圍繞中心意思寫暖800字（推薦10篇）作文

篇一：圍繞中心意思寫暖800字

當你嘴中發苦，含入一顆糖時，你會不會覺得，心中有些許甜蜜？當你步入困境，無法掙脫心中的枷鎖時，看到一盞明燈，引導你離開這深淵，你是否覺得，現在有些許溫熱？這，就是溫暖。

清晨，推開窗戶，一縷晨曦便偷偷地從窗外溜了進來，靜靜地照在那還未合上的書本。

坐在板凳上，看着這和諧唯美的一幕，本應寧靜悠閒的心卻不知爲何溢出絲絲的煩躁，如螞蟻般一點一點地啃咬我的心臟。

過了一會兒，我終於忍不住了，開了門，便向外走去。

“誒？你去哪兒？”母親拿着鍋鏟從廚房裏探出頭來，“早餐馬上就好了，你出去做什麼？”也許是知道我倔強的脾氣，說罷，便匆匆跑進房間，拿了件外套遞給我道：“入冬了，天冷，快披上！早去早回啊——”可還未等她說完，我就一把搶過外套，大力的關上門，走了。

爬到小山坡上，找到那個熟悉的長椅，習慣性地擡頭看雲。

白雲悠悠地漂浮在天空，猶如白白的棉花糖，軟軟的，輕輕的，隨着風懶懶的動着身子，猜測着人們的心情，它是否能解讀出我的心思？

放空思緒，望着藍天，不知過了多久，眨了眨酸澀的眼睛，準備回家，回到那個讓我想逃離的世界。

走在街道上，依舊是那麼的空虛。看着那些忙着趕早班車，面無表情，不知在想什麼的行人，心中的冰冷又開始一點一點地泛起，煩躁，又開始侵佔着我的心。又是這個熟悉，卻陌生的世界啊！

低着頭，學着路上的行人一樣，面無表情地將雙手放進口袋，卻意外地碰到了一個四四方方的東西，掏出來一看——是個盒子。

那是一個粉紅色，印着一個微笑的小熊的盒子，搖了搖，裏面還有東西。

在好奇心的驅使下，我打開了盒子，迎面，便看到了一張紙條，上面有着我最熟悉不過的字體，母親的字——早點回家，我等你。

那一刻，我那原本冰冷的面具像是被人用利器擊碎了一般，開始出現幾絲裂紋，耳邊，迴響着那句被我關在門後的叮囑——早去早回……

懷着激動的心情敲了敲門，忐忑不安的等待着門開的那一瞬間。幾秒後，便看到了母親那張溫柔卻帶着幾絲擔憂的臉。

情不自禁地，我擁抱了母親一下，心裏暖暖的。

有人等，真暖。

篇二：圍繞中心意思寫暖800字

每每記起那一天，我的心中總會涌起一股暖流。

還記得那是一個春天，同學們剛剛上完體育課。老師說：“同學們，現在可以自由活動了。”我喊道：“太好啦，終於跑完了，可以和朋友一起玩啦。”我趕緊找到好朋友玩起了遊戲。玩了一會兒，她對我說：“我要去上個廁所，一會兒就回來了。”“好吧，好吧，你去吧。”

我孤獨的坐在操場的小角落裏等着朋友回來，心裏想着新遊戲。正想的入神時，一個足球朝我飛了過來。只見圓圓的足球打着轉兒，就像一個外星飛船快速旋轉飛翔一樣，離我越來越近。足球越飛越近，我的雙眼越瞪越大。不等我反應，只聽見“嘭”的一聲，足球不偏不倚地飛到了我的腿上。頓時，我疼的“哎喲”一聲，雙手捂住了小腿。

這時，只見一個矮矮的男同學走過來，對我說：“對不起啊，姐姐，我不是故意的。”說完怕我抓住他似的，撿起球飛快地逃走了。這時，我的朋友剛好走了過來，看到我痛苦的表情，焦急地問：“鑫鑫，你怎麼了？”看到朋友來了，我心裏頓時一陣委屈，眼淚涌了出來。朋友搖着我的肩膀，驚訝地說：“快說快說，發生了什麼事啊？”我回答道：“剛纔我坐在這裏等你回來，突然一個足球飛了過來，打到了我的腿，然後就成現在這樣了，我好像不能走路了。”聽到這，只見她擼起袖子對我說：“誰幹的，我找他算帳去。”我對她說：“不用，不用，不太嚴重，你帶我去醫務室就行了。”朋友趕緊把我拉起來，扶着我慢慢地往前走。我一瘸一拐地，她也一瘸一拐的，一點一點地配合着我的腳步，就這樣我們倆攙扶着走向醫務室。

一進門，她就扶我坐到椅子上，着急的對衛生老師說：“老師您好，請您快看看，她的腿被足球打中了，很疼，不敢走路了。”衛生老師讓我挽起褲腳看一看。她急忙蹲下來，小心翼翼地幫我挽起褲腳。她不小心碰到了我的腿，我“哎呀”一聲。她焦急地說：“我再小心一點，如果碰到你可能有點疼，你忍着點。”看到她爲我忙碌的頭上都出了汗，我心裏默默地想：“有這個朋友真好！”醫生說：“沒事兒，冷敷一下就行。”她把我扶回了教室，對我說：“有事叫我，我一直在教室。”聽到這句話，我的心涌上了一股暖流。

有她在身邊，我的心裏總是感覺暖暖的。

篇三：圍繞中心意思寫暖800字

世上許多微小的溫暖單獨看可能並沒有很大分量，但匯聚在一起便會形成一股溫暖的洪流。——題記

這個冬天很冷，可發生在我身邊的一件件看似很小的事情，使我的內心流淌着一股暖流。

今天下午，陽光明媚，藍天透亮得如一塊藍寶石，風兒吹過，和髮絲糾纏在一起。我心情愉悅，準備去買本子。沒有找到零錢，只好拿了張百元大鈔。到了小賣部後，我很快選好了要買的本子，將百元大鈔遞給老闆娘，只見她眉頭緊緊皺起，臉上顯出爲難的表情，她問：“小朋友，有零錢嗎？”我無奈地搖搖頭，她只好從腰上系的錢包裏開始數錢，一元、兩元……四十三元，還差五十元。

老闆娘喊來了老闆——一個和藹的中年男子，老闆從他的腰包裏拿出了一張五十元的鈔票，從老闆娘手裏接過了那張一百元的鈔票，便催促老闆娘：“找個燈，照的那個燈……”手還指指鈔票。老闆娘開始翻箱倒櫃找起來，我也明白那是什麼——用來驗鈔的小燈，心中也沒有什麼委屈、不忿。畢竟現在這個社會雖不說險惡，但多少要有些警惕，尤其是這種小本生意，損失一百元可不是鬧着玩兒的，但心裏有些不舒服，愉悅的心情也被一掃而光，站在那裏看着老闆娘找燈多少有些尷尬，整個小店只有我們三人，只能聽見老闆娘翻找東西的聲音。

終於找到了一個小燈，老闆開開小燈，射出來的是藍光。可令我驚奇地是，老闆並沒有照向我給他的一百元，而是照向了他要給我的五十元，還給我看了被照出的“50”說：“你看一看，中間有這個的是真錢，這錢數這麼大，到回來花出去了就不好找了，家長也誤會。”我頓時感覺一股暖流進入心間，我本來認爲這個社會是冷漠的，充滿欺騙的，但就在這個小店中發生的一幕讓我的觀念改變了，這個世界是充滿溫暖和愛的，它雖然是一件小事，卻使像我一樣的人感到溫暖，我對老闆說：“謝謝，叔叔。”這不是客套或禮貌用語，而是發自我內心的感謝，老闆爽朗一笑，說：“這沒啥。”

走出店門後，望望藍天彷彿比以前更加透亮，我的心中有一股暖流在流淌。

篇四：圍繞中心意思寫暖800字

“暖”是什麼？暖，是人們爲環衛工人帶來的一份早餐；暖，是公交車上年輕人爲老人讓座的一個小舉動；暖，是同學考砸時的一句鼓勵……而我卻認爲，“暖”，在一個飯糰裏。

星期六的早上，我像往常一樣來到奶吧挑選自己最愛吃的飯糰。我拿起飯糰，正想去結賬時，一位小弟弟突然推開門，大喊道：“媽媽，我要吃哥哥手上的飯糰！”他的媽媽無可奈何的哄道：“沒有啦，哥哥手上的是最後一個，走吧，媽媽給你買玩具。”

我聽完，只好將手裏的最後一個飯糰給了小弟弟。小弟弟臉上盪漾出甜蜜的微笑，對我說：“哥哥，謝謝你！”“沒有什麼關係的，大不了我去吃別的東西罷了。”我不好意思的撓撓頭。讓飯糰這件事，對於我來說已經是司空見慣，家常便飯了。“唉，這個星期又得吃冷冰冰的麪包了。”我在心裏哀嘆道。

誰曾想到，我剛踏出門外，我家樓下那個“人人喊打”的流浪漢今天也破天荒的來到了奶吧。我知道，他也喜歡那個飯糰。“有好戲看嘍。”我停下了腳步，心裏想。“服務員，請問還有雞排飯糰嗎？”“沒了沒了，只剩下小弟弟手裏的最後一個了。最近沒進貨，明天才進。隨便看看吧。”服務員頭也不擡，擺弄着用了許久的收銀機，“怎麼又壞了？破收銀機！”流浪漢緊盯着小弟弟手上的最後一個雞排飯糰，擦擦嘴邊的口水，走了出去。

“那個流浪漢很犟的，只吃雞排飯糰，其他幾乎不吃。要不，我跟小弟弟說一下，讓他把雞排飯糰讓給流浪漢？不行不行，這樣子很沒面子的……”我陷入了矛盾。小弟弟看了我一眼，朝我點點頭，將已經熱好的飯糰遞給了坐在大樹下的流浪漢。流浪漢疑惑的問：“小弟弟，你不餓嗎？如果你餓的話，就先給自己吃吧，叔叔一點都不餓。”小弟弟剛想說自己“餓”時，他的媽媽大步流星走了過來，把小弟弟手上的飯糰奪了過來，遞到流浪漢的手中，連忙說道：“我們剛剛吃過，只是來奶吧吃個點心而已。”流浪漢一邊吃着飯糰，含糊不清地問：“好吧，那我就收下了。謝謝你們，你們是好人！”

屋外，寒風呼嘯，風雪交加；心內，百感交集，暖意洋洋！

篇五：圍繞中心意思寫暖800字

秋天的這場雨，讓人越發覺得有些冷了。

坐在補習班的教室裏，聽着窗外滴嘀答答的雨聲，我有些煩悶。又黑又冷，我還得一個人走回去。

出了教室，一股冷風直竄進我的脖子裏。忽然聽到有人喊我的名字，擡頭一瞧，只見穿着深藍色工作服的爸爸，正撐着一把大傘站在樹底下。他只對我說了句“走吧”。我踩着他的腳印，默默地跟在他的後面，一路無語。我記不請楚有多久沒和爸爸好好說過話了。印象裏寡言少語的爸爸和我說話的大部分結局，不是大聲吼，就是掉頭而走。雨落在積水的地方，激起朵朵水花。我突然想起爸爸不是還要加班嗎，怎麼有時間來接我呢？他的工作服還沒脫下來，不知道他吃飯沒？雖然我很想問他，但終究沒有開口。秋夜的風，似乎也沒有最初那麼冷了。

雨漸漸小了，風也停了，落葉躺了一地。爸爸突然停了下來，讓我等一下，便走向馬路對面賣板栗的小攤。這種下着雨的晚上，還在堅持做生意的小攤並不多。爸爸和那個小販說了好一會兒。我看見那個小販的表情冷冷的，絲毫沒有做成一筆生意的快樂。我不禁撇了撇嘴，十幾塊錢的板栗還要砍個價，真不嫌掉價。

“冷不冷？”我搖搖頭。爸爸把裝着板栗的紙袋子在手上來回倒了幾下，等到不燙手了，才遞給我。打開袋子，一股噴香的熱氣在冒着寒意的秋夜散開來。幾個熟透的板栗咧開了嘴，裏面金黃金黃的。拿在手上熱呼呼的，剝開一個，一股香氣飛入了我的嘴裏，一下子驅走了我的寒意。

“剛纔的板栗涼了，我讓賣板栗的再加工熱一下，人家要收攤了嫌麻煩……”

我一下子愣住了，從不願意與人多說話的爸爸，竟然爲了我，與一個小攤販爭來爭去。擡頭看着爸爸走動的背影。爸爸的背影已經沒有我記憶中那麼挺拔了。好幾次，我都看見爸爸對着鏡子拔白頭髮……

時光無情，爸爸不再年輕，我卻視而不見。以前每一次的不歡而散，其實都是他想指出我的不足，讓我變得更好，我卻不以爲意，不斷抗拒。我是否是他鬢角白髮的催化劑？是否是他額頭皺紋的刻刀石？

雨停了，幾片黃葉脫離了枝幹，在空中輕輕打着旋，尋找大地母親的懷抱。一股暖流涌上我的心頭。我趕快跟上爸爸，一個剝開的板栗順勢到了他的手中。板栗的香氣依然飄散在秋夜的空氣中，我的手是暖暖的，心更是暖暖的。

篇六：圍繞中心意思寫暖800字

郭楚彥

有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過，漸漸淡忘，但那件事，卻讓我久久不能忘懷。它就像一縷溫暖的陽光，拂過我的心田。

伴隨着“叮鈴鈴”的放學鈴，同學們匆匆跑出教室，窗外的雨悄無聲息的下着，絲毫沒有要停歇的意思。

校門口人滿爲患，家長們提着雨傘，帶着雨衣，急匆匆的跑往教室接送自家孩子。由於今天我的失策——沒往書包裏放雨傘，導致我現只能在校園門口默默等待媽媽的救援。

雨點無情地的在路邊，我默默地在校門口等待着，擁有雨傘的同班同學準備先接送我回家，後他在自己回家的計劃時，我婉言謝絕了他，一方面我怕他太麻煩，另一方面我怕叔叔阿姨擔心。此時校園已空無一人，同學們都在父母的接送下安全歸家，吃上熱騰騰的米飯，香噴噴的飯菜，溫暖無比……只有這間狹小的安保室仍然亮着，每當有紅色的小轎車進入我的視野時，光明和溫暖灑遍我心中的每個角落，可當車子一靠近，我發現這不是我家車時，一盆冰涼的水便澆下來，希望的蠟燭被撲滅了，自己也被澆了個透心涼。

安保室裏的保安目睹了這一切，提着把雨傘：“小同學，我這把雨傘，你就先拿去用吧，我今夜要值班到很晚呢，到我回家時，雨估計都停了。”聽了保安的這番話，我的心頭暖暖的，下意識望了望，保安室發現裏面並沒有雨傘，我慌忙拒絕：“不用不用，我要是拿了雨傘您今夜就沒法回家了，況且我媽正在路上趕來呢，您的心意我領了，但這雨傘我真不能拿。”在保安的熱情給予下，我隨便編了個理由拒絕了他，實際上我不清楚媽媽現置身於何地。

在和保安的嘮嗑中，雨漸漸小了下來，在這“危難”時刻，快速跑回家是我目前最有效的辦法。我慌忙跟保安道別，做好準備姿勢，想以百米衝刺的速度全速跑回家時，一輛熟悉的汽車出現在我眼前，媽媽一下車就跑了過來，望這望那，幫我提好袋子，背好書包，脫下羽絨服披在我身上，護着我上車。

車上，媽媽一邊駕駛，一邊跟我聊下次遇到突發情況的緊急應變措施，注意事項……我突然覺得，雖然車窗外傾盆大雨，寒風呼嘯，但心裏卻春天般溫暖。

篇七：圍繞中心意思寫暖800字

有這麼一句話：“舊的不去，新的不來。”有些同學就是這句俗語的“實踐家”他們“喜新厭舊”，學了新知識忘了舊知識，學得多也忘得快，最後留在腦海裏的只有少量新學的知識。看來這句俗語不適用於學習，“舊”並沒有那麼令人厭棄。

論語云“溫故而知新”，“故”就是指舊知識，意思是不斷複習舊知識，從舊知識中領悟新的道理，從而利於新知識的學習。有些同學這是就樣的學習者，他們常常複習，將新舊知識融會貫通，他們對新知識的理解比一般的同學更加透徹，他們運用新知識的靈活性也比一般的同學更高。看來在學習上“舊”和“新”不能割裂開，不能對立進行，新舊結合纔能有始有終，新舊融合才能讓知識保鮮升級。

科學家曾做過一個實驗：把一個10人的班級分爲AB兩個小組，並且讓同一個老師分別爲他們上課。老師要求A組同學每天進行復習，而對B小組則沒有佈置任何複習作業。10天后的測驗讓大家大吃一驚，A小組同學的正確率比B小組高出百分之十五！這個實驗告訴我們複習“舊”知識對我們學習有多麼重要。

那你知道爲什麼公司應聘時，總要問“工作經驗”嗎？所謂“工作經驗”就是指員工儲備的“舊知識”，工作經驗越豐富，說明員工的“舊知識”積累越多，自然獨立解決問題的能力就越強。看來“舊”不僅對學生學習很重要，對成年人也很重要。

有的職業就是信奉“薑是老的辣”的道理。“老薑”的味道比嫩姜更加辛辣，人們就用這句俗語來比喻越老越有經驗的人，比如醫生這個職業，老醫生的臨牀經驗比新醫生更高，他們能通過你的脈象、起色、甚至你的聲音判斷你的病情，並準確下藥；手術室裏，老醫生手術的速度和成功率更高；老牙醫可以在你還沒有反映過來之前，已經手起牙落。

當你有一天在路上看到一位步履艱難的老人，不要輕易嘲笑他連路都不會走，因爲你永遠不知道他的腳下曾經走過多少風景；當你看見一位戴着老花鏡費力閱讀地老人，不要嘲笑他笨拙的樣子，因爲你永遠不知道那副發黃的老花鏡下渾濁的雙眼積累了多少閱歷。

“舊”就是這樣的可貴、可敬！

篇八：圍繞中心意思寫暖800字

“好吃的蛋卷喲——”一聲清脆、爽朗的吆喝聲，似一道悠悠揚起的長鞭，在空中劃過一道優美的弧線。那聲“喲”字，拖着長長的尾音，收尾時，突然昂揚向上，急速拐彎，餘音未盡，給人留上深刻的印象。

這吆喝聲來自一名三十多歲的男人，他身材魁梧，臉頰黝黑，戴着一頂白色的絨帽，穿着一件棕色的大棉襖，足蹬一雙褪了色的皮鞋，帶給人一種樸實的感覺。

以前，每當我放學回家，在路邊總能看到他推着一輛三輪車，在賣蛋卷，而顧客也多得他忙不過來。只見他熟練地從裝着原料的桶裏舀出一勺糊糊，快速打開長柄夾，然後放在爐子上烤，還不時翻動夾子。不一會兒，長柄夾裏冒出絲絲縷縷的蒸汽，越聚越多，像雲霧一般繚繞着他和他的小攤。這時，賣蛋卷的人掀開長柄夾，把蛋卷面捲成蛋卷，再用剪刀把蛋卷分成幾段裝入袋子。

出爐的蛋卷香氣四溢，我也情不自禁地掏出皮夾，準備買一包大飽口福。可是前面擠滿了人，我要等好久才能買到。於是我靈機一動，把錢遞給叔叔：“錢我先給您，蛋卷我明天拿，行嗎？”“好嘞！”賣蛋卷的叔叔接過錢，點了點頭。

第二天傍晚，月亮在天上若隱若現，我上完英語課，步履匆匆走回家去，完全忘記了蛋卷的事。“小朋友，你的蛋卷！”聽到喊聲，我連忙回過頭去，那個叔叔推着車過來了，從一個抽屜裏拿出蛋卷，我接過。“小心燙噢，剛做好。”說完那個叔叔就走了。

我望着那背影，覺得心暖暖的……

記得還有一次，媽媽望着大雪，帶我一起去銀行取錢，雪無情地向行人臉上飄去。“呯”一聲，電瓶車倒了，我一個人在管車，卻擡不起來，旁邊的人都默不作聲地走開了。是呀，誰會在這麼冷的天來脫離口袋的溫暖呢。忽然，一個年輕的哥哥徑直向我走來，說：“小朋友，我來幫你吧。”只見他伸出右手使出渾身力氣將車倚在了身上，又藉助了右腿纔將車子扶起，此時我驚訝地發現這哥哥的左手袖管居然是空的。我剛要說謝謝時，他卻不見了身影。

我心裏又激起一陣暖流。

在繁忙的都市中，每天都發生着溫暖人心的事，使人感動，讓愛蔓延……

篇九：圍繞中心意思寫暖800字

章晨韻

有一首歌，曾深情描繪它的魅力：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人也像它……”它，就是我們中華民族源遠流長且內涵豐富的漢字。若一定要我選一個最喜歡的字，那就是——“暖”！

那個冬天很陰霾，太多人惶恐不安。回外婆家過春節的我被一直困在那，一直回不了寧波。看着每天疫情新增曲線不斷往上，焦慮和恐懼伴隨而來：我們不會永遠回不去學校上課了吧？怎麼還沒研究出制服病毒的藥？人類不會毀滅吧……“寶貝，來！和外婆一起包蛋餃咯！”外婆的召喚聲打斷了我的胡思亂想。金色的蛋液映入眼簾，誘人的香氣撲鼻而來。啊！小小的廚房在一片氤氳中真是暖和呀！說起來，外婆真像個魔法師，在這樣的日子裏，還能每天爲我烹製出各種不同的美味，她總能用這人間煙火氣來撫慰我的心靈。突然，我明白了爲什麼“暖”的右邊那麼像“愛”了……

終於，疫情緩和了些。上海的表哥帶着親戚給“蒐羅”到的一些備用口罩和大家的千叮萬囑要返程了。而我沒想到的是，第二天，他就用紙盒在小區公告欄做了一個免費口罩領取箱。把僅有的幾十個口罩全捐了出去，上面寫着“外賣小哥辛苦了！”我的眼睛溼潤了，是擔心他的安全嗎？也不全是。他說他平日都不出門，所以應該把這個給最需要的人。我的腦海浮現出外賣員叔叔戴着這些口罩堅持穿梭於大街小巷的樣子。這口罩不僅阻擋了病毒，也讓溫暖傳遞千家萬戶！哦，我感受到了，我的淚是熱的，是暖的呀！

再漫長的黑夜也代替不了黎明的曙光；再猛烈的風雨也阻擋不了燦爛的陽光。天氣回暖的三月，我終於回寧波啦！這個城市的高樓大廈、一草一木都沒變。但又好像變了，街道冷清了，小區工作人員卻更忙碌了。回來第一件聽說的事，就是隔壁小區小何姐姐元宵節那會就去武漢支援了。我震驚了，她比我也大不了幾歲，纔剛踏上護士的工作崗位沒多久啊！她竟有這樣的勇氣和擔當，逆風而行，保護別人！是啊，這座城還有太多人燃燒着自己照亮別人。此刻，我發現“暖”的右邊和支援的“援”是一樣的啊！

做一個能發光的人，去溫暖他人，去點亮世界吧！暖陽下，我張開雙臂，春風拂來，櫻花漫天。我，太喜歡這個“暖”了！

篇十：圍繞中心意思寫暖800字

秋意越來越濃，秋風瑟瑟，天空佈滿濃濃的烏雲，似乎雨神不久就要降臨人間。

我站在走道上，看着操場上的人來來往往。天越來越暗了，大風吹得樹葉亂飛，寒風透過我的衣領口往我身上吹，我冷得直打哆嗦。我想，要是我的手中有一個“暖手寶”，那該多好哇。操場上漸漸沒有人了，也應該不會再來人了，於是我回到了班裏，坐在自己的座位上。

在座位上，我搓着冰涼的、快要凍僵的雙手。

一道閃電劃破天空，一聲雷鳴傳入耳中。這秋天裏的電閃雷鳴，讓我頓感無措。無數黃豆般的雨點從天而降，砸得教學樓的屋頂噼啪作響，一股股冷風突破了門和窗戶的防線，從褲腳、衣領口鑽進了我的身體裏。我決定再出去看一下。站在走道上，看着狂風咆哮，樹葉隨風飛舞，我哆嗦了一下，不行，我太冷了。

突然，我看見遠處有一個紅點在慢慢移動，我認定那是一個人，她手中的雨傘在狂風的咆哮下一次又一次地被吹翻過去，雖然影子有點模糊，但是我確定那是某位老師或是某位同學的家長。

漸漸地，她走近了，因爲雨太大了，又因爲雨傘遮住了她的臉，我依然看不清她是誰。她手中提着一個鼓鼓的塑料袋子，我暗暗猜測那裏面裝着什麼。她向我這個方向走來，越走越近……

那個人終於走到我的近前。我看清了她，啊，是媽媽！我驚喜地大叫：“媽媽——”我立馬跑過去，把媽媽帶到了走道上。媽媽的衣服已經溼透了，但她手裏拿着的衣服和“暖手寶”卻沒有被打溼。

媽媽在風雨中，臉被吹得通紅，頭髮溼透了，滿臉的雨水還在不斷地往下滴落。媽媽用她那已經凍僵的雙手，幫我穿上衣服，輕聲細語地對我說：“衡兒，你一定很冷吧？媽媽來晚了。”

“沒事。”我輕輕地回答她。

接着媽媽把“暖手寶”放在我的手上，撫摩着我的頭，說道：“衡兒，媽媽要去上班了，放學時你就在這裏等我，我來接你。”我點了點頭。上課鈴響了，我匆匆地離開媽媽，回到教室，坐在座位上。

媽媽離開了走道，她在風雨中越走越遠。我坐在教室裏，雙眼望着窗外，雖然我看不到媽媽的背影，但是媽媽的愛依然在我的心中。

外面的雨依然嘩嘩地下着，狂風依然呼嘯，在這風雨交織的秋天，我的心一直暖暖的。