她陶醉了作文500字（推薦10篇）

篇一：她陶醉了作文500字

我有一位好朋友，經常約着一起出去玩，留下了許多難忘的回憶。特別是那次看煙花時，她陶醉的神情令我印象十分深刻。

那是個星期日，我們約好和家長一起去江寧大塘金香草谷玩。我們在一起玩了一整天，感到無比快樂，願每次回憶都那麼美好。

傍晚，大約六點多鐘的時候，我們一起來到了這裏最美的地方——一片粉色沙灘。因爲到了七點，這裏會放煙火。我們便找了一個最核心也是看煙火最好的地點，然後靜靜地躺在粉色沙灘上，用手輕輕捧住沙子，一邊玩一邊等待煙火的出現。

臨近七點的時候，空中突然傳來了一陣“噼裏啪啦”的響聲。我們朝天空中望去，只見兩朵黃中帶紅的煙花在空中綻放。緊接着，又出現了許多綠色的，然後又是紅色的、紫色的……各種顏色的煙花，此起彼伏，一簇接着一簇，競相綻放，一直持續了好一陣子才停了下來。當我們以爲要結束時，突然，一朵粉色的、愛心形狀的煙花出現在天空中。與此同時，音樂聲也響起來了。那場景實在是壯觀極了！我的朋友激動地站了起來，一動不動地望着天空，嘴裏不知道在說什麼。我也緊跟着站了起來。她的眼睛裏閃爍着美麗的光芒，嘴裏不停地嚷着：“哇，這也太美了吧！”她呆呆地站在那裏，一動不動地凝望着這朵朵美麗的煙花，彷彿周圍的一切都不存在了，時間也好像都停止了。

過了許久，我輕輕地推了她一下：“你在想什麼呢？煙花都結束了，還不走嗎？”她這才反應過來，和我一起，說說笑笑地走了……

篇二：她陶醉了作文500字

炎熱的下午，她獨自一人去上舞蹈課，因爲昨晚沒睡好，再加上今天上午又寫了一上午的作業，她哈欠連天，眼皮一直在打架。

很快就上課了，他依然沒精打采的，舞跳得也軟綿綿的，整個人似乎風一吹就要倒下去。看到她這副樣子，老師生氣了，把她狠狠地訓斥了一頓，她這才清醒過來。清醒之後，她就像變了個人似的，把整個人都投入到了舞蹈中去。

先看恰恰，亦柔亦剛，時快時慢。在該用力的動作上，她絲毫也不保留，到了該柔的地方，她也會立刻轉換。一支恰恰，剛柔並濟。

再看倫巴，看似柔，實則柔中帶剛，快節奏與慢節奏之間的轉換，再加上她的呼吸，讓倫巴充滿生命力，還有她那雙會放電的眼睛，不僅勾住了觀衆的眼球，更賦予了倫巴靈魂。一支倫巴，柔中帶剛。

她完全沉浸在了舞蹈裏，她的身體隨着音樂的節拍馳張有度，腳與指尖，腰肢和肩膀都在旋轉，身體上的每一條血管都在張揚。此刻，她忘記了老師，忘記了同學，忘記了周圍的一切；她聽不見窗外汽車的鳴笛聲，也聽不見教室門外的喧鬧聲，在她的腦海中，只有舞蹈。她已完全沉浸在舞蹈中，如癡如醉，不能自拔。

音樂已然慢慢停下，可她似乎渾然不知，依然停不下來。隨着最後一個音符戛然而止，她的動作才停下。

此刻，她的耳邊響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲，她偶然間看見老師也向她投來了讚許的目光。

這時她才緩過神來，看着大家，害羞地笑了……

篇三：她陶醉了作文500字

仉子涵

以前我總是覺得媽媽沒有生活情趣，每天就是叨叨。可是那次的雪中的華山之行讓對她有了新的認識。

到了華山下了纜車，還要再爬一段山路才能到達山頂。雪後的華山像白色童話森林一樣，路旁大樹上的積雪吹散到了空中，紛紛揚揚，像空中升起了一件薄薄的紗衣，簡直太美了，我高興得一路蹦蹦跳跳。媽媽卻在旁邊一直不停地在叮囑我“真真，雪後路滑，小心點！”“真真戴上帽子，冷！”……至於路旁的美景，她根本沒有注意，真是沒有情趣。

終於到達山頂了，我們來到了觀景臺前，媽媽突然安靜了。她目視前方，極目遠眺，順着媽媽的視線望去，在那一碧如洗的天空下，四周的羣山連綿起伏，白雪覆蓋着的山峯，更加的巍峨壯麗。她目不轉睛地望着，眼睛裏閃爍驚喜的光芒。空中飄來的雪花，若隱若現，閃着銀色的光芒，如同仙境一般。媽媽情不自禁地伸手想抓住這雪花。“簡直太美了！”她深深吸了一口氣說，然後屏住呼吸，輕輕地閉上眼睛，任憑雪花落在她的臉上、身上。她揚起臉，親吻着，品嚐着，一直緊張的心由此敞開心房，怒放着光芒。媽媽已經完全陶醉在這冬日華山美妙的世界裏。

而後媽媽更讓我驚訝，她拉着我跑到一棵大松樹下，抖動着松枝，我們就這樣被淋了滿身是雪，連頭髮都白了，我從來沒有見過媽媽如此開懷大笑過，像孩子一樣，不禁陶醉其中……

原來媽媽不是沒有生活情趣，只是因爲我而沒有空間和時間。

篇四：她陶醉了作文500字

（郭烜）

週末，小夥伴相約到玄武湖踏青。我們一路蹦蹦跳跳、說說笑笑，來到了櫻洲，恰好有戶外桌椅可以休息，媽媽們聊天坐一桌，小夥伴們野餐坐一桌，坐定後，我們分別從自己的包裏拿出零食分享。

可欣看了看桌上的零食失望地說：“你們怎麼沒帶糖，不是說好帶他人喜歡的零食交換嗎？”我笑眯眯地從包裏拿出一個精美的小盒子說：“你打開看看。”她接過盒子，驚喜地發現是她最喜歡的“kitkat”糖，她激動得一把抱住我。可沒過一會兒，她又猶豫地將盒子推回來說：“媽媽不同意我吃糖的。”說着，她還回頭瞄了一眼媽媽們，說：“趁‘老巫婆們’沒有發現，我趕緊吃幾顆！”她快速剝開糖紙，將兩個桃子味的糖放進嘴裏，含在兩腮嘟着嘴，含糊不清地說：“我是掉進糖罐的大倉鼠，在櫻堤邊沐浴四月的陽光。”她雙手托腮，十指輪流點着自己的臉頰，眯眼一笑。我看着她眸子裏閃着微光，嘴角情不自禁地揚起一抹弧度。她又繼續嘟囔着：“甜到我了，嗯，太好吃了！”看着她可愛的樣子，我忍不住笑了起來。她的嘴含着糖一開一合，活像只正在吃東西的土撥鼠，小夥伴都情不自禁地哈哈大笑，媽媽們不約而同看向我們，也許是聲音太大了吧，朝着我們一瞪眼，可欣呢？下意識地將身體往後縮，躲在同伴身後，悄悄地咽口水，矇混過關！

甜蜜的糖果讓可欣陶醉了！看着她陶醉的樣子，我不禁想起了那句詩：“你在看風景，你便成了風景”。

篇五：她陶醉了作文500字

（偰安安）

星期天，我來到派尼熊藝術教育上美術課，和我一起上課的王彥芝姐姐也在這兒。

“還有幾分鐘才上課，不如我們先看會兒書？”王彥芝提議。“好啊，但這裏有沒有圖書角我們看啥？”“嘿嘿，我早有準備！”說着，她就掏出了一本口袋書——《裝在口袋裏的爸爸》。“這是同學推薦給我的書，一起看吧。”“好！”我們便津津有味地看了起來。

“哇，太神奇了！”她陶醉其中，自言自語。看她兩眼放光，嘴角微微上揚，我便用手在她面前晃了又晃，誰知她一點兒反應也沒有。

“上課了，進教室！”老師叫道。“王彥芝，上課啦！別看了。”她像沒聽見似的，繼續埋頭讀書。我想把她“拖”進教室，拽起了她的手，誰知她的屁股剛離開座位就又粘了回去，口中還喃喃道：“怎麼回事？他人呢？”我沒法子了，只好先去上課，並將此事報告給了老師。

“我去看看！”我跟着老師走到王彥芝跟前。老師一本正經地說：“芝芝，芝芝！別‘睡’啦！”“等等嘛，等等嘛，就快看完了。”我和老師無奈地搖搖頭，先行回到教室。

過了好一會兒，才聽到教室門外傳來的跑步聲，看來王彥芝的那本書終於看完了。“報到！”，看着她如夢初醒的樣子，大家都笑了。

這就是王彥芝，一個愛看書的大姐姐，我要學習她身上的優點，做事投入、專心。

篇六：她陶醉了作文500字

瑪妮剛剛工作上遇到了一件不順心的事，心情十分不爽，突然她想起下午格森劇院有一場音樂會，想着去放鬆放鬆。

來到會場，她找到座位，便開始欣賞音樂。“下面出場的是林達樂隊帶來的《森林狂想曲》……”隨着幕布的拉開，指揮家站在高臺上拿着指揮棒用力揮舞着，各種美妙的旋律從演奏家們的指尖流淌。悠揚輕快的音樂聲，傳進了瑪妮的耳朵裏，漸漸地，瑪妮的眉頭慢慢的舒展了，心情開始放鬆了，臉上也擁有了淡淡的微笑。瑪妮閉上了眼睛，用心去感受這首曲子。隨着古箏的節奏越來越快，笛子的調越吹越高，她也跟着歌曲一起着急起來，最後瑪妮竟不自覺的跳起舞來。她在地板上來一個擡腳，接着下地面來了一個後空翻，她的臉上出現了最自然的微笑，是那麼溫柔，又是那麼純真。她的嘴裏，也隨着歌曲的音調，哼了起來：“嗒嗒嗒嘀，嗒嗒嘀……”她沒有顧到別人，掉進了自己的音樂界裏。她彷彿走進了一片大森林，在綠色的草地上，有撒歡的小鹿在奔跑，有歡快的小鳥在樹梢鳴叫，機靈的松鼠在枝頭跳躍，美麗的蝴蝶在叢林間飛舞，夾着青蛙的呱呱聲，小溪邊潺潺的流水聲……直到音樂結束，她還在回憶剛剛的曲調，呆呆的站在那，一分鐘，兩分鐘，直到過了半小時纔想起回家。走時還蹦蹦跳跳地的，忘記了所有煩心事，把快樂陶醉掛在臉上。

她那樣子多麼陶醉，多麼動人啊！

篇七：她陶醉了作文500字

蔣果玉

濃濃的花香讓人陶醉，也許你會閉着眼睛享受花的芬芳；動聽的音樂令人陶醉，也許會讓你情不自禁跟着音樂舞動身體；冬日的陽光令人陶醉，也許會讓你閉上眼睛感受它的溫柔……我印象最深的便是媽媽那陶醉的表情。

每當中午休息的時候，她總會打開手機，按下聽書的軟件，把耳機插進去再戴上聽着主播講的書籍，聽得入迷了，半虛着眼皮，眉頭舒展開來，嘴角不自覺的勾起一抹笑容，可以看見兩個小小的酒窩，陽光照在她身上暖暖的，她把眼睛閉了起來。如果有微風拂來，頭髮往後飄了一些，這是午後難得的愜意時光。

窗邊的花開了，陣陣芬芳如潮涌般襲來，有些天的午後左鄰右舍會搞出一些大聲響，我覺得耳邊吵鬧難以忍受，但我望了一眼旁邊的媽媽，她正打了一個大哈欠，絲毫沒有被影響的模樣，卻是懶洋洋的，我在心中想，哇一一你這陶醉聽書都到了一定的境界了，把外面的聲音徹底隔絕了，你厲害。那陣聲波之後，媽媽才後知後覺的問我：“剛纔是不是有什麼聲音啊？”我簡單的回了個嗯，她又自言自語：“難怪剛纔有些吵，是有其他聲音，害得我聽說都不認真了。”接着又打了一個大哈欠，繼續虛着眼聽書去了……午間片刻她聽書，漸漸地，漸漸地，她陶醉了，陶醉了，它在微風輕拂下……

篇八：她陶醉了作文500字

在家裏我們各自有自己的稱號，比如：“女王”大人——媽媽、“大力士”——爸爸、“拖延症”——弟弟等。我這次要講的是我的“書呆子”妹妹。

妹妹是我們家裏最聰明的，她很愛看書，所以她的房間每一個大大小小的角落都有各式各樣的書。書在妹妹的心裏中，等於她的命，所以每天至少要看四五十頁的書。她還有一個習慣就是她看過的每一本書，書上都是滿滿的筆記。

記得有一次，她考試的時候考了一百分，媽媽答應她，讓她去買書。到了書店，她仔細地看了每一本書，最後還是選了吳承恩的《西遊記》，買後還沒到家，在路上邊走邊看了起來，妹妹看了太入迷了，撞到了樹，她一邊摸了摸額頭，但是眼睛還是死死地盯在書上。

回到了家，我寫作業，妹妹依然看她的書。過了一會兒，妹妹要去上廁所，我去寫作業，十分鐘過去了，半個小時過去了，妹妹還在廁所裏，我看着急地對妹妹說：“你好了沒啊，我也要上廁所。”妹妹淡淡地說：“哎呀，快好了。”又過了好久，我左走走右走走怒氣衝衝地說：“你到底好了沒？”妹妹只是說：“好了，好了，別再催了。”突然，妹妹大聲地“啊…姐姐快救我。”妹妹又想哭又想笑地說：“我起不來了，你扶我一下。”我又氣又笑地說：“叫你在裏面那麼久，這下好了吧！”原來她蹲久了，蹲得腳都麻了，你看，連上個廁所都被書看陶醉了呀！

這就是我家“書呆子”妹妹，一看書，耳朵、嘴巴、腳就都“下班”，一看書，她就陶醉了。

篇九：她陶醉了作文500字

張凌薇

“人閒桂花落，夜靜春山空。”這是“詩佛”王維筆下的桂花，描寫的二月春桂，在二月盛開的桂花，花香比秋桂還清淡。香是那種山野寂靜的芬香，有一種禪意的清淨之美。是褪去的繁蕪，一種隱逸的安閒。當一樹桂花香滿飄落時，那桂香，縈繞心間的是一種濃烈的思念。

走在路上，一股迷人，清香淡雅的香味撲面而來，我不由自主的隨着香氣一路走去。香氣越來越濃，越來越烈，我的步伐也越來越快……

不知不覺我來到了公園，兩旁排列着大大小小的桂花樹，一位女孩正癡迷的望着金黃色的桂花。女孩目不轉睛的盯着桂花，那童真的眼神似乎有着別樣的欣喜，像是陶醉了。

一朵桂花正悄悄的從女孩身旁飄過，落到了像沙灘一樣的地上。女孩從地上捧起一大堆桂花，開心的玩耍起來，臉上的笑容是此時此刻最天真無邪的。突然一陣微風吹過，像下了一場桂花雨，而女孩絲毫沒有注意到一朵朵桂花已在她頭上安了一座家，這時女孩從地上撿起一朵桂花，大聲喊着：“好美啊，好美啊。”她根本沒有聽見周圍的喧鬧聲，彷彿這個世界只有她一人。她把桂花遞到了鼻子邊，深深地吸了一口氣，閉上眼，享受着花兒帶給她的快樂，盡情陶醉於其間。

遠處的霞光照耀着我、桂花、女孩……那桂花好像是天使，把香灑向人間，把美好種在女孩的心間，把溫暖埋在我的心底。微風輕拂，它在風中搖曳搖曳……

篇十：她陶醉了作文500字

林間小道上，霧氣朦朧，不斷涌出，不斷升騰，宛如夢幻般的境界。

她輕輕地踏着石板小路，身不由己地向着這夢幻般的世界，緩緩走去。薄薄的霧氣籠罩住了她的全身，她深深地吸了一口氣，空氣中夾雜着淡淡的花香，還有些許泥土的芬芳，寒冬已過，萬物復甦，她陶醉在這初春的氣息中。

“啁啾，啁啾……”樹林裏傳來幾聲鳥兒的啾鳴。她的眼裏閃過一絲驚喜，不由得加快了腳步，石板小路發出“吱吱”的聲響。

“啁啾，啁啾……”，鳥鳴聲越來越近，她放慢了腳步，屏住呼吸。

“輕點，再輕點，千萬不要把鳥兒驚飛了……”

踏着鬆軟的泥土，她躡手躡腳地走到樹下，輕輕地斜靠在樹上，微微揚起頭，出神地望着那隻鳥兒。鳥兒撲棱了幾下翅膀，又繼續“啁啾，啁啾……”地歌唱起來。

她聽得入了迷，索性坐在樹下，半躺在柔軟的草叢裏，手枕着頭，半眯着眼睛，嘴裏學着鳥兒，哼着不成調的小曲兒，左手食指和着曲調，輕輕地敲着節拍……

“啁啾，啁啾，啁……啾……”

樹林間，什麼聲響合着鳥兒的啾鳴，在嫩綠的樹梢上掠過？一聲呼，一聲應，忽高忽低，那麼歡快，那麼悅耳。

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，她微微合上眼睛，細細地品味着這幽靜的曲調。初春的早晨還帶着一絲涼意，她卻渾然不覺。

在這令人陶醉的曲調中，她彷彿聽見了小草“噗”地一聲破土而出；聽見了花兒“啪”地一聲緩緩綻放；聽見陽光灑滿大地……聽見了春的氣息。