圍繞中心意思寫作文暖字

篇一：圍繞中心意思寫作文暖字

六年級曹哲榮

暖是一本載着歡樂的日記，一打開，就會蹦出許多溫暖的瞬間，讓我們一起把它打開吧。

有一次，媽媽給我買了幾件大毛衣，我穿在身上非常暖和，比坐在火爐邊，把手放在爐上烤還要暖。媽媽的關愛讓我溫暖。

我感冒病倒在牀上，媽媽用心照顧我，端了一碗白米粥，慢慢地一口一口餵我，我頓時覺得一股暖流涌向心田。媽媽的照顧讓我溫暖。

還記得有一次，我下學回家，突然間想起爸爸媽媽今天出門不在家，要很晚纔會回來，可我摸摸口袋，卻沒拿鑰匙，我的心頓時慌了，沒拿鑰匙，我還怎麼回家？罷了，只好先去街上走一走，也許我回來的時候，他們已經回來了。我只能在心中默默地祈禱。大約在街上瞎逛了半個小時，看看天色已經黑了，沒有辦法，只好向家走去。站在門口時，依然沒有絲毫希望，爸媽還沒回來。站在路邊，看着來往的行人，數着過往的車輛，一輛、一輛、三輛……再看看別人家中燈火通明的情景，自己卻在寒風之中凍得瑟瑟發抖，肚子也不爭氣地叫了起來，心中倍感委屈，眼淚止不住的在眼眶裏打轉。

這時，我的後背被人輕輕拍了一下，回頭一看，原來是我的鄰居王奶奶，問明情況後，她就讓我先去她家裏。我的心中無比感動，眼淚也如斷線的珠子一般流了下來。鄰居的關心讓我溫暖。

這溫暖的一刻，就像冬天裏的一束陽光，照亮了我的心，我多麼希望世界上都飄着溫暖的氣息，我喜歡這溫暖的感覺。

篇二：圍繞中心意思寫作文暖字

六年級孟海霞

一句簡短的話語，一個細微的的舉動，一個燦爛的笑容，都會帶來難以忘卻的溫暖。

那件事我記得很清楚。那是一個風雨交加的下午，補課班下學了，沒有帶傘的我孤獨地走在街上，不樂意地接受着雨水對我的打擊。

我心裏默默想着：平常好天氣，我一個人回家，也就不和媽媽計較了，但今天還下着雨呀！她怎麼能不來見我呢？想完後我便加快了腳步。

看着別人身上一滴雨水也沒有時，我心裏難受了起來，鼻子一酸，忍不住小聲哭了起來。這時我心裏又在想：就算不來接我，告訴我今天要下雨也好啊，那樣我就可以早點備上雨傘，早些做預防了呀！已經鑽了牛角尖的我，完全沉浸在了埋怨中，也完全忘記了媽媽今天要加班的事實……

這時，從我背後走前一個同班同學，我滿懷欣喜，那是我的好朋友，我以爲她肯定會幫助我，畢竟平時我們的關係不錯。但我沒想到的是，她故意把手中拿的傘壓低了些，遮住了我的視線。那一刻，我真是特別心酸，眼淚止不住地在眼眶裏打轉。

正當我心情落寞，無比絕望之際，一位陌生女孩把她的傘給了我，還微笑着說了一句：“我正好有一把多餘的傘，就借給你吧，我也是這個補習班的學生，在（2）班，明天記得還我就行了！”我正要跟她道謝時，她已經被她媽媽叫走了。那一刻，我的心裏暖暖的，有一種“撥開雲霧見天日”之感，讓我覺得人間自有真情在。

有很多事，在我的生活中慢慢滑過，逐漸淡忘，但是這件事卻讓我久久不能忘懷，它像一縷溫暖的陽光，拂過我的心田。

篇三：圍繞中心意思寫作文暖字

六年級楊玉蓉

生活中處處充滿着暖，暖就藏在我們的身邊。

暖藏在大街小巷裏。放學時，我剛走出校門，天一下子把臉一沉，變得陰暗起來，人們不由地加快了走路的速度。天上下起了傾盆大雨，沒有帶傘的我一臉焦急：怎麼辦？這雨肯定得下很久，我要成落湯雞了。雨點在我身上起勁兒地跳躍着，把我淋得很溼很溼。忽然，一位叔叔遞給我一把傘，說：“小朋友，沒拿傘吧，我借給你，快打上，要不淋感冒了，還得耽誤功課呢！”我十分感激地說：“謝謝叔叔，可是把傘給了我，您怎麼辦呢？”叔叔笑着說：“沒事兒，我是大人。”說完，他便冒着大雨跑向遠處。他的身影很快消失在雨中，但是他的身影卻深深烙在我的腦海中。

暖不僅藏在大街小巷裏，而且藏在溫馨的家裏。今天稍微起了風。吃過早飯，我急匆匆往外走。媽媽一把拉住正要出門上學的我，責備道：“你怎麼穿得這麼少？穿上外套再走！”我嘟着嘴說：“今天又不冷，穿那麼多幹什麼？”媽媽語重心長地說：“最近天冷，吹了風容易感冒，生病就會落下功課，影響學習。”我不得不放下書包穿好外套。剛出門，雖然寒風呼嘯，但是我卻格外溫暖。

哦，原來暖就在我們身邊，在一把傘裏，在一件外套上，在母親的嘮叨聲中……暖，來源於愛……

篇四：圍繞中心意思寫作文暖字

六年級王嘉宇

什麼是溫暖呢？在小時候，我就這樣想過。直到有一次，我才從一件小事中感受到了溫暖的真諦。

在一個下着雨的下午，學校放學後，我走在回家的路上。風雨交加，迫使我不得不用手緊緊抓住傘把，吃力地挪動着回家的步伐。我打着雨傘走到一條小巷時，看到對面有一把傘，我不由地向舉着這把傘的人望去，只見那是一位清潔工人，他已經很老了，飽經風霜的他看起來有些駝背。我看見他迎着風雨艱難地走到一根電線杆旁邊，清理粘在上面的廣告紙。他先是一手拿傘，用另一隻手撕廣告紙。可能是廣告貼得太牢了，即使被雨水打溼，也不能輕而易舉地被清理掉。風雨中的清潔工看起來很不方便，於是他放下傘，兩隻手一起撕。因爲風大，傘被風吹到了我旁邊。

這時的我親眼目睹了清潔工人的辛苦，想起了他們下雨天還在工作的場面，我覺得應該幫助這位爺爺。剛剛還舉步維艱的我，此時卻彷彿有無窮的力量。我緊緊握住躺在雨中的那把傘的傘把，不顧雨水打溼自己的衣衫，向清潔工爺爺跑去。

次時，老爺爺把廣告撕完了，發現傘吹跑了，剛要去找，我已經把傘送到了他面前。這把傘在這一刻傳遞了溫暖。老爺爺說了聲謝謝，就是這聲“謝謝”打動了我，我感覺一股暖流在我心中流動。原來，溫暖來自於不經意間的舉動。

其實溫暖就是這麼簡單，只要你幫助別人，雙方都會感到溫暖。

篇五：圍繞中心意思寫作文暖字

六年級喬文昊

暖是什麼？它是個有溫度的字眼，是寒冬升起的一堆火，是賣火柴的小女孩手中的火焰；它也是一種情感，是親朋好友對你的關愛。

春天到了，萬物復甦，冬眠的小動物們伸了伸懶腰，紛紛從美夢中醒來。花朵綻放，發出了淡淡的甜香。樹枝上也長出了綠葉。河水解凍，再次叮叮咚咚地唱起了悅耳動聽的歌曲。暖讓萬物充滿生機。

夏天，部分地區有了旱災，一滴水都沒有，大地已經像老人的皮膚一樣裂開了口子。當地的人們紛紛進行愛心捐助，讓人們心中即將熄滅的希望之火再次燃燒起來，讓那裏的人們擺脫了乾旱的威脅。

秋天，辛勤的農民得到了回報，秋姑娘帶來了紅蘋果，梨子等水果，帶來了小麥，玉米等農產品，帶來了養的肥肥胖胖的豬、牛等動物，農民們有了收成，他們臉上帶着豐收的喜悅，心裏暖暖的，比吃了蜜還甜。

冬天雪花飄飄，萬物凋零，動物們回去做香甜的夢，人們爲了躲避寒冬，也鑽進了溫暖的房子裏。可在一些地區，經濟條件落後，那裏的人們貧困無比，即使在低溫環境下，也是光腳出門。一些有愛心的人士主動開展幫助貧苦地區的活動，很多人都郵寄了一些幫助他們的東西，讓那裏的人們得到了溫暖暖。

暖，還有很多種方式，可以是一聲問候，可以是一句加油，暖一直在我們的生活中，時常與人相伴。

篇六：圍繞中心意思寫作文暖字

六年級杜佳琪

幫助別人，那個人會感到溫暖，自己也會感到開心，在我成長的路上，有許許多多的人幫助過我，我對他們都心存感激。有些事，我只是模糊記得，但有一件事，總讓我記憶猶新。

有一天，我要擠公交回家，因爲趕上了春節，所以車上特別擠。車上的人摩肩接踵，再加上路面高低不平，乘客隨着顛簸左搖右晃，時時有人被顛得摔了跤。我站在最邊上，卻一直站得很穩，那是因爲每到顛簸的地方，身後總有一雙溫暖的大手扶我一把。我擡頭一望，映入眼簾的是一個陌生的大哥哥，是他在我快要向後倒時伸出了援助之手。

大哥哥黝黑的皮膚，顯得特別健康，烏黑的短髮，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，個子很高，身穿一件藍色的羽絨服，顯得十分友善。我對他微笑，他也對我笑了笑，心裏瞬間感到溫暖起來。從他的笑容可以感到他是那麼質樸，從他的動作可以感到他是那麼有愛心。我很感動，呆呆地站住，一瞬間，沒有注意到車停了。車門緩緩打開，哥哥對我輕輕說了一句：“小心一點。”說完便要下車。我不知道被誰推了一下，身體向前傾去，就在這千鈞一髮的時刻，大哥哥一把抓住我衣服上的帽子，我才倖免於難。儘管我知道，一句謝謝不足以表達此時我心中的感激，但我還是鄭重地向他說了聲謝謝……

汽車啓動了，我回想着剛纔的事情，心中涌起一股暖流，我也暗暗下定決心，將溫暖傳遞下去……