模仿詩經寫一首詩(推薦20篇)作文
篇一:模仿詩經寫一首詩
沁園春·秋
戚宇鶴
嚴夏已過,
秋分已至,
翠葉染色,
萬樹紅似火,
恰秋風過,
秋葉飄下,
若鋪紅毯,
毯上衆人,
歡聲笑語,
不知秋葉爲何愁?
思又想,
是如今生活好,
思想亦好!
延續今朝美好,
需看當代青年,
以夢想爲種子,
以知識爲養料,
使繁花開放,
風華正茂,
不懼艱苦,
努力前行,
欲圓想,
看今朝,
孜孜不倦,
直至夢想成真!
篇二:模仿詩經寫一首詩
沁園春·北京
徐暮瑤
春意盎然,
寒冬已去,
天安門下,
看高大紅牆
陽光高照。
廬溝獅子,
昂首挺胸。
人民解放,
游魚戲水,
全國解放是自由。
悵心結,
問蒼茫大地,
誰來拯救?
如今繁榮昌盛。
憶往昔崢嶸歲月稠
望不堪歷史,
已隨風去;
烈士英雄,
銘記心裏。
展望今朝,
繁花似錦,
看盛世太平。
曾記否,
英雄犧牲,
才換安寧。
篇三:模仿詩經寫一首詩
沁園春·冬
李宇
獨立寒秋,
小溪凝固,
坐在房頭。
看萬山白遍,
層層盡染;
漫溪霜凍,
人魚哀愁。
大雁南飛,
熊鳥冬眠,
萬類寒冬盡安眠。
悵天地,
問蒼茫遍地,
何時入春?
數來百侶抱怨。
憶寒冬崢嶸歲月愁。
恰孩童少年,
意趣甚多;
文采正多,
揮手一筆,
寒冬景象,
激揚文字,
糞土寒冬天氣。
曾記否,
到景象萬物,
美不勝收。
篇四:模仿詩經寫一首詩
——致居家學習的同學們
逯鑫雨
有的人
天生就聰明卻不好學
有的人
平平無奇卻埋頭苦學
有的人驕傲地說:“啊,我多麼聰明。”
有的人艱辛付出
堅信天道酬勤
有的人在別人玩耍時學習
有的人在別人學習時玩耍
在別人面前說自己是天才的人,成績卻把他打回現實
而那些艱辛付出默默學習的人總會被上天眷顧
空空蕩蕩的課本總會變成無從下手的
卷子
滿滿當當的筆記總會變成錄取,通知書拿那燙金的大字
所謂的自誇自賞,將來會是找不到工作無神的臉頰
而默默的付出將會踏入理想的學府
三分鐘熱度,是你將來一輩子的辛苦勞作
奮筆疾書的青春是將來光輝燦爛的人生
有的人在該學的年紀投機取巧,渾水摸魚
有的人在美好的青春添上一筆靚麗的風景
篇五:模仿詩經寫一首詩
——致居家學習的同學們
王燁政
有的人在玩的時候,
別人在學習;
有的人在學習的時候,
別人在玩。
有的人
入了課堂就跑了:“老師不在,我可以玩!”
有的人
俯下身子在認認真真的學習。
有的人
把書上畫滿,想考好;
有的人
情願做一面牆,用身子頂着好成績。
有的人
來到線上課堂,影響他人不學;
有的人
來到線上課堂,影響他人好好學習。
入了課堂就去玩的
成績把他嚇死;
俯下身子認真學習的
同學們羨慕他!
把書上畫滿的
知識點都亂了;
只要認真畫,有條理的畫
一看到就能知道什麼部分。
他來線上課堂,讓別人不學的人
他的下場可以看到;
他來線上課堂,讓別人認真學的人
同學們都感謝他。
篇六:模仿詩經寫一首詩
《子佩》
作者:沈懿
灼灼子佩,燃燃我心。
縱你不往,我定嗣音。
灼灼子裙,燃燃我思。
縱你不往,子欲定來。
痛兮病兮,在牀困兮。
一次失約,終身悔兮。
篇七:模仿詩經寫一首詩
誰會跑
劉海鋒
誰會跑?
狗會跑。
小狗怎麼跑?
一蹦一跳,向前跑。
誰會飛
蝴蝶會飛。
蝴蝶怎麼飛?
扇扇翅膀花間舞。
誰會遊?
烏龜會遊。
烏龜怎麼遊?
搖擺四腳伸伸頭。
篇八:模仿詩經寫一首詩
沁園春·水
王露雪
獨立炎夏,
杭州南去,
西湖望盡頭。
看綠水清池,
深見淺底;
柳條婀娜,
岸頭稠密。
鳥鳴樂耳,
魚翔淺底,
萬類霜天競自由。
悵寥廓,
問蒼茫大地,
何度才和平?
攜來百侶曾遊。
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年,
前程似錦,
青春無限,
書寫年華。
未來可期,
且珍且惜,
求是、健美不可忘。
曾信否?
到風華年代,
都是精英。
篇九:模仿詩經寫一首詩
沁園春·春
蔣程羽
光照大地,
冰雪融化,
門前窗外。
看萬物復甦,
綠意盎然,
春水東來,
泥燕飛回,
樹木重生,
萬類爭相出。
孩兒樂,
蒼茫大地,
重獲新生。
攜來百侶春遊,
憶秋冬草木凋零,
現春光大地,
神輕氣昂,
樹木叢生,
百草豐茂,
花草林中,
蟲兒歌舞,
飛入尋常萬戶家,
曾記否,
百放叢中,
翩翩起舞!
篇十:模仿詩經寫一首詩
誰會叫
章詩雨
誰會叫?
鳥會叫。
鳥兒怎樣叫?
嘰嘰喳喳叫喳喳。
誰會飛?
蝴蝶會飛。
蝴蝶怎樣飛?
張開翅膀採花蜜。
誰會跳?
袋鼠會跳。
袋鼠怎樣跳?
蹦蹦跳跳帶寶寶。
篇十一:模仿詩經寫一首詩
吃飯詩
鈴響復鈴響,吾對時鐘望。不聞講課聲,但聞吃飯鈴。
問吾何所思,問吾何所憶。吾亦無所思,吾亦無所憶。
今日望鬧鐘,老師仍拖課,拖課十二分,分分心裏急。
門外三班走,樓下五班溜,終於下課了,一氣衝到食堂邊。
一窗點牛肉,二窗點青菜,三窗點龍蝦,四窗點炒飯。
午辭阿姨去,坐到餐桌邊。
不聞老師“少吃”聲,但聞肚中空空口水聲。
一會兒離桌去,回到教室裏。
不聞老師“學習”聲,但聞同學零食香飄飄。
篇十二:模仿詩經寫一首詩
——致居家學習的同學們
聶子涵
有的人
在玩的時候
別人在學。
有的人
在學的時候
別人在玩。
有的人
在別人面前,“呵!我學習最好!”
有的人
俯下身子教大家怎樣學好。
有的人
把書本畫的滿滿的,說“成績好”。有的人
情願做面牆,身子頂着好成績。
有的人
他來到這個班,別人就不能學。有的人
他來到這個班,就能帶動大家好好學習。
在別人面前耀武揚威的,成績把他壓垮。
給大家做牆壁的,大家永遠記住他。
把書本畫的滿滿的,書本比人還要髒。
只要有美麗的圖畫,也能將牆裝扮成舒適的花園。
他來到這個班,別人就不能學的人
他的下場可以看到
他來到這個班,就能帶動大家好好學習的人同學們把他擡舉的很高,很高。
篇十三:模仿詩經寫一首詩
仿寫《木蘭詩》網課版
唧唧復唧唧,吾正刷習題,
不聞課鈴聲,惟聞吾嘆息。
問吾何所思,問吾何所憶,
吾亦無所思,吾亦無所憶。
新冠病毒肆,杭城鏖戰急,
衆生皆自覺,待家把課上。
東屋備電腦,西屋找鼠標,
南屋翻課本,北屋尋書包。
吾坐電腦前,不聞上課鈴聲叮鈴鈴,
但聞電腦音樂響不停。
老師開始講,學生趕忙記,
燈光照紙上,筆尖沙沙響。
老師來提問,衆生皆驚忙,
光標引答案,鍵盤叮叮噹。
下課見作業,作業可真難,
殺死腦細胞,皺眉苦冥想。
學生手執筆,誓要迎難上,
歷經百千戰,可算完成乎。
剛想出去浪,忽聞開學到,
背起書包走,莫忘戴口罩。
待生進教室,馬上來考試,
考完成績發,同學皆驚惶:
只過一假期,爲何汝變這麼強?
馬之耳短扁,騾之耳長厚,
馬騾共馱貨,安能辨我是哪者?
篇十四:模仿詩經寫一首詩
誰會飛
楊馨雨
誰會飛?
蝴蝶會飛。
蝴蝶怎樣飛?
扇扇翅膀去又回。
誰會跑?
狗會跑。
狗兒怎樣跑?
四腳騰空仰天叫。
誰會遊?
小蝦會遊。
小蝦怎樣遊?
搖搖尾巴蹦蹦跳。
篇十五:模仿詩經寫一首詩
謫仙
一壺復一壺,杯酒晃紅塵。不見盛唐世,唯見李白狂。
問其爲何飲,問其爲何笑。杯酒慰風塵,長笑掩悲喜。昨夜酒杯傾,美酒淌灑地,天上月入杯,庭中酒映月。詩現攬酒月,劍出縱四方。願上酒家眠,天子呼不來。
酒中見風情,詩中見風流。劍中見風骨,史中見風姿。旦去市井鎮,暮見聚離合。不盡風花同雪月,但感尋尋覓覓之衆生。旦去湖山海,暮見花開謝。不過書中幾冊耳,但看潮起潮落之浮華。
詩仙落人間,燈火下大唐。作賦凌相如,書劍許明時。行路之艱難,歸來去漫漫。人生如逆旅,此去再無聲。
一壺清酒盡,三尺劍一把。一身白衣着,一片月光在。
誰人爲謫仙?翩翩少年郎。天才之詩人,任俠之劍客,把酒對月人,獨往江湖客。
長安缺李白,豈能稱盛唐!
篇十六:模仿詩經寫一首詩
馮文睿
我看一隻漆黑的烏鴉
散去謊言無人關心真假
我看人們點贊加轉發
心中謠言種牙早已播撒
我看一陣冰冷的秋雨
撕裂黑夜重現雲間彩霞
我看一片乾裂的土地
撲滅謠言明媚新生年華
也許烏鴉曾擁有七彩色澤
也許烏鴉曾編織一個個夢
螢火蟲鳴點亮潺潺秋水
松林濤聲載着明月輝光
如今大雨過後烏鴉迴歸本真
大地生機重又聽聞:
是蛙聲後的稻香縷縷
是霜葉裏的夕陽紅暈
笑響沉醉謊言裝點烏鴉本身
讓烏鴉
重新拯救你的靈魂
篇十七:模仿詩經寫一首詩
誰會飛
胡英傑
誰會飛?
鳥會飛。
鳥兒怎樣飛?
扇扇翅膀去又回。
誰會跑?
馬會跑。
馬兒怎樣跑?
四腳騰空仰天叫。
誰會遊?
魚會遊。
魚兒怎樣遊?
搖搖尾巴擺擺頭。
篇十八:模仿詩經寫一首詩
誰會飛
施彥臣
誰會飛?
蝴蝶會飛。
蝴蝶怎樣飛?
翩翩起舞隨風飛。
誰會跳?
兔子會跳。
兔子怎樣跳?
蹬蹬雙腿滿山跳。
誰會唱?
鳥會唱。
鳥兒怎樣唱?
嘰嘰喳喳把歌唱。
篇十九:模仿詩經寫一首詩
《吾思》
作者:鬱馨鈺
知汝之思,吾亦如此。縱吾不去,汝亦在我心。
思汝之思,煩心至極。汝勿思念,吾亦安心。
勿挑勿撻,勿候勿待。吾之思念,望汝知之。
篇二十:模仿詩經寫一首詩
——致居家學習的同學們
賈晨璐
有的人在老師面前坐着,
他的心已經飄到了遠方;
有的人集中注意力盯着老師,
生怕遺漏一個知識點。
有的人
靠抄別人的作業獲A+:“啊,我多偉大!”
有的人
絞盡腦汁把知識埋於腦中。
有的人
獲得了微小的進步,便沾沾自喜;
有的人
默默奉獻,只爲下一次的進步。
有的人
非要老師點了名,才交作業;
有的人
按時交作業,從不拖拉。
心飄到遠方的,
老師把他叫醒;
集中注意力看老師的,
老師永遠記住他。
抄別人作業的
總有一天會被揭穿;
只要肯吃苦
永遠沉浸在知識的海洋。
點了名才交作業的人,
他的下場可以看到;
按時做作業的人,
老師的印象很深,很深。
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