向什麼學習作文（通用15篇）

篇一：向什麼學習作文

李京旭

我們總是要有一個榜樣來讓我們跟着他們學習，但是這個保養什麼時候才能被發現呢？或許它就在我們的身邊，只要我們細心去觀察就能發現。

早上的時候走出家門，看見勤勞的環衛工人在打掃着街道，突然有一個大叔走在了街道上面，愁眉苦臉的，十分暴躁，忽然他開始看見了在一旁掃着樹葉的環衛工人走上前去，把他的垃圾踢散在地上，還從他的口袋裏掏出了許多的紙巾和煙盒，扔在了垃圾堆上，然而，環衛工人並沒有生氣，他依舊在那裏默默的掃着地，把這個大叔之前弄亂的垃圾都整理好。

“咦-”這個大叔看見了，眼神裏流露出來了幾分不屑的眼神，環衛工人對他的行爲不痛不癢，對他的行爲好像並沒有任何反應，他頓時又感到非常的生氣，踢散了這些垃圾，我在旁邊看着，實在是忍受不了，沒有想到都已經這個時代了，還是有這樣的人，這麼不尊重別人的勞動成果。

“叔叔，你在幹什麼？我在旁邊看了你半天了，再怎麼生氣也不能把氣撒在別人身上啊！”我朝着這個環衛工人拿過掃帚，把垃圾掃在了這個叔叔的鞋上，這叔叔見討了個沒趣，切了一聲自己就走了。

走近之後才發現逝者穿着黃色衣服的爺爺“爺爺，以後再見了，這樣的人就像我一樣，這麼把垃圾掃到他們的身上！”我特別氣憤，對着他說着話。

“沒關係的，要是把垃圾弄到他的身上，我還要掃地反正都是要掃的。”他對我說着話，臉上還是帶着淡淡的笑容，彷彿根本不在意剛纔發生的事情。

通過了這件事情，我知道有許多人在爲這個社會默默的付出走，我們要像他們一樣學習勤勞，爲這個社會做貢獻。

篇二：向什麼學習作文

毛繼承

雷鋒的名字家喻戶曉，我們少先隊員應該向雷鋒學習，發揚雷鋒精神。

雷鋒雖然離開了我們，但雷鋒精神是永恆的，雷鋒精神像三月的春風吹遍祖國大地，在我的身邊就有雷鋒的身影。

那是一個寒冷的冬天，北風呼嘯，媽媽騎電動車帶我去姥姥家，路上我和媽媽說說笑笑，非常開心。突然電動車停了下來，我和媽媽急忙從車上下來，仔細一看，車胎癟了。離我姥姥家還有五里多路呢，這可怎麼辦？媽媽東瞅瞅，西望望，急得滿頭大汗。正在這時，我聽見轟隆隆的機器聲，原來是從前面駛來了一輛機動三輪車。車主到我們身邊時停了下來，從車上跳下來。他是一位農村伯伯，匆匆忙忙來到我們身邊，笑容可鞠地說：“車子怎麼啦？”媽媽滿面愁容地答道：“嗨！輪胎沒氣了。”這位衣着樸素的農村伯伯，心平氣和地說：“前面就是村莊，村邊有個修車鋪，我幫你們把車子拉過去。”說完麻利地把電動車裝上機動三輪車，我和媽媽坐在上面，車子飛快地向前駛去，不一會兒就到了修車部。那位憨厚的農村伯伯，小心翼翼地把電動車卸下來，媽媽連聲說：“謝謝，謝謝！”並從衣帶裏掏出20元錢作爲酬金遞給這位農村伯伯，這位農村伯伯婉言拒絕了，隨後駕車離開了這裏。我望着他遠去的背影，心想：這位憨厚朴實的農村伯伯，不就是現代的雷鋒嗎？

這位農村伯伯深深地感動了我，我要向他學習，幫助身邊需要幫助的人。

篇三：向什麼學習作文

李沃倫

在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

梅花，迎着寒風而綻放的花朵。它沒有月季的豔麗，沒有牡丹的大紅大紫，沒有蘭花的淡雅，沒有荷花的高雅……但是，它擁有不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神，象徵剛毅精神和崇高品格，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”，更是表達了梅花這種堅強不屈的精神和品格。

在一個初冬，我背上我的書包，把自己捂得嚴嚴實實的，才肯出家門向寒冷的天氣作鬥爭，我慢慢向着補習班挪動着腳步，我感覺以前只需要走五分鐘的路對於現在的我來說是多麼的漫長……終於我看見了屹立在紛飛大雪中的補習班，看到了希望的曙光，我也無意間瞥到了一個略顯昏暗的角落，發現了不同尋常的地方，那是……那是一盆梅花，一盆被人遺棄在這裏的梅花，看看它的枝葉都乾枯了，這樣我有點疑惑“不是說，梅花都是傲立雪中嗎？它們生命力不都是非常頑強的嗎？”這讓我有些許的失落。

隨後我不再看它，進入了補習班，接連幾天我都沒有去關注這枝梅花，突然有一天，我看見角落裏有一小點一小點的紅色，我過去看了看，這些竟然是花苞，我難以想象梅花是怎麼在這種環境開花的，這幾天它的花苞慢慢長大，慢慢展開，之後那枝梅花成了角落裏的一片風景，路過這裏的人們無一不發出讚歎，我不得不對它的頑強感到驚訝，對它的堅持不懈感到敬佩。

我不禁想起了那些戰鬥在荒天雪地的塞北開發者，他們像青松，像秋菊，卻更像這梅花。他們在惡劣的環境中，默默地奉獻了自己的一生。難道他們不具備梅花那堅強不屈的精神和品格嗎？沒有他們，哪會有我們今天的發展。

篇四：向什麼學習作文

蘇靖珂

看到標題，有很多人都會疑惑吧，爲什麼要向偶像學習呢？就用我的親身經歷給你們講一下吧。

只記得那是一個令人討厭的天氣，可能是剛被媽媽訓過的原因吧。我想用電視節目來安撫自己傷心的心情，於是我打開了電視，由於沒有碰到喜歡的頻道，我便拿起遙控器瘋狂的換臺，忽然手裏的動作停下了，一個唱跳節目吸引了我。不，更確切的說我被一個明星的呆萌吸引了。當然，這只是這個事情的開始。慢慢的，我長大了，也有了自己的手機，我對他的關注度越來越高。

在追星這件事中我慢慢的迷失了自我，我對他也越來越癡迷，導致學習一落千丈。爸爸知道這件事後很是氣憤，便訓斥了我一頓。在被爸爸訓斥後，我認真的反思了自己：何爲偶像？在爸爸剛纔的訓斥中，我已經很明白了，偶像就是在你情緒低落時給你歡樂，在你迷茫時給你光亮，在你無力前行時給你力量……

在我反思過後的幾天後，一條消息，讓我爲我的偶像驕傲，他作爲中國的代表去聯合國大會演講。他真的好優秀啊，我要向他學習，向我的偶像學習。

此後，我的學習成績一步一步的往上爬，我的性格也發生了巨大的變化，從原來的自卑到現在的陽光……這些都會讓我覺得偶像的力量是巨大的。

當然，在這個娛樂火爆的時代，選對偶像是關鍵，我就覺得自己的眼光非常好。我的偶像他知錯能改，帶動粉絲去做公益，他讓我明白了許多道理，讓我明白了怎樣去爲人處事等。

向偶像學習，受益一生！

篇五：向什麼學習作文

朱雲蕾

滴答，滴答……秒針在不緊不慢地走着，卻永遠不肯停下他前行的腳步，每每我想讓他停下腳步時，他卻“不聽我的話。”

夜晚，燈光下的我，正在寫我的家庭作業。“哎，煩死了，怎麼這麼多作業，累死我算了！”我說。此刻我正在抱怨學校作業。寫作業時，一想到後面還剩下這麼多作業沒寫，內心感到無比的沉重。寫一會兒作業之後，看看鐘表“21：45”，好，休息五分鐘，於是我就出去接水了，等接完水回來，已經“21：47”了。坐到書桌前，靜靜地看着秒針的轉動，想：你倒是走慢點啊！走這麼快乾嘛？不累嗎？等到“21：50”時，又開始寫作業了，屋子裏只能聽到鐘錶的滴答聲和筆尖的“擦擦”聲。我和書桌旁的鐘表越來越有默契了，鐘錶的聲音跟着我寫字時筆尖的“擦擦”聲形成了一種非常默契的配合，有時我又在想：我寫字寫累了，鐘錶啊！咱倆一起歇會兒吧！你也怪累的。我似乎感覺到了鐘錶大哥在告訴我“NO！你說錯了，我不累。”“你簡直可以去參加長跑比賽了，你準是冠軍。”我衝着鐘錶自言自語。我說：“你不停，我也不停，我要‘繼續寫’，誰怕誰，哼~”於是，我就又開啓了漫長的寫作業旅程了。

時間，對於每個人都非常地公平，就看一個人抓住的是否多，或多或少，將決定一個人的一生是否精彩。我想，我們每個人都應該抓住每一分每一秒。在這兒，我又不禁想起了朱自清的“我們的日子爲什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裏呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。”

我要向時鍾學習，學習他堅持不懈的精神，學習他勇往直前，永不停息的精神。

篇六：向什麼學習作文

看，是象態橡慄象！一副滑稽可笑的面孔，嘴上叼着一隻長煙鬥——細如馬鬃，棕紅色，幾乎筆直，其長無比。我與象態橡慄象的初次邂逅，就是在這法布爾的《昆蟲記》中，但卻被它身上蘊含的細微品質所打動。

細緻用心，精雕細琢

向橡慄象學習，學習它對待小事的細心。它一步一步從前頭爬到後頭，從上面爬到下面，爬遍了那個橡慄。作爲一個近視的觀察者來說，它必須盡己所能到處查來查去，仔細辨認出這個橡慄是否已經被佔據、表面是否有被鑽過的小孔。沒有放大鏡等工具，象態橡慄象要憑藉它視力甚微的眼耐心觀察，實屬不易。

而即使找到了一個完好無損的橡慄，產卵的位置也決不能隨心所欲。爲了替孩子準備好一個吃不完的麪粉口袋，橡慄象母親細心地把孔鑽到底部。母親們必然是研究了很久纔會發現這個結論，必然經歷了多番細緻用心的觀察與思索。這難道只是一些雞毛蒜皮的小事嗎？不，細節往往決定成敗。至於我們學習生活也是如此，這樣一個微小的昆蟲都能注重細節培養，我們面對細枝末節有何理由粗枝大葉？

堅持不懈，終得勝果

向橡慄象學習，學習它的信念與恆心。它的鑽桿運作奇慢無比，即使用放大鏡也觀察不出鑽了多少。但象態橡慄象並沒有因爲長期的努力成效甚微而放棄，相反，它正是注意到了自己的微小進步，更加堅定信念。一小時，兩小時……它神情專注地讓人緊張而疲乏。從中午一直鑽探到夜幕降臨，連法布爾都因長期觀察感到疲憊了，它卻一直堅持到看見勝利果實。愚公移山的精神在這個小小昆蟲上得到了印證，讓我不得不佩服他的堅持與智慧，激勵我不被外力干擾、堅定目標並堅持不懈，讓努力與奮進積少成多、終獲勝果。

盡職盡責，溫順賢母

向橡慄象學習，學習它對待孩子的慈愛、備至的關懷。首先從衆多的橡慄之中選定一個完好無損的孩子的適宜居所；接着把孔挖深、反覆檢查；卵總是呆在底部，因爲那有柔軟的絨和天然的食物。爲了確定這些食物適宜新生兒的細嫩的胃，橡慄象母親們總是先用自己的長鼻尖端嚐嚐，如經鑑定不符合要求，就果斷地將自己幾個小時的成果棄之而去。如此無微不至、如此關愛、如此無私！這如同我們的父母，幼小之年，每日的餐飯他們親自嘗試溫度與口味、再給我們餵食；求學之際，想方設法爲我們營造良好的學習生活環境；爲我們從來不計報酬、不計較個人的付出。我佩服象態橡慄象的偉大母愛，並從心底學習它的精神。

瞧，是象態橡慄象！它們是細緻用心的鑽工、堅持不懈的奮鬥者、關愛孩子的慈母；它們雖小，卻有像人類一樣的大智慧，值得我們見賢思齊！

篇七：向什麼學習作文

在我臥室的牆壁上，懸掛着一張家人與大海的合影，格外得醒目……

我從小就很嚮往大海，嚮往着與大海相遇。每當在電視裏看見大海時，我就會忍不住多看幾眼，看看它的一望無際，聽聽它的波濤陣陣。這更增加了我對它的嚮往之情。

今年的暑假，父母終於有機會帶領我去看看我一直心怡的大海了，我的內心無比地興奮和激動，對大海充滿了好奇與期待。

清晨的大海是多麼靜謐呀！海水是那麼的藍，好像一匹寬闊無邊的藍綢緞，一直鋪到天邊，海面上的海鷗忽而飛翔忽而棲止，如同給藍綢緞點綴上了一朵朵美麗的圖案，愉悅地清脆的鳴叫聲，彷彿在唱着對我的歡歌。大海在我們腳邊輕吟着，詩人一般，如晨霧中玫瑰花散發出的陣陣幽香，又如朦朧的月光下情人的蜜語，那樣芳醇，那樣甜美，低低的，輕輕的。像微風拂過琴絃，像落花飄浮於水面，無風無息，靜靜地默默地承載着萬物。我完全被大海給籠罩了，沉浸其中，愉悅歡欣，像剛喝完一大杯蜂蜜，甜蜜滋潤。怎一個“美”字了得。

大海如此博大廣闊，在海洋的深處定有許多種生物，自由自在的生活吧。那波動的浪花定然是美人魚在嬉戲打鬧時碰撞出來的吧。在大海的庇佑下，他們定然會無憂無慮，無比的幸福吧……

不覺間夜幕就悄悄降臨了，幽藍的海面上，是點點星光揉碎了的身影，那定是大海給人們編織的神祕深邃的夢境了。該回去了，我戀戀不捨地回頭望了又望。

返程途中，我默默地欣賞着與大海的合影：人來你依然，人走你亦然。看着陪伴在自己身邊的父母，我恍然大悟，父母不正是我生命中的大海麼，他們不也和大海一樣靜默，一樣博大？他們一生全身心的守護着自己的孩子，奉獻着，包容着，沒有任何怨言，不正是大海的無私，寬容麼？

想想自己，以前是多麼的自私任性，多麼的計較小氣啊，我要向大海學習，學習大海的無私寬容，學習大海海納百川的廣闊胸襟。

大海是我生命的指南針，而我臥室牆壁上的那張家人合影正是我生命中的指路人。我愛大海，我更愛我的家人。

篇八：向什麼學習作文

我們今天的美好生活是誰爲我們開創呢？是老一輩的爺爺用鮮血、汗水開創了我們今日美好的生活。老一輩的身上有着許多優秀的品質和精神值得我們學習。如今的我們，遇到一點微不足道的困難，就怨天尤人，不是想辦法去克服，而是知難而退，萎靡不振，缺失了一種堅強不屈的精神，真是太不應該！

在萬里長征時期，爺爺們遇到多少艱難險阻呢？一條條坑坑窪窪的泥路，一塊塊潮溼危險的草地，一座座荒無人煙的大山，一個個星夜兼程的不眠之夜，加上那難以下嚥的飲食，可惡的敵機炮火……爺爺有退縮嗎？沒有，而是知難而進，努力克服困難。

爺爺們當時勤儉節約。他們穿的是破破爛爛的單薄的衣服，在暴風雪肆虐的冬天，一件單薄的衣服，毫不起作用，只要那風颳得再大些，就隨時可以把爺爺身上那單薄的衣服撕扯得四分五裂。在當時那種艱苦的環境，洗衣服幾乎是一種奢侈。一件件衣服散發着又酸又臭的味道，這兒黑一塊，那兒灰一次。爺爺煩厭這一切嗎？沒有。當時爺爺還依然艱苦奮鬥。爺爺當時吃的是白白的大米嗎？是令人不禁口水直流的香噴噴的紅燒肉嗎？不是，是草根，是身上的皮帶。嚼着那淡淡甜味的草根，啃着那散發着惡臭的皮帶，爺爺們認爲這便是一種幸福。

正是爺爺們的一次次忍飢挨凍，正是爺爺們的一次次浴血奮戰，正是爺爺們的一次次迎難而上，才造就了我們今天美好幸福的生活。

今天，難道我們不應該反省一下我們自已嗎？今天的我們可謂是養尊處優。坐在寬敞，明亮的多媒體教室裏，是享受着學習；每天是衣來伸手，飯來張口，衣食無憂，請問我們還有什麼不知足的呢？

如今，教室裏沒人，風扇嘩嘩地吹着，燈一盞盞亮着；洗手間裏的水龍頭滴水不斷，像在孤獨地流淚，我們有的人卻視而不見。這是多麼浪費啊！我們想過爺爺們是當時多麼艱辛、勤儉嗎？

爺爺們在那麼艱苦的環境中都能艱苦奮鬥，如今的我們奢侈，浪費，有時還爲一點小事想不開，鑽牛角尖，抱怨這抱怨那，難道不應該引起我們的深思嗎？

同學們，向爺爺學習吧，學習爺爺那艱苦奮鬥，克服困難，勤儉節約的精神吧。

篇九：向什麼學習作文

雨過天晴，雲去風平——題記

放學了，我急匆匆的向前走，可一會兒，卻又漫無目的的停下。

陰天，天氣和我的心情一樣陰沉沉的，太陽被雲深深地藏起來，天空的顏色一改以前蔚藍的面目，變成了像是被髒抹布浸過的水似的的顏色。

突然一陣北風吹來，我下意識低下頭，用袖子擋住眼睛，正躊躇着，要不要回家時，天空猛然的一道閃電……轟隆，又是一道雷聲。我不由得一哆嗦，彷彿看到了自己哆哆嗦嗦拿成績單給媽媽時，媽媽怒吼的樣子。

剎那間，又是狂風大作，緊接着豆大的雨點從天空中打落下來，打得窗戶啪啪直響，又是一個霹靂，震耳欲聾。雨點連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來。

此時已由不得我選擇了，我背起書包一步並作兩步的往家衝去。到小區門口時，雨勢漸漸的弱了下來，從最初的瓢潑大雨變成了毛毛細雨，我又開始猶豫。

到底要不要回家呢？我的步子慢了下來，樓梯下徘徊……

“咚”的一聲，一滴水珠濺到我面前的小水坑中。我被晃的有些刺眼擡頭看時，太陽已從烏雲背後探出頭來。

是啊，無論怎樣狂風暴雨，陽光總在身後。

這一次的考試失利算什麼，只要我努力，總是有希望的。

篇十：向什麼學習作文

蘇雅楠

多人歌頌母愛，卻忽略最平凡的父愛，其實，父愛也很美。——題記

有朋友總是像我提起，她的父親怎麼怎麼樣，對她怎麼怎麼好。有時我很羨慕她，因爲我的父親很少跟我交心，關鍵可能在我身上，我一直很怕我父親，他在我心裏是一個嚴父，雖然有時也會開玩笑，但是他一嚴肅起來，我就會分分鐘就哭出來。有時候我也很想跟他理論，可每一次都是我從心的認錯。

我一直很羨慕別人，她父親對她多麼多麼好，可是自從我長大以來我才明白。我的父親並不是對我不好，而是相處的方式可能不太對。

記得小時候，也就五六年級，那時候我剛擁有自己的手機，雖然爸爸媽媽規定晚上十點必須交手機。我每天晚上想方設法的不交。

六年級馬上要小升初，那一陣子我迷上了看網絡小說，癡迷的看，有時甚至看到夜裏四五點，回來以後就拿着看，有時連作業也不寫。那時候是我這些年最昏暗的時候，每天渾渾噩噩的，上課也總想着手機。直到那天晚上，媽媽來到我屋，我沒有聽到聲音，正在看手機，就被逮個正着，媽媽狠狠地批評了我，把手機收了，還告訴了我爸爸，自從這以後，我玩手機就很少了。

我是一個自制力很差的人，玩起手機來沒有節制，每天都是爸爸強烈的收手機，我磨磨唧唧的交手機。

我的爸爸對我很好，我就像一直乘坐的行走在美好中的列車，一直行走在美好中。

我的爸爸，從來不會週一給我多少飯錢，就再也不過問的人，因爲我花錢有點大手大腳，他總是會問：“還有錢嗎？用不用再給你點。”

甚至我在參加閨蜜的生日聚會，閨蜜請客，我爸會在七點問我幾點回家，有沒有錢。我沒回都會說我有，不用操心，他就像自動省略了那句話，過一會就會給我轉錢來，我每次都是特別不要臉的收下，雖然我有錢。

我的父親就是這樣，對我的特別好，讓我一直行走在美好中，一直一直……

篇十一：向什麼學習作文

風夾藏着青草的味道輕輕地拂過，太陽毫不吝嗇地給予着陽光，身旁的青草欣喜地跳着舞。放眼望去，那草地彷彿是披上了金黃的戰甲的勇士，被賦予了無限的活力。

眼前的這塊墓碑佇立在微風中，照片上的人滿頭白髮，臉上刻着道道“生”的皺紋，和藹慈祥的臉上掛着一雙明亮卻飽含了滄桑的眼睛，那笑容正如春日的陽光，如此燦爛。

我站在墓碑前，說出了埋藏在心底深處許久的話——“爺爺，我要向你學習！”我的思緒又回到了從前……

那時，大雨似千萬條針直插大地，天灰濛濛的，不帶一點兒生氣。“爸，你就別去了吧，這麼大的雨。”媽媽望着窗外，對爺爺勸道。

“不行，我的孩子們可等着我！”爺爺打着傘消失在雨中。你可別小瞧我的爺爺！他是人類靈魂的工程師，爲祖國輸送許多人才、棟樑，他從不計報酬，不計勞累，總是毫無怨言地澆灌祖國的花朵。

“好！現在我們翻開書本35頁……”爺爺站在講臺上笑着說，臺下的學生聚精會神地聽着。可我坐在位子目不轉睛地盯着爺爺看，心想：“天氣這麼糟，爲什麼還要來上課？真是的，一定是爺爺。”接着，我與爺爺的目光碰上了，那堅定的目光似乎在說：“丫頭，又不認真學習，你啊！”哼，又來啦，我心裏嘀咕着，不屑一顧地把頭別了過去。爺爺總讓我向別人學習，總把“要爲社會做貢獻”來念叨我。

“鈴……”放學鈴聲總是那麼悅耳。我立刻跨着大步，開心地揹着書包回家了，只留下爺爺落寞的身影在後面。可回家後，等來的不是豐盛的晚餐，而是爺爺出車禍的噩耗。

一塊白布把爺爺那瘦弱的身軀蓋上了，同時，也把爺爺對我的愛與教導蓋上了。潔白的病房裏，親人們泣不成聲。我呆呆地站立着，任淚水隨着悲傷、後悔肆意流淌，爺爺的話彷彿還在響在耳畔：“丫頭，社會給予了我們太多，我們以後一定回報社會，爲社會做貢獻！”

爺爺，您總要我學習別人，可我的心卻早已決定，要向您學習。風親親地吻着我的臉頰，陽光悄悄地從腳尖爬上髮絲，我一定要向您學習——做一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人！

“向爺爺學習！”就讓風兒捎着我的信心送到每一個角落吧！就讓陽光帶着我的信念奉獻大地吧！就讓江水載着我的堅定滋潤每一寸土地吧！

篇十二：向什麼學習作文

張博奧

堅持是可貴的，是美麗的，堅持是一種良好的行爲習慣是成功的關鍵。

“天真好啊，看來我們選擇今天爬山沒有錯。”XX在一旁說道不一會兒我們便登上了爬山之旅。

今天天氣很好，太陽公公露出和藹的微笑，將光芒灑向每個地方，天上白雲奇形怪狀，我們在爬山，說說笑笑，時不時吹過一陣陣小風，我們爬到一半時，汗流浹背，想坐下來休息一下，正讓我們坐下休息時，我低頭繫鞋帶，我看到在我的腳邊有一隻蝸牛，它拖着笨重的外殼，蠕動着柔軟的身子，似乎也要向山頂進發，我於是讓同伴們都來看我們，盯着蝸牛看了，足足有15分鐘，只見它一下一下蠕動着身子，時不時停下，似乎是累了，要休息一下，我們又要向上走了，我怕這個有志向的小蝸牛被人踩到，於是我就拿起他將它放到最邊上，剛接觸到它時，它應該是覺得受到危險了，迅速把身子縮回到了殼裏，當我把它放時，過了四五秒，它才緩緩探出頭來，知道安全後又繼續爬行，我們也繼續上山，當我們在山頂遊玩之後，便往山下走，到碰到蝸牛的地方，我特意留心地看了一下，果然它還在爬，這段時間連他大約爬了五六級臺階，但它沒有停，還在爬，我拿出手機給它拍了張照片，記錄下這個有毅力的蝸牛，它身上反映品質，正是我們所需要的。

向蝸牛學習，學習他的堅持，學習他的毅力，讓它的品質成爲我們成功的推動力。

篇十三：向什麼學習作文

樊涵姿

俗話說，世界上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。當我們在山間漫步時，我們會發現山間美麗的風景，當我們看見雄壯的萬里長城，我們會感恩我們的大好河山，當然，等我們拿起一本書，也會領略到書本當中的美，向書籍學習。

每當我困惑迷茫的時候，一個人坐在書桌前，用手緩緩的放在而夾邊，而我的臉也自然的劃到手掌心，靜靜的想着一件又一件的事情。正當我困惑不解之時，用手隨便一呼啦，竟發現書桌上有一本書，我拿起那本書就讀了起來，時間飛逝，等我心滿意足的合上書閉了閉眼睛，我領略到了讀書閱讀的美，我要向書籍學習。

魚兒離不開水，花兒離不開土壤，閱讀者離不開書籍，讀書人的心靈，在閱讀中浸潤書香。

每每當我開心的時候，嘴角忍不住揚起一絲微笑，眉毛彎彎，像月空中的月牙，甜甜的笑容像吃了好多好多的糖果，這時，會想起那在我手邊放着的書，在時間飛逝中閱讀，那種開心的感覺又強烈了些，閱讀的美，讓我們感受到了文字帶給我們的美，要向書籍學習。

老話說，書中自有黃金屋，書本會告訴我們要怎樣堅持，不要放棄，在一本本著名的書中，讓我們重新瞭解生活、社會，讓我們學會成長。品讀這些有字之書，墨香豐盈其間，廢寢忘食，拿起一本書，看起來久久不能自拔。

閱讀是我們的必需品，就像我們離不開水一樣，也要離不開書籍，向書籍學習。

篇十四：向什麼學習作文

劉卜熙

人生的奮鬥要有榜樣，要有引領者。——題記

勞累的一天結束啦，西沉的紅日，把縷縷落寂的橘紅塗滿天際。夕陽下，滄桑古老的小道上，充滿着迷離的格調，顯得格外的幽靜。天地萬物似乎都酣醉在這片凝固着極其短暫的美麗之中，止住了一切聲響。

望着美景的我，心情格外的煩躁，不知怎麼回事，到了初三之後情緒極其不穩定，一回家看到看電視的弟弟就開始吼了起來。

“姐姐姐姐，一起看嘛-”看着弟弟可愛的笑容我放下書包，本以爲他看的是幼稚的動畫片，結果結果這小孩看的是《開講啦》，於是我就陪着他一起看。

本期開講嘉賓是錢七虎院士，他講，因爲落後的科技和落後理論當時飛機庫的大門因爲計算不精確而打不開，他們充分利用時間，終於打開了飛機庫大門，科研沒有平坦的道路，我們只有不畏艱難敢於挑戰，敢於創新，才能取得成就，我們真該向錢院士這樣的偶像學習啊！

當建長江隧道時，錢院士勇於創新提出自己的想法，最後長江隧道成功建成了，錢院士講，“科技成就或者人生的成功，有的時候看來好像是一個偶然的機遇，但是機遇永遠是給那些有準備的人，我們要做好迎接成功的準備。個人如果把安逸和享樂當作人生的目標，那是豬圈的理想，人生就應該是努力學這些正能量的偶像學習。

通過這次陪弟弟看綜藝，我真的大有收穫，我們應該勇於創新積極進取，向正能量的偶像努力學習！

篇十五：向什麼學習作文

蘇鈺鍇

外公家的書架上有一個上發條的時鐘。

兒時我，總是伴着外公上發條的清脆聲中醒來。看着那書架上的時鐘，它外殼已經鏽跡斑斑，卻依然認真工作，每一秒的滴答都如心跳般有力，永遠都在爲了我們開啓下一秒……

就這樣，那個時鐘屹立在書架上，也算是在家中有了一席之地吧。

上週日，走進外公家門，卻未聞那熟悉的滴答聲。來到書架前，那時鐘還在那兒，只是時間卻定格了，我也隨之定格了……

“它老了，走不動了。”

外公一句平淡的話把我拉回了現實，我小心翼翼地將它從書架上拿下來，看着它佈滿鐵鏽的身軀卻依然清晰的數字，不自覺地擰了擰它背面的發條，它真的不走了，走不動了，真的老了……

也不是外公戀舊，還是這個時鐘陪伴外公度過了很長的時間，捨不得，那個時鐘依然在它原來的位置靜靜地站着，只是它的身旁多了個金屬製成的新鬧鐘，每天下午都會發出一陣刺耳的，不帶任何感情的吼叫，提醒我們，要做事了。

滴答——滴答——

我仍懷戀那清脆、淡雅，似在講訴故事般的鐘聲，它用那柔和的聲音訴說這時間的流逝。那天下午，陽光正好，我又站立在書架前靜靜地看着。

一縷縷陽光射在它的外殼上，即使佈滿鏽跡，卻依舊可以反射出耀眼的光芒。它雖然走不動了，不能再爲我們講訴逝水年華你，似乎只能站在書架上象徵着滄桑與歲月，曾經的我也只是沉浸在它壞了的悲傷中，卻未發現它的光輝與精神未曾泯滅。

時間又一次定格，我卻不能自拔。

時鐘的那一份安然與執着難道不是我們所追求的嗎？或許我還可以將它的那一份執着視爲一種工匠精神吧。一輩子都在勤勤懇懇地完成着屬於自己的使命，從不有半點馬虎，而不像那鬧鐘，時不時就會嘶吼，似乎在抱怨工作的枯燥無味。

叮鈴鈴……鬧鐘無情的叫聲打破了時間的美好，我只好緊鎖只眉頭，按掉鬧鐘，接着完成屬於自己的事情。

時間還在繼續，鬧鐘也還在尖叫來完成它的使命，而那個時鐘，也將永遠屹立在這兒，因爲它象徵永恆。

將安然與執着設爲自己的名片吧，以那個安然執着的時鐘作爲學習目標，練就一顆平靜的心。

目光又落在書架上，一個時鐘一個鬧鐘。鬧鐘象徵着現代，而那象徵着歲月的時鐘，永遠不會再這時間的推移中而遜色……