一個讓我____的人作文600（精選10篇）

篇一：一個讓我____的人作文600

媽媽就像一盞明燈，爲我照亮前行的路；媽媽就像一把鑰匙，爲我打開成功的大門。她令我敬佩不已。

家務勞動

媽媽是一個愛乾淨且勤勞的人，每回地一髒，她便剋制不住要打掃。一次，剛送走客人，她就拿起掃帚，朝垃圾軍團前進，一個、兩個……垃圾小兵全部陣亡，不過難纏的垃圾將軍可沒那麼好對付，任憑掃帚百般驅逐，垃圾將軍都死皮賴臉地抱着地板姐姐，於是媽媽派出了拖把大將，一下、兩下，垃圾將軍便灰溜溜地離開。這番戰鬥，可把媽媽累壞了，臉上佈滿着珍珠般的小汗珠，頭髮、衣服都有點溼，但媽媽卻滿不在乎，看着她打下的江山，臉上不禁露出花兒般的笑容。

經濟來源

別人家都是爸爸養家，我們家則是媽媽養家了，別看媽媽矮矮的，賺錢可不比爸爸差哦。她工作十分賣力，給她打電話總是在忙，不論是與客戶談生意還是搬貨她都能做好，自然變成了家裏的經濟來源了。

學習榜樣

說到學習刻苦，我真比不過她，最近她總是一個人在房間裏，也不知道在幹什麼？好奇的我通過陽臺的窗口一看，只見媽媽緊盯電腦，手上拿着一支筆，手下放着一本書，有時在書本上寫寫畫畫，有時腦袋倚着手在思考問題，我看她這麼辛苦，便倒了一杯水給她送進去。我將水放在她的旁邊，瞅了一眼她的書本，只見一頁又一頁A4紙張上，寫滿了密密麻麻的小楷，如羣蟻排衙。就連我進去，她也目不窺園，無暇及此。原來她是在學習，我只好默默退出了房門。

媽媽還總教導我思維要放開，有一次數學老師要我們畫一張手抄報，我自信滿滿地拿着我打好的草稿向媽媽請教，正當我想要得到媽媽的表揚時，她卻說：“你這做的什麼玩意，你看好了，應該這樣。”我看着她那漂亮的手在紙上飄來飄去，筆過的痕跡不由讓我驚訝。

這樣一位勤勞、愛乾淨、聰明能幹的母親，怎能不讓我敬佩呢？

篇二：一個讓我____的人作文600

這個人是我的同學兼鄰居。他現在已經回老家了，不出意外的話，我們再也不會見面了，我真對自己當時的行爲感到後悔。

他是在兩年前離開這兒回去的。我們只做了三年的同班同學。

記得一次，我戲弄了他，可他還是沒有怪我，猶如聖母。

他，長得普通，眼睛算是一個特點——眸子黑的像顆珍珠，但時而卻異常閃着光芒。愚笨的嘴巴說不出“機靈”話，句句真話。性格憨厚、純真，但不容易被欺負。

那天傍晚，我們在教室裏，老師讓我們收拾書包，準備放學。

我早理好之後便和他說在校門外等他一起回家。

一會兒後，他終於出來了。

我們在回家路上各買了一根香腸。我的吃完了，他的還沒有拆——他要回家拿給他弟弟吃。他一直是這樣懂事，這也讓我對他敬佩。

在回家的路口，我做了一個決定：捉弄他，讓他走有狗的那條路。

我以繫鞋帶爲由讓他先走了。等他走入那條道後，我就走了另外一條較安全的到道。

本來想他應該會慘叫一聲，可是卻沒有聽到。於是，我走到那個路口，做出一個探頭的動作。

只看見他站在幾條狗中默默的哭泣，狗吠聲很響；他看見我便朝我這邊跑來，可是狗也不是吃素的，他們緊追不捨，一下就將他圍住了；我也不敢動，自己也怕狗，趁他們不注意，我逃了。

等了一會兒，只見他跑了出來，臉上的淚乾了，只留下兩行淚痕。

我馬上去詢問他怎麼樣了。

他看見我就像看見幾年沒見的親人——一把鼻涕一把淚了。

他告訴我，我跑後，他把自己唯一的一根香腸扔給了那羣狗。

看着他，我的內心充滿了內疚和自責——自己不應該騙他，害得他連最後給弟弟的一根香腸也沒有了。我連忙對他說：“對不起！”他冷靜後又露出了憨厚的笑：“沒關係”。

那件事過後，他依然像原來那樣對我，沒有一點怨恨；但是這樣使我更加自責和愧疚了。

以至於他離開了，我始終放不下這件事。

篇三：一個讓我____的人作文600

這樣的人，讓我感動

方文靜

感動如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心會變得澄澈而又明亮。有時一個萍水相逢的人都能令人感動，正如那次風雨中的她。

傾盆大雨沖刷着地面，狂風肆虐，彷彿是誰惹得它怒氣沖天。無處宣泄的它一股腦的將這些怒火甩給了我。這時天還沒亮，太陽似乎睡過了頭。街道上沒有幾個人，馬路邊上的兩排路燈照射出了清冷的光。鞋襪已經溼透，我艱難地向前走着。儘管撐着傘，可雨水還是時不時地拍打在我的臉上。好不容易走到了公交車站，等了很久，公交車都沒有來。我等得不耐煩了，便將傘收起，用胳膊夾住，手揣在口袋裏。好不容易看到一個可以歇腳的地方。我坐在長椅上想眯會兒，可雙腳卻不停=打抖。“沙沙……沙沙……”一陣又一陣的響聲從遠處傳來，是早起的清潔工開始掃地。我煩躁的閉上了眼睛，雙腿越抖越快，不知道是因爲冷，還是心裏煩。然而當我睜開眼睛時，我卻愣住了，看着眼前的場景，不禁鼻頭一酸。

只見那保潔阿姨身着橙黃色外套，身披透明雨衣，粗糙的雙手被凍得通紅，卻還是穩穩當當的拿着一把大掃把掃着被雨水浸泡的落葉。啊！保潔阿姨，你們是城市的美容師，無論嚴寒酷暑你們都堅持在自己的崗位，穿梭在各條馬路上，城市的美麗離不開你們！她身上散發着遺落的光，似清晨的第一抹陽光，柔和而絢爛，讓人感到溫暖。滾燙的淚水與雨水混合在一起，緩緩地淌過我的臉頰，流進我的心裏。我呢喃了一句，謝謝，您讓我感動。

此後每一次下雨，都能勾起我的回憶，使我不再感到寒冷。那回憶如同暖陽照在我的身上，那道光永遠留在了我的心中，她讓我感動。

篇四：一個讓我____的人作文600

劉己睿

臘月夜，寒風瑟瑟，清涼的月光撒在雪上，顯得格外的冷。車內，我拿好包，裹好外套，貪戀地吸了一口車內的熱氣，隨後打開車門，快速地朝小區大門跑去。

那會兒，疫情剛爆發，進出小區都十分費勁。剛參加完比賽的我內心叫苦不迭：哎！一會又要接受盤問了，這天太冷了，我又要挨凍了。

今天值班的是位女物業，她身上套着厚重的防護服，臉上也帶着好幾層口罩。見人來，她艱難地站起身，看了看我，快速的問了我幾個問題，讓出示了健康碼和通行證。白手套內凍得僵硬的手拿着筆飛快地寫着。“滴”門開了“辛苦了”“快回家吧”兩句話同時說出口，兩人都愣了一下。“快走吧，外面冷。”她先開了口，語音裏帶着淡淡的笑意。我向她點頭示意，透過眼鏡上的薄霧，我看到了她那雙微微彎着的眼睛。那句話，那雙眼，都讓我在寒冷的冬夜感到無比的溫暖。

疫情期間，我上網課，但父母卻並未休息，於是家裏便只剩我一人。窗外的風呼呼地颳着，屋內的我聽着乏味枯燥的數學課。複雜的公式解法擠破頭地想進來。呆滯的目光留戀於佈滿粉子字的黑板和數學老師燈泡似的腦袋。“咔噠”電腦黑屏了。屋外的風衝破窗戶，嗚嗚地在屋內肆虐着。關上窗戶，室內的聲音已全部消失，只留給我滿屋的寒冷與孤寂。

“哐哐”房門被敲響，透過門眼一看，是一隻全副武裝的大白。推開個縫，看見是物業的那人，就把門全推開了。她似是認出了我，先朝我笑了笑，隨後彎腰，從身旁袋子裏掏出個瓶子，轉圈確認了一下，又從兜裏掏出溼巾擦了擦瓶身，遞給我“小姑娘，酒精收好咯，注意防護”。我透過護目鏡，清楚地看到，她的眼睛裏佈滿了紅血絲。應該是幾天都沒休息好了，我小聲回她“注意休息”也不知她聽沒聽到。關了門，一張紙條從手中滑落，上面娟秀的字跡寫了“您的安全，由我們守護，請您放心”落名是“您的家人”，頓時，一股暖流涌上心頭，充斥了整個房間。

是的，我們是一家人。你們的話使我感到溫暖；你們的笑爲我驅散寒冷；你們的行爲讓我不畏風雪。你們，讓我溫暖。

篇五：一個讓我____的人作文600

柴智元

回憶往事，心中便時常掀起萬丈波瀾，在我的回憶中，有令我感動的人，有令我懷念的人，也有讓我嘆息的人，而每當想起他，我與他發生的故事，便會像電影片段一樣，久久地流淌在我的心中……

他在生活中是我的好朋友，在學習上他是我的戰友，在精神上他便是我有力的支柱。

當初我們之間卻沒有任何的友誼關係，只有同學關係也是冷冰冰的。而且有時會讓我感覺他因爲我內向感覺我弱小而欺負我。我越不理她，她就越猖狂，後來我忍無可忍，直接了當的與他說我的想法以及我的感受。這時，我才發現，他並不是惡意的戲弄我，只是他開朗和喜歡開玩笑的性格讓我產生誤解。從此，我們竟成了無話不談的好朋友，心中的隔閡也被漸漸的融化。

他令我佩服的優點很多，其中他的學習習慣很好。每次上課時，他都將他的小腦袋使勁向前伸，生怕聽不見老師的每一句話。每當老師提出一個有難度的問題時，其他同學都沉默不語，只有他將手高高舉起，躍躍欲試。每到課間時，同學們都到操場上玩的玩、鬧得鬧，只有他獨自一人坐在班級中，把握住每分每秒的時間，專心致志，一絲不苟的學習，絲毫不被別人的打鬧所影響。

而令我佩服他的不僅是他好的學習習慣，而是他樂於助人的精神品質。

在與他結友之前，我曾一直以爲他是個冷冰冰的、只會開玩笑戲弄別人的人。後來我對他的印象發生了翻天覆地的變化，有一天，老師課上找了一道很難的思考題，在看到題的一瞬間，我便知道了題的難度，面對這樣的“對手”，我也不甘示弱，便靜下心認認真真的做這道題。那時的教室安靜極了，每個人都在仔細的琢磨這道題，那時的我心無雜念，一心只想着這道題，草紙用完了一張又一張，可我還是做不出來。下課了，班級中很多同學都做出了題，興奮地跑出了教室，去操場玩兒了。好像空曠的教室中，只剩下我一個迷失了方向的人。這時，一個熟悉的身影，站在了我的背後，竟然是他。原來他看到了我的窘境，來幫助我了。只見他彎下了腰，低下了頭，拿出了一張草紙，認真的爲我講解。此時，空曠的教室裏只剩下了他講題的聲音與筆的沙沙聲，聽着他爲妙惟肖的語言，我好像陷入了題的海洋，。他講完後，我豁然開朗，他的講解好像把我從懸崖邊拉了回來，後來我又獨自把這道題輕而易舉的解出來了。

回憶起往事，我還會想到與他的點點滴滴，而他，我的好朋友，依然擁有我佩服他的品質與精神，我與他的一切依然像流水一樣流淌在我的心中……

篇六：一個讓我____的人作文600

一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機器的運轉。儘管世間繁華萬千，但你依然可以發現：其實平凡也美麗。

一場無硝煙的戰爭悄然而至，讓原本熙熙攘攘的城市像按下了暫停鍵似的，不再燈火通明，不再車水馬龍。

一羣人-讓我感動

俗話說“三百六十行，行行出狀元。”在這“三百六十行”，有這樣一種行業，冒着巨大的生命危險，頂着強壓的心理壓力，將自己的家國情懷展現的淋漓盡致——白衣天使。新冠肺炎摧毀了無數希望，同時又開闢了無數條光明之路！我們的白衣天使不畏艱苦，不顧臉上的傷痕，不顧自己美麗的秀髮，用自己的生命築起抗擊疫情的最後一道防線。

原來人間，真的有那麼多溫暖，和生生不息的希望；原來世間，真的有那麼多平凡的人做着偉大的事情；原來真的有這樣一種身份讓人敬佩，讓人感動。他們每個人就像黑暗中的一顆星，那一點點小小的繁星，連在一起，就成了一片星空；他們每顆心就像陰霾中的一點光，那一絲絲小小的光亮，匯聚在一起，就成了一顆大大的暖陽。這樣的一羣人，讓我的眼淚悄然下落，順着臉頰滑落到嘴邊，帶着我的千言萬語墜入地下。

一國人-讓我驕傲

在浩瀚無際的銀河中，有這樣一個國家，每一位子民的心都連在一起。“您貴姓？”中國人！“這樣鏗鏘有力的回答，誰能不熱血沸騰呢？”團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛！“就像歌裏唱的一樣，團結是一個國家必不可少的。

“一方有難，八方支援“這是中國人永不滅的信仰，從第一批出發援鄂的醫療隊到如今“一省包一市”，源源不斷的醫護人員從各地涌向湖北的疫情重災區。大到領導小到市民，沒有一個人不爲抗擊疫情付出自己的一份力量。星星之火可以燎原，熊熊火焰在世界的版圖上刻下“中國”；美國在逃避，中國在抗擊！

短短70年，中國從任人宰割到世界巔峯，靠的不是運氣，不是風水寶地，更不是掠奪和強搶；是腳踏實地的努力，是頑強堅定的信念，是熱血澎湃，是團結一致的心！這樣的一國人，我怎能不爲之驕傲！

就是這樣的三種人，讓我另眼相看，他們都很平凡但同樣美麗。微微不是弱小，微微就好像秋天裏的每片落葉，彩虹裏的每滴雨點，微微很平凡很渺小，但一樣會發光！讓我們一起攜手，用微微的晨光，點亮這喧囂的世界吧！

篇七：一個讓我____的人作文600

李海銘

我敬佩楊皓天，因爲他寬容、聰明、奔跑速度快。

我和楊皓天雖然是朋友，但總是打仗。每次我都十分生氣，但是他不一樣，第二天卻還是笑着，就好像從來沒發生過一樣。他的寬容讓我敬佩。

楊皓天跑步的速度也非常快。上體育課跑步時，他總是和前面的人說：“快點跑。”有一次，他被老師罰了，竟然還喊了一聲“耶”！結果跑得還挺快，三分鐘就跑完了。下課時，誰也追不上他，一定要好幾個人一起，才能把他抓住。他跑的時候，還喊了一聲“急速風火輪”。如果一個人追的時候，全班只有姚蔚寧能抓到他。他奔跑的速度讓我敬佩。

在不知道的哪一天，我和楊皓天玩上了“生死狙擊”的遊戲，他一開始沒我厲害，但他後來有了好裝備，變厲害了。我沒有好裝備，但他不用別的，就用“刀變異體”，他的記錄是一千多個，而我的記錄是二百七十個。他的聰明讓我敬佩。

我敬佩楊皓天。

篇八：一個讓我____的人作文600

陳思涵

我最敬佩的人就是《三國演義》中大名鼎鼎的諸葛亮。

周瑜想害死諸葛亮，於是想了一個主意。他把諸葛亮請到軍營中，問諸葛亮：“先生，我們就要和曹軍交戰了，水上交戰，用什麼兵器好？”諸葛亮從容地說：“用弓箭最好。”周瑜開心地說：“對！可現在軍中缺箭，請先生十天造好十萬支箭。這是公事，請先生不要推卻。”諸葛亮說：“既要交戰，十天造好，必誤大事，三天我就造好。”周瑜叫他當面立下軍令狀。之後，諸葛亮叫人撥來20只船，每隻船上都有好幾千個草靶子，再用青布幔子遮上。第三天清晨，霧很大，江上連對面都看不清，他叫幾千個軍士上船，到了曹軍水寨擂鼓吶喊。曹操就讓兵用箭射，果真有十萬多支箭，周瑜目瞪口呆。

有一次，魏國的司馬懿帶軍攻城。可諸葛亮兵士全去幫助人了，只剩些老弱病殘。諸葛亮他心生一計，令人打開城門，只剩幾個老兵打掃衛生，自己卻一個人在城上唱歌跳舞，很是歡快。司馬懿帶兵來到城外，見大門打開，諸葛亮還在城上玩，覺得有計，於是變帶兵回城了。他的大膽讓我敬佩他。

還有一次，周瑜想搶回汴州，想把孫權的妹妹嫁給劉備，可被諸葛亮用計給破了。之後，周瑜想殺他，卻被他用計讓周瑜“賠了夫人又折兵”，最後，被活活氣死了。他的知人心計讓我敬佩他。

我佩服諸葛亮聰明，知人心，有膽識。

篇九：一個讓我____的人作文600

李昭昭

世界之大，無奇不有。風年如流水，時間如白駒過隙。人物萬千，總有一些事兒或人被忘記，但一個小說中的人物——魏無羨卻能讓我銘記一生。

俗話說：“書中自有黃金屋”，我們在書中會遇到各種各樣的人物。我自詡自己讀的書多，但卻不是不細讀，精讀，所以我覺得讀了跟沒讀無異。同樣我在書中認識了不少人，但也同樣忘記了不少人。但他魏無羨，卻使我銘記於心。

魏無羨有一個悲慘的童年，他父親是四大宗門中的雲夢江氏宗主——江楓眠的僕人，魏長澤。他母親是有師承抱山散人之徒，藏色散人。他雙親在他四歲時喪生，他在夷陵這裏，靠拾果皮、殘羹剩飯充飢裹腹；靠撿別人家破爛不堪的衣服遮體。

後來他被江楓眠領養了，本以爲是幸福的開始，沒想到江家卻是另外一個地獄，爲了活下去，他只能叛出江家，雖然後來他走入邪魔歪道，被百家仙門所殺。但他一直同命運抗爭的樣子還是深深地震撼着我！

他雖出身不好，但他坦然面對，用微笑去面對困境。他被惡犬所追，但沒有妥協。無論處境有多難，他總是一副笑嘻嘻的樣子，坦然面對一切！即使最後他被一劍穿心時，他依舊在笑！沒有屈辱地求饒！

每當想起他時，總會有種酸酸的感覺，眼角不知不覺地泛起了淚花，淚在臉上劃過了一條弧線，這就是倔強，是尊嚴！

魏無羨，在我失敗痛苦時，你的坦然面對和微笑激勵我繼續前行，在我難過之時，要像你一樣能苦中作樂，在我得志之時要像你一樣謙虛。即使滿身傷痕也不能低頭，要繼續前進！

魏無羨，你成了我的座右銘。

篇十：一個讓我____的人作文600

林煜凱

嘿，猜我最敬佩的人是誰？哈哈，當然是我們的語文老師一一葉老師。

棕黑色的長頭髮，白皙的皮膚，中等的個子，臉上有一些斑點，但挺好看的，她在講臺上講課時，就像一顆永不倒下的楊樹。沒錯，她就是我們的葉老師。

她喜歡穿着漂亮的花裙子，還喜歡穿高跟鞋，帶着法國軟帽，這副樣子不像個老師，反倒像一個藝術家。

當葉老師準備進教室時，總是要在窗戶上先看一眼，然後再進教室。當葉老師走進教室時，教室裏便立刻安靜下來，連老鼠叫的聲音都能聽見。

如果有人上課不聽講，那葉老師可要使出”殺手鐗”了。她會讓那一位說話的同學去把自己說的話抄個五六十遍。

我們的葉老師，是不是很有趣呢？

雖然葉老師看着很兇，但有時候也是挺溫和的，比如說上一次我的演講沒有成功，葉老師也沒有批評我，而是用溫和的目光望着我說“雖然這次沒有成功，但也不要灰心，下次繼續努力，老師相信你。”

我總是盼着上葉老師的語文課，因爲葉老師會讓我們的知識面越來越開闊。