以後盾爲話題寫一篇作文600字（精選20篇）

篇一：以後盾爲話題寫一篇作文600字

在我小時候開始記事起，家中就有兩把鑰匙——大門的鑰匙與防盜門的鑰匙。每次出門，就會看到父親將鑰匙往一個黑漆透的小孔中一插，一扭，“咔嘴”一聲，門就被鎖上了。回來時再向反方向一扭，門就又打開了。

現在在我的身上也有了一串鑰匙，可這卻不僅僅是一個工具，每一把鑰匙都有一個小故事。

一年級時，看到好多同學脖子上的鑰匙，我就好生羨慕，也想擁有一把屬於自已的鑰匙。回家後，我將這個想法講給父母聽，他們卻以“我現在還小，會將鑰匙弄丟”的說法而搪塞過去，爲此我失落了好久。只能羨慕的望着小夥伴脖子上掛着的鑰匙，想象他們打開家門時的神情……

在三年級時，我們搬了新家，我又向父母請求要鑰匙，意料之外，父母竟一口答應了，我想，可能是因爲我長大了吧。由此，我擁有了我的第一把鑰匙。在四年級，我央求母親教我學自行車。經過多次的嘗試與媽媽的教導，我終於學會了，母親就給我買了一個紅黑色的自行車，我又擁有了自行車的鑰匙。

小學生活眨眼間就過去了，我馬上就要上初中了，我書架上的書已經堆滿，牀邊也亂糟糟的放了一堆，爸爸給我又買了一個大書櫃，就這樣，我又多了書櫃的鑰匙。

現在的鑰匙已是十分常見的了，隨着時代的變遷，陸續也有了自動鎖、密碼鎖、指紋鎖、人臉識別鎖……可是，我還是更喜歡我身上的這串鑰匙，因爲它對於我來說不僅僅是工具，更是我以往生活的樂趣與回憶。這串鑰匙記錄着我的過去、現在、甚至是未來，我相信我的明天將是一片光明

篇二：以後盾爲話題寫一篇作文600字

光，能穿透黑暗，還能驅走寒冷。光，給人明亮，還有溫暖。在我們的生命裏，總有一束束光，在我們需要的時候，照亮、溫暖着我們。

記得小時候，最喜歡讓媽媽抱着出去找小朋友玩，非常羨慕那些上了幼兒園的小哥哥小姐姐，能有那麼多的小夥伴兒。

終於盼着“長大”了，也可以上幼兒園了。真是說不出的激動和興奮！盼着，盼着，終於到了入園的那一天。穿着新衣服，牽着媽媽的手，小臉兒笑得像朵花，一路蹦蹦跳跳，嘴裏還唱着小曲，一進園門，邊衝向人多的地方，這可是我天天盼着的。

小女孩兒一起互相比着髮卡、頭花還有花裙子上的圖案，都是一樣激動的心情，像一羣“嘰嘰喳喳”叫個不停的小喜鵲。幼兒園真好呀，真熱鬧呀！

過了一會兒，鈴響了。老師來領大家回自己的班。我這才突然發現了一個問題：媽媽呢？媽媽沒有進來呀！心頓時慌了，一下感覺自己像漂在河面的落葉沒有了根，來不及細想，便張開嘴哭起來。周圍一下子安靜了，小朋友們都扭頭看着我，有的被我感染，窩着嘴準備陪我一起流淚。這時，老師走過來，在我的跟前蹲下，拉着我的小手，看着我的眼睛，笑着說：“幼兒園是小朋友的小樂園，小朋友們的媽媽都沒有進來呀，等下午太陽快要落山的時候，媽媽就來接你回家了。白天在這裏，有老師陪着你呢。”我透過淚光開着眼前老師的笑臉，盯着老師的眼睛，感覺到的就是明亮亮的光，和貼心的溫暖。我攥緊了老師的手，不哭了，心一下子敞開了。

那一天，當我想媽媽的時候，就看看老師的眼。老師就會對我微笑，我就感覺到了明亮和溫暖！

篇三：以後盾爲話題寫一篇作文600字

陳良宇

酸、甜，苦，辣，成就這個世間所有的滋味嗎？我卻不這麼認爲，我最近有了一種說不清，道不明的滋味。

夕陽下的美景想必都見過吧！面向着夕陽，我扶着欄杆，和一位同學正盯着光華不再滋生的太陽。

“太陽下山好快呀！剛纔還有五十分鐘上課，現在也就十幾分鍾了呢！”

“再等一會兒吧！我想看它下去。”

在我執着的目光凝視下，終於在上課前不久，夕陽埋沒在天邊地平線的雲霧中。

“夕陽已經不在了嗎？”這是我心中一個幼稚的想法，卻讓我有了那種滋味，不是在舌失上，而是在心頭裏。

春天裏，南國的風又吹來了，它驅散了寒冷，也帶給我了一種滋味。我初中時來到這所學校。校園裏有一種矮灌木，每當氣溫回升，它們就會長出鮮豔的紅葉子。初一時就看到過它們被除草機切掉新升的紅葉，而如今又是如此，好像昨天才切掉，今天又長出了一次。

“春天，是你加快了腳步嗎？”呵，不可能的，萬物復甦總會有規律，氣候變換也總是循環，怎會變得不同呢？撿起地上的一片紅葉，那種滋味再次出現在心頭。

現如今，我常有滋味涌出心頭。每當我去我的家鄉去看看已經塵封的老房子，每每去我的母校看看教學樓，或者看到小時的玩伴，滋味便在我心中激盪，大概那是對時間流逝的無奈吧！

夕陽下，那最後的暖風在我耳邊說：“不用多久，朝陽就會重新照耀大地。”

春風中，那地上的紅葉在我手中道：“我從未消失，只是化作春泥更護花”。

人生在世，不用感慨時間的流逝吧！我們只有在不斷努力中有貢獻，才能讓無奈的滋味化爲我們前行的動力！

篇四：以後盾爲話題寫一篇作文600字

天已經很晚了，我獨自一人在家裏拿着遙控器選擇電視頻道，我現在無聊透頂，不知道看些什麼，我突然靈機一動，要不看看恐怖片吧。反正也無聊，我拿着遙控器點擊了恐怖片《牀下有人》剛看的時候覺得沒有什麼恐怖的，心跳很正常，可是剛看一點時心跳有點加速：男主角正趴在牀上用着電腦聊着天，聊着聊着男主好奇打字問你在哪？那個人回了一句話：我現在正在牀底下跟你聊天呢。忽然牀底下冒出兩隻手……

我心裏開始抱怨到：“你我爲什麼要看恐怖片吶？我想用遙控器退出去也不行，遙控器在桌子上，我怕突然沙發底下冒出一隻鬼，始終不敢過去拿。”我嚥了一口唾沫，我的雙腿已經開始瑟瑟發抖了，想停下來都停不下，我心裏忐忑不安：我的祭日該不是這一天吧？應該不可能吧。電視劇都是騙人的，不會有鬼的，萬一是真的有鬼呢？假如我死了，如果還有來生看媽媽你以後還敢不敢把我獨自一人在家！現在我已經是全身發抖，我眼睛瞪得大大的，我暗中發誓：一定要把它看完否則就遭天打雷劈。就這樣我看到了最恐怖的時刻：男主一個人走在大街上去買東西，突然背後有一張手碰了碰男主的肩膀，鏡頭一轉一具屍體躺在地上，我尖叫了一聲，差點把我魂都嚇破了。

我目不轉睛的盯着那個電視機，我的雙手死死地抱住枕頭，忽然電視機裏閃出一個鬼臉，啥都我急忙縮在一個角落裏邊，臉色蒼白，心驚肉顫，然後自言自語：不要說我不要說我，我一點都不好吃……

自從看了這部鬼片後，要不是媽媽的鼓勵一下，不然我嚇得都不敢獨自一人睡覺。

篇五：以後盾爲話題寫一篇作文600字

我叫橋，還是偶然一天從人類的交談中聽到了我的名字。

我生於中國，那個腐敗且暗無天日的晚清。清末的最後，僅有說書的着一席長袍從我的脊上走過，叨着“古木雕樑，舊戲臺上落塵香，越香戲韻……戲盡人散場，故事未曾涼。”

鴉片的時代又要來了，我眼睜睜地望見兩腮發黑，骨骼扭曲的青年拽出妻女，用冰冷且劣跡斑斑的手抽打妻子，一旁女兒扯住青年破敗的衣角哭着“爹爹別打了。”男人頭也不回甩給女兒一道紅掌印。接着他踉蹌朝我走來，每一步腳印都是我脊背上的烙印。這時我渾身充滿厭氣，負重千斤。

我每天昏沉的日子迎來了轉機。那是抗戰年代，我依然在這兒，這次——身着粗布衣的大娘探頭望見紅軍隊伍來人，掏出一袋子白麪饅頭，還用袖口擦擦，遞給了他們。而紅軍則在大娘轉頭之際，悄聲將銀兩藏入了大娘的布袋。烈日不息，紅軍被曬傷的臉龐上依舊是暖心的笑容，當紅軍朝我走來，他們的腳步就使得一股暖流涌入我的全身。我鼓力一撐，我的脊背踏實了。撐住了孩子們回家的路，也撐住了紅軍迴歸的隊伍！

如今，世人皆小康。相較於抗日時期，應當是現在日子更美好。可是，我現在貯立於此看着祖國少年抽菸喝酒，踐踏我的脊背，看着人們在我的全身貼滿失信人員名單，使我滿身塵埃。我該如何評價人類？如何評價當今社會？你們所未見過的黑暗，我貯立着已見怪不怪。

在那戰火紛飛的年代我抵擋住敵人的戰火，百姓和戰士又爲我披上盔甲。在這先進的社會我承受了滿身垃圾，尾氣污染，換來只是人們閒說我塵埃堆積。

是社會變了還是人變了？我們子孫後輩的幸福皆是在享受前人的披荊斬棘。

我是橋，我願做那一枚白晝文月。不求炫目的榮華，只願爲祖國少年建起通往未來的路。

篇六：以後盾爲話題寫一篇作文600字

每一次流淚都會在你心裏的最深處留下烙印，因爲它記錄了我們此次最難忘的時刻。

在2015年的一天，我突然接到一份通知，我的曾祖父得了重病，我們一家人迅速回了老家。我們十分着急，因爲他年紀大了，如果得了什麼嚴重的病，兒女不在身邊，難免會給我們留下遺憾。

我們匆匆忙忙來到醫院，只見兩鬢斑白的曾祖父躺在病牀上，嘴巴不停地抽搐着。我們看見他那痛苦的樣子，不詳的感覺籠住了我們。孫輩們全都跪在地上，想陪他度過剩下的時光。

那一刻，我心裏是痛苦的，又是沉重的，許多我和祖父快樂的畫面在腦海裏播放着。以前的祖父滿臉微笑，就算滿臉皺紋，也有一顆童心。可現在，管子插在他的鼻孔，一支鋒利的針插在手背上，滿臉陰沉，彷彿死神即將來到。

我緊緊地握着祖父的手。他的手瘦得皮包骨，一雙小小的雙手握着一雙大大的手。我心想：就算我的能力再小，也要給祖父帶來一絲溫暖和希望。

全部人圍在祖父旁邊，醫院的病房是冰冷的，但唯獨我們這一間是溫暖的，因爲我們是真心愛祖父，就算在最後一刻，也要做祖父最堅強的後盾。

忽然，一陣冷風吹來，祖父那一絲笑容在此刻凝固，心電圖停止的那一瞬間，他的心也隨之停止，千萬根針插向了我和祖父在一起的時光，那時光也停止了。我感受到從未有過的痛苦，彷彿祖父的靈魂隨着那微風一起離去。我依然握着那一隻乾癟的手，眼淚在此時緩緩流下。我的淚水滴在祖父的手背上，他的手溼潤了，染溼了被單。周圍的親人也抽泣着，沉浸在悲痛中。這一幕真讓人悲傷。

在我淚眼模糊時，身體散發出寒意。我再一次回想起祖父，想起他像大衣一樣溫暖的懷抱，想起他迎接我們回家時燦爛的笑臉……

篇七：以後盾爲話題寫一篇作文600字

禮物

張嘉楠

書櫃上躺着從未拆封過的一幅風景畫，陽光映進窗戶、照映在圖畫上，一股思緒再次飄進腦海。我何時才能再次見到，我的好友帶着她的禮物回來呢？

從踏入小學的第一年起，我們就是朋友，她總是在自由活動時與我一起玩耍，在我的童年留下了一道美麗的風景線。

幾年前，我迷上了影片《海蒂和爺爺》，看了無數遍，這幾天我又坐在沙發上，看起了《海蒂和爺爺》，海蒂是上帝賜給爺爺最美好的禮物，她的天真可愛，喚起了暴躁的爺爺內心最後一絲溫情。她的到來也帶給了富家女生活的希望，讓她的雙腳重新站起來走路。我對海蒂生活的阿爾卑斯山充滿神往，好友知道後就打算畫一幅畫給我。

兩年前，微風再次吹拂進校園，但上帝似乎把好友也一起吹走了。她轉學了。望着空落落的座位，我的內心一陣波瀾，淚水快要奔涌而出，我強忍着淚水，放學回到家時，一個人趴在書桌上哭了。

我想要留一個念想，哪怕只是一封信，可樹葉被風吹落了，天空陰沉沉，我的心情也如天氣一般糟糕。就像《海蒂和爺爺》中的富家女克拉拉和海蒂的珍貴友誼一樣，海蒂就是上帝送到克拉拉身邊的一線生機，讓她在孤單和消極中找到了希望，可海蒂最終還是要回到阿爾卑斯山生活，她們之間的友誼也如同一根被扯斷的絲帶，無法回到過去了。

最近一段時間，一份飽含情意的禮物從朋友手中寄來，它外面用紙包着，我含着淚將其拆開，就像將我們之間的那條扯斷的絲帶再一次縫合上。當打開時，一片阿爾卑斯山的廣闊風貌展現在我眼前，我深知是好友一筆一筆爲我畫的。

直到現在，我仍將那幅畫掛在牀頭，在我看來，這是最珍貴的禮物，也是最純真的友誼。

篇八：以後盾爲話題寫一篇作文600字

他長的一般，嗓門還特大，班長都治不住他。所以坐在我旁邊一學期了，我都沒跟他說過幾句話，這一次我才知道，原來他這麼暖。

7月5日，我懷着激動的心情，快步地走進學校，期待一學期的努力，取得好的成果。時間一分一秒的流逝，終於，老師開始公佈成績，只見同學們一個個領走試卷，有笑容滿面的，有愁眉苦臉，還有些表情是無法用語言來形容的。此時的我心激動地蹦蹦跳，終於到我了，87分，老師提高了嗓子凝視着我。我吃驚地望着老師，嘴巴長得跟雞蛋一樣大。老師對我吼道：“你這次太不認真了，計算題錯了五題，要是認真一點九十多不成問題。”我沮喪地回到自己的位置上。望着試卷上的錯題，我的眼淚在眼眶中打滾，我忍住，忍住不哭，直到放學……

放學了，同學們一個個揹着書包，高高興興地回家了，我獨自來到小花園，坐在角落，眼淚像斷了線的珍珠一滴一滴地掉了下來，打溼了地面。老天好像同我一樣悲傷，剛纔還晴空萬里，突然烏雲密佈，雨從天而降，我連忙躲在屋檐下。這時我的同桌，走了過來，看見我如此傷心。“怎麼啦？考差了，心情不好沒有。”他關心地問道。“我只是在等媽媽。”我隨口來了一句。他一眼看出了我在說謊，“沒事，一次考試說明不了什麼，我相信你一定會考得更好。”他安慰道，“我都相信你，難道你不相信自己？””聽到這句話時，彷彿一股暖流流進我的心裏，溫暖着我。我心想：對呀，一次考試證明不了什麼，只有保持好心態才能做的更好。

他讓我明白了：溫暖是戰勝一切困難的良藥！

篇九：以後盾爲話題寫一篇作文600字

在我會七八歲時，一直都是借住在奶奶家的。那時候，我和奶奶雖然住在城裏，但步行去學校也要20多分鐘。

在一個雨天，我和奶奶撐着一把用了很久的雨傘走在回家的路上，忽然，我發現了一把很紅很紅的漂亮雨傘，一位大姐姐撐着它，在人羣中傘傘發光。立刻，我叫住了奶奶：“奶奶，奶奶，你看姐姐的雨傘，紅紅的，我也想要。”奶奶笑容滿面的對我說：“好啊，等你下次考試考好了，奶奶就獎勵你一把小紅傘，好不好？”我點了點頭。在後來的一次考試中，我考了全班第一我拿着獎狀飛奔回家，舉着着這張大獎狀對奶奶說：“奶奶，我考了全班第一！”奶奶從背後拿出一把小紅傘：“我早就準備好了，以後下雨，我就撐傘去接你，好不？”我開心地笑了：“太好了！”

從那天起，我每天都盼望着能下雨。盼啊盼終於在幾天後，迎來了一個雨天。

放學了，我跑到門口，尋找着紅色的傘，一眼就找到了。我快速跑過去，拉着奶奶的手，回家了。

後來的每個雨天，幾乎都是如此。

可是……

那個雨天，我與往常一樣，飛奔出校門，尋找着奶奶的身影，在茫茫人海里，我看到了若隱若現的紅。我想，那肯定是奶奶。”我站在雨棚下，等着奶奶。可是，按着傘來的，卻是姑姑。姑姑告訴我一個不幸的消息——奶奶去世了，我被這突如其來的打擊嚇懵了，我才大哭了起來。“我不管，我要奶奶，我就要奶奶。“姑姑無奈，只能我在那裏哭。哭累了，我就跟着姑姑回家去了。

後來我帶着這把小紅傘，回到了父母耳邊，在那無數個陰雨天裏，它依然爲我遮風擋雨，只是再沒有奶奶爲我撐傘，傘裏再沒有奶奶慈祥的笑容和溫柔的叮嚀了。

篇十：以後盾爲話題寫一篇作文600字

夜色如畫

葛昕瑤

“幽人獨見風前影，宿鳥還驚月下林。”用這句詩句形容今晚的景色再合適不過了。

我伴着有朦朧花香味的清風，走進了荷蘭的皇室花園。淺淺的綠意，渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香，裝點出烈烈的詩意。我腳底下一片月光花，她們猶如穿白色的絲綢般，有一種迷人高貴的氣質，她們的美貌就像讓成千上萬的男人敗倒在她們的石榴裙下一樣，穿插在月光花羣中的夜來香也綻放出了她們的美麗，一片嫵媚的紫色在夜色中盛開，散發着誘人的花香。（這裏運用擬人的修辭，詩一般的文字，生動形象地描繪出夜晚美麗而又神祕的景色。）

她們腳下的野草雖然不能與她們媲美，但是小草的生機勃勃也看得我神清氣爽。在花叢旁的小溪也是美得如癡如醉。月光溫柔地灑在細長的小溪上，像給水面鍍上了一層閃閃發光的碎銀，又像是一條有質感被揉皺了的絲綢。小溪就像一條綴滿閃光寶石的飄帶，深深地紮在這座美麗的花園裏。我摘下一朵夜來香投入溪中，她隨着細浪流向遠方。（一個眼中有風景的人，心，一定是美的。眼中有美景，心中有天地。）

另一旁的鬱金香仙子也對我綻開了笑臉，有紫紅色、黃色、雪白色的，美麗的鬱金香在夜風中頻頻點頭，吸引着蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，給花園增添了不少靈動。花園的正中央有一柵欄的玫瑰，花瓣中間是金黃色的花蕊，花蕊頂端沾着迷人的花粉，散發着醉人的花香。花園中央的假山像是一位正在沐浴的仙女，好看極了！

是的，皇室花園是一幅美麗的圖畫，圖畫上生機勃勃，皇室花園是一曲奇妙的樂譜，樂譜上跳動着許多快樂的音符。

我喜歡荷蘭的皇室花園，月光獻出了最後一絲餘暉，離開了，我想，明晚的月亮必定更加迷人，這幅畫，必定更加優美，更加清新脫俗。

篇十一：以後盾爲話題寫一篇作文600字

溫暖的陽光灑成一地金黃，清爽的秋風遊過耳畔。還是這棵樹下，還是這座園旁，我彷彿看到了一個小女孩。

她拉着爺爺的手，笑得很開心。

回憶的浪潮向我涌來，時光倒流回2012的初秋。那時的我纔剛上幼兒園沒多久，對未知的一切感到害怕與不安，而幼兒園裏陌生的同學，陌生的老師更是讓我惶恐。後來，爸爸媽媽說了好久，我才答應去上學。由於爸爸媽媽都要上班，接送我的擔子自然也就落在了爺爺身上。

這一天，像往常一樣，我放學了，爺爺準時地在幼兒園的門口等着我。老師在門口收集完簽到卡就讓我們回家了。我走到爺爺的身旁，他輕輕地用他的大手握住了我的小手，握住那隻大手後，我輕輕地摩挲着那隻熟悉的手掌，這就是爺爺的手！由於勞作而留下的一個個不小的繭子，黝黑的皮膚，溫暖的掌心……爺爺握着我的手回家，在路上看到沒有見過的小吃，也會吵着讓爺爺買，而總是在我叫嚷了一會後，爺爺他最終選擇向我妥協，慈樣地笑了笑，便給我買。我的手裏拿着小吃，跟爺爺分享幼兒園裏發生的趣事，老師教我們唱了什麼歌，講了哪個故事，哪個小朋友尿褲子……等等。一路有說有笑開心地回家，而爺爺走在我旁邊聽着，臉上的笑容也越加濃重。我們就這樣開心地回到家裏。這一天像往常一樣，但好像又有些不同。

我的爺爺是個漁民，年輕的時候常常在海上奔波，靠捕魚爲生。他的那雙手厚厚的繭子，粗糙黝黑，但也就是這一雙能手，養活了我的爸爸、姑姑和叔叔，撐起了這個家。纔有了我們如今的幸福生活，纔有了我。

現在，我已經長大了，學習任務重了，和爺爺相處的時間是少之又少，然而昔日的握手時光是那麼的珍貴，令我懷念。我永遠懷念那段握着爺爺的手依偎在他身邊溫暖時光。

篇十二：以後盾爲話題寫一篇作文600字

又是那個惹人厭煩的小東西……

蜘蛛既醜陋又偉大，它默默地在天花板上織網捕捉害蟲，可是我實在接受不了它醜陋的外表，八條腿四隻眼，渾身黑幽幽的，活像一個怪物，還有那又黏又煩人的蛛網，就算知道他會捉害蟲，也還是接受不了它醜陋的外表。

可是那件事後，我對蜘蛛的印象完全不一樣了。

那天我在書桌上做作業，忽然看見一隻蜘蛛在織網，出於對蜘蛛的厭惡，但又想到蜘蛛的益處，就只是把它即將織好的網給捅破了。

網破了之後，蜘蛛摔在了我的書桌上，八條腿朝着天，它艱難地爬起來又爬到上面，把被我捅破的網補好，又靜靜地等待獵物上鉤。

我也做完了作業，見他又補好了網，就又捅破了，這樣反覆一兩次還好，但要是我捅破五次、十次、二十次呢？我想它肯定會放棄，到別處織網。

我細細地觀察它的行動，先把八條腿架穩，然後吐出絲，一圈一圈，把我捅壞的網修好，我又在它快修好時捅破了它的網，就這樣重複了十幾次。我漸漸有些厭煩了，它每次都不厭其煩地修好，有好幾次它的腿放不穩，從網上摔下來，可它仍沒有放棄，可我卻放棄了。

我對蜘蛛的印象產生了微妙的變化，也不忍心捅破網了，而是把它轉爲我的夥伴，看着它織好網。看着這美麗的蛛網和蛛網上的蜘蛛，我陷入了沉思，人類打敗了所有生物，主宰了地球，有時卻不如一隻蜘蛛，蜘蛛它知難而進，憑藉驚人的毅力一次次把網補好。而有些時候，我遇到了一點點挫折和困難就放棄，要是我是這隻蜘蛛，早就躲在桌上任人宰割，而它沒有放棄，只是默默地一次又一次把網補好。

人們想要攀越高峯，就要有像蜘蛛一樣驚人的毅力和知難而進的勇氣，即使生活和命運把你打倒一百次也要一百次站起來，風雨後纔會有彩虹。

篇十三：以後盾爲話題寫一篇作文600字

那鮮豔的花朵，在陽光下顯得熠熠耀目。

星期六，天空烏雲密佈，那雲朵黑得猶如墨水打翻在天空。早晨初升的太陽也不知去向，就像黑夜一般，陽臺上那一叢竹子卻格外生機。筆直的身板，茂密的竹葉，彷彿就是一排訓練有素的士兵，等待着即將到來的暴風雨。

突然，天空一聲炸雷，似乎驚醒了萬物，提醒着大家暴雨即將來到。大雨如注的傾盆而下，好像每一株植物都垂下了腦袋，人們也四處躲避的着這迅雷不及掩耳的大雨。整個世界都變得灰白，只有那一排蔥綠的竹子，在這灰白的世界格外耀眼。雨水沖刷着一切，洗禮着一切，只有竹越洗越閃耀，越衝越蓬勃，在雨中挺立着，搖曳着。

到了夜晚，雨仍下着，天色也變得更黑了，這個夜晚十分漆黑，漆黑得就如同在浩瀚的宇宙。但我似乎聽到了有什麼抽動着，卻被撲面而來的睡意席倒在牀。

週日，陽光明媚，萬物卻沒有要醒來的樣子。無意間發現，竹子它那蔥綠的枝頭冒出一抹鮮豔的紅——竹子竟然開花了！花瓣上的露珠滾落在地，滴到了土地之中。這一朵朵花，就像一簇簇火焰燃燒着，在陽光下熠熠耀目，似乎在用自信的聲音講述着那些驕傲自豪的經年往事！

我彷彿從她的故事中看到了，它在大雪之中挺立着，身上留下大雪冰凍後的傷痕；它在烈日之中佇立着，身上留下烈日曝曬後的烈痕；它在冰雹之中矗立着，身上留下了冰雹敲打後的瘡痕。它努力地，堅強地在艱難之中挺立着，爲的就是綻放這美麗、鮮豔的花朵。

到了午夜，花兒竟然凋零了，猶如曇花一現卻也曾驚羨了我的時光。

驀地，花兒謝了，竹葉落了，竹林黯淡了。然而，我並不傷感，因爲它讓這片地上的其它生命更加生機繁茂，讓我的這個週末充滿力量和愛。

篇十四：以後盾爲話題寫一篇作文600字

當我的思想還在四處閒逛的時候，不知道從哪裏傳來兩個小孩的對話：“今天是星期一，什麼時候考試？”另一個小孩說：“星期四就要考試了，抓緊時間趕緊複習吧！要不然你的手又要離家出走了。”我一聽，心想：“媽呀！星期四就要考試了，不行，我要馬上去複習。”我立馬衝回家，跑進書房，開始馬不停蹄地複習。

可我就是“三天打魚，兩天曬網”。星期二就把考試和複習拋到了腦後，我又開始沉迷於上網、玩遊戲、看平板。

星期三不離而別，星期四這個不速之客就要來了。星期四早上，天還沒亮，我就醒來了，臨時抱了一下佛腳，就憂心忡忡地去了考場，我突然感覺自己壓力山大。

我們考了整整一天。上午第一節考的是語文，我還有好多字不會寫，可它們就偏偏出現在卷子上，我只好吧這道題給放過，做下一道題，我心中七上八下地寫完了後面的題。這一節考的是常識這個小麻煩——科學、道德。完了，我科學、道德根本就從來也沒有背過，我肯定要完蛋了，我胡亂寫了些，我的第六感覺告訴我，肯定不止有五道錯題，我好不容易堅持到放學。

到了下午，是最簡單的兩節——英語和數學，我到考場的時候很有信心。第一節當然是考可愛的數學了，可在我做完卷子的時候，我的後桌一個勁地叫我，讓我告他一道題，說放學請我吃東西。我當然會告訴他。

又到了我最愛的英語了，我不到十分鐘就寫完了，我覺得100分是肯定到手了。

回到家後，我就一直希望分數快點出來，但是，我也很後悔沒認真複習，語文才沒有考好。

篇十五：以後盾爲話題寫一篇作文600字

父母的嘆息

楊雨露

“步子邁大點兒，加快速度衝刺！”我的額頭上冒出緊密的汗珠，一下一下地掉落到地上，身體抑制不住的難受，心中一直有一個聲音告訴我放棄吧，但在這時，我想到了他們的嘆息。

上週期中考試完我的成績不太理想，回到家中，我將考試結果一五一十的告訴了父親，父親並沒有責怪我，而是笑了笑，說“下次加把勁兒，爭取考好！”本想着這件事情翻篇了，直到第二天早上，我聽到了這樣的聲音。“咱家孩子成績一直上不去，老師都給我打了好幾通電話了。”母親焦急的聲音在客廳中響起，接着便是一陣陣的沉默。半響聽到了父親發出一聲沉重的氣音，“唉——”接着便說了一句，“讓她自己去學吧，咱們別束縛她。”

這些嘆息聲是我在無意中聽到的，他們在無形中束縛着我，壓抑着我，像一把利刃直戳進我的心裏，我不能動彈，不能呼吸，心中無比羞愧。

等到了學校，我心中便堅定了信念，我不能讓他們失望，我要成爲他們的驕傲，於是我奮起地讀書，找補自己的漏洞，努力地，激昂地去朝着自己的目標戰鬥。

想到這些，我不知又從哪裏來的力氣繼續奔跑，繼續衝刺。到了終點，聽到老師那一聲響亮的“過！”，我深刻意識到束縛已久的壓抑終於被釋放出來了，我過了那道“坎”，但此時是心中更多的不是興奮，而是對父母的感激，對自己不辜負他們期望的自豪之感，父母的那些嘆息聲，無不在激勵着我，勇往直前！

父母的嘆息聲讓我認識到我並不只是爲自己奮鬥，我的身上還揹負着整個家庭的期望，他們的聲音是我前行的動力。爲了自己，我需努力奮鬥，爲了他們，我更需挑戰自己，永不退縮！

篇十六：以後盾爲話題寫一篇作文600字

“笑”老師

一對米粒般的小眼睛，一個不起眼的小鼻子，但嘴巴卻挺大，而且總是咧開着，露出潔白的牙齒，說話聲音略有一些沙啞。這是哪位？陳老師？吳老師？不，都不是，他是我們的前任信息老師——朱老師。

說起朱老師，學校裏沒有一個人不知道的。倒不是因爲他常常在各班之間來回“奔波”，而是因爲他臉上總掛着一幅“豬”式笑容——憨憨的。

一天，上電腦課，我們走到電腦房前，見門反鎖着，就朝裏面大喊起來，叫朱老師開門。他聽見了，慢步走過來，“安靜！”他不慌不忙地說，“你們什麼時候安靜嘛，我再開門。”奇怪，他怎麼一點也不生氣，還咧着嘴，把眼睛擠得都看不見了。看他那副笑容，我們也忍不住笑起來。

等我們進了電腦房，朱老師拿出手機不知道在搗鼓什麼。教室裏，人影綽綽，好不熱鬧，像油鍋炸開了一般，但他像沒聽見一樣，悠然自得地走向講臺。

等我們好不容易安靜下來了，他便開口了：“我錄下來了，嘻嘻，你們仔仔細細地聽一聽吧，‘欣賞’一下。”

什麼錄音？我們簡直是丈二和尚——摸不着頭腦。朱老師在賣什麼關子？大家你看看我，我看看你，有幾個“軍師”還在竊竊私語。只見他輕輕地在手機上一點，然後憨憨地一笑。沒幾秒，從他的手機裏傳出一陣陣移椅子的“吱嘎吱嘎”聲，接着又是一段很長的七嘴八舌“嘰嘰呱呱”的說話聲。朱老師這招真夠“狠”的，教室裏瞬間安靜，只聽得呼呼地呼氣聲。我們的鼻子都氣歪了，但他還是那副笑臉——憨憨的。出手不打笑臉人，我們只要乖乖地聽他講課。

這就是那位總是笑盈盈的“笑老師”——朱老師。我們都很喜歡他。

篇十七：以後盾爲話題寫一篇作文600字

在2019年裏，有好多讓我難忘的事兒，最讓我難忘的是跳繩比賽。因爲我不僅獲得了榮譽，還收穫了一份濃濃的愛。

學校跳繩隊第一次訓練，我和宋彥兵一組。我們在校隊一帶一組裏面是第一名。因爲我們一直用的是細繩，所以佔了上風。李老師是我們的指導老師，她一再囑咐我們：“你們千萬不要驕傲，比賽要用粗繩，你倆還得好好練。”

我們換上了粗繩，成績直線往下掉，30秒連60個都沒跳到。再來一次，跳2個就壞一次，這可怎麼辦？我和宋彥兵慌了，還有幾天就比賽了。我倆像泄了氣的皮球，一點精神都沒有。我把繩子往地上一扔，一屁股坐在地上。

就在這時候，李老師走過來，坐在我旁邊，用手摸了摸我的頭。我看着李老師，眼淚嘩地流了下來。李老師輕輕地說：“你們知道爲什麼今天會這樣嗎？”我倆搖了搖頭。“就是繩太沉了。”我低着頭嘟囔着。李老師溫柔地說：“不光是這個原因吧。粗繩對你們來說，是不容易，但遇到困難你們不能放棄，要勇敢地挑戰它。一帶一最重要的講究配合，兩個人要默契到像一個人一樣才行呀！”我和宋彥兵互相看了看對方，不僅記住了李老師的話，還感受到了來自李老師對我們的關愛。

接下來的幾天裏，我和宋彥兵一到上操、午間休息的時候就到操場上練習，李老師也放棄休息的時間給我們指導。我倆配合得越來越默契了！

比賽那天，李老師握着我倆的手，用慈愛的語氣對我們說：“記住，你倆是一個整體，任何困難都不要怕，配合默契就能成功。”帶着李老師的愛與囑託，我和宋彥兵獲得了第二名的好成績。

遇到困難不放棄，老師的這份愛會一直激勵我，繼續前行！

篇十八：以後盾爲話題寫一篇作文600字

年輕人因爲思想浮躁，情緒不穩定而釣不到魚，那是因爲他沒有“靜”。“靜”不僅是一種性格，一種愛好，更是一種生活方式。

在電影《實習生》中，一位年過七旬好“靜”的實習生，即使在壓力巨大，節奏快的職場中，也能把工作做得井井有條，不會像年輕的白領一樣扛不住壓力而精神崩潰。而他的老闆，一位好“動”且焦慮的年輕的女強人，卻總是在工作以及生活上出現很多問題，但她在與實習生的朝夕相處中慢慢學會了靜，她開始學習打太極，畫畫，她的工作和生活也變得好起來。

“靜”可以改變我們的生活，那怎樣才能變得“靜”？

讀書，在書中看別人的一生，靜心思考每件事情的前因後果，以“上帝”的視角看得書中的酸甜苦辣是一個很好的選擇。

做自己的愛好，愛好可以使我們變得快樂。在假期時，我很喜歡看動漫，比如《工作細胞》，裏面血小板、白細胞等人物刻畫得十分鮮活，我被漫畫的精妙深深吸引，於是我開始嘗試畫漫畫。我靜下心來觀察每個人物的細節，包括髮絲的位置、鈕釦的顏色、衣服的褶皺等。雖然我的畫畫水平並沒有得到明顯提高，但是我感受到了“靜”的魅力。

養寵物，照顧小動物可以讓我們變得“靜”。我曾經心血來潮養了一隻烏龜，但因爲自己不夠“靜”，經常忘記換水，導致它僅存活一個月便命喪黃泉。

古人樂靜，可在生活節奏快的現代，靜則變成了一種可貴的品質，“靜若臥兔”亦是一種能力。靜是路旁的花草，是天邊的白雲，是秋風吹下的落葉，是冬雪落滿的山谷，是小城裏的美好，靜是生活中的點點滴滴。

篇十九：以後盾爲話題寫一篇作文600字

世界上有許多老師，有人喜歡漂亮的老師，有人喜歡“調皮”的老師，有人喜歡溫柔的老師……而我最喜歡我的班主任—葉老師。

她的個子不高，棕黑的頭髮每天都梳成短短的馬尾，走路時在脖子後掃來掃去。嘴巴上面不尖不扁的鼻子豎立在正中間。當然，最具特色的非眼睛莫屬了，那閃閃發亮的眼睛襯托着濃濃的又有型的眉毛，上課時，講到重點時總是挑一下眉，瞪一下眼，似乎在說：“注意，敲黑板了！”

“叮鈴鈴”，上課了，葉老師在上課前幾十分鐘總會講一些班級大事，瞧！今天的語文課又開始了，葉老師邁着輕快的步伐，像小鳥般“跳”到講臺上，不知誰喊了一聲：“葉老師來了！”全班立刻安靜下來，不在座位的人，也竄回了自己的座位，在這一剎那，我腦袋裏浮現出這樣一個畫面：葉老師萬獸之王般站在我們中間，我們這羣百獸像小綿羊一樣，立馬安靜了。葉老師敲了敲講臺，挑了挑眉：“昨天的衛生搞得很乾淨，大組長加二十分”。接着又用甜甜的嗓音說：“同學們的作文水平都提高了許多，很多人都寫得很好。”啊！葉老師又要長篇大論了，只見葉老師的眼睛在教室裏快速掃描，隨口叫到：“陳煜誠，上來讀下作文。”被點名的同桌正在搞小動作，他茫然的眼睛伴隨着“啊！”的一聲，不知所措的走上講臺，全班鬨堂大笑，在看看葉老師，她的表情還真讓人琢磨不透，那是一種想笑而又像保持風度不敢笑的表情，只好動一下眉毛，做此掩飾，葉老師啊，你想笑的就笑吧，哎，我們的葉老師，爲了保持雅觀，也是拼命了。

這就是我的班主任——我最愛的葉老師。

篇二十：以後盾爲話題寫一篇作文600字

這是一瓶包裝精緻的護手霜，輕輕擰開它的瓶蓋，濃濃的香味從瓶口慢慢溢出，讓人感到彷彿身在祕密花園之中。這樣的護手霜，誰會不喜歡呢？沁人心脾的香味，將我拉回了那段記憶猶新的趣事中。

“嘿！護手霜瞭解一下。”我壓低了聲音，用手戳了戳同桌，只見她朦朧的睡眼瞬間有了精神，“哎呀，科學課真無聊，我都要睡着了，對了！你說什麼？護手霜是嗎？快給我試試。”她一把搶過護手霜，擠上一些在手上，“真香！你在哪裏買的？”我剛想回答，卻看見老師的身影慢慢向我們逼近，我立刻慌了神，朝她擠眉弄眼，她很快明白了我的暗示，馬上找地兒藏護手霜，我們在老師來之前趕忙坐好，還好，沒發現異常的老師走了。

真是虛驚一場！“哎？你把它藏哪兒了？”我着急地問，生怕她把我的寶貝弄壞了，她什麼也沒說，只是慢悠悠地從自己衣服裏掏出了已經灑出來的護手霜，尷尬地看着我，我卻只莫名的覺得很好笑。她剛想說些什麼，可是讓我出乎意料的事情發生了，老師走了一圈再次來到我們身邊，這次給我們抓了個現行。我頓時慌了，心像一隻受驚的兔子一樣跳到了嗓子眼，怎麼辦？我可要捱罵了！“你們怎麼回事？說說吧。”我緊張的一句話也說不出來，這時，讓我更出乎意料的是我的同桌，她搶先對老師說：“老師，我上課玩護手霜，不小心弄灑了，您懲罰我吧，和她沒關係。”老師生氣地看着我的同桌，伸手將護手霜沒收走了。

老師走後，我依然呆呆地看着她，她卻笑着對我說：“看什麼呀？現在我們扯平了，我不用賠你護手霜了吧？”說完，我們倆都笑了。

一瓶護手霜，給我帶來了很多樂趣，我很喜歡它，不過有一個這樣的同桌，廢幾百幾千瓶護手霜也值了。