機器人進校園作文500字（推薦10篇）

篇一：機器人進校園作文500字

爲了營造更好的讀書寫作氛圍，今日著名的兒童文學作家曹文芳老師來到了我們學校。

曹文芳老師是我國當代兒童文學作家，她寫了很多著名的長篇小說，如《香蒲草》、《天空的天》等作品。

曹文芳老師來到了我們的學校，在互動中她和我們交流了她自己小時候的夢想，她想長出一對翅膀，飛上蔚藍的天空。她通過一個又一個生動的事例向在場的所有同學們傳授了自己的寫作經驗，並且暢談了她個人對文學創作的理解和感悟。曹文芳老師說：“大自然是最美的一本書，我們要好好地閱讀生活，閱讀自然”。她希望我們大家可以歡享生活，仔細地品味生活，去發現生活中的精彩，讓這份精彩放在文章中。“讀書要有粗有精；美最能陶冶一個人的心情和趣味；因獨特纔有了讀者，個人的生活經驗永遠是最獨特的；一個人的童年是她一輩子成長的資源；閱讀是一個人的信仰；一個人讀書的姿勢是最美的，也是最優雅的”。這是曹文芳老師富含哲理話，她的發言給了我們很大的啓發。她鼓勵我們讀書，更鼓勵我們寫作。她告訴我們：“獨特、細節、真情實感”是寫作必須有的，也只要有了這些，我們的文章才能寫的精彩。

雖然我們上午兩節課的時間都在操場上聽曹文芳老師精彩的演講，但這兩節課收穫的知識和道理卻是我們終生難忘的，使我們受益匪淺。

篇二：機器人進校園作文500字

曹文芳，我們都比較陌生。僅僅通過趙老師的介紹，知道她是一位少年兒童喜愛的文學家。明天，她將來忻州市第十三中學給我們做講座。我們都很期待。

第二天，老師讓我們第二節課後帶好凳子、紙和筆到操場上。不用想，肯定是要去聽曹文芳老師的講座了，我們興奮地在老師的組織下來到了操場上。

當我們整齊有序的坐好時，期待已久的曹文芳老師終於出現了，整個操場爆發發出了熱烈的掌聲。待掌聲結束，曹文芳老師開始了她的講座。曹老師寫過許多作品，比如散文集《肩上的童年》《水邊的故鄉》；長篇小說《香蒲草》《天空的天》《丫丫的四季》等。通過聽講，我不僅更深入地瞭解了曹文芳老師，還對寫作有了新的認識：寫作時，我們要寫出自己的風格，不能把作文定格在一個觀點上。曹老師說每個人的心中都有一個祕密花園，她就是把自己童年時的趣事以書的形式展示給我們，我們也應該從自己的祕密花園中去挖掘自己的趣事。

講座結束後，我們本以爲曹老師要走了，沒想到曹老師對我們說，誰提一些關於文學創作的問題，就可以得到一本她的簽名書。我們都高高的舉起了手。“請問《丫丫的四季》中丫丫的事是真實的嗎？”“請問，您在寫荷葉時是怎樣想的呢？”……曹老師一一作了解答。但就是沒有選到我。活動結束後，我們依依不捨的送別了曹老師。

這次活動，我雖然沒有得到曹老師的簽名書，但我通過聽講座對寫作有了新的認識。

篇三：機器人進校園作文500字

今天下午最後一節課，老師組織我們來到操場，觀看“京劇進校園”的活動。

我們搬着椅子來到操場。演出之前京劇老師爲我們講解了京劇的悠久歷史。各種京劇臉譜色彩斑斕，京劇分角色爲生、旦、淨、醜；類型分爲唱、念、做、打。說完基礎知識表演就開始了。首先上場的是幾位老師爲我們演奏的《夜深沉》隨後生旦淨醜依次上臺表演，他們各有各的特色。生是威武的，旦是柔美的，淨是清正的，醜是好笑的。緊接着一位叔叔上臺，他拿着一根紅纓槍，揮動着長槍，用單手將木棒轉的飛快，看得我們眼花繚亂，都不禁發出感嘆。

但令我最喜歡的節目是變臉了，只見叔叔武器那雙拳，踢起那兩條腿，頭上的紅纓甩來甩去。正當我們看的入迷時，突然叔叔一轉頭，紅色的臉竟然變成了綠色的臉。同學們一片歡呼，叔叔走下臺來爲我們近距離展示。好不容易叔叔來到我們這邊，我心想：倒要看看他是怎麼變的。於是我緊緊盯着叔叔的手和臉。叔叔說三、二、一“唰”的一下又變成了紅色的臉，看的我滿臉疑惑。心想：咋就看不出破綻呢？緊接着我又仔細看，還是沒看明白。

表演間歇，京劇老師邀請學生到舞臺上學習一些基本京劇動作，大家都熱情高漲，模仿的不亦樂乎。

時間過得真快。進校園的活動已經接近尾聲，但我們都意猶未盡。依依不捨，這次京劇進校園讓我們瞭解了許多有關京劇的知識。欣賞了京劇，開闊了我們的眼界，它不僅是傳統。古文化更是珍貴的文化遺產，我爲中國有這樣的文化遺產而驕傲！

篇四：機器人進校園作文500字

下午3點，我們走進階梯教室。階梯教室很大，有四五個教室那麼大。四個大音響在播放優美的樂曲，四個空調在輸送着冷氣。我們找好位置坐了下來，我就坐在大音響旁邊。

大音響在我的耳邊一直唱個不停，那個音樂非常美妙。演員上場了：有兩個穿着戲服的姐姐先後走上了臺，他們在臺上又蹦又跳，又跑又鬧。一個丫鬟模樣的演員爲了討好女主人，拉着她繞着戲臺跑了一圈，最後跑到門口就下臺了……這一個節目贏得了臺下觀衆的掌聲。

第二個節目就是一個窮人翻身做主人的故事，雖然故事內容簡短，但同學們還是相當喜歡的。在鼓掌的時候，我看見有兩個同學手掌都拍紅了，但他們拍的依舊起勁。

第三個就是同學們最喜歡的京東大鼓了。唱大鼓的老師一上臺，手裏拿了一個奇奇怪怪的東西，還搬了一個與鼓相似的東西。他激情澎湃地對我們說：“我唱一句，你們猜是什麼東西？猜對了，我就教你們怎麼唱京東大鼓。好嗎？”

“好！”

我們聚精會神地聽着，個個都斂聲屏氣，就怕少聽一句關鍵詞。

唱完了，我們都大聲地說出有關豬的一些東西：豬頭、豬耳朵、豬蹄……哈哈

老師肯定了我們的答案，他要教我們京東大鼓怎麼唱：“我說一，二，三，你們就啊——啊——啊——的唱起來……”

“好！”

一個下午就這樣過去了。這一場傳統文化進校園演出，讓我們知道了淵遠流長的祖國文化是多麼有趣，多麼美好，多麼令人嚮往。

篇五：機器人進校園作文500字

我的家鄉——重慶，是川劇的發源地之一。其實對於川劇，我還是多少有那麼一點了解的。今天我們學校組織了一次活動，主題爲”戲曲進校園，經典共傳承”，我的心裏別提有多高興了。

首先便是經典曲目“鬧海棠”。這是一個由各種樂器組成的節目，樂器多而不雜。成功吸引住了大家的眼球。櫃中緣，當聽到這個詞語，我的好奇心一下子被激發出來了。櫃中緣是什麼呢？主持人講了故事的開頭，引出了一段戲曲，我特別興奮的往下看。終於知道了，一個母親要給女兒去說婚事。媽媽，傻哥哥，一起去了舅舅家提親，家裏來了個被追殺的岳飛的兒子——嶽雷。女兒意外救了他。但怕他們誤會，就叫他快走，可不巧的是。媽媽忘拿了錢包，讓哥哥回來取。情急之下，嶽雷躲進了櫃子裏。可恰恰媽媽的錢包也在櫃子裏。不管女兒怎麼做？哥哥就是要開箱子。嶽雷也因此被發現了，這時在外的老母也趕了回來。看到這一幕，就更不解了，反手給了愛女一巴掌。經過了漫長的解釋，終於把事情圓滿解決了。兩人也定了親，所以稱之爲櫃中緣。

還有變臉和評戲與快板差不多的川劇，大家都興致勃勃的看着。這天太陽也是毒得要死，更何況500多人。操場擠成了馬蜂窩，試問就連在舞臺下坐的我們都這麼熱了，而在臺上演出的前輩們……

向國粹致敬，把經常傳承。今天的活動，我深深的感受到了大家對經典的喜愛！

篇六：機器人進校園作文500字

現在的社會有許多消防安全隱患，除了要提高人們的消防知識以外，我還希望發明出一個滅火機器人——獵豹。

記得有一年的清明節，我和我的爸爸媽媽一起去掃墓。發現山上一大片樹林都被燒焦了，我疑惑地問道：“媽媽，爲什麼這麼大一片的樹林都被燒焦了呢？”“這是因爲有人在拜山的時候沒有熄滅火就離開了，所以引發了火災。”媽媽語重心長地說。當時我心裏就想，如果我能發明一種可以快速撲滅火災的機器人就好了。

我的“獵豹”可不僅僅是滅火機器人那麼簡單，它既可以連接衛星查看當地有沒有火災警情，還可以利用紅外線傳感器在兩千米里內準確定位。它的主要材料是鎢，除了可以承受3140攝氏度的高溫，危急情況下還可以像潮蟲一樣把身體捲成球形滾出危險區。因爲它有六條“關節”的腿，因此它可以行動自如。它體內既裝有小型水箱和滅火粉末噴射器和水霧滅火器，還可以根據地形和原因採取相應的措施。如果是遇到易燃易爆有毒物品爆炸時，它既可以分析發生爆炸物品性質、數量，又可以分析污染程度等。

生活中有許多的消防安全隱患，有了這種滅火機器人，世界將會大大減少因火災死亡的人數。我相信，只要我們努力學習，認真鑽研，將來一定可以發明出這種匯聚全人類智慧的滅火機器人。

篇七：機器人進校園作文500字

（萬馬睿）

10月21日上午，全體高一年級學生前往風雨操場參加“戲曲進校園”活動。

首先演出的是《貴妃醉酒》，唯美的唱腔訴說着長安往事，楊貴妃與唐玄宗沉睡千年的故事被世人知曉。古代戲曲中很多題材都是才子佳人，《梁祝》這個節目的精彩表現帶領我們跨越千年，我們爲他們相遇而高興、又因他們離別而惋惜。《小鎮小城》、《紅燈記》、《打龍袍》、《大聖歸來》等淮劇、京劇無不令我們眼前一亮，但我最喜歡的還是《繡紅旗》這個節目，主人公是大家熟悉的江姐，講述了在解放前期被看管的中國共產黨人在大牢裏聽到了令人振奮的消息，牢房的女同志們拿出了稀有的紅色布料以及黃色針線，每個人夜以繼日、一針一線繡出了這面國旗。這不僅是一面鮮豔的國旗，更是她們對這片廣袤土地深沉的愛呀。節目最後，她們閉上眼睛將臉緊緊的貼在這面嶄新的國旗上，或許她們知道自己也許看不到共產主義的旗幟插遍全中國的那一天，但她們知道這一天一定會到來。此刻我才明白原來政治書上那些看似枯燥乏味的理論，真的是先輩們視作一生的信仰。

戲曲是中華文明的瑰寶，做自信的中國人，就要堅持文化自信，“戲曲進校園”這個活動就是在播撒熱愛戲曲的種子，讓我們高雅的情趣和美學素養得到培養，讓戲曲藝術之花在學校生根發芽，綻放異彩。我相信，在不久的將來，戲曲定能迎來它的高光時刻且生生不息，代代相傳。

篇八：機器人進校園作文500字

徐雅靜

我們每一個人是國家的一份子，對於我們來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼社會的整體素質才能提高。

不知大家是否記得，有一次中央電視臺曾經報道，國慶節後的天安門廣場上，隨處可見口香糖殘跡，44萬平方米的地面上，到處是香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。

從上面的例子，可以看出文明素質跟我們還有一定的距離。我還清楚的記的幾件事：在一個風和日麗的下午，我和我的朋友一起在教室樓下玩耍，正當我們玩的開心的時候，一滴什麼東西忽然滴落下來。我來不及躲閃結果那滴東西就掉在了我的衣服上。我仔細一看結果我發現那一滴東西竟然是一團口水，我很氣憤也很擔憂。我氣憤的是它這種行爲很不文明，我擔憂的是這種不文明的現象會不會發展下去！還有一次，我在垃圾箱邊看到一個大概只有七八歲小男孩他！他手拿一個塑料袋在不停的拾着什麼。我走前一看他在烈日下不停的拾着地上的果皮紙屑。我便問他“小朋友你爲什麼要來這撿垃圾啊！”我覺的這裏很髒，看着很不順眼就撿起來丟到垃圾桶內。”

現在正是疫情發展發雜時期，更需要我們講好衛生。衛生、文明，是我們學習，生活的根基，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明素質，就沒有了基本的道德底線。學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起！

篇九：機器人進校園作文500字

今天中午，老師要帶我們去看京劇。我從來沒有看過，肚子裏有一百個小問號。

好奇的我，不停地催促媽媽。我早早地來到了教室，可沒想到，好多同學比我來得更早。大家圍在一起，你一言，我一語地聊起了下午看京劇的事。來到劇場，我們足足來早了半小時，我們坐在椅子上，翹首以盼。

京劇開始了，我睜大了眼睛看，豎起了耳朵聽。可過了一會兒，我發現我一點兒都看不懂，一點兒都聽不懂。我一下子就沒耐心了。特別是唱曲，旁邊有人在拉二胡，一會兒快，一會兒慢，一會兒高，一會兒低。唱的時候聲音特別大，咿咿呀呀的，把我的耳朵都要震聾了。

時間一點一點地過去了，不過，最後一個表演的是《西遊記》裏的內容，我一下子來了興趣，《西遊記》裏的人物我熟悉得不能再熟悉了。孫悟空可厲害了！他耍起了寶劍。有一次，孫悟空把寶劍扔向空中，想把它接住，可沒料到，手一滑，沒接着。他看看寶劍，又向我們傻傻地笑了笑，看那滑稽的樣子，我們被逗得哈哈大笑。正在這時，只見悟空手中的寶劍再一次被拋向空中，寶劍出鞘又標標準準地回鞘。我們被驚得目瞪口呆，大家嘴裏叫着好，拼命地鼓掌，原來剛纔是逗我們玩呢！

回到家，我聽媽媽說京劇是中國最大的戲曲，是我們的國粹，還被評爲國家非物質文化遺產。原來，我看不懂的東西有這麼大的價值呀！真要好好學習中國的文化！

篇十：機器人進校園作文500字

在這個週末我帶着好奇心，觀看了小兵張嘎這部電影，因爲在暑假我已讀過了這本書。

這部電影主要講了在河北白洋澱的鬼不靈村裏張嘎子，從小和奶奶相依爲命，可張嘎的奶奶最終死在了日本軍官的手中。他爲了給老中樞和奶奶報仇參加了八路軍，單憑一隻木頭，手槍和他的機智勇敢幫助，羅金保叔叔和區隊長，出色的完成了許多重要的任務，也在同時立下了不少戰功。

電影中使我印象最爲深刻的是攻打敵人的最後一個炮樓這個片段。同時靶子已被敵人囚禁起來，可他憑着自己的智慧點燃油燈，從內部把炮樓點着出來時竟然暈倒了，接着部隊又是一顆顆手榴彈拋在炮樓上，轟的一聲炮樓塌了。八路軍勝利了。白洋澱也解放了。因此張嘎還立下了一個大功呢。

看着這樣機智勇敢敢於鬥爭的張嘎，不禁想起了膽小的我。有一次我放學回來看到有一個人正在偷自行車，我問他幹什麼，那人便用惡狠狠的眼神瞪着我，我嚇了一跳，雙腿已經在顫抖，他說：“千萬別告訴別人，不然我就教訓你。”說完便跑了，媽媽回來問我，我撒了謊就說：“應該是哪個不懂事的小孩弄壞的吧，就別管了，自己修一下吧。”

看了這部電影后，我覺得張嘎是一個機智勇敢敢於鬥爭的人。我們也要多學習張嘎的優秀品質，改掉不好的習慣，做個敢作敢爲，勤奮好學的人。