的臉看起來像紅彤彤的太陽，顯得更紅了。

從那天起，我再沒有看見小亮在課堂上偷看書，可他依然是那條“小書蟲”，在讀書演講比賽中還獲得了全班第一名。

篇四：作文他陶醉了

生活中，往往免不了一些活動。一天，我的弟弟班裏邊兒組織了一次爬山小活動。於是，媽媽帶着我們倆小寶貝一起去那個約定好的一座大大的、高高的山上。

終於到達了目的地，我和弟弟迫不及待的下了車，如約見到了那些約好爬山的小夥伴。大人物——家長們看看自己再看看我們，看人都到齊了，便大聲宣佈：“我們出發吧！”於是，我們歇息了一小會兒，便上山去了。

我剛走了幾十分鐘，便不耐煩了。弟弟爬得最快，他“帶領”着小孩子們，變成了大部隊；我體力沒那麼強，“帶領”着一些媽媽們，變成了中部隊；媽媽跟在最後面，她“帶領”着老一些的爺爺奶奶們變成了小部隊。但不久後，我們才正式登山了。中間有好幾次我都想放棄，不爬了。可是，在大家的鼓勵下，我們“中部隊”也是終於和大、小部隊“合併”了回去。我爬上山頂時，看見的是弟弟那個直直的、熱血的身影。

後來，我們所有成員都上來了，一起合照，一起休息，一起玩耍，又一起看山下的風景……

我望着弟弟，他陶醉了，陶醉在那唯美、俏麗的山頂上的良辰美景！那一望無際的城市，再配上海洋之相，還有哪一位不會樂此不疲？

你們看，他的眼睛裏帶有奇異的光芒，面孔因爲激動而漲的通紅。嘴中笑着說：“啊！太美了！太美了！”我感覺，他聽不見周圍的任何聲音，整個世界對他好似是停止的。十分鐘已逝。二十分鐘已逝。三十分鐘已逝。四十分鐘逝去了……他癡癡的凝望着那無邊無際的大陸！

這場面，我只想寫一首自創的詩：

山之感

山頂之俏雄爲美，所之永恆，美其不矣。

山下之渺山高美，所之不渺，傾不可矣。

山頂或俏或美，下無人兒無聲之友。

山下或渺或高，上無人煙無房之處。

是呀！多久了，他才帶着陶醉的神情回家了。

篇五：作文他陶醉了

胡陶子安

今天，學校舉辦了常州市第五屆讀書節。場面非常震撼，各個單位的領導，演員坐滿了演播廳。

既然是節日，就得有表演。本次的主題是：永恆的豐碑，主要講述一些紅色故事。瞧！我的好朋友馬文嘉也要上臺演講。他西裝革履，正閉着眼在試講呢。

終於到他上場了！我鼓起了熱烈的掌聲，他也開始演講，首先，他先講了一段夏明翰犧牲前的就義詩：“砍頭不要緊，只要主意真。殺了夏明翰，還有後來人！”他的手與詩句匹配，聲情並茂的訴說着。

“你姓什麼？”“我姓冬。”“你在騙人，你明明姓夏！”“我說我姓冬是因爲你們國民黨好壞不分，把黑的說成白的，把白的說成黑的！”“你幾歲？”“萬歲，因爲共產黨萬歲！”“你住哪裏？“黨就是我的家。”“說出共產黨的祕密！“不可能！”

馬文嘉一會兒用着夏明翰的聲音，鎮定響亮。一會兒用着國民黨人的聲音，兇惡猥瑣。

他越講，越起勁。他已經完全沉迷陶醉在自己的世界中了。他把這個夏明翰英勇就義的故事演繹得栩栩如生，彷彿我們就在刑場看着夏明翰的犧牲！

馬文嘉演講完後，整個演播廳響起了熱烈的掌聲。

篇六：作文他陶醉了

陳洺銳

每個人都有他喜愛的事，有的人醉心於看球賽，有的人喜歡賞花，而他不同，他陶醉於觀察昆蟲。他叫毛玉聰，是一個小“昆蟲學家”。

那天是一個雨天，雨剛一停，他就來我家叫我一起去院子裏找昆蟲，“以我的判斷，它們一定會在這時出來，我們快走，要不然它們就跑了！”他扶了扶鼻樑上的眼鏡，笑着說。我拿他沒辦法，只好跟着去了。

我們來到院子，來到了一個有着一大塊花草樹木的地方，昆蟲們好像和我們躲貓貓，東躲西藏就是不出來，我們從草坪找到了草叢，再從草叢找到了樹林，就是找不到。“快來，我找到昆蟲了！”我急忙跑過來，只見他興奮地直跺腳，他指向了一塊草叢，我蹲下身子，仔細地看着草叢，不過沒有找到任何昆蟲，我感到十分疑惑，他又仔細指了一下草叢的根部，這時我才發現，原來那裏有一些黑褐色的小點在動，是一隻毛毛蟲，毛毛蟲拱起前身，上面的觸角朝我們搖來搖去，好像是在向我們問好。

這時他注意到了旁邊的草叢，下面有一隻蝸牛，他急忙指給我看，我趕忙湊了過來，只見他輕輕地撥開草叢，一隻蝸牛從嘴裏吐出一個個潔白的小卵，好像一個個砂礫，他興奮極了，眼睛裏閃着奇異的光芒，面孔因爲激動而漲得通紅，嘴裏不停地說：“太神奇了，真是太神奇了！”他根本沒聽見周圍喧鬧的人車聲，整個世界對他來說好像都消失了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，他癡癡地蹲在那兒，一動不動地凝望着這隻蝸牛……

天色漸漸變暗，他才注意到要回家了，雖然今天的觀察昆蟲之旅結束了，但我們的歡樂仍舊在草叢中迴盪。

篇七：作文他陶醉了

這是一座不小的美術館，正在舉辦一場油畫畫展，畫展左區一幅油畫前，有一個人正在仔細品味這幅作品，他的雙眼目不轉睛地看着這幅畫，眼中閃爍着讚許、感嘆的光芒，嘴中一遍又一遍地不住地喃喃着，已經唸了十幾遍了：“太美了！絕妙啊！無以倫比啊！多麼精美啊！美得無暇啊！”說着用右手對着畫指指點點，不時又發出“嘖嘖”的讚歎聲。

令人萬分驚奇的是，他之前從來不懂得欣賞藝術——尤其是繪畫藝術。有畫展之類的，他都避而遠之，送他禮物，若是畫，他都會婉言謝絕，絕不會收下。這次來看畫展，他本來是極其牴觸的。他最要好的朋友換了好幾種說辭，軟磨硬泡兩個小時，搞得他不耐煩了，才勉勉強強同意來看畫展。誰知他剛進展館的門，就被左區的那幅畫吸引住了。

他站定在畫前，背微微彎曲着，仔細欣賞着這幅油畫，周圍十分喧譁吵鬧，那嘈雜的聲音一點也不小，反而很大，但他好像一絲一毫都沒有聽見似的。他所有的感覺，所有的注意力，所有的身心都給了這幅畫。畫展牆壁上掛鐘的分針走了一滿圈，又走了一滿圈，人們在這幅畫前來了又去了，他仍然一動不動地，發了癡呆似的，呆呆地站在那裏，凝視着，品味着這幅畫。

他的目光離不開那幅畫，他的嘴中停不住溢美之詞，似乎這世界上只有他與那幅畫，別的人、事、物都根本不存在了。

不知不覺已到了晚飯時間，他的朋友找到了他，對他說：“走了吧！這麼晚了，還不吃飯？”他沒有回答，朋友又提高了音量，大聲重複了一遍，他才緩過神來，問朋友：“唔？怎麼了？”

朋友大叫：“怎麼了？晚了，快走吧！”

他有些失落的說：“是嗎？唉，這幅畫太美了，實在太美了！”

說着，又嘆了一口氣，一步三回頭地跟朋友離開了畫展………

“生活中缺少的不是美，而是發現美的眼睛。”

篇八：作文他陶醉了

金程會

“哇”一個聲音從我的耳朵裏進入，聽這聲音，準是老大的聲音，可今日不同，這聲音帶有點羨慕。

雖然寒風吹在臉上很痛，但我們還是得去學書法。老大一進門，一眼看中了一幅書法字。“哇！這幅書法字是誰寫的啊！就如同神仙的畫作啊！”他嘴裏不停地說着。他的眼睛緊緊的盯住這幅書法，他的眼睛就如照相機一樣，拍下眼前這幅美麗的書法。他的手不由自主的把自己的書法拿出來，“哎！我的字可真比不過人家呀！”他激動地說。

欣賞完了這美麗的書法，他回到了自己的座位上，想道：今天我一定要讓老師表揚我，看中我！他又望了望那幅書法，心中充滿了希望。

他一筆一頓，寫的雖然很慢，但他卻寫得非常精緻，他如獲真金，心中的希望越來越大，字也寫得越來越快，老師從他的身邊走過，定了定神，“這個字還可以，只要再寫慢一點，就能得星星了！”老大聽從了老師的建議，又望了望那幅書法，彷彿眼前不是一幅書法，而是一卷寫字祕籍。

他望着那幅書法，陶醉了半天。下課了，老師一邊給他小獎品。，一邊跟他說：“今天不錯呀！”

“哦！這幅書法，讓我陶醉，讓我充滿了信心！”

篇九：作文他陶醉了

曹葛

他，身材高大，留着一撮長髮，額頭有着幾條皺紋。雖然飽經歲月打磨，也能透露出些許陽剛之氣——這就是我的“書法家”爸爸。

有一天，媽媽告訴我們近幾天安徽省博物館有一場字畫展，爸爸很高興，決定帶我們去觀展。

當天，柔和的陽光撒向大地，鳥兒歡唱，彷彿也和爸爸一樣高興。爸爸一邊手抓着方向盤，一邊喃喃地說：“快點到吧，快點到吧……”

進了展館之後，他一眼望到了一幅楷書大字，頓時被吸引了過去。他一邊嘴裏念道：“好字！好字！”一邊用手託着下巴，眼睛彷彿要發出光來。他想離作品更近一些，於是向前一步，手扶着隔離欄杆，跨進了一隻腳，又想將另一隻腳也跨進去。“這位先生，請你不要翻越欄杆！”旁邊的保安見到了，連忙出聲阻止。爸爸終於清醒過來了，對着他尷尬地笑了笑，拉着我離開了。

一路上，每看到一幅字，爸爸就癡住了。因爲有不能拍照的規定，所以爸爸只能用手指在手心裏寫寫畫畫，努力記住字的書寫方法。要不是我把他拉走，他會站在那一整天呢！

回家後，爸爸當即搬出他的專用書法箱，取出硯臺，拿出墨來磨。他攤開宣紙，大筆一揮，一個個龍飛鳳舞的漢字就出現了。有時他寫一個字要寫好幾遍，直到滿意爲止。

我十分好奇，就問：“爸爸，你爲什麼喜歡書法？”“書法是一門國學，漢字有着五千年的歷史，從甲骨文發展到現在，魅力無限啊！”

我感覺他說得很對！

篇十：作文他陶醉了

蔡宇和

週末，我約了我的好朋友小飛一起去爬浮山。

來到山腳下，仰望浮山，峯頂直入雲霄，像一個高大的巨人。小飛迫不及待地要向山頂出發。可山路崎嶇不平，非常難爬，一不小心就會滑倒。一開始，小飛還信心滿滿，努力的堅持往上爬，可越往上爬越困難，爬到山腰的時候，他堅持不住了，大口大口地喘着粗氣，臉漲得通紅，低着頭，一副要放棄的樣子。他和我商量：“我爬不動了，要不然我在這等你吧。”我鼓勵他：“加油，你看，堅持一下我們就可以登頂了，山頂的景色可美啦！”聽了我的話，小飛振作了精神，我們互相鼓勵，一鼓作氣朝着山頂奔去。一路上，看到他有點兒泄氣，我就鼓勵他：“再堅持一下，馬上就到了，加油！“路上碰到好幾個爬山的爺爺，還紛紛表揚我們：“小夥子來爬山，真是好樣的！”

終於，就要看到山頂了，“到了，到了”，小飛這時顧不上身體的疲憊，拉着我大呼起來。在浮山頂上，我們驚奇地發現遠處的美景盡收眼底，。“你看，那是電視塔。”小飛歡呼雀躍大叫着，“太好了，我終於到達山頂啦！”他高興得一蹦三尺高，眼睛睜得大大的，手舞足蹈的朝着大海的方向揮動着雙手，大喊起來：“嗨，大山，我成功啦！”他完全被眼前的景色吸引住了，目不轉睛地看着遠方，深深的呼吸這新鮮的空氣，還朝着遠處大喊。“聽，有回聲！”小飛雙手叉腰，又朝遠處大喊起來。他陶醉在這美景中，也陶醉在這成功的喜悅中。後來他一會又捉捉螞蚱，一會又撿撿石子，玩地不亦樂乎，臉就像一個紅蘋果。

“原來，堅持一下的感覺這麼爽。”小飛驕傲地說。回家的路上，他還沉浸在爬山成功的快樂中，眉飛色舞的不停地向我講述着今天發生的這些爬山趣事。

篇十一：作文他陶醉了

曹雨馨

“嘩啦啦，嘩啦啦。”雨水從雲朵媽媽的懷中跳了下來，與花朵玩耍和小樹說悄悄話，大路上只有幾個人打着傘悠閒的走着，細雨濛濛，一派和諧的景象。

雨逐漸小了起來，不一會兒便停了，太陽從雲後面走出來照耀着大地，弟弟從屋子裏慢悠悠的走了出來。他生了個懶腰，打了個哈欠，吸了一口新鮮空氣便走動起來。

他一路輕拂着花與樹木，植物上的雨水都沾在了他的手上，他走進了小樹林，閉着眼睛，一隻手在那摩擦着樹幹，深深地吸了一口氣，一改往日的調皮、搗蛋。

他深深沉浸在那大自然中，雨過天晴，天氣更加清新……他高興的對我說：“我真喜歡這樣的天氣。”說的時候眼睛裏放着光。

他最後又深深的吸了一口氣，向樹林更深的地方走去，聆聽鳥兒的歡叫。

那一刻，他陶醉了。

篇十二：作文他陶醉了

打開一本好書，如和益友交談；看了一本好書，如受良師教誨，合上一本好書，如同知己握別。我的同學王譽涵就是一個十足的小書迷，他常常陶醉在書中。

學校每天都有閱讀時間。記得有一次，閱讀時間開始了！伴隨着悅耳的琴聲，他迫不及待地走進閱覽室，這裏的書真多啊！有圖文並茂的繪本故事，有天馬行空的科幻小說，有家喻戶曉的經典鉅著……

走進閱覽室，他從書架上很快找到了那本書，然後隨便找了個靠近書架的位置坐下來就開始讀。這裏很安靜，來這裏的同學都是喜歡讀書的。慢慢地他完全沉靜在書中了，整個世界對他來說好像都消失了；他的目光，仔細地盯着書中的每一個字，深怕漏掉了某些重要的地方。

突然，有幾個同學來叫他，因爲馬上就要上課了。可他卻不知道，仍癡癡地坐在那裏，看着沈石溪的《雪域豹影》。後來，他才慢慢地放下書，一步三回頭地離開了閱覽室。

每次拿起書，他都會被書吸引住，深深的陶醉在其中，彷彿他是書的一部分，而書也是他的一部分。

篇十三：作文他陶醉了

杜思睿

走進他的臥室，瞬間會被一種力量所吸引：籃球雜誌、籃球畫報、NBA科比詹姆斯紀念碑……足以說明他是一個”籃球迷”。

每當週六、周天有球賽的時候，他就會早早地坐在沙發上，目不轉睛地盯着電視的屏幕，等待球賽的開播。球賽開始後，他把眼睛睜得又大又圓，生怕錯過了精彩的時刻。一會兒皺起眉頭，拍打着沙發；一會兒又眯着眼睛，笑着說：“好球，加油啊！”光嘴上喊“加油”還不夠，有時候還學着電視裏運動員的樣子，來個精彩的投籃動作。有時還把皮球當作籃球，雙腿前後稍稍開立，猛地一跳就躺在沙發上不動了。他這副模樣，常常逗得我和媽媽哈哈大笑。不用說，他就是我的弟弟了。

有一次，媽媽炒菜時看見家裏沒鹽了，就讓他去超市買鹽。十分鐘，三十分鐘，一個小時……還不見他的身影。奇怪，我們家離超市只有五分鐘的路程，早應該回來了呀，媽媽就讓我去看看。

我下了樓，向超市走去。路過小區廣場時，我看到那裏人很多。走近一看，原來這裏正在舉行籃球賽。只見場上有好多人，都在吶喊助威。我正要繼續往前走。“哇，這個大哥哥厲害了！”熟悉的稱讚聲傳來，是弟弟！我擠進人羣，看見他的眼睛正緊緊地盯着籃球，臉漲得通紅，咬住嘴脣，手還左右比劃着。嘴裏不時地喊着：“加油啊，哥哥！”我來到弟弟身邊，看到他兩手空空，啥也沒有，我大聲問：“買的鹽呢？”他眼睛一瞪，拍拍頭，不好意思地說：“姐姐，那個哥哥他們隊快贏了，你跑一趟，讓我再看一會兒吧！”

“好球！好球！”你看，他又陶醉了……

篇十四：作文他陶醉了

從我記事起，便察覺外公對溫州鼓詞的情有獨鍾。無論是從農田裏幹活回來，還是帶着我散步，總會哼唱幾句。

每當冬日的暖陽透過光禿禿的棗樹，斑駁地灑在小院裏，外公便會搬來一張老藤椅，半躺在上面，翹起二郎腿，一手拿着老式播音機，一手掐着菸頭，雙目微閉，跟着扁鼓和三粒板“噹噹鼕鼕”地哼唱着。

“宋朝徽宗坐山河，金兵入侵動干戈……噹噹噹鼕鼕冬……”牛筋琴特有的音色，親切的方言，熟悉的唱詞加上鼓詞大師戴飛芸圓潤的唱腔，很快便讓外公陶醉其中，神遊宋朝了。

外婆在院子裏跟隔壁的阿婆大聲地聊着家常；姐姐拿着手機，休閒地窩在搖搖椅上看影視作品；妹妹吹着小喇叭在他邊上跑來跑去。閒雜的聲音讓我頭暈，無心寫作。而外公卻如老僧入定般，絲毫不受這嘈雜的環境干擾。

“啊！”原來，外公的手指被即將燃盡的煙燙了一下，他猛地回過神來，扔煙，踩滅，繼續。

這是外公第N次聽《岳飛傳》了。

他彷彿化爲了岳飛，騎戰馬，握繮繩，持長槍，馳騁沙場，運籌帷幄。

他陶醉了！當聽到“百姓變做亡國奴”時，他憤恨不已；當唱到“人人相送淚紛紛“時，他淚流滿面；當講到“秦檜跪地塵，腳鐐手銬真狼狽”時，他開懷大笑。詞裏喜，他笑，詞裏悲，他泣。時喜時憂，時哭時笑。他，陶醉了！

古有歐陽修寄情山水，自得其樂，也便有了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”流傳千古。今有外公對鼓詞的陶醉其中，心之所在，樂在其中。我彷彿對蘇軾“此心安處是吾鄉”又多了一層理解。

篇十五：作文他陶醉了

作者：孟子涵

每個人都有陶醉的時候，令他們陶醉的或許是一處風景，或許是一首歌曲，或許是一件物品……在我身邊，有一個人，他陶醉的樣子讓我印象深刻。

我的弟弟從小學一年級開始就喜歡拼樂高，每次一提到樂高，他便滔滔不絕。它不但能按照圖紙拼出來，還能創造新的樂高模型。瞧，在客廳裏，一個小小的身影正在埋着頭，拼着他心愛的樂高。他時而臉上露出胸有成竹的笑容，看着圖紙從盒子裏快速的拿出需要的零件，準確地拼搭好；時而緊鎖着眉頭，手裏拿着一塊積木，盯着圖紙，遲遲沒有動靜，還自言自語道：“明明對的呀，問題究竟出在哪裏呢？”說完又自顧自地研究着。我看了看時鐘，一小時，兩小時，三小時……不知不覺，弟弟坐在那兒拼了兩個多小時，彷彿世界就只有他自己。

到了吃飯的時間，媽媽燒了許多弟弟喜歡吃的菜，菜的香味從餐桌上傳來。平時，喜歡吃的弟弟這時一定會立刻奔向餐桌，可是今天媽媽喊了他好幾次，他都沒一點反應都沒有，直到我站在他面前，大聲喊“吃飯了”，他才擡起頭，依依不捨地離開了客廳。

弟弟陶醉在樂高海洋裏認真的樣子很特別，專注的他真可愛。

篇十六：作文他陶醉了

他，一位八十歲的老人，渾身散發着生命的朝氣與活力，詮釋着一份可貴的夕陽之美。沒錯，他就是我的姥爺，一位不折不扣的舞林高手。

每天晚上，姥爺都會拎着他的寶貝錄音機，興沖沖地趕去街頭的信義坊廣場。按他的話說，那兒就是他揮灑“青春”的地方。那晚，明月皎潔，微風習習，我跟着姥爺來到了信義坊。此時的廣場，華燈閃爍，音樂四起，熟悉的旋律帶動着歡快的人羣在輕舞飛揚，姥爺很快就融入了舞動的人流中。我在旁邊靜靜地觀看着，這是一羣60歲以上的老年人，悠揚的舞曲，優美的舞姿，每個人的神情都是那麼專注，那麼認真，彷彿這就是他們專屬的舞臺。每個人的臉上都帶着一絲微笑，那是一種發自內心的快樂和滿足。廣場中傳遞着快樂的情緒，這是歡樂的海洋，是幸福的小世界。

清風明月，醉人的樂曲如流水般流淌在每個人的心間。舞池中央，姥爺的腰桿筆直地挺立着，一隻手優雅地貼在身後，另一隻手紳士地握着舞伴的手，時而跟着節拍踮起腳，時而前後搖擺着身體，時而手臂高舉靈活地打着轉兒，時而高潮迭起時來一個漂亮的迴旋。他的臉上始終帶着滿足的微笑。音樂彷彿已經融入了他的血液，舞蹈讓他在這一刻成爲了一個王者。他陶醉其中，似乎忘了自我，忘了時間，忘了周圍的一切，好像已經與世隔絕。

曲終人散時，姥爺哼着小曲，洋洋得意地向我走來，臉上依然掛着沉醉的笑容，而這份夕陽之美也成了我心底最美的風景。

篇十七：作文他陶醉了

“嘩嘩譁”只聽到窗外的雨聲，豆大的雨點像斷線的珍珠一般落下，我拿着一把雨傘，看着來往的車輛，我不禁後悔我應該到同學家裏，我心中不免有些着急，這時一輛車來到我的跟前，同學下車，從車門中抽出一把傘，把我接上車，我們來到同學家裏，我心中不禁想到，有錢人的家裏可真大啊，走進大門，眼前就是一片金碧輝煌，家裏的擺設無不張顯了主人的奢華。

我跟着同學走上樓去，我來到一個房間內，只見這是一個陶泥室，專門給我同學做陶泥，只見同學這時眉頭一皺，對我說，你先等一下，我看見有把椅子就坐下了，這時我看見櫃子上放着各種用陶泥做的東西，有狗、雞、牛……各種都有，琳琅滿目，一個個都栩栩如生，就像活的一樣。

這時我把目光轉回了同學那裏，只見他手拿着刻刀飛快的刻着，刻刀像支筆一般，在龍飛鳳舞，筆走龍舌，他突然小聲地嘀咕起來：“不行，這鱗片太小，這尾巴太大了……”

十五分鐘過去了，一小時過去了……我十分無聊的看着他，他看了看陶泥，終於舒心地笑了，他把椅子往後一推，看了看，但這時他突然收斂起笑容，突然來了一個180度的轉彎，不知怎麼的皺起了眉頭，這就像晴天起了一具大霹靂，震搖了他的心，他又急忙拿起了刻刀。

又過了十五分鐘，這時窗前滑過了一道閃電，把天空劈成了兩半，我聽到了巨大的雷聲，嚇的我從椅子上掉了下來，這時，雲好像吸收了墨汁一樣，雨下得更大了，無情的抽打着窗戶，好像一顆顆手雷落在了地上，我早已心煩意亂，心如刀絞一般，可是同學卻沒有一絲絲改變，好像完全跟我不在同一個世界裏，他還是有條有理的用着刻刀。

終於他做完了，我和他小心翼翼地把陶泥放入燒箱，他看了一下時鐘，不由的大叫：“我的鐘壞了吧。“他接着又說，“明明只過了十分鐘！”

他那陶醉的畫面一幅幅浮現在我的腦海中，我在同學家學到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白。

篇十八：作文他陶醉了

說起我外公的愛好，那麼吸菸一定排在首位。可就是這愛好，卻接二連三地引發了我媽和外婆的“共憤”，所以這煙吶，就順理成章地被打入了“18層地獄”。

對於“煙蟲”外公來說，那煙可就是續命的寶貝，每天家裏都會上演“尋煙記”。果真功夫不負有心人，這天外公最終還是在冰箱上面和電視機後找到了他日思夜想的香菸和打火機，於是外公偷吸香菸這好笑的橋段便應運而生。

你瞧：只見假裝午睡的他快速翻滾下了牀，赤着腳，腳尖着地，沒有發出一絲聲響，悄無聲息地出了房間。他用那雙“牛眼”迅速掃視了四周，完全確定外婆和媽媽沒有發現，才偷偷摸摸地拿上打火機快速跑到冰箱旁，小心地從冰箱頂上的煙盒裏抽出一根菸點上火，然後狠狠地吸了一口，只見菸頭頓時短了一截。陶醉着的外公把煙氣先包在嘴裏，閉着眼一副飄飄欲仙的樣子。再看他，用食指和中指握住菸嘴，將手自然平放在腰的位置，特別放鬆。大約過了一分鐘，他才慢慢地把菸圈輕輕吐了出來，眼睛眯着，嘴角微微上揚。那快活程度堪比神仙了吧！

誰能想到在我外公這裏，“陶醉”這個聽起來如此美好的詞語竟然會和菸草有着千絲萬縷的聯繫。你們說說，我這外公是不是被煙給揪住魂兒了呢？

篇十九：作文他陶醉了

賈宇

我的哥哥是一個名副其實的球迷，無論是籃球還是足球，他都很癡迷。

每當電視裏有球賽，我的哥哥會早早地坐在沙發上目不轉睛盯着電視，等待球賽開播，球賽開播後，哥哥一會兒把眼睛眯成一條縫，一會兒把眼睛瞪得又大又圓。“好球！加油！”喝彩聲不斷傳來，嘴裏喊加油還不夠，有時，還從沙發上躥起來，擡起右腳，來一個90度傾斜的精彩動作，他這副樣子常常逗的我和媽媽開懷大笑。

有一次，媽媽準備炒菜，家裏沒油了，媽媽對哥哥說：“萬事俱備，只差食用油。”便叫哥哥走樓底買油哥哥買食用油買了將近20分鐘，我們都很疑惑，因爲從我們家到超市只要5分鐘左右的路程，媽媽給哥哥打電話，他也不接電話，便叫我下去找一下。我剛到樓底下，就看見保安中學裏面正在舉行足球比賽，正準備去超市找哥哥，忽然，聽見了一個熟悉的聲音：“好球，加油。”我回頭一看原來是哥哥，我站到原地高聲呼喊：“哥哥，哥哥。可是，我叫了好幾聲哥哥，也沒有答應，我走到哥哥的跟前，拉着哥哥的衣角說：媽媽讓你買的食用油哪去了？哥哥一下站起來說：“我忘了”，我一看球賽入迷了，好弟弟幫我買一下油，球賽馬上結束了。”說罷給我錢讓我買食用油去了。

瞧，這就是我的球迷哥哥，一看到足球就樂在其中，醉在其中。

篇二十：作文他陶醉了

何明源

每個人都有陶醉的時候，陶醉的原因也各不相同，有的陶醉於清風明月，有的陶醉於書山學海。那天，我的爸爸就陶醉了這農村傍晚美景之中。

那是一個傍晚，我們來到一個小村鎮。那時夕陽漸漸爬上了天空，它的餘暉染紅了半片天空，像一朵美麗的紅花。農民伯伯收工回家，和家人們邊吃飯邊嘮着家常，這是多麼溫馨的畫面啊！他深深地陶醉了，他深深地呼吸着鄉村的空氣……

此時，爸爸已陶醉這美麗風景之中。他的眼睛裏充滿了喜悅和滿足，他的臉上不時浮現出愜意的笑容。此刻，他似乎覺得整個世界都是靜止的。不知不覺，我叫醒了爸爸。在回家路上，我仍然興高烈，我想，他一定陶醉於這農村傍晚美景之中。

鄉村的每一處都有一道美麗的風景線，它的美麗使他深深地陶醉了……