五年級作文他陶醉了（通用20篇）

篇一：五年級作文他陶醉了

朱哲寧

前年寒假，我們終於來到了嚮往已久的潿洲島。在島上呆了整整兩天，島上的景色美不勝收，每一處景色都令人流連忘返，但是唯有這一景觀令他陶醉不已。

返回北海的途中，我和我的小夥伴站在遊船的甲板上向遠方眺望。遊船慢慢的駛離潿洲島，天邊的那輪紅日也漸漸下沉，此時的遠方天水一色，霞光灑滿了整個海面，整個天空也一片通紅，雲朵也被染紅了。這大概就是課本中所說的火燒雲吧！

此時，我的小夥伴完全被這美麗的日落陶醉了。他眼睛裏閃着奇異的光芒，面孔因爲激動而漲得通紅，嘴裏不停的說：“太美了！真是太美了！”他根本聽不到周圍喧鬧的聲音，整個世界對他而言，好像都消失了。半個小時過去了，他一動不動；一個小時過去了，他居然還是癡癡的站在那裏，一動不動的凝視着天空。我走過去拍了拍他的肩膀，“快到岸了，該下船了。”他居然愣了一下，“這麼快就到了，我還沒看夠了。”嘴裏還不停得嘟囔着：“海上的日落太美了，但潿洲島的日落更美。”

樸實的小夥伴，居然被潿洲島的日落深深的陶醉。世間不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

篇二：五年級作文他陶醉了

太陽漸漸的升起了，金色的光芒籠罩着大地，穿過空氣，穿過一層層樹葉，照在長椅上。

我和他來到了這個公園，這次的公園格外熱鬧，有許多小孩兒，在那裏玩耍，有的放風箏，有的捉迷藏，還有的在運動。我們剛剛玩累，悠閒地坐在長椅上，看着對面那一棵高大的樹，樹上的葉子一簇堆一簇的，不留一點兒縫隙，美麗極了！

再看看朋友，他的眼神緊盯着這棵大樹，有點迷離，還有一些開心，應該是被這棵樹給吸引了吧。就在這時，我好像聽到他在自言自語，可以不知道他在說什麼，應該在讚賞這棵樹吧。但我這時就想：這不就是一顆普通的樹嗎？跟別的沒有區別呀，可是他眼神爲什麼那麼迷離。

我便瞧他的眼神的地方看了一眼，原來那裏是有一窩小鳥，鳥窩裏有三四隻小鳥和一隻母鳥，每隻小鳥應該都是剛孵出來的，毛很少，顏色黃中帶點綠，邊上還有點蛋殼，他的父親呢？應該是去找食物了吧，這時，我在看向他的眼神，比開始還更加迷離，嘴角的微笑比開始笑的更厲害了，比開始也更加忘我了。正好有一個朋友過來叫我們一起繼續玩，我便努力地叫着他，但是他好像什麼都聽不見一樣，陶醉在這個鳥窩裏，我便繼續的努力叫着。朋友不耐煩了，便輕輕的推了他幾下，好不容易纔把他從”夢”裏叫醒。

我們在出去玩時，他便回頭看了一眼那棵樹，眼裏還有一絲絲眷戀。我猜想，他應該不捨得這和諧的一幕，從他眼前劃過，還想再回頭看一眼。或者再拍一張照留作這個紀念。

篇三：五年級作文他陶醉了

蘇銘宇

世上有許多東西總會使人陶醉，別人都是陶醉玩具，陶醉手機遊戲，陶醉電視，他卻陶醉書。

有一次我們去通程玩和逛超市，突然他看見了四個大字——卡樂書城，他就好像往腳上貼了502膠水似的，無論我怎樣拉他推他，他都紋絲不動，穩如泰山。他媽媽說那你就去看看書吧，說完又給了他20元，他那速度比火箭還快，我一眨眼，他人已經到了卡樂書城。他一到就飛奔去拿了幾本書坐在椅子上，眼睛死死盯着書，他一會兒眉開眼笑，一會兒皺起眉頭，一會兒又十分傷感，整個書城只聽到“嘩嘩譁‘的翻書聲。

媽媽他們來了，他悄無聲息地跑到了書屋最裏面。30分鐘過去了，突然一陣狂笑聲飄來，我們跑去一看，他一手拿書，一手捂着肚子，笑得上氣不接下氣。媽媽叫他回去，他不回去，媽媽拗不過他，只能坐在一邊玩手機，10分鐘過去了，30分鐘沒了，一小時跑了，終於媽媽叫他回去，一連叫了十幾遍，他卻充耳不聞。周圍的人議論紛紛，大家都以爲他是個聾子。到回家時，他手裏還拿着一本書正在看呢。

你們說他對書陶醉嗎？

篇四：五年級作文他陶醉了

深夜，小城彷彿睡着了。雨滴唱着歌兒，街上空蕩蕩的，只有馬路倆旁的街燈，還默默堅守着自己的崗位，給寒冷的夜晚帶來些溫暖。

第二天清晨，我與姐姐來到馬鞍池公園裏賞鬱金香。池邊的鬱金香被雨水洗的晶瑩透亮，但朵朵都懶懶地垂着。

姐姐蹲下身，用手輕輕過它那光滑的花瓣，一滴露珠落在她的手背上。姐姐看了看，微微一笑，她好久沒有來看這朵朵豔麗又香氣撲鼻的花了。

她陶醉了，眼睛閃着奇異的光芒，兩個小酒窩印在她臉上，她裂開嘴露出潔白如雪的牙齒，嚷嚷道：“好美啊！紅的如血，白的如雪，真好！”她全神頂着這片花，一分鐘過去了，10分鐘過去了，半小時過去了，她呆呆地蹲在那，一動不動地眺望着這片花海。

姐姐用手嘗試把花兒立直。她小心翼翼地把花兒扶直，可姐姐一鬆手，花兒便又下了腰。她一次又一次的嘗試着，可花兒不僅沒有變直，還有一片花瓣落地了，姐姐久久凝視着這片花瓣，慢慢起身，仰頭望向天空，說道：“走吧！”便依依不捨地離開了。

她陶醉了，人與自然合成爲了一幅和諧的畫。

篇五：五年級作文他陶醉了

唐宇軒

在去往擊劍館的道路上，我總能見到那位耄耋老人：一頭白髮，似乎歷經滄桑。每天都穿着同一件打滿補丁的衣服，不是掃地，就是拿着油漆桶給圍牆刷漆。聽別人說，這不是他的工作，他是在做好事。

一個下着傾盆大雨的夜晚，課程結束後我拖着疲憊的身體，在燈光昏暗的小路上走着。毫不例外的，那位老人依然像往常一樣面帶笑容，活力四射。看得出來，他陶醉在自己的善舉中。

雨，越下越大了，路面上汪起了積水，下水口堵住了。路人在積水中艱難地前行着，雨水浸溼了雙腳，這種事情對他來說，是決不能不管不顧的。他脫去那雙硌腳的布鞋，十分遲緩地捲起褲腿，笨拙地朝下水口的方向走去。雖然夜已深，但是還有許多行人在人行道上匆匆走過，當看到他這一舉動時，不由得放慢了腳步，用一種奇怪的眼神望着他。

“開工嘍！”他用光腳板踩着水，濺起了一朵朵晶瑩的水花，彷彿是一個頑皮的孩子一般。臉上的皺紋如同他的心情一般慢慢地舒展開了。他把一根長長的樹枝伸向了下水口，希望能把垃圾給挑出來，但是積水過深，又加上此時燈光昏暗，無法挑出垃圾，只能用雙手去摳，去清理。“學習雷鋒好榜樣……”他手裏不停地忙碌着，嘴裏哼着不成調的小曲，眉毛上揚，面帶微笑，一切都似乎是那麼愉悅。望着他，彷彿他的雙眼不再那麼渾濁，反而感覺像小孩一般清澈，他的笑容，使這樣一個冰冷的雨頁不再那麼的淒涼，而是充滿了光彩。

不知不覺中，一股暖流在我心中涌動着。人羣中，本來異樣的眼光，漸漸變得柔和了，甚至有一些年輕人開始加入到他的行列。他慢慢地蹲下，用手去掏纏住下水口的垃圾，再一次發自內心的笑了，再一次陶醉在了自己的行動中。

陶醉是不會在意他人的眼光的，而是源於心靈深處的快樂。

篇六：五年級作文他陶醉了

我的哥哥是個名副其實的書呆子。無論對科幻小說還是武俠小說，他都很感興趣。每當有同學借給他新書，他都會把書當做他的心肝寶貝。如獲至寶的他總是把作業三下五除二寫完，一屁股坐在沙發上，認認真真地讀起書來。

他只要一看書就完全沉浸在書的海洋中了。哪怕我朝他大喊大叫，他也聽不見。有時，哥哥看書着了魔，一會兒模仿書中的大鵬展翅，一會兒模仿降龍十八掌，把我逗得哈哈大笑。

有一次，我跟哥哥在街上散步。走着走着，他竟然不見了。我在人羣中到處找他，都沒有看見他的身影。我只得急匆匆趕回家，向媽媽說哥哥不見了。

無奈之下，我們全家興師動衆去找哥哥。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半小時過去了，還是沒找到哥哥。我急得哭了起來。哥哥，到底去哪了？

突然，我的腦子裏想到了一個地方。我抱着試一試的心態，往書店裏跑去。我走進書店，找了一圈，果然，他捧着一本書正看得津津有味。“哥哥，哥哥。”他似乎沒聽見我的叫聲。我走近他，抓住他的衣服，他才把目光從書上轉移過來。他說：“等我十分鐘吧，這書就快看完了。”

我哥哥真是一個名副其實的書呆子啊！

篇七：五年級作文他陶醉了

去年，我來到了一個陌生的環境，那就是我的新家。

在新的小區裏，我對一切都是好奇的，都是陌生的。我像小兔子一樣好奇地看着所有事物，好像自己剛來到這個世界一樣。

突然，我聽到了一陣笛子聲。我忙尋聲望去，原來是一位老爺爺在小區裏吹笛子。我就這麼靜靜地站着，聽着老爺爺吹笛子。他的曲調幽揚而寧靜，他的臉上也露出了神聖的表情，雙眼緊閉，眉毛微蹙，好象上帝出現在他面前，宣佈着一件重要的事情。我聽了一會，只是覺得好聽，便自顧自地唱着他吹的調走了。

第二天，我又在同一個地方碰見了他。我以爲他會吹和昨天一樣的曲子，可沒想到，他今天吹的竟是一首如此歡快的樂曲。他吹着吹着，眉毛漸漸展開來，眼睛微微彎曲，就連吹着笛子的嘴角也不禁上揚，露出了一副歡快的表情。

我猜他第三天會吹奏十分莊重的歌曲。在徵得媽媽的同意後，我又來到了之前的地方，他依舊站在那裏，可他吹的曲調爲什麼那麼淒涼，他的眉毛緊緊地卷在一起，眉頭出現了一個深深的川字紋，眼睛閉着，面目十分痛苦，我覺得他好像一下老了好幾歲。我趕緊離開，生怕自己的眼淚流下來。

就這樣，我每天都來聽老爺爺吹笛子，日日如此，直到老爺爺不見了，什麼時候才能再聽見這麼好聽的笛聲呢？

篇八：五年級作文他陶醉了

嚴漢銘

我的好朋友牛牛是一個書蟲，似乎他的世界裏除了書沒有別的東西。我請他和我一起出去玩，他一邊看他新買的《狼王夢》，一邊問去哪裏玩。我讓他挑，他說：“那就去圖書館吧！”

有一次，他媽媽有事要出去一下，送他來我家待一會。可他一進我家，我都來不及和他說會話，他就以迅雷不及掩耳之勢直奔書房。只見他一屁股坐在凳子上，兩隻手指小心翼翼地撫摸着紙張，兩隻眼睛一動不動地貼在書上，紅撲撲的小臉上滿是滿足和歡快的神情。

到了吃飯時間，我悄悄地打開書房的門。只見他坐在椅子上一搖一晃地看着書，我悄悄走近，把頭靠過去，沉浸在書裏的牛牛還是沒有看見我，真是讓我哭笑不得。

吃完飯，他又鑽進書房，抓起看了一半的書繼續看了起來。只見他一會皺着眉頭，似乎在思考着什麼；一會又在喃喃自語，似乎在爲主人公出主意；一會又呼了一口氣，似乎在爲小說中的人物化險爲夷而感到慶幸。他完全陶醉在書的情節之中。

直到夜幕降臨，他才興沖沖地跑出了書房，興奮地揮舞着手中的書，大聲地喊着：“太棒了，太棒了，我終於看完了。這本書太精彩了！”我也被他的情緒感染了。後來通過和他的聊天才知道，他癡迷於書的程度到了在家裏除了吃飯睡覺都在看書。

這就是我的好朋友牛牛的故事，一個名副其實的書蟲。

篇九：五年級作文他陶醉了

大千世界，每個人陶醉的東西都不同。有人陶醉於古詩詞賦，有人陶醉於電子遊戲，有人陶醉於唱歌跳舞……。而我的舅舅陶醉於美景。

正因爲他陶醉於欣賞美景，所以從事了攝影這一行業。每天都在世界各地遊走採景，見過怡人的美景數不勝數。

這一天，舅舅帶着我和妹妹回到家鄉。吃過晚飯後，我們一同去觀日落。

到了池塘邊，我們坐在精巧的亭子中，往塘那一邊緩緩下垂的紅日眺望。只見紅日如一桶紅漆，所到之處，必會留下一片餘光。這日落美景對我來說很難見得，但對舅舅來說應該是家常便飯吧！因爲他見到的美景太多了！這樣想着，我轉頭，卻看到了意外的一幕：舅舅的眼神緊盯着那紅彤彤的圓日，眼睛亮亮的，嘴角自然上勾，一副沉醉其中的表情。甚至嘴裏還喃喃着：“真美啊！好漂亮……”我不禁疑問：“舅舅你很喜歡這片景象嗎？”舅舅說：“是啊！這是我見過最美的景色！”我奇怪道：“可是你見過這麼多美景，爲什麼對家鄉的美景情有獨鍾呢？”舅舅笑笑：“因爲這裏是生我長我的地方，”我喜歡這裏，自然也喜歡這裏的一切。其實啊！我每次去世界各地是，總會想念家鄉的景色。不僅是家鄉的恬靜風光，更是那種溫馨、舒適感領我向往、陶醉。”舅舅的這番話令我恍然大悟，不禁想起：月是故鄉明，恰映此情此景。

我感嘆：月是故鄉明，雖然舅舅見過很多美景，但最想看，也最愛看的，仍是家鄉風光。就如同許多遊子，領略過大千世界，最想最唸的是家鄉。

篇十：五年級作文他陶醉了

人隨風過，自在花開花又落，不管世間滄桑如何；一城風絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過。

——題記

“人閒桂花落，夜靜春山空。”這是“詩佛”王維筆下的桂花，描寫的是二月春桂，在二月盛開的桂花，花香比秋桂還清淡。香是那種山野寂靜的芬香，有一種禪意的清淨之美。是褪去繁蕪，一種隱逸的安閒。當一場桂香月夜的春夢，在寂靜裏落着一個繁盛。而秋天的桂花，則是一沉醉。當一樹桂花香滿飄落時，那桂香，縈繞心間的是一種濃烈的思念。

走在小路上，突然聞到了一股沁人心脾、清香淡雅的香味，情不自禁地隨着香氣一路走去。香氣越來越濃，越來越烈。我也不由自主地加快了步伐……不知不覺中我來到了一個岔口，兩旁排列着大大小小的桂花樹，一個小女孩癡迷的望着金黃色的桂花，那圓圓的樹冠把桂花襯托得淋漓盡致，分叉開來的樹葉，顯得生機勃勃。女孩目不轉晴地盯着桂花，那童真的眼眸中似乎有着別樣的欣喜，肉嘟嘟的小手努力向上伸，像是陶醉了。

一朵朵已凋謝的花瓣翩躚而墮，女孩開心的玩耍着，臉上洋溢着天真無邪的笑容。突然，一陣微風吹過，像下了一場美麗動人的桂花雨，如一隻只金黃色的小蝴蝶在空中優美地旋轉和翩翩起舞，如一朵朵蒲公英緩緩地飄落下來。花雨伴着風兒拂過她的髮梢，漾起她的梨渦。風停了，給地面鋪上了一層淡淡的鵝黃色，頓時成了一個金色的沙灘。女孩撿起一朵桂花，在草地上手舞足蹈，大聲叫着：“好美啊，好美啊！”然後輕輕地將花朵遞到了鼻子邊，深深地吸了一口，閉上雙眼，伸開雙臂，那淡淡桂花香，使人神清氣爽，心情舒暢。這神情舉止，彷彿陶醉在其中，悠哉的仰起頭，久久凝視着花朵兒。好似走進了一幅精美絕倫的畫中，享受着花兒帶給她的快樂。真是百看不厭，盡情地陶醉在花海之中。

遠處的霞光，很耀眼。照耀着我的眼睛，舉砂一望，原來天邊多了幾處彩霞。那黃澄澄的霞光宛如那小小的一簇桂花，那麼耀眼。更是那一片霞光襯托在身後的桂花，它好像是天使，對於這個世界有着重大意義。再看看那亭亭玉立的桂，在徐徐風中搖曳，搖曳……

篇十一：五年級作文他陶醉了

張鈞怡

我的朋友力文是一個名副其實的書迷，無論是故事書，科學書還是歷史書，他都能看得津津有味兒。

每當最後一節課是語文課的時候，我們倆就會早早的把老師佈置的任務全部完成，然後我轉到後面和力文聊起一款很火的遊戲，就是王者榮耀。

可是這次不一樣了，老師居然讓我們在最後一節課看《小學生拼音報》，我正要轉到後面和力文聊天，發現力文已經埋頭苦讀着《小學生拼音報》的第二個故事，我讓他聽一下我剛發現的王者榮耀小祕密，可是不管我怎麼叫他，他都不跟我說話，而且他的眼睛已經微閉，回味着這無窮無盡的文字，終於我等不了了，轉過來也埋頭苦讀起來，終於把一個故事看完了。然後剛要看第二個故事的時候，力文拍了拍我的脊背。睜得大大的眼睛，滿臉問號地望着我，我問力文讀到哪兒了？他一笑，自豪地說：“我一張拼音報全讀完了。”我吃驚地望着他的眼睛，他可真厲害！

這就是我的書迷朋友，一讀書，他就樂在其中，難以自拔。

篇十二：五年級作文他陶醉了

裴小麥

我的爸爸是一位業餘攝影愛好者，他向來揹着一部相機，走到哪拍到哪，一旦開始拍照，就陶醉得停不下來。

今天，我和爸爸一起去公園玩。他依舊是背了一個大相機，眼睛像個掃描儀一樣迅速開始過濾美景。

我們走着走着，爸爸突然停下了，盯着眼前的紫色丁香，眼神中透露着無限癡迷，情不自禁地說：“今年的丁香真漂亮呀！”同時手指一遍遍的按下快門鍵，那片美麗的丁香迅速被爸爸捕捉。丁香好不容易拍完了，我們繼續往前走。突然，我被他拉住了，擡頭一看，原來是爸爸又在看櫻花了。他陶醉的對我說：“櫻花的花瓣是衆多花中最美的。它迎風招展，婀娜多姿。它像翡翠，也像寶玉，更像粉色的水墨畫。”說着，又一遍遍地按下快門。

爸爸每次和我出去玩都是走一路拍一路，雖然這樣做會消耗很多精力和時間，但是這樣也會讓我更熱愛，更親近大自然。

篇十三：五年級作文他陶醉了

週末，我，弟弟，爸爸和媽媽一起去公園玩，弟弟被公園的美景給迷住了。

我們去的是天德湖工會，從大門一進去就是放風箏的地方，前面就是一條大河了。向左看去，你會看到一大片荷花池，有的荷花還是個花骨朵，有的纔開了一半，有的已經綻開了笑臉。

雖然荷花很美，但我們今天可不是專程來看他們的，弟弟從小就喜歡花花草草，今天就是帶她來一個比較偏僻的小花園的。

一進花園，就變得眼花繚亂了，有玫瑰花，有百合，還有鬱金香……各種花兒琳琅滿目，幾乎所有的花這裏都有。

弟弟他一進去就被迷住了。

他閉上雙眼，聞着淡淡的花香，非常陶醉。他走向茉莉花，這可是他最喜歡的花，一直觀察了整整20分鐘。

花園旁有條馬路，我撿了一些石子，打算跟我弟弟一起去打水上漂的，沒想到他居然拒絕了我，說他還要繼續看花海……

半個小時，一個小時，一個半小時……漸漸天已經黑了，我們硬是哄着他走了，不然不知道他還要到什麼時候呢。

弟弟有一雙發現美麗的眼睛，我們要想他學習，平時少看手機，多看看花草樹木哦！

篇十四：五年級作文他陶醉了

我去過許多名勝古蹟，其中印象最深的是北京天安門，因爲在那裏我遇到了一個讓我印象非常深刻的人。

我們是坐火車去的北京，下了火車，便直接坐車到了天安門。因爲是下午，所以沒有看到升旗儀式，只是閒逛了會兒。

第二天，我們起得特別早，就是爲了看升旗儀式。那時還是凌晨，天剛矇矇亮，那鮮血般的五星紅旗在國歌伴奏聲中隨着冉冉升旗的太陽緩緩升起，代表新的一天已經到來。升旗時，周圍的人們都情不自禁地朝國旗敬禮，就在這時我注意到了一個人：他有一張蒼老的面孔，灰白的頭髮，挺拔的身姿，綠制服，帶着勳章，滿身都是軍人風度，應該是一位退伍軍人吧……我這樣想着。

升旗結束了，他仍然在向高高飄揚的國旗敬禮，嘴裏還不停地喃喃：“太壯觀了！簡直太壯觀了！”他對祖國充滿了敬意，他旁若無人地站在那裏，一分鐘，十分鐘，三十分鐘……整個世界對他來說好像消失了，最後是他的家人將他攙扶走的。他臨走時不忘回頭看看，眼中透露出戀戀不捨之情。

我望着他的背影，想象着他年輕時候的樣子，一定是一位英姿颯爽的軍人吧。他漸漸遠去，背影和朝陽、朝霞構成了一幅最美的畫，讓我久久不能忘懷。

篇十五：五年級作文他陶醉了

這是入冬的第一場雪，鵝毛般的雪從空中紛紛揚揚而落。這樣一個風雪交加的日子，是最不適合出門的了，即使你想出門，也會被這壞天氣澆滅了你的好興致。可就是在這樣一個壞天氣裏，一條人跡罕至的道路上，一個人正步履匆匆……

在這人煙稀少的街道上，除了他，大概每個人都是爲了賺錢養家才願意出門的吧。街道兩旁旁，佈滿厚重的積雪，每踩一步都會留下一個清晰的腳印。只是沒過多久，那腳印就又會被雪重新覆蓋，看不出一點痕跡。他，一個藝術愛好者，在這漫長的雪地上留下了一長串的腳印。白色的雪漫上他的腳，寒冷刺骨。但他咬着牙，堅持着，一聲不吭。一個小時過去了，兩個小時過去了，他終於走到了美術館。他走進大廳，看見了許多畫作，他的臉上露出了滿足的微笑，彷彿他做的一切都值得了，彷彿一切都得到了回報。他認真地欣賞着每一幅畫作，直到目光停在了一幅畫上。這時，他驚訝起來，他那乾裂的臉上居然變得紅潤了一些。他嘴裏念道：“真是妙啊！瞧那素雅且不失華貴的顏色，這大氣的顏色與黃昏的色調相交輝映，簡直是太美了…”他沉浸在自己的世界裏，彷彿周圍的喧鬧都與他無關。

或者在他來到這兒的一刻，他的心就已經被畫作俘虜了吧…

篇十六：五年級作文他陶醉了

放了學，一向喜歡聽音樂的他，往沙發上一蹦，全身癱在沙發上，已經被粘住了一樣，之後熟練地拿起耳機，帶到了耳朵上，播放出美妙絕倫的音樂，他靠到了椅背上，腳還不得消停，一直跟着音樂節拍直跺腳，目酣神醉，嘴裏還偶爾飄出：“哼……哼”的聲音，也似搖頭晃腦，讀着意味深長的詩句。

還這樣一直保持着，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……他突然站起身，去拿已經和他合作多年的吉他，又回到位置坐下，左手託着調音的部分，右手抱着琴，閉上雙眼播放音樂，過了兩三秒腳和琴一起演奏了起來，手像波浪一樣揮舞彈吉他，發出美妙的旋律，彷彿這個世界只有他一個人，花只有他家的最香，開得最美，心裏也許在想：這個世界都被這旋律迷醉了。

當時他是多麼天真，自以爲：“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”，最後，爲了結尾完美收場，他用盡全身力氣，似乎他把吃奶的勁都用在這個上面一樣，閉眼，後仰90度，嘴巴張到最大，只看得到牙看不到臉，那時臉漲得通紅，像一隻早晨的剛起來練美聲的黃雀。

篇十七：五年級作文他陶醉了

徐至晟

“叮零零”下課鈴響起了，同學們一窩蜂地向教室門外跑去。此刻教室裏空蕩蕩的，只有一個人並未離開。他從座位上站起來，轉過身去，不慌不忙地走向班級一角的圖書櫃。圖書櫃不大，卻塞滿了各類圖書。這麼多書使他眼花繚亂，一時不知道選哪一本。他呆呆地站在那兒，似乎想要跟圖書對話。最後他終於選定了一本《魯濱遜漂流記》，坐在書櫃旁邊的小椅子上看了起來。

他捧着書，頭與書貼得很近，輕輕地翻開書頁，專心致志地閱讀起來。只見他嘴裏唸唸有詞，看到精彩的片段時，他會深嘆一口氣，好像在期待着下面的故事情節。當主人公成功時，他爲之興奮；當主人公失敗時，他又爲之悲嘆、惋惜。讀到主人公魯濱遜漂泊到了一座孤島上，他搖了搖頭，皺了皺眉頭，情不自禁地掉下了眼，抹了抹眼角，還喃喃自語道：“唉！魯濱遜真慘，竟隻身一人漂到了孤島上，那裏環境惡劣，他又該如何生存，如何脫險呢？”他合上書，閉上雙眼，又接連嘆息了幾聲。他彷彿徹底走進了故事裏，外面同學們的嬉鬧聲已經完全聽不到了。

平日裏個性大大咧咧的他，此時變得格外安靜。他看書看得太投入，以至於忘了快要上課了。其他同學都已經衝進了班級，在各自的書桌前做着課前準備，而他卻依舊像一尊雕塑一樣坐在那裏一動不動，繼續沉浸在那使他感動的故事情節裏。

他就是林晨，我們班的“小書蟲”。每當我看到他沉醉於書中，我彷彿也感受到了看書的魅力，並暗下決心，我也要像他那樣，在書的海洋中遨遊。

篇十八：五年級作文他陶醉了

在一個美好的星期六的上午，我家來了一位“不速之客”，他就是我表弟。也堪稱“電視中的戰鬥機”，哎！遇見他，我可是“哭笑不得”。“笑”的是，他真是一位美男子喲，陽光帥氣極了；“哭”的是，他對電視的“癡迷”讓我望塵莫及。

他一進門，連一個招呼都不打，就快如風般地跑到電視機前，一下子按動了電視機的電源。然後，迫不及待地四處尋找遙控器。我暗自思忖，今天看你如何能找到遙控器。“不要自費力氣了，我媽讓我學習，把那東西藏起來了。”我得意地告訴他。他卻自信滿滿地回答我說：“我，電視中的戰鬥機，這個稱號可不是浪得虛名的。”一邊說，一邊毫不氣餒繼續找。不過兩分鐘，他就在沙發墊下把遙控器給找出來了。我媽見狀，驚訝得目瞪口呆，我更向豎起了大拇指，譏諷道：“厲害！厲害！真厲害！”

我準備出去打籃球，媽媽攔住我說：“把弟弟也帶出去運動一下吧。”我心想，天哪！這怎麼可能？他看得那麼讓真。算了，母命難爲啊！那就試探試探吧。我大喊：“走！弟弟出去玩！”叫了第一聲，他充耳不聞；我又叫第二遍，他依然雷打不動；第三次，他還是無動於衷……我索性湊近他耳朵，狂叫一聲：“出去打球，你聽見沒有？”你猜，他怎麼回答我？真是想都沒有想到，他大吼一聲，倒嚇我一跳：“你煩不煩，你以爲我是聾子邁？門在那裏開着的，你請便。你去你的，我幹我的。”

奇怪，被他吼後，我卻一點不生氣。你知道爲什麼嗎？

篇十九：五年級作文他陶醉了

我的爸爸是一個名副其實的“球迷”，無論是什麼球，他都很癡迷。每當有球賽，爸爸就會第一時間衝過來，坐在沙發上目不轉睛的盯着電視屏幕。球賽開始後，爸爸的眼睛一會兒瞪的像雞蛋一樣大，一會兒又皺起眉頭，眼睛眯成一條縫。“好球！太棒了！”喝彩聲不時傳過來。光嘴上喊加油還不夠，爸爸有時還從沙發上竄躥起來，起跳，來一個完美的投籃動作，常常逗得我和媽媽哈哈大笑。

有一次媽媽炒菜，家裏沒油了。媽媽讓爸爸去樓下超市買，媽媽把一切準備工作做好，“萬事具備，只差食油”了，就坐在沙發上等着爸爸回來。左等右等，一個多小時過去了，還看不到爸爸的身影。怪了，我們家超市只有五分鐘路程。早應該回來了，打電話也沒人接，媽媽就讓我下去看看。

我下了樓，向超市走去，路過小區廣場時，我看到那裏人很多。走近一看，原來這裏正在舉行籃球比賽。我正要繼續往前走，“好一個三分球，厲害！”熟悉的聲音傳過來，順着聲音，我看到了我的球迷爸爸。他的眼睛死死的盯着籃球，臉脹得通紅，拳頭緊握，嘴裏不時喊着：“快，快傳球！”我來到爸爸身邊，看到他雙手空空，哪有什麼油啊，我喊了幾聲：“爸爸！”他無動於衷，哼都不哼一聲。我又拉拉他的衣角，他扭頭一看是我，又趕緊轉過頭去，氣得我大聲問他：“油呢？”他這這才瞪大眼睛露出一副醒悟的樣子，拍拍頭，不好意思的說：“忘……忘買了。好兒子，你跑一趟，就快結束了。”說着，一把將我往外一推，又轉過臉去……

這就是我的爸爸，一看球賽就會樂在其中，醉在其中。

篇二十：五年級作文他陶醉了

陳建宇

一首樂曲，能使人沉浸於其中。一首音樂，人將人們的心滋潤在肥沃的良因。暑假時，我參加了一次音樂會。

記得那時候，一位鋼琴生走上舞臺，走到鋼琴面前了，彈奏着動聽的樂日上。坐在我旁邊的一個小男孩，閉上了眼睛，靜靜的聆聽音樂，身體隨着音樂搖動鋼琴聲彈奏的音樂起，先是低沉的，彷彿如寂靜的森林，接着進入了高潮，在那寂靜的森林，透過了一絲陽光，然後起了一聲聲鳥叫，森林彷彿活了過來，音樂也變得，急促小男孩的頭也隨着音樂動了起來，周圍的一切聲音除外，那動聽的聲音以外，所有事物彷彿都寂靜了。

音樂結束了，還在，樂曲中陶醉的大家，這才緩緩的清醒過來，一個小女孩站起來緩緩地說verygood很好，我很支持你，說完大家紛紛鼓起掌來。情深站在舞臺前，向大家鞠了個躬，還不知不覺中，那位鋼琴聲也下了臺，但那位小男孩還在陶醉在那音樂中。

月時而低沉，時而又十分急促，那美妙的琴聲讓人不能不陶醉。他彷彿夕陽一樣短暫，可又美好，讓人彷彿身臨其境。