我的拿手好戲作文500字（通用25篇）

篇一：我的拿手好戲作文500字

李傑森

“八仙過海——各顯神通”，每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是畫畫，有的人的拿手好戲是炒菜，有的人的拿手好戲是剪紙，有的人……要說我的拿手好戲卻是帶孩子。

不少人認爲帶孩子很輕鬆，其實帶孩子一點兒也不輕鬆，那是一項艱鉅的任務。

那一次，姨媽把她的兒子放在了我的家裏，就出去辦事了。姨媽的兒子叫小寶，他很小，非常調皮。在我家裏跑來跑去，把家裏的東西都撞掉了，我很生氣，就說：“你給我過來，別跑了。”小寶不但不聽，還向我做了一個鬼臉。我越來越生氣，就一把把他抓住，抱到了椅子上，小寶就大哭了起來。我只好打開電視給他看，剛看一會兒，他又調皮起來了。怎麼辦呢？我拿玩具給他玩，他卻亂扔玩具，扔得滿地都是。我撿起玩具又拿來點糖，可是他不要。在我沒注意的時候，他從椅子上爬了下來，又開始滿屋子跑。我一把把他抓住，用古怪的聲音對他說：“隔壁有個怪老頭，專門拐賣孩子，會抓不聽話的小孩，你再不聽話，我就把你交給他，他會要你做事情。如果你不幫他做，他就會拿鞭子打你，打得你滿身是傷。”小寶聽了這句話，就坐在椅子上，乖乖地拿起了玩具，這下他安靜下來了，玩着玩具還和我講起了故事，

沒多久，姨媽回來了，看到調皮的弟弟被我整的服服帖帖，誇我是帶娃高手。

篇二：我的拿手好戲作文500字

我的拿手好戲——畫畫。它陪伴了我五年；而我，深深地愛上它了。

五年前，正是一年級開學的時候，也是我正式開始學畫畫的時候。那時，我並不喜歡它，只是覺得隨便學學得了，不用認真。

當我開始學時，並沒有耐心，只是胡亂畫成一團；而老師呢？她見我這樣，是不喜歡畫畫。她便心平氣和地和我談：“畫畫，要的是有耐心，你性子這麼急，能學好嗎？你看，你畫的這幅畫，突顯出的卻是急切、無可奈何。兩個小時的課程，如果你這麼畫，就算畫十分鐘，你也不會耐煩呀！”我點點頭，認爲她說的有道理，便調整心態，重新開始畫畫。一天、兩天、一星期、一個月、一年…我的美術老師說得話讓我一直受益匪淺。

現在，如果你讓我畫畫，我可以給你畫出你想不到的東西。

一天，我給媽媽看了兩幅畫：一幅是剛開始學的那幅簡筆畫；而第二幅是萬水千山的景色圖。我問媽媽：“您覺得哪個畫的好？我覺得您肯定會選第一幅吧。”而媽媽卻回答的是第二幅。我好奇地問：“您們大人不都說，你們剛開始畫的那幅畫是最值得珍藏的。”爲什麼您還選第二幅呢？媽媽給我講解：“第一幅是值得珍藏，但是你畫的第二幅畫更值得珍藏，因爲這幅畫是你通過不懈努力換來的。”

啊！拿手好戲是我們需要靠努力換來的；是我們值得驕傲的。

篇三：我的拿手好戲作文500字

要問我的拿手好戲是什麼，我會毫不猶豫的回答是畫線描畫。

記得學畫畫，好像是從四年級的時候開始報課後服務裏面的線描畫

說起我的興趣是線描，我就想起了我的老師，我的老師個子高高的，體型稍微有點兒胖，但是長得很好看。

第一次上美術班時，老師讓我們來選十幾張畫中的其中一張來畫。我挑來挑去，最終選擇了一張我以爲很好畫的一張。可是現實往往是殘酷的，雖然我選的這幅不用注意什麼比例，但它畫時要比平常在仔細一倍，一不小心一個細節畫錯了整幅畫的效果也就全崩了。那時畫的時候我也沒注意這麼多，快速地把一張畫畫完了，結果大致一看，因爲有些地方的粗細、顏色不搭，再加上用手蹭上面的鉛筆灰，整體給人的視覺效果都不好，現在去交肯定不行……

我又看了看時間，唉，還好給我留了一點時間，還有一個小時的時間，大概夠我重畫一張了。我又趕忙拿來一張紙。我我沉浸在繪畫的海洋中，沒有吵鬧聲，沒同學打擾，心裏非常享受這種時光，我以很快速度飛速地提了上去，快畫完時，我又看了看質量，嗯，不錯。最後，我十分“順利”地畫完，交上了。

之後，我一直在學，雖然現在的話已經不上課了，但我一直在網上學着、練着。

這就是我的拿手好戲——畫畫！

篇四：我的拿手好戲作文500字

我的拿手好戲末過於是釣魚了。這個可能是受我爸爸的影響，我爸爸的愛好是釣魚，每次跟他去釣魚我都會從中學到一些經驗。

有一次跟老爸去祿豐一帶的彩雲水庫釣魚。頭天晚上我像打了雞血一樣興奮的難以入睡，第二天5點老爸才叫了一聲，我就哧溜的爬了起來，洗漱完畢就幫着老爸帶上釣魚裝備出發。

到達目的地，老爸選了一個最佳的位置，把杆架和釣椅放置好，我就用老爸裝魚餌的盆到魚潭裏盛了三分之一的水後，把準備的魚食倒入盆裏攪拌均勻後，用手搓成蠶豆大小球狀掛到魚鉤上，手持魚杆，身體向前一傾斜用力一拋，把魚食拋到自己設定的位置，坐下來靜等觀看魚漂的動態，我等待了將近十分鐘左右也沒有動靜，我對老爸說：“爸這個位置是上流，魚都往下游去了，我要換一個位置，”老爸否定了我的看法，但我還是一如反顧的換了個位置，沒過多久我的精彩表演開始了。剛把魚杆拋出去就看到魚在水下試探的吃着魚餌，魚漂呈現出左右擺動的狀況，突然間猛地一沉了，這時我用力一拉，一條有我手臂大小的魚上鉤了，可是它的力氣很大，有些想逃脫的意思，我往左邊拉幾下，右邊拉幾下，魚的力氣已經沒了大半，我連忙叫着老爸快拿網兜來，撈上來一看是一條半斤左右的鯽魚，老爸：“你小子不錯啊，有我的真傳。”這下我便乘勝追擊，連連起魚，老爸都看的有點眼饞了，也搬來我這釣位上過癮。而我的好朋友們用羨慕的眼神看着我。

這一天我和老爸滿載而歸，哼着小曲打道回府！

篇五：我的拿手好戲作文500字

每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，那就是拼樂高！

在兒童節的時候，叔叔給我買了一盒樂高。我迫不及待的拆開來，裏面有很多凹凸不平的小積木，按照說明書搭，不一會兒。一座小房子就出來了。媽媽見我這麼喜歡，就經常給我買樂高，家裏的樂高越來越多，搭樂高也成了我的拿手好戲。

一次過生日，媽媽給我買了一套大樂高。媽媽說：“你要是能今天拼完，我就再給你買。”我立馬熱血沸騰，有了十足的把握。我馬上把樂高倒出來，裏面有幾千甚至上萬個零件，我拿出說明書，開始了，先是地基，再是牆面，正當我準備搭二樓時，突然，我發現一個嚴重的問題——我把牆面搭錯啦！只能從頭再來了，我把樂高拆掉，重新振作精神，有開始了。

時間一分一秒流逝，我的“房子”也逐漸變高，在搭到一個小零件時，卻發現那個小零件不翼而飛了，我四處尋找：地下、牀下、墊子下……可卻一無所獲。正當我準備放棄時，垃圾桶裏的袋子引起了我的注意，我走過去，拿起袋子，一看，零件原來在這！

兩個小時過去了，我中午搭完了，當我把它拿起來是，樂高卻軟趴趴的，並不堅固，原來是我在墊子上搭的原因，我欲哭無淚，只能一處一處慢慢加固。

一轉眼，到了中午，我急忙拉來爸爸媽媽，他們誇讚到：“這麼快就搭好啦！真棒！”我的心裏十分自豪！

雖然搭樂高有很多困難，但是卻培養了我的思維和動手能力，鍛鍊了我的耐心！

篇六：我的拿手好戲作文500字

每個人的拿手好戲都不一樣，我的拿手好戲就是守球。

我曾經是學校足球隊的隊員，如今已經退役了，我還記得。在足球隊的時候的事情，當時在足球隊，我的位置是守門員。當時我們訓練的可苦了，爲了訓練我們的足球技術，每天下午最後一節課的時候都來操場上苦練足球，就算週末老師也讓我們在家自己練。一開始那個時候我們要選購的位置，老師先看了我們的踢球和守門技術，決定讓我當守門員，我的心情既緊張又興奮，感覺心都要從嗓子眼裏跳出來了。就這樣，我們開始了“魔鬼訓練”

我記得有一次，在訓練足球的時候，我精力特別的不好，也不知道爲什麼那天我守門居然沒有守住一個球，老師看到後非常的奇怪，於是便找我談話，我感覺我可緊張了，心都快跳出來了，此時我的心裏在想：怎麼辦？老師會不會不讓我守門了。還是直接讓我回教室不讓我練習了呢？想到這裏我有點猶豫，但最終還是到了老師身旁，老師跟我說讓我守最後一個球。我於是來到了操場上，那個人飛起一腳就往門裏踢，我趕緊預判了那個球的飛行方向，我在空中劃過一道美麗的弧線，我快速伸手，使出我最大的力氣，我碰到了球，並把他撲了出去，我的心裏一陣快樂。

我們去比賽了，我的位置還是守門員，我撲住了好幾個險球，讓我們隊贏得了勝利，最驚險的一球：在撲球的時候我不小心腳下一打滑，摔倒在地上，但是那個球剛好踢過來了，我立馬蹬腿起跳，讓這個球飛出了界外。

我的拿手好戲是守球，你的拿手好戲是什麼呢？

篇七：我的拿手好戲作文500字

徐國唪

月色如同流水一般映進窗來，一位少年在書房裏奮筆疾書，書桌旁架着棕色的畫架，《夕陽》一畫被風撩動。放眼望去，那紅色與黃色交織着、牽扯着，最終這耀眼、燦爛的夕陽從東面徐徐落下，最終以“跳水者”的身份跳入水中，換來的是幽黑、無盡的深夜……

學習美術水彩畫是用每天堅持不懈地繪畫，廢寢忘食地不斷練習換來的，那可談何容易？

構圖，是衆多畫作的“龍頭”。若構圖構錯，那就宛如拔地而起的大廈、萬丈高樓轟然倒去。後面的上色以及整幅畫作都得從頭而起。但枯燥乏味的練習甚至想讓我打退堂鼓，但是在老師一遍又一遍的指導下，我的畫作漸漸變得生動、形象。不再是之前的“鬼畫符”了。

學會構圖後，我開始自己創作一些畫作。老師用幾種基本的顏料調成衆多的顏料，讓我不禁疑惑：這是怎麼做到的呢？接着，老師教我們色彩的漸變，可我怎麼也畫不出藍色變爲湖藍，變爲淡藍的效果，最終在我不斷地用水調節色彩，學會之後，我猶如色彩的使者，所有的色彩彷彿在我的指揮下融合、舞動。

事到如今，我在自己的不斷努力之下學會了畫各種不同的畫作，每當我的畫在老師手中展示時。自豪的感覺油然而生。

如今，我在繪畫的道路上越走越遠，逐漸在我心中發芽……

篇八：我的拿手好戲作文500字

在舞臺上，燈光下，一個穿着裙子的女孩正伴隨着悠揚的音樂翩翩起舞，那個女孩兒便是我。舞蹈是我的拿手好戲，我喜歡舞蹈。因爲我感覺在舞蹈的時候，在舞蹈的時候自己就是一隻小鹿，那種感覺很美好。

我對舞蹈可以說是一見鍾情，第一次看見那些在舞蹈他們翩翩起舞的大姐姐們，我心生羨慕，這是媽媽彷彿看出我心中的小久久帶着我報了一個舞蹈班。

舞蹈的路途是艱苦的，特別是在舞蹈，特別是下腰的時候，那種相電流是的疼痛，我幾乎是強忍着疼痛，不讓眼淚留下來依然堅持了下來，慢慢地越寫越好，動作也越發標準老師常常表揚我，因此成了同學們中的佼佼者老師的得以娣姒，同學們對我刮目相看，我有些飄飄然再生舞蹈大賽中，我們的舞蹈小河淡淡的香，中的領悟便是我當我穿着漂亮的演出服畫好妝後心中無比激動和高興。在舞臺的聚光燈下，面對臺下的觀衆有一種似曾相識的感覺，我面帶微笑在動聽的旋律下翩翩起舞，我用靈活而又柔軟的身體做着各種不同的動作，把自己最美的舞姿展現給大家演出結束後，臺下響起了雷鳴般的掌聲。掌聲持續了1分鐘比賽結束後，我們班所參賽的舞蹈節目被評爲本次比賽的二等獎。心中的自豪感油然而生。

我憑着滿腔的熱愛和持之以恆的刻苦訓練，纔有了舞臺上的精彩演出，這就是我的拿手好戲—舞蹈。

篇九：我的拿手好戲作文500字

人人都有拿手好戲，我的拿手好戲真不少，至少有13樣。但讓我覺得最有趣的，當仁不讓還屬乒乓球這項運動。

我還沒有上小學，大概三歲吧，就在那張剛剛令我能伸出頭來的球桌上練球，那時真的是很艱難。上了學，一放假，媽媽就讓我在家中練球，要掂幾千個呢！剛開始，我顛完媽媽也就下班了。但後來練的多了，也就速度變快了，一千個球，我顛一會兒顛完了。乒乓球班一直上到現在，雖然我天資並不聰慧，但因爲學的時間長，所以我的球技還是屬於數二的，未嘗在班裏有過敗北的記錄。

初一每週都會開設一門乒乓球課，這是我們男生一週一度放鬆身心的黃金時間，也是我嚐到無敵感覺的時候。

在乒乓球桌上，唯一能與我相持一合的只有楊子宸。跟他打一局，他戰敗了。輕鬆！第二局，我開始掉以輕心，但我還是以11：7的比分拿將他拿下。但是到了第三局，我與楊子宸打到13：13，比賽白熱化，他抓住了我的弱項一一正手攻球弱攻，拿了兩分，我頭一回失敗。

失敗是成功之母。我又練了很長時間，終於在與楊子宸的交鋒中鮮有敗績，終於練就了“不敗金身”，使在球桌另一端的對手，個個都知曉我的球技，聞風喪膽，終於打遍班級無敵手。有時還去別的班找同學到操場“邀戰”，但我仍然是贏多輸少。這就是我的拿手好氣一一打乒乓球。

篇十：我的拿手好戲作文500字

李昱希

在我們班，只要一提起我的大名，大家都會豎起大拇指，到底是怎麼回事呢？這就得從我的拿手好戲舞蹈說起。

看！我這苗條的魔鬼身材。瞧！我這大長腿，都是靠跳舞練出來的！

我從上幼兒園開始就喜歡上了跳舞，媽媽就在外面給我報了一個舞蹈班。那個男舞蹈老師很兇，很嚴厲，讓我們胯要捱到地，沒有捱到地的要來壓。我就沒有捱到地，老師看到之後就來壓了。我很害怕，幾乎都要哭出淚來。”哇”我哭了……“咔”，我好像聽見了骨頭錯位的聲音，痛苦的時間很長，胯慢慢摸到了地，老師放了手，但我的腿幾乎不能動彈。當腿合上的時候，骨頭又”咔”地響了一聲。下了課，我告訴媽媽我不想學了，但媽媽鼓勵我不要放棄。我在媽媽的多次勸說下，堅持了下來。我現在換了一個地方學習舞蹈，但我依然沒有鬆懈。

直到現在，我一直在學習舞蹈，學的是民族舞。我現在舞蹈考試已經過了十級，基本功也很好。

但就在我很驕傲的時候，意外發生了！我們去比賽時候，一向表現很好的我們在出場的時候出反了，因此，前面一段的動作和隊形都做反了，直到在一個集合、散開的時候纔回了原位，後面的也漸漸地走入正軌，這一次比賽拿了銀獎。

我在班裏舞會、兒童節表演，春節聯歡會都會主動申請表演，每一次都會爲班級爭光。

瞧，這就是我的拿手好戲！

篇十一：我的拿手好戲作文500字

我的拿手好戲有很多，有國畫，圍棋，做飯……但是我這次卻挑了一個貼門聯，貼門聯也是我的拿手好戲，畢竟那次貼門簾讓我學會了堅強，每到新節，我都有很多事幹。當然就是貼門聯了。

記得我第一次貼門聯的時候是在八歲，那一天家長都去買鞭炮了，只有我一個人在家裏，家裏還有幾張門聯，我也沒有什麼事幹，看着桌子上的幾張門聯，就迫不及待開始貼門聯了，我的貼門聯行動，我本以爲貼門聯很簡單，其實並沒有那麼簡單，當時我才一米三七，還需要墊着凳子貼，當時我只想快點踢，讓大人表揚我，可是卻一不留神，從凳子上倒下了，還好用手撐着，沒有什麼損傷，但是手部也是流出了血。當時我的眼眶裏已經被淚水弄溼了，但是我並沒有哭出來，這是我犯的一個錯誤，我怎麼能有臉哭呢？

隨後我便向貼門聯發起了第二次挑戰，這一次，我表現得非常沉穩，前兩塊門聯都貼得很好，端端正正的，就是最上面那個有點吃力，這個我得架梯子上去，還好有門檻擋着，不然我就摔下來了，經過了半個小時，我終於完成了我的任務，而貼門簾也成了我的拿手好戲。

現在我已經有九項拿手好戲了，現在我的拿出好戲——貼門簾已經進步了，我還給我的鄰居貼門簾，不過我可不是傻瓜，我沒給一家貼完都要收到一塊錢的報酬。

篇十二：我的拿手好戲作文500字

每個人都有自己的拿手好戲，我作爲一個地地道道的北京人，當然也有拿手好戲，它就是被譽爲國粹的“京劇”。

因爲我學了五年的京劇，所以學校要我參加一年一度的國家比賽“國戲杯”。

那尊關羽像身穿綠甲，上繡紅龍，頭頂一頂亮綠盔，手持一把青龍偃月刀，腳蹬戰白靴，威風八面。沒錯，這就是國戲杯的冠軍獎盃了。

爲了得到它，也爲了傳承我國的傳統文化，我坐上了去往長安大戲院的車。

到了比賽場地，我發現有幾十名評委，分佈在兩旁，使我放鬆的心瞬間提了上來。來到了報幕席，我向一名評委報了我要唱的“定軍山”。評委發給了我一個號“1001”。也不知過了多久，評委終於叫到我。

我深吸一口氣，披上黃龍袍，帶上黃龍盜，手持一杆亮銀槍，走上了臺。臺下沒有一個觀衆，我的心平靜下來，開始了我的表演：“這一封書信來得巧，天助黃忠成功勞，站立在營門傳營號，大小兒郎聽根苗……”我洪亮的聲音響徹大廳。

我終於唱完了，緊張的心又提了上來，提心吊膽地看着評委，等着評委公佈結果。最終，中間那個評委說道：“經評委團決定，1001號獲勝。”我的心終於放鬆了下來。結果可想而知，那尊威風八面的關羽像歸於我手。

不管我贏還是輸，我們都承載着把國粹傳承下去的責任和義務，這就是我的拿手好戲！

篇十三：我的拿手好戲作文500字

一個敵人小心翼翼地從一塊石頭後面探出頭來，左右瞄了瞄，然後慢慢地露出了身體。

不遠處，一個黑洞洞的槍口隨着他的動作微微調整方向，黑色的十字線已經無情地瞄準了一無所知的敵人。

三、二、一，扳機後滑，一發子彈瞬間被擊發，旋轉着破膛而出，砰——，敵人當場招手。

沒錯，這就是我在電子遊戲裏的戰鬥場面，並且在現實中我的槍法也是超級準哦。我從小就想有一把槍，終於在我7歲那年我擁有了一把攝氏度AR98K狙擊槍，於是狙擊就成了我的拿手好戲。

狙擊手不以火力爲主，而是要看槍法的快準狠。我的動作快如閃電，上面講的畫面，說起來長，實際上只是電石火光之間（約2-3秒）完成的。

我的槍法非常準，只要鎖定敵人，就基本上彈無虛發，就算敵人在運動中，我也能80%的把握打中。我的槍法也非常狠辣，開槍時不是打敵人的頭部，就是打敵人的胸部。

有一次我在小花園和小夥伴們玩狙擊遊戲，我藏在一塊大石頭後面，瞄準了一個拿電動搶瘋狂輸出的傢伙，“叭”地一槍，把他打得屁滾尿流，狼狽逃竄。他的一個小鬼戰友跑來偷襲，我擡手就是一槍，哈哈，正中腦門。

憑着精準的槍法，我在這羣孩子中打出了“狙王”的稱號！狙擊，這就是我的拿手好戲，不服來戰呀！

篇十四：我的拿手好戲作文500字

黃馨儀

每個人都有自己的拿手好戲，如圍棋、毛筆字、畫畫、唱歌……而我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因爲我在跳舞時就像是一個小精靈，又像是一隻小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。

小時候。我在電視上看到那些大姐姐在跳舞時，身輕如燕，舞姿娜娜，就像是一羣高貴的白天鵝，美麗極了。在那時我就下定決心，我要學跳舞。

剛練跳舞時我都是那些基本的動作，劈叉、下腰、壓腿……每天都是這些。如此枯燥，我剛開始練習時十分生硬，劈叉就如長江大橋，高高架着，怎麼也壓不下去，而且他同學卻十分順暢，很容易就劈下去，兩腿緊緊貼在地面，真是小菜一碟呀！

老師看不下去了，便從座位上起來，驚直向我走來。老師一屁股坐在我的後腿上，手使勁用力你按住了我的前腿。我頓時感到有一股疼痛蔓延到我的全身的每一個細胞，彷彿都在那一剎間不停地翻騰跳躍。我使勁地咬緊着牙關，眉頭之間緊緊地擰成了一個蠶豆大的小疙瘩。頭上滲出了一顆顆汗珠。在這一刻世界彷彿都暫停了。我在心裏想以我一定能夠做到！

經過幾年的努力，我都舞技和基本功明顯增長了不少，以前劈叉就像長江大橋，高高的架着。現在不僅能壓下去。還能壓八塊磚呢！

現在跳舞真成了我的拿手好戲了，我會努力練好它，讓大家看到我的優美舞姿。因爲我知道跳舞不僅能讓自己開心，還能給觀衆帶來美麗的享受！

篇十五：我的拿手好戲作文500字

十八般武藝，樣樣是好戲；三百六十行，行行出狀元。每個人都有一種屬於自己的拿手好戲，也許我沒能像別人那樣完美，但我的一項拿手好戲讓我感到我並不比別人差。

關於這個拿手好戲，它的故事也可以說是三天三夜都講不完。

剛入學時，學校要求我們要買一把葫蘆絲，起初我很不情願。練葫蘆絲的那段時間，我幾乎是濫竽充數。記得那次剛上課沒多久，老師說：“同學們，我們測試一下。”這突如其來的抽查令我有些不知所措。誰知下一秒就喊到我的名字，我吹了老半天，一個音都吹不出來，在衆目睽睽下，我的伎倆全曝光了，我恨不得找個地洞鑽進去。不用多想，我被勸退了。

回去後，我卻沒有想象得那樣高興。望着樂譜和葫蘆絲，我覺得它們都在嘲笑我：“好了，如你所願，以後都不用吹了。”“不行，我不能這樣下去，我是會吹的，只是懶得去練而已。”於是，我再次拿起了葫蘆絲。從那之後，我苦練了很久，背會了樂譜，優美的曲子從我的嘴裏飛了出去。終於有一天，我鼓足了勇氣去跟老師說：“我會吹曲子了，能讓我回來上課嗎？”可能是我現在對葫蘆絲的這份熱愛被老師看出來了，他同意了。

如今，我背樂譜越來越快，吹曲子也越來越熟，還考了三本葫蘆絲過級證書，從一級到三級再到六級，它見證了我的堅持。這些是靠努力得來的，我不會放棄它。葫蘆絲這個拿手好戲將伴隨着我的一生。

篇十六：我的拿手好戲作文500字

作者：丁清

我喜歡美術，就像蜜蜂喜歡燦爛的花朵——我喜歡美術，就像小鳥愛好遼闊的天空。我的拿手好戲就是美術，就像魚兒最拿手的是在海里遨遊。

說起來，我和美術的結緣，還要從我大哥哥那兒說起，那會兒，我大哥哥大學報的是美術。有一天，我去大哥哥家玩，無意間看到我大哥哥的畫冊，翻開一看，看到了許多栩栩如生的畫，有正在歌唱的黃鸝，有猛虎下山，有坦克出擊……我看着畫，就勵志要成爲一個跟大哥哥一樣的人。便纏着媽媽給我報美術班，從此，我的美術之路便開始了。

之後，我每天回到家都會擠出一個小時來畫畫，就這樣日復一日，年復一年，我的畫技越來越好，我逐漸成爲了美術老師眼中的好學生，同學們眼中的佼佼者。

班主任讓我們每人做一張心願卡，心願卡旁邊還要配畫。我想：天哪！這不就是老天爺給我的機會嗎？這一次我要大展身手！我一回到家，便準備工具：一把小剪刀，幾張畫畫紙，水彩筆、記號筆、膠水……先用一張畫畫紙剪出一對翅膀，再用膠水把翅膀黏到一張白紙上，再到白紙上畫一個紅領巾，寫上心願：讓我考試門門百分，再畫一個萌萌的小糰子把一百分的試卷扔得滿天飛，再畫一個小糰子在爲我加油鼓氣。然後畫兩個加油的手勢，我彷彿看到了我拿着好幾張一百分笑盈盈的。當我把心願卡遞給老師時，老師嘖嘖稱讚，對我豎起了大拇指，我十分得意。

要說我的拿手好戲是什麼？那就非美術莫數了。

篇十七：我的拿手好戲作文500字

（黃爽）

我的拿手好戲就是跳舞。在跳舞時，我就像一隻翩翩起舞的小蝴蝶。

讀幼兒園時，當我看見別人正在跳舞，在柔和的音樂聲中，她們輕輕扭動着柔美的身姿，像儀態優雅的禮儀小姐。在那時，我就下定決心，以後一定也要像她們一樣學習跳舞。

到五歲時，媽媽給我報名學習中國舞。

第一次上課，我很早就去了舞蹈室，付老師教了我們基本功。付老師溫柔地說：“來，大家跟我做。”我們跟着老師做基本功。

開始的時候，我覺得每一個動作，對我來說都是一種折磨。每次都是開開心心地去上課，然後紅着眼睛回來。多少次，想過放棄，但爲了心中那個夢想，最終，咬一咬牙，還是堅持下來。

隨着時間的推移，動作的難度越來越大。一個個艱難的動作橫叉、後翻、倒立、站下腰等。一次一次重複，失敗了一次又一次，再爬起，繼續練。就算如此，還是沒少挨老師批評。

一晃幾年過去了，一次，老師興高采烈地告訴我們：“同學們，很快你們就可以上舞臺表演了。”老師話音剛落，我們興奮得像鬧翻天的小猴子，高興的手舞足蹈。爲了在舞臺上有出色的表現，我更加努力練習了。

到了表演那天，我們粉墨登場，跳出了最美的舞姿。

隨後的日子裏，我更加勤奮學習跳舞了。最後，我取得了優異的成績，同時也得到了舞蹈老師的認可和好評！

功夫不負有心人，我的努力終於得到了回報。

跳舞，就是我的拿手好戲！在舞蹈中，我收穫了自信和快樂！

篇十八：我的拿手好戲作文500字

下象棋

韋浩

我的愛好是下象棋，雖然比不過一些班級聞名的象棋高手，但也在班上佔有一席之地。下面這場對局恰好可以說明這一點。

一日，閒來無事，跟一個同學對陣。想到上次被他打成光桿司令的尷尬場景，我心想這次一定要一雪前恥。對陣開始的消息很快傳遍了全班，一石激起千層浪，很快對局的桌子旁就攢着一圈黑腦袋。對局開始，氣氛剛開始還沉靜蕭殺，每個人臉上都謹慎嚴肅。但這種氣氛很快就被打破了，對面的同學好像要打閃電戰，剛開始就對我軍主力猛攻，集結兵力對東線全軍壓境。這麼大的氣勢，論誰都會手足無措，手忙腳亂吧！但我沒有，只是調集兵力防守，看着敵軍士兵離我軍主帥越來越近，全場的氣氛死一般沉寂下來，彷彿我軍主帥真的大難臨頭，而對方卻趾高氣昂地起來，臉上洋溢着即將勝利的笑容。吃子聲也從開始的“啪嗒”變成了“碰碰”聲。一個觀戰的同學說：“你太被動了，快進攻嘛。”我捏了捏下巴不慌不忙地說：“別急，他現在的兵大多在東線，只要對西面發起猛攻，敵軍自然土崩瓦解，我軍必將勢如破竹，直搗黃龍。”事實果然如我所料，我用一象擋住了東線的進攻，其餘兵力一路如入無人之境，很快兵臨“米子格”下，對方這才意識到問題的嚴重性，連忙調回兵力進行防守，但爲時已晚，大局已定，對方已無力迴天，被我徹底“將”死。對陣最後，對面的同學竟顫抖起來，比賽結果我軍大獲全勝。

看着周圍同學稱讚的眼神，我心想：怎麼樣？神不神！

篇十九：我的拿手好戲作文500字

孫百成

你有拿手好戲嗎？運動？音樂？我的拿手好戲是做飯！其中最拿手的菜當屬炒花甲了。

拿來早上買的花甲，放入盆中，加上半盆水和一些醋，讓它們吐出肚子裏的沙，大約泡半小時，看到盆子底有很多沙就差不多了。等待的時候拍幾十個蒜，橫切豎切剁成細細的蒜蓉，再切一把蔥花和一塊姜。切好後再清洗幾遍花甲，不要問我爲什麼，要問就是經驗之談。清好後，就開始熱鍋，讓鍋受熱均勻，下油，油直奔鍋底，在鍋底開出了一朵油花，油花在鍋中繞一圈就可以放蒜蓉、薑片、花椒等輔料了，輔料在油中“吱”的一聲炸開，香味隨之而來，此時加入蠔油、醬油、鹽、雞精，濃郁的香味一下子就躥了上來，再翻幾下，靈魂醬汁就做好了。重頭戲來了，熱油下花甲！花甲一下鍋，鍋裏就熱鬧了，跟過年一樣，一陣“吱吱”聲，大的、小的花甲紛紛張開，露出鮮嫩的肉，翻炒幾下，要收尾了，大火轉小火，用生粉和水調個汁，倒入鍋中讓鮮美的汁水裹住了每一顆花甲。拿出盤子，把菜倒進盤子裏，把汁淋到花甲上，一點汁也不剩下，最後撒上蔥花和香菜點綴一下，一盤蒜蓉花甲就做好了。這時弟弟也聞到花甲的氣味，扶着桌子，不管燙不燙，一把抓住一個多汁的花甲，一口塞到嘴裏，吃完肉又把殼舔了半天。我心裏開心極了。

這就是我的拿手好戲，有機會，我請你來嚐嚐我的手藝。

篇二十：我的拿手好戲作文500字

我的拿手好戲是——吹口哨！

要說吹口哨，可得從我小時候說起。一天，我在院子裏玩球，小夥伴突然跑過來問起我會不會吹口哨。我疑惑地問道：“是拿哨子吹嗎？”“不是，就是直接用嘴吹”。“那我可不會。”她聽了，得意洋洋地吹給我聽。這聲音，比小鳥叫得還要好聽、圓潤，忽高忽低。我低下了頭，下定決心一定要學會吹口哨。

我請求她教教我。她說，你只要把嘴撅起來，然後吹氣就行了，很簡單的，你慢慢練吧！於是我就利用空閒時間練起了吹口哨。剛開始練，我就像吹着碗裏熱氣騰騰燙嘴的米飯一樣，只能發出“嗚嗚”的聲音，怎麼練都學不會，我心想會不會是那傢伙騙我？用了什麼隱形的口哨故意騙我上當？後來一打聽才知道，原來根本就是我吹的方式不對！我氣急敗壞，爲什麼別人學得會，而我卻學不會呢？就這樣一連幾天我都悶悶不樂的。

一天早晨，太陽射進我的房間，照在我的臉上，幾隻小鳥在窗外的樹上歡快地蹦來蹦去，嘴裏發出“噓噓—啾啾—”的聲音，這聲音怎麼這麼像吹口哨的聲音？窗外的小鳥好像也領會到了我的誠意，不停地向我叫喚，我仰起頭，和它你一言我一語地交流着。功夫不負有心人，慢慢的，我從“嗚嗚”變成了“啾啾”再到現在的“噓噓”，我高興得一蹦三尺高！我終於學會了吹口哨！我朝着窗外的小鳥說了聲謝謝，然後就飛奔小夥伴家裏，我要第一時間把這個好消息告訴我的小夥伴！

只要肯努力，肯付出，就能成功，練習吹口哨不也正是如此嗎？

篇二十一：我的拿手好戲作文500字

每個人都有自己的拿手好戲，我引以爲豪的拿手好戲是在毫無防備的情況下快手接東西。我之所以可以很快地接住東西，是因爲我是校乒乓球隊隊員，經常打乒乓球。打乒乓球可以鍛鍊人的反應能力。

有一次，我和姐姐出去玩，回家時想吃東西了，便走進了一家便利店。一進門右側有一位面容清秀的姐姐。哦！原來是老闆娘呀！她可真年輕！

我選好了零食去結賬。老闆娘一手抱着個小寶寶，一手拿出計算器開始算錢。我正想撕開零食開吃的時候，計算器突然滑落下來。我順手一操，便接住了計算器。真是大顯威風啊！老闆娘先是一驚，隨後滿臉高興：“小夥子，你可以啊！什麼時候練的這一招！”我得意地笑了。

我們回到家後，姐姐在客廳裏站着玩手機，我從她旁邊經過。她看到了一個非常搞笑的視頻，笑得全身顫抖，不料手一抖，手機滑落。我迅速把手一伸，接住了。真是虛驚一場啊！姐姐表情由原來的慌張，變成了現在的輕鬆，歡快。她擁抱了我，高興地說：“老弟，你救了老姐的命啊！”我反問她：“那怎麼犒勞我啊？”

每當我吃完飯後，媽媽總是會倒一杯水讓我喝。這天，媽媽像往常一樣端着水向我走來。正當我要接過水杯的時候，媽媽的手突然滑了一下，杯子從空中落了下來。我的手像閃電一樣接住了杯子，真是千鈞一髮呀！媽媽驚呼道：“嘿！小兔患子，你還會這一手呀！”我笑了笑，並沒有回答。

我的拿手好戲厲害不了？我給它取了個厲害的名字——“迅雷爪”。

篇二十二：我的拿手好戲作文500字

我的拿手好戲是煮方便麪。

你們可能會認爲方便麪不就是用來泡着吃的嗎？幹嘛要煮？但是你真的可以試一試煮着吃，那樣會更美味。

我一開始也認爲方便麪就是泡着吃的，沒別的吃法，但突然有一天我吃方便麪的時候，想道：“如果煮着吃會怎樣？”於是我帶着好奇心走進了廚房，我從櫃子裏再次拿出一包方便麪，因爲是第一次做東西，所以不太熟練，我按照抽油煙機的說明書順利地把它打開了。

我把剛燒好的沸水倒進了鍋裏，撕開一袋方便麪放了進去。方便麪在沸水中慢慢散開，我想：“如果加顆雞蛋呢？”我興奮地把冰箱打開，拿出了一顆雞蛋，我把雞蛋磕碎一塊，兩手一掰，蛋液隨着蛋殼一起掉進鍋裏，對！你沒有看錯，是隨着蛋殼掉了進去，都怪我的手太滑。當時我的心態頓時就崩了，我的眉毛皺了起來，我摸了摸頭，只好把這鍋倒掉重新做。

第二次做，我真的很細心，又到了打雞蛋這一步，這次我抓得很緊，沒有再把蛋殼掉進去。我把料理包都放進鍋裏。過了一會兒，美味的方便麪就出鍋了。

剛睡醒的媽媽走進了廚房，一眼就看見了垃圾桶裏的方便麪和雞蛋，她生氣地看着我，但我卻開心地把我煮好的方便麪端給我媽，我媽嚐了一口，頓時眉毛上揚，對我說：“兒子！你這個做得太好吃了！”

從那天過後，我煮方便麪也越來越拿手了。我的拿手好戲就是煮方便麪。

篇二十三：我的拿手好戲作文500字

屋子裏，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜着幾分紙的古味，一張張，一列列，一個個，這就是書法，也是我的拿手好戲。

萬事開頭難，就在練“揚”字的時候，我傷透了腦筋，怎麼寫都覺得字形醜陋，間架結構不合理，我本來就好強，再加上媽媽的挑剔，急得我心裏像貓抓似的，心急如焚，根本就沒了譜。但轉念一想，急也沒用，只有練纔是出路，於是我慢慢平靜下來，一張張，一堆堆，記不清寫了多少遍，多少張紙才寫了一個像樣的字來，正所謂“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，成功是沒有捷徑的。

終於，“功夫不負有心人”，如今我已經不再像以前摸不到門道了，只需細細讀帖，很快能臨摹好一個字，一幅作品也能很快完成。我還參加了各種書法比賽，都取得了很好的成績，尤其是在書法課上，這也成了我的拿手好戲，當別的同學誠心誠意誇讚：“字寫得真好看，也教教我吧。”我的心如吃蜜般甜。

在衆多字體中，我最喜歡楷書，也最擅長寫。楷書，講究的是規範。一個“永”字，就能悟出許多道理，八種筆畫都來源於生活，讓我們從中得到享受，每一筆都充滿每個作者不一樣的情緒，都需要我們去認真琢磨每一筆。

現在，寫書法已經成了我的拿手好戲。想想自己以前曾一個字也寫不好，到現在可以寫一手好字，真是很開心呢。他磨練了我的意志，開闊了我的眼界，它讓我懂得凡事不驕不躁，用一顆平常心去對待，這纔是書法的最高境界。

篇二十四：我的拿手好戲作文500字

我的拿手好戲是我自稱的口技，要說爲什麼擁有-喜歡，那是一個緣分。小時候，我拿手機看視頻，看見一個視頻中，一個很酷的白人男子戴着黑色鴨舌帽，拿手遮着自己的嘴，發出很酷的聲音。那種聲音很奇特，沒有電音那嗨勁兒，也沒有搖滾的那種吵鬧勁兒。這麼好聽的音樂，對當時的我，是相當大的震撼，就這樣，我便開始了對聲音的追求。我的“口技”就是在模仿聲音的基礎上，讓聲音變得更高級，更細緻。我喜歡自然萬物的聲音，更喜歡模仿。所以我便開始學習口技，開始留意自然萬物的聲音，並不斷去模仿。在不斷練習下，我終於練成了口技。

最近一段時間，“賽車”這詞在我們班非常流行，我們只要體育課有跑步的項目，他們就會用嘴學着用車啓動的聲音。有一節課下課，我向我們班有名的賽車迷-何泰霖，用口技學習了賽車發動時的聲音，加上了我的口技，他十分驚訝，直呼：“你怎麼做到的？教教我唄！”我的心裏十分激動、開心、驕傲。其實原理很簡單，就是拿上嘴脣壓着下嘴脣。然後，將空氣從嘴裏吹出來。這很容易失敗，我在嘗試時就失敗過幾次。也就是這樣，在不斷的失敗下，才能練成一項拿手好戲。

拿手好戲其實人人都可以做到，但是要做好，就要不斷的嘗試，不斷的練習。每個人都有自己的拿手好戲，就是在不斷的失敗和練習下，才擁有的。也正因爲如此，每個人更需要堅持，只有堅持，才能使自己變得強大。

篇二十五：我的拿手好戲作文500字

我能像風一樣衝出去，頭髮向後倒豎着，樣子活像一個超級賽亞人。我還能和大我幾歲的人賽跑，而且幾乎都是我贏。我的拿手好戲就是賽跑。

瞧，四百米比賽開始了，運動員們像離弦的箭一般衝了出去，剛起步，我就在跑道上脫穎而出，一個又一個地超過了對手。邁開大步，雙手擺動，加速、加速、再加速，“噌”地甩開了對手。對手咬着牙向前追，可已經無力迴天。我已經甩開他們半截，終點就在眼前，我又提起了速度，就像一道殘影一般衝向前方。耶，第一個衝過終點線。

剛跑完，五六個同學一擁而上，爭先恐後地扶着我往座位走，一邊走一邊問我：“王俊傑，衝得那麼快，你不累嗎？”我擺擺手，輕鬆地說：“這次的對手速度太慢了，根本提不上速。”他們隨聲附和道：“是是是，你說啥都對，哈哈……”

長跑我很拿手，短跑我也是很強的。運動會上的男子一百米決賽開始了，發令槍響起，運動員們像脫繮的野馬一樣躥了出去。進彎道時，第三道的運動員跑進了我的道中，我不禁有點煩躁。可進了直道就是我的天下了，我開啓了“疾跑”，大長腿不斷地向前邁進，超過了一個又一個對手，第一個撞線。

運動會上，一百米，第一！四百米，第一！同學們都誇我厲害，我總是擺擺手，不以爲然地說：“哪裏哪裏，都是運氣好。”

我的速度是不是很快？我可是賽跑小能手呢！