新聞採訪作文600字（通用7篇）

篇一：新聞採訪作文600字

清晨，我從夢中驚醒，卻想肩上負着沉重的使命，文件夾、紙、筆、手機，帶上這些，我就衝向溫嶺潮流的風向標——銀泰，進行我和我們小分隊的採訪任務。

沒想到，10月4日一早，還是一如既往的人潮洶涌，一來到銀泰，在一層逛了一大圈後，發現大家都在忙各自的事情，好像沒有人願意爲我們停留，所以我們把目標轉向了地下室，看到了一些與我們年齡相仿的學生，有的在低頭看手機，有的在聊天，嬉笑，這是最好的機會了！

但平日裏滔滔不絕的我們，到了這裏，卻停住了腳步，我攥着手裏的筆，無助地看了看對方，但看着有些離座的人羣，我有點抑制不住心裏的想法了，“三，二，一”。我和同學在心裏暗算。

“你好，你好，請問你現在有時間嗎？”

同學的一句話，如泉水擊石，打破了這一刻的寧靜。

“嗯，有時間，你們說吧！”

小姐姐一擡眸，友善的目光看向我們，我們的心彷彿被融化了，我們便順着問題，一個一個問下來，小姐姐一開始不是很感興趣，但問到意義和影響時，她便開始與我們講述了她的追星之路，也是進步之路，我們記錄了滿滿一頁的採訪紙，興高采烈的離開了。

截至下午四點，我們共採訪了十一位路人，並給予了我們較爲滿意的答覆，懷着熱情洋溢的文字，我陷入了更深的思索：“當你擡頭仰望星空，被星星的亮光所吸引，從此一個人走路便有了方向，追星的意義在於在頹廢中薄發，在過錯中幡然醒悟，在失敗時砥礪前行，能爲平淡的生活增加色彩，在迷茫中找到方向。

月亮從不屬於任何人，但在某一刻，他真實的光照亮了我。

篇二：新聞採訪作文600字

光與影的交匯

——中國影視人工作現狀

李坦之

2021年10月23日，記者採訪了住在北三環的一位編導：徐女士。徐女士向記者分享了她自己以及同行的工作現狀，和她對當下中國影視圈的意見。

影視，是對光影的重塑，而其中就極其需要個人的想象力與創造力，而這也是徐女士日常創作的最大挑戰。記者瞭解到，徐女士有時會看一些新穎的影視作品，如《魷魚遊戲》等，來汲取靈感，並加以分析改造，塑造自己的創意點子。徐女士表示：自己很感謝國家對違法亂紀的藝人，和濫俗網紅、流量明星的管制，使電影市場不被資本掣肘，廣大的影視工作者能夠更自由、自主地創作，人民羣衆得以觀賞他們最喜歡的電影。

記者隨後繼續問道：“您的作品在拿龍標時困難嗎？”徐女士笑着搖頭道：“不困難。”隨後徐女士又突然眉頭緊鎖，憂心忡忡地說：“只是目前國家的電影審查制度雖然嚴格，但是比較盲目，沒有建立起真正科學的年齡分級制度。比如美國《電鋸驚魂》系列經典恐怖佳作，在國內由於恐怖元素和血腥場面過多，完全不適宜中國的2。5億少兒的成長，所以將受到廣電總局的嚴格制裁；而此舉根本無法滿足國內恐怖片愛好者的需求。這種相對不健全的審查制度也進而影響到我們影視人的創作，我們希望人大代表大會能通過關於影視和遊戲業，實施年齡分級的決議，讓我們給不同年齡的人們分別帶來不同的歡樂。”記者對此表示贊同。

自從2018年中美貿易戰打響，國家經濟下滑，電影市場資金鍊大大縮水；范冰冰因偷稅漏稅遭打擊，影視圈的動盪一直加劇，影視人的生存境遇愈發惡劣。所以，敝社呼籲，請政府革新審查制度，讓我國電影帶給人民羣衆更多的歡樂，在國際上贏得真正的尊重！

篇三：新聞採訪作文600字

新聞採訪

齊李昊

每天數不計數的新聞都會“新鮮出爐”，這些新聞的背後，當然少不了記者這個萬能職業。

就在上午，謝老師就給我們佈置了一個任務，四個人一組，去採訪別人，可以是老師，同學、校長……我一聽就來了興趣，興致勃勃的去找自己的小組組員，果然，我的同道之人，師雲帆很樂意與我共組小組，我們倆不費幾分力氣，就找到了另外三位組員。

下面就要選題了，選擇新聞採訪專題不簡單。這可是件頭疼的事，雖然小組意見各不同，組員管揚帆說可以採訪校長，不過這立即被其他人否定了，誰沒事去找校長啊，還是讓校長安心的忙自己的工作吧。也有人說可以採訪身邊的老師，這也太平庸了也不行。這時，腦瓜賊靈活的組長師雲帆，提出了可以採訪垂柳街上的黃記烤冷麪老闆，這果真是一個不錯的點子，每天放學都能聞見烤冷麪的味道，令我直咽口水，我倒要去採訪一下，他們是用什麼神仙配方讓我對他們的烤冷麪如此癡迷。

我們幾個人商量了一下，也就這麼定了，專題就爲“30年黃記烤冷麪的崛起”，我們五小組正式成立。管陽帆和程一諾負責拍照和拍視頻，楊子宸負責記錄，而我和師雲帆爲主採訪和副採訪。

一切準備就緒，中午放學，我和師雲帆一起去找烤冷麪的老闆，事先給他們預約一下，我們倆順着烤冷麪的香味昂首挺胸的來到店面前，但是看着高大威武的店面老闆，我們頓時有些膽怯，我鼓足一口氣對他說”你好，叔叔，我們想採訪您一下，您看您什麼時候有時間？”那位叔叔很客氣的對我們說：“那就明天下午吧，我正好有空。”我們倆一時沒反應過來，想不到老闆竟然這麼熱心爽快。我們爽快的答應了他

就這樣，萬事俱備，只欠東風。新聞採訪組即將在明天大展風采。加油吧！

篇四：新聞採訪作文600字

採訪老師

於晨洋

面對老師，我一直是一種不好意思的樣子，而今天我就要嘗試突破這個困境。

今天來到了學校，我們小組四人打算採訪物理老師，他身材微胖，個子高，說話幽默面帶笑容，該認真時絲毫不懈怠！

第一節課下課郭藝霖同學去找物理老師預約，回到班級告訴我們，下午第四節課老師有時間可以去。中午吃過中飯，我們四個又開始討論要提問的問題，開場白以及結束語，和問題有無意義，方不方便於老師回答，在我們討論之中，看到有別的組都已經去採訪了，甚至有的組都已經採訪完了，或許只剩下我們四個人還沒有去採訪了，但沒有辦法，還是要等。現在是下午一點，我在想着要怎麼快速過去這漫長的時間，我隔一段時間看一次鐘錶，只希望快一點。終於！到了第四節課！

我們四個人火速去往物理老師的辦公室，穿過多功能廳直達物理老師的辦公室。到了老師的辦公室，便詢問老師是否有時間接受採訪以及是否便於拍照留爲紀念。一切準備就緒，這激動人心的一刻終於開始了！採訪時，我負責錄像，郭藝霖負責採訪，於紫歆負責重點詞語的記錄。郭藝霖開始問問題，老師手撫着桌架，非常放鬆，沒有一絲絲緊張，甚至還會笑一下。大家配合的都非常好，採訪的內容基本結束了，但還差一樣，那就是合照，五個人在一起拍了一張合影，每個人都嘴角上揚，內心十分激動，十分開心。我們集體對老師說，感謝老師能在百忙之中抽出時間接受我們的採訪，謝謝老師，老師再見！便離開了老師的辦公室，回到了班級。我這一次突破了，面對老師不好意思的場景以及緊張的心理。我十分開心，能夠和自己崇拜的老師合影留作紀念！

篇五：新聞採訪作文600字

同學採訪實錄

馬千子

（二零二一年九月二十一日）

凌薇社（Topgirl）社濮陽市第一中學2021年9月21日電今天上午八點鐘，我和任菲桐、李佳琪以及鄭好同學，如約而至，與我們的採訪對象潘雨田同學，在一中大門口集合，後再落腳點德克士進行了採訪。

選擇他以前同學採訪是因爲他本人在各方面都很優秀，同時也很喜歡她寫的隨筆，每一篇都很精彩。在採訪中，採訪者李佳琪問道潘同學一般喜歡些什麼樣類型的隨筆，潘雨田同學說道，他一般會嘗試多種類型，因爲嘗試多種類型，在面對考試的命題作文寫來也會得心應手。

後來問到關於學習方面的問題，通過潘雨田同學的回答，我也大概總結了一下。要想學習有所上升，其實主要爲上課認真聽，畢竟課堂第一印象猶爲重要。下課及時完成作業，一是對課堂內容進行鞏固，加深印象，再一個也不用因爲寫作業熬夜，再一個就是要課前預習。學習遇到困難怎麼辦？潘雨田同學所回答的是，可以請教同學或老師，有一句話是“學習不怕困難，老師就在身邊”週六、日早晨會安排時間，去背誦政史物化知識點。

潘雨田同學的英語很好，在問到她學習英語的方法時，還是要多讀多背，這樣在做一些閱讀題時，也可以非常清晰的梳理出文章條理。

聊到閱讀推薦的書目時，潘同學說道，前提在讀完那些推薦的必讀書目，讀一些自己喜好旳書目類型，不然會本末倒置。

總之，這次對潘燕婷同學的採訪收穫頗多，對我們提供出了一些幫助。最後還要感謝一下潘雨田同學，可以抽出時間接受我們的採訪。

篇六：新聞採訪作文600字

與蘇校長細談教育理念

李豫姝

（二零二一年九月十九日）

文華社濮陽市第一中學2021年9月19日電本社成員潘雨田、王安琪、馮筱雅和李豫姝以濮陽市第一中學學生的身份有幸採訪到了該校校長蘇東昇先生。

經過昨日的預約，我們在今早八時如願見到了蘇校長，我們選擇在新樓五樓會議室進行拍攝與採訪。

爲了能夠盡善盡美地做好這次採訪，我們進行了詳細分工，由雨田和筱雅同學進行採訪記錄；安琪同學進行社員和被採訪者特寫的拍攝；豫姝同學向蘇校長進行提問。爲了能記錄下這段珍貴的採訪，豫姝哥哥充當攝影師進行全程跟拍。

上午8時，採訪正式開始。蘇校長對李豫姝及文華社成員提出的13個問題進行了詳細的回答，比如所有濮陽市一中學子都想問的問題：以後會考慮給一中教室安空調嗎？還有現在很熱門的話題之一：對雙減的看法。

除此之外，蘇校長還爲我們分享了關於他的一些小故事：他剛畢業時才19歲，便接手了一個很亂的班級，經常會有學生帶蟈蟈來上課，他便爲同學們講述如何抓蟈蟈，並告訴學生不要再帶到學校裏來，可以在家玩，如果帶就踩死。從那以後，只要是他的課堂，就很安靜（沒想到，當時才19歲的蘇校長就已經這麼會育人了）。

這次採訪，對我們文華社是彌足珍貴的。在與蘇校長交談時，我們從快樂的氣氛中學到了很多。一個小時轉瞬即逝，好像一眨眼就過去了。希望還能有下次機會與蘇校長交談，聆聽他對教育發展的真知灼見和諄諄教誨。也祝蘇校長身體健康、桃李滿天下！

篇七：新聞採訪作文600字

當回“小記者”

趙佳暄

當回“小記者”，原來是如此的令我緊張但卻收穫頗豐，磨練自我啊！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣歡快的下課鈴聲緩緩地從我的耳邊流淌。對於其他同學們來說，這就是一個十分平常的一次休息時間，但對於我們小組來說，卻是一個非常特殊的、極不平常的一次難忘的課間，因爲在這寶貴的三十分鐘內，我們要進行一次對於我們來說可以磨礪自我的採訪。

只見我們每個人都分工明確，十分認真。幾支記錄我們此次採訪的筆和不久後就搖身一變化作採訪後裝滿最爲主要的核心內容的紙緊緊地握在三位記錄員們的手中，兩臺留存下我們這次採訪的攝像裝備，託在了兩位“攝像師”的手中，我和丁組長一會兒將要詢問的問題也牢牢記在了心間。一切準備就緒，我們也正式開始了此次的採訪活動。

我們紛紛快步向前走着，生怕耽誤一分一秒的時間。很快，我們便來到了目的地——副書記室。在董校長再一次的熱心幫助下，我們成功的邀請到了書記，她依舊是那樣的親切而又幹練。“呼……”我深吸了一大口氣，希望竭盡全力地褪去我的緊張與羞澀，將此次採訪做的再好點，更好點！當我們圍坐在桌子周圍時，我竟發現我和高書記的距離感，也並不是那樣的疏遠了。書記坐在我的面前，讓我感到無窮無盡的溫和與親切。每當書記在不經意間望向我的那一刻，在她的眼裏，我望見了她對我們志遠學子的關愛與期許。

而我自己在採訪前的無比緊張之感，也早就在這一滴一滴間的溫暖之中煙消雲散。這一次，我懷着平和的內心，從容不迫地向高書記提出了我們心中最真摯的問題，嘴角也不由自主地掛着一抹燦爛的笑。雖然我的語句並沒有很完美，但這對我自己來說，就是一次勇敢的嘗試與突破，收穫頗豐，磨練自我！