課間十分鐘人物描寫小練筆（精選20篇）作文

篇一：課間十分鐘人物描寫小練筆

陳浩語

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛出了教室。

同學們到了操場上後有的打沙包，有的跑步，有的跳繩，有的打籃球，還有的拍皮球。

有十個人蔘加拍皮球比賽，其中五個人分爲一組，哪組拍的次數加起來多，哪組就獲勝。看！兩組正在熱烈的戰爭中，不分上下，這時，第二組的一位同學把皮球滾到了遠處，他連忙去追，同時，比賽也結束了，第一組獲勝！然後兩組同學相互握手，並鼓勵那位同學說：“不要難過，友誼第一，比賽第二，下次加油！”

還有的同學在教室裏畫畫、摺紙飛機、喝水、玩石頭剪刀布。

我們在拔河，我們八個是紅隊，剩下八個是藍隊，比賽開始了，我們八個用出了九牛二虎之力，那八個人的力氣更大了，當他們快勝利時，我們八個人用了全身的力氣往後拔，這時我們眼看就要勝利了，突然繩子卻被扯斷了，所有人全都摔倒在了地上，我們瞬間哈哈大笑起來，笑的臉都紅了。

這就是我過的最快樂的課間十分鐘，真令人難忘呀！

篇二：課間十分鐘人物描寫小練筆

王嘉豪

丁零零，下課鈴響了，同學們有秩序地走出教室，來到操場上，玩起自己喜歡的遊戲，有的跳繩，有的跑步，有的打口袋，還有的捉迷藏。

你看，有個高年級的姐姐跳繩跳得非常好，她的雙臂擺得像小鳥的翅膀一樣快，雙腳像小兔子一樣跳得又快又高。

丁零零，上課了，操場上又恢復了平靜。

篇三：課間十分鐘人物描寫小練筆

祝梓悅

上午，太陽像音符一樣跳躍着。桂花香氣劃過我的鼻尖，一陣陣香氣拂過教室，突然，下課鈴聲響了起來，熱鬧的十分鐘開始了。

這時，我們班的“大喇叭”又開始喊，接着，一個人、兩個人、三個人、四個人……也都跑出教室，不一會兒校園裏到處都是人，唱歌的、跳舞的、寫作業的、跑步的……這時，小花開始跳舞，小鳥開始嘰嘰喳喳的唱歌，風姐姐難道還頂得住嗎？她在楓葉上跳起舞來。

操場上人山人海，讓人眼花繚亂，看清楚了這個跑步的，又錯過那個跳高的；看清楚了這個畫畫的，又錯過那個跳繩的；看清楚了這個穿花裙子的，又錯過那個帶髮箍的。

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學們像火箭一樣跑回教室，葉子不再唱歌了，花兒不再跳舞了，校園裏變得安靜了，只有同學們讀課文的聲音。

篇四：課間十分鐘人物描寫小練筆

張皓然

下課了，這十分鐘要幹什麼呢？我懂了，老師讓我們出去玩。有的在打籃球，有的在打排球，還有的在跳高。我一會兒打籃球，一會兒打排球，一會兒跳高。同學們非常高興，叮鈴鈴上課了，下課這十分鐘太高興了。

篇五：課間十分鐘人物描寫小練筆

樑禕涵

叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們像一窩小鳥一樣飛奔出教室，我們班的飛毛腿張邵天在操場上跑步，他的身體又高又瘦，跑步的時候差一點我就被撞到了。

走廊上人山人海，這兒一個散步的，那兒一個看書的……連平時最安靜的柳樹姑娘都演着跳起舞來，柳樹上的小黃鸝唱起了美妙的歌。

操場上人山人海，讓人看得眼花繚亂。看清楚了打籃球的，又錯過了踢足球的；看清楚了這個戴眼鏡的，又錯過那個戴蝴蝶結的，我們班的王恬又矮又瘦，他正坐在樹下看書。

課間十分鐘變成了我們的歡樂的海洋。

篇六：課間十分鐘人物描寫小練筆

張鴻軒

叮叮叮，下課鈴聲響了，本來安靜的教室突然熱鬧起來。

下課了，同學們都往外面跑，只有我們班的羅珊同學還在認真的看書，我想她應該在連下課都不知道吧！

走廊上可比教室熱鬧多了，這一個說話，那一個唱歌；這一個搬作業，那一個尖叫的。這麼熱鬧的走廊，大樹怎麼能不來湊熱鬧呢！它也跟我們一起唱起了歌。

操場上真是熱鬧非凡，看清楚了這個跳繩的，又錯過那個跑步的；看清了這個跳遠，又錯過那個踢球的；看清了這個又白又肥的，又錯過了那個腿長的。

課間十分鐘，可真是我們的歡樂海洋呀！

篇七：課間十分鐘人物描寫小練筆

林茜怡

“叮鈴鈴——”下課了，本來安靜的教室一下子變成了“翻騰的浪花”。

正在這時，我們班的“淘氣包”又發作了，他悄悄地跑到我面前的洪晨茜旁邊，洪晨茜正在看書，他雙手握拳，往上一擡，開啓了“飛行模式”，他在洪晨茜頭上輕輕一碰，可洪晨茜看書過於認真，沒察覺到。“淘氣包”突然用最大的聲音喊了出來，馬上又是一記“補刀”。這下可把洪晨茜嚇得大聲叫了起來，她生氣極了，“淘氣包”拍着屁股說道：“你來打我呀！追不上我吧，啦啦啦啦啦啦……”

往操場上看去，更是熱鬧極了：看清了這個跑步的，又錯過了那個跳繩的；看清了這個扎馬尾辮的，又錯過了那個剃光頭的；看清了這個胖的，又錯過了那個矮小的。

課間十分鐘好似那可愛的煙花，那麼短暫。

篇八：課間十分鐘人物描寫小練筆

方卿

“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”下課了，我們的課間十分鐘就像一顆小火苗一般，熱烈而又短暫。

一下課，“搗蛋鬼”們就出動了，不好的是，有一個“搗蛋鬼”就坐在我後面，他靜悄悄地來到我身後，我當時正在寫作業，他大喊一聲：“啊！”我被嚇了一大跳。他朝我做了一個鬼臉，看我生氣了，他嚇得一溜煙就跑走了。我四處看了看，有幾個和我一樣在寫作業的都被嚇到了，我找到他們，跟他們說：“我們都被嚇到過，不如我們一起去找他們算賬吧！”他們說“可以”。我們去嚇唬了第一個，第二個，第三個……

第二節一下課，那個“搗蛋鬼”又想嚇我，我猛地一轉頭，他反倒被我嚇了一跳。我們就這樣玩着，跑着……

下課十分鐘就像一顆流星，短暫而又美好。

篇九：課間十分鐘人物描寫小練筆

蔣承恩

“丁零零”，下課鈴聲響了。同學們就像放飛的小鳥一樣迫不及待地飛出了教室，我們看看同學們都在做什麼活動吧！

只見有的興致勃勃地踢球，有的聚精會神地做早操，有的大汗淋漓地跳繩，真是熱鬧非凡啊！而貝貝在踢毽子，她把毽子一拋，因爲太用力，飛了三尺高，然後落下來，毽子就像個淘氣包一下子掉到了地上。貝貝心想：這次一定要成功。這次貝貝把毽子一拋，飛得剛剛好，毽子一直在貝貝的胸口一上一下，好像一朵蒲公英，真美啊！大家看到貝貝踢得得這麼好，大家都拍手叫好。

突然上課鈴響了，大家嗖的一下跑進了教室，現在操場空無一人、鴉雀無聲，今天真是開心的一天啊！

篇十：課間十分鐘人物描寫小練筆

陳彥羲

上課時，金桂的香氣飄進教室，黃蝴蝶停在窗邊休息，有時只能聽到幾聲“喳喳”。

忽然，一陣清脆有力的鈴聲響起，一個人拉着我跑到走廊上，她就是胡馨月，接着三個、四個、五個……不一會兒，教室裏空無一人。以前最安靜的風姑娘都跳起了舞來，小花小草和松樹，都能忍得住嗎？當然忍不住啦！小花小樹跳起舞來，松鼠搖着身子，小鳥也唱起歌了，有的人跳、有的人鬧，還有的人組團玩遊戲。

操場上最多人，看清了那個打排球的，錯過了跑步的；看見那個踢球的，錯過了跳健美操的；看見了那個穿緊身衣的，又錯過那個戴紅帽子的……呀！就是陳醉，我拍了一下她的背，就偷偷的溜走了，陳醉知道是我乾的就來捉我

“鈴鈴鈴”上課，大家馬上跑進教室，花、草、樹木和動物，有的停下玩耍，有的在窗邊排着，都在聽我們讀課文……

篇十一：課間十分鐘人物描寫小練筆

今天我來介紹一下我的表弟，他差不多八個月大了。滿頭的黑髮，髮量比大人還多。他的眉毛很淡，還沒有完全長出來。他的眼睛可大了，水汪汪的，但笑起來卻只有一條縫。鼻子小小的，鼻孔都沒有筆蓋頭大。嘴巴有一個葡萄那麼大，人家是櫻桃小口，他是葡萄大口。他胖乎乎的，臉上全是肉，比我臉上的都多，提兩下肯定解壓。手臂上的肉也不少，像一節節蓮藕。他很聰明，只要發現有東西就會去抓，抓了東西就往嘴裏放。這樣會不會吃壞肚子呢？

篇十二：課間十分鐘人物描寫小練筆

付欣怡

叮叮叮，下課了。同學們個個快樂非凡，而淘氣的我也閒不住了。

我們班有一個“貓大姐”，我就把目光投向她，我飛快的跑到她身後，輕輕的拍了一下她的小屁股，嚇了她一跳，我飛快的逃走。等她回過神來，看見在逃跑中，就一眼認定是我拍的。飛快的追來，我趕快的找朱佳琪小弟來幫我，我鑽進她的桌底下，她坐在上面，“貓大姐”到這的時候也找不着我了。

走廊上真熱鬧，這一個打地鼠，那一個玩二人拍蚊子。瞧，那個送作業的，還有捉迷藏的。大夥兒在玩捉迷藏的同時小花、小草還有小鳥都在排練舞會。小牽牛花吹喇叭，小鳥當主唱“嘰嘰喳喳”。

操場上人山人海，看清踢足球的，又錯過老鷹抓小雞的；看清了這個拍皮球的，又錯過了踢毽子的。

下課十分鐘也是很短暫的。

篇十三：課間十分鐘人物描寫小練筆

俞璐

記得上個星期五，天陰沉沉的。

課間的時候，我突然感到很孤獨。我問了小珊：“你能和我一起玩嘛？”小珊說：“你自個兒玩去，我可不想和你玩兒。”我又生氣，又傷心。

接着，我又去問了小琳：“我能和你玩兒嗎？”小琳說：“你自己找人玩去，你好無聊。”我很氣憤，心裏想：“你說我是你的好朋友，明明是騙人的。”

接着我又去找了小謝，小謝說：“我討厭你，小璐，天天捏我臉，我對你沒感興趣，走開，我討厭跟你玩，你以後不要找我玩兒了。”

我非常的傷心，只好回到座位上，趴了下來，我覺得很孤獨，很孤獨……

以前我們都可以好好地玩兒，可今天爲什麼不能呢？我感覺我被好朋友們狠狠地扔下了，我想着想着，傷心地差點兒流出了眼淚。

就在這時，小然跟我說：“我可以跟你一起玩兒。”我聽了她的這番話，我一下子就高興了起來，因爲，可以有個朋友跟我一起玩兒，小然說：“你快點兒做作業吧，下節課間我就可以跟你一起玩兒了”

篇十四：課間十分鐘人物描寫小練筆

“丁零零……”下課了，老師的腳步剛邁出教室，就聽到有人喊起來：“哦，下課了，我們自由了！”

同學們奔向操場，像一隻只出籠的小鳥，快速地飛翔着。瞧，有的同學在打乒乓球，有的同學在跳長繩，還有的同學在踢毽子……個個精神抖擻，處處歡聲笑語。

教室裏也很熱鬧：有幾個女同學在聊天，說着說着還大笑起來；小組長收齊同學們的作業，往老師的辦公室走去；小明在做練習，那是他媽媽前些日子給他買的；還有些同學在畫畫……

課間十分鐘雖然短暫，可是給我們帶來了無窮無盡的歡樂。同學們用這快樂的十分鐘，換來一身的輕鬆，爲了下個四十分鐘的學習做好準備。

篇十五：課間十分鐘人物描寫小練筆

趙以翔

下課了，老師趁着下課的十分鐘帶着小朋友們到有小祕密的操場上玩，許許多多的小朋友都在滑滑梯，小明，小紅和小花在那裏玩跳繩，小華在旁邊看着他們玩跳繩，小芳正在和小李玩球，他們玩的走火入神，誰都忘了老師說的小祕密。

正當他們玩的開心時，老是問他們找到小祕密了嗎？小朋友們這時才反應過來，他們說沒有，他們接着又問老師，老師小祕密到底是什麼呀？，老師笑眯眯的說，其實你們已經找到小祕密了，小祕密就是不管是大朋友還是小朋友，都愛在這裏玩呀！小朋友們聽了都笑開了花。

篇十六：課間十分鐘人物描寫小練筆

餘昊軒

“叮鈴鈴”下課了，原本安安靜靜的教室變得熱鬧起來。你看，又高又瘦的身影衝了出去，他正是我們班的邱子原。

這裏一個跑步的，那裏一個跳繩的；這裏一個笑的，那裏一個鬧的。連平時最安靜的大樹也跳起來，沙沙沙，沙沙沙，樹葉們也跳起來。小鳥們嘰嘰喳喳的，好像在爲我們唱着歌。

操場上更是人山人海，看清楚了這個扔沙包的，又錯過那個跑步的；看清楚了這個戴眼鏡的，又錯過那個穿花裙子的。你瞧，那個跑來跑去的就是我們班的搗蛋大王孫旭陽。

叮鈴鈴，上課了，小朋友們像泉水一般涌了進來。

篇十七：課間十分鐘人物描寫小練筆

楊炎熙

“叮鈴鈴——”一段清脆的鈴聲在耳邊響起，課間十分鐘就像正在前往太空的火箭，短暫而美好。

下課了，我們班的胡景焱像大猩猩一樣飛快地跑到了講臺上，拿起戒尺，使勁地拍打着桌子，大聲喊道：“同學們，上啊！火車跑起來！”我左看右看，教室裏非常熱鬧：這個跑到講臺上唱歌，那個用身子壓人的；還有的在扭着屁股跳舞。那火紅的玫瑰和金色的桂花也扭着身子跳舞呢！

操場上非常熱鬧。看清了在跑步的，錯過了在跳遠的；看清了在跳高的，錯過了在跳繩的；看清了在轉呼啦圈的，錯過了在跳舞的……尤其是這個在做仰臥起坐的，他每分鐘能做六十八個，號稱“世上小火箭”！

上課鈴聲響了，我們飛快地衝進教室，專心得聽課，等待下一次課間。

篇十八：課間十分鐘人物描寫小練筆

葉澤昌

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了。同學們爭先恐後地衝出課室，他們來到操場上自由活動。小明和他的幾個好朋友在跳繩，值日生小芳在給植物澆水，小云在認真地看書，小紅和小月在看宣傳欄上的信息，小文在跟老師打招呼。這時候的操場上充滿了歡聲笑語。看！他們玩得多高興。課間的操場真熱鬧。

篇十九：課間十分鐘人物描寫小練筆

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，我們班的班幹部叫同學們下去活動。“稍息，立正，半臂向右看齊，手放下！”

隊伍走向後操場，“活動了！”到了後操場，同學們像兔子似的跑到大繩跟前。“呀！這是我的位子！”“你快走開！”“哦！”同學們爲了跳大繩子，吵鬧聲響了起來。還有的同學在嘰嘰喳喳地說着數學裏面的難題。大繩子那邊“哈哈”的聲音很大了！有人還發出了“呀！好疼。”是被大繩子給打到了的聲音。還有發出“耶！”的人，不知道他們爲什麼要這樣叫？

有的還在熱火朝天地說着遊戲打過關卡了嗎？

“當！噹噹！當！噹噹！”“上——課——了——”有人大喊，沒有聽到的同學們飛奔到隊伍裏，這真是太好玩了！

篇二十：課間十分鐘人物描寫小練筆

賴正元

叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們像火箭一樣從教室裏飛奔出來。教室的走廊上人山人海，我們班的母老虎正追江子昊，他今天不知道犯了什麼錯誤，他一定會被打的落花流水。

操場上人可真多，讓人看得眼花繚亂。看清楚了這個踢足球的，又錯過了那個打籃球的；看清楚了，這個穿足球鞋的，又錯過那個穿裙子的。

叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們回到教室，學校又安靜了下來。