上網課的煩惱作文500字（推薦9篇）

篇一：上網課的煩惱作文500字

新冠肺炎疫情，春節前大範圍的爆發了，傳染性強，無對症治療方法，人人易感染，全國已有幾萬人發病，到目前爲止，沒有減弱的趨勢。

現在人少了，小區封閉了，交通管制了，車都停在路邊，社會秩序發生了很大的變化，學校的教學也受到了影響，學生們上學成了一個問題。因爲疫情的緣故，爲了防止病毒傳播，人不能聚集，我們這些學生只能窩在家裏，老老實實的，爲了讓學生的學業受疫情影響的最小化，我們學校和其他學校一樣，決定“停學不停課”，採取了上網課方式。

在直播課中，有這麼一件驚險事。

在數學課，老師出了一個巨難的選擇題，老師，準備提問，同學們心裏默默祈禱千萬千萬別選我，同樣我也是。可是真的是怕什麼，來什麼。我的心就像刀刺進去，老師竟然讓我答！“完了！完了！選我了，怎麼辦？怎麼辦哪！”我就像熱鍋上的螞蟻，手心出汗，心裏猶豫着到底接不接：不接被同學笑話，接了又怕答錯尷尬。我管他三七二十一接就接，誰怕誰？畢竟搏一搏，單車變摩托嘛！我像一隻無頭蒼蠅，根本不知道答案，“有了！蒙唄！”蒙了一個“b”我的心提到了嗓子眼，沮喪地低下頭。“完全正確！”這四個字傳入我的耳邊，原來我答對了，我猛然擡起頭，掐了一下我的肉，啊！好疼！不是夢啊！我高興得手舞足蹈。就這樣，我逃過了一劫。

上網課，學生有苦難言，氣氛越發尷尬。一波未平一波又起。你看，又一個倒黴鬼被老師提問了。

篇二：上網課的煩惱作文500字

寒假快結束了，我一直悶悶不樂，愁眉苦臉，心想，如果假期能延長該多好呀！就在假期結束之際，我卻得知了一個驚天動地的消息。什麼？我的天哪！假期真的要延長了，我的夢想真的就成真了嗎？我高興得差點暈過去。可有些家長一定在哀嚎……

啊？不會吧，還要上網課？……

這學校還真是千方百計地讓我們學習啊！我很生氣！不過，有些家長一定喜出望外，孩子這下閒不下來了，學習也耽誤不了，太好啦！

神奇的網課之旅開始了，我們先下載了釘釘，再登錄，就OK了。

我們開始上網課，語文和數學老師都是發起視頻會議，但英語老師卻只是發起直播，因此，她看不到我們在幹什麼，也不知道是英語老師是不會發起視頻會議，還是她故意不想看見我們，我們總是琢磨不清。不過後來英語老師一定是被語文數學老師教會了。

再後來，因爲老師們要給我們發視頻，讓我們看視頻上課，所以要先結束視頻會議才能觀看老師發出的視頻，可英語老師總是“不甘心”，非要讓我們邊看視頻邊在視頻會議裏，就這樣英語老師苦苦尋找了三七二十一天，終於，英語老師在視頻會議裏發現了一個“縮小”鍵，只要點擊縮小鍵，就可以分屏了！這個辦法傳播廣泛，沒幾天，幾乎全校老師都知道了，唉……

終於，網課持續了三四個月後結束了，我們又可以去學校了，終於要逃離“釘釘”的手掌心了，呼！

篇三：上網課的煩惱作文500字

卜唯然

這突如其來的疫情，像一股急流，沖走了街上的小攤，沖走了馬路上的車輛，沖走了常州城的繁華……不過，卻沒衝散局小龍娃愛團結、愛學習的心！網課開始啦！

一開課，我便看到了童老師。老師，我們又見面了！我一看到她那熟悉的面孔，心裏就有說不出的開心。這時，網課開始了！

大家迫不及待地開始積極發言，當然，我也不能落後！老師提了一個問題，我趕緊猛擊發言鍵。雖然我的手速不如那些“遊戲老手”們快，但是，幸運之神啊，就讓老師看到我吧……我的零花錢全給你哦！童老師說道：“請卞澤同發言吧！他剛剛一直舉看手，看上去有話要講。”

唉，被“套路”了，早知道我也早點舉手，讓老師注意到自己了！我這腦子怎麼沒想到呢？失望如在紙上蔓延開的墨水般在我心中擴散開來。我像個泄了氣的皮球一樣趴在桌上，覺得有點遺憾。這時，童老師又提了一個問題。我—邊聽着，一邊點擊發言鍵。

嘿嘿，卞澤同的“戰術”被我學到了，它果然不一般。我被點到了！我激動地回答：“這麼說是因爲……”回答完了，我喜滋滋地坐下。看來，答題也有小技巧呀！

時間過得很快，一節課不一會就上完了。雖是網課，但是我仍感受到了在大家身邊的喜悅與快樂。這真是一節難忘的網課！

篇四：上網課的煩惱作文500字

我在之前上網課時經常會有些開小差、發呆，我還有些時候筆記跟不上，但這些都只是小問題，爲什麼？因爲就在前幾個星期，我在上網課的時候犯了個錯誤。

那一天早上我7點35分起了牀，便開始準備上課的課本文具盒和上數學課用來計算的草稿紙。現在我萬事俱備，只欠東風，我吃完早飯便坐在沙發上，靜靜地等着開始上課，過了好幾十分鐘纔開始上課，可能等的時間又長，再加上昨天晚上睡得很晚的緣故吧，我現在困了，但是才上第一節課，我也只能強忍着眼皮不閉上。

總算上完了第一節課，課間十分鐘，我想眯會兒眼，但是就怕影響下一節課，所以我找了其他的事情來，防止我睡覺。

第二節課總算開始上了，我也快睡着了，我一直在那強撐着，但在第二節課的最後幾分鐘時，我實在忍不住了，我看快下課了，接下來又是課間操，於是我閉上了眼睛。

等我醒來時，是我老爸把我叫起來的，這時我纔想起我在上課，但此時課已經全部上完了。

就是這件事，我進入了反思，我認爲採取的措施有：1。以後晚上早點睡。2。上課的時候不要坐沙發，容易有想睡覺的心思。

但是現在課已經上完了，沒辦法，我也只能拿着手機看第三節課和第四節課的重播了，我覺得以後再上課睡覺，可能學習內容都快跟不上了，所以我以後都要改掉這個毛病。

篇五：上網課的煩惱作文500字

這是一個特別的寒假，我們家的習慣每年寒暑假都會帶我出去玩，開闊眼界。而今年這個寒假卻太不一般了——全國抗擊疫情。每當我在電視上看到有關前線戰役醫生和護士的報道，都會從心底發出由衷的敬佩。

因爲疫情延誤了開學，河南教育廳爲了不影響學生的學習，停課不停學，便聯合錄製網課。新聞上，每當我聽到那個醫生，護士，或者一線抗疫人員，被感染，就會止不住的傷感。疫情太可怕了，醫務人員是多麼偉大呀。他們時刻激勵着我更加努力地學習，因爲我們是祖國的希望啊！

網課的時候，我會準備一個小本子，記錄老師在課上的知識點和總結語。課後我會按時完成作業。經典誦讀也會按時的背誦。在語文課中，我穿越到了古代，知道了古代人的童年生活；而後又穿越到了戰場，體會到了中國男兒有責任，堅韌，不屈不撓的精神；體會到了陸游因爲宋朝軍隊整整六十年沒有收復失地的憎恨，也體會到了當時老百姓的日子苦不堪言，更體會到了杜甫因軍隊收復失地的巨大歡喜。在《青山處處埋忠骨》這篇文章中，體會到了毛主席在抗戰中失去長子的悲痛。在《祖父的園子》感受到了蕭紅幼年時期的快樂……

在數學課裏，我知道了倍數，因數，質數，合數，和數的奇偶性……很多的知識，每天學有所獲，懂得更多的道理，這些天的網課讓我深切的感受到，祖國的強大富強，來之不易，我愛我的祖國，我要好好學習，天天向上，做一個對祖國有用的人，爲祖國貢獻自己的力量！

篇六：上網課的煩惱作文500字

葉佳臻

星期一的早上，我像往常一樣早早就起牀了。媽媽和我說今天開始要上網課了，我拿着手機靜靜地等老師課堂直播。

直播開始了，只見葉老師把課本內容講的妙趣橫生。我正聚精會神的聽着課。忽然，網絡卡住了，我着急地叫了起來：“媽媽，網絡卡住了”。媽媽風風火火的跑了過來，嘿！網絡又自己連上了，真是虛驚一場，我尷尬的朝媽媽笑了起來。

過來一會兒，葉老師開始提問，讓同學們回答問題。我心裏忐忑不安，生怕葉老師叫到我，如果答錯了害怕受到老師的批評，還害怕同學們的嘲笑。有些同學膽子特別大，經常會主動回答問題，我很佩服他們的勇氣。心想：什麼時候我也能自告奮勇地回答問題呢？

在科學課上，因爲要做些有趣的實驗，所以同學們都很好奇，很期待，在屏幕下面不斷地彈出評論。看葉老師拿來了一個空瓶子，把水倒入杯子裏面，等杯子水滿滿的要流出來了，再在杯子上放了一張紙牌，然後再紙牌上放上硬幣。這個實驗非常有趣，一邊看老師在屏幕上做，一邊自己可以動手了。硬幣一枚一枚的放了上去，我正在想爲什麼多放一點就掉下去，少放一點就不會掉下去的問題呢？屏幕上又彈出來好多答案。

網絡真是個神奇的舞臺，在家都能和在學校一樣方便學習啦！

篇七：上網課的煩惱作文500字

雖然開學遲了，卻停不住學習的步伐，一種新型學習方式上線了——網課。它帶領我們學習快五週了，已經漸漸地融入了我們的生活中。說實話，我們對它真是又愛又恨啊。

每天起牀第一件事，我就會習慣性地去摸索着平板電腦，看課程表，今天有幾節課，幾點鐘開始上課。九點一到我立馬進入學習狀態認真聽課。不過，我需要自我檢討的是：上主課我倒是沒有開小差，可是到了副課時間，我就成了名副其實的標題黨，題目很有意思，就看看，題目沒有意思就不看了。

除了網課，還有“釘釘”這個大神一般存在的軟件。它是老師佈置作業的專屬APP。每當作業消息發佈的時候，都有伴隨着一陣好聽的鈴聲。聽到這個，我就立馬條件反射一樣衝向平板電腦。每次佈置作業時，我都忐忑不安，乞求作業少一點，但好像這個願望實現的概率不大。不過每當作業被老師認可評爲優秀時，我心裏就別提有多美滋滋了。

其實宅家上網課看的就是個人的自律性，沒有管住自己的同學，作業就一拖再拖，“明日復明日，明日何其多”。作業不可怕，可怕是做不到自我管理，做不到自律，那開學後你的成績便會一落千丈。試問，別人在學習，在寫作業的時候你幹什麼了呢？遊戲嗎？遊戲固然好玩，我也愛玩，但一定要合理安排好時間，不能說因爲學校停課了學習也就停止了。

其實在家上課挺好，但一定要管理好學習那些事兒，否則你的學業就會慢慢地走向滑鐵盧了。

篇八：上網課的煩惱作文500字

管語兒

早晨，一睜開眼睛，天已經大亮，我急急忙忙地衝出去，急匆匆地問媽媽：“是不是，我快遲到了？”媽媽告訴我因爲疫情常州停課了，我感到非常驚訝。想到：今天有我最愛的體育課，想到和好朋友約定好的課間遊戲，想到今天的部門點評……我頓時失落極了！

過了一會兒，媽媽告訴我，學校爲這次居家學習，提供了豐富的網課，想到能和同學、老師在網上碰面，我又開心起來了！我迫不及待打開電腦，和老師同學打了個招呼，就全神貫注地準備上課了。同學們都聽得很認真，老師鼓勵我們積極舉手回答問題，一向膽小的我心理卻犯了難。“沒關係，趁此機會來鍛鍊一下自己”。我默默安慰自己。老師提問了，我思考了一會兒，猶猶豫豫地舉了一下手，卻錯過了答題時間。第二次，老師一提問，我爭分奪秒趕緊舉手，很遺憾老師卻沒有叫我。我有些難過，但是一想到醫院裏的白衣天使們從早到晚馬不停蹄地進行核酸檢測，想到路口的警察叔叔在寒風中一一檢察過往車輛，想到社區志願者疲勞的身影……我頓時又有了勇氣和力量，又一次勇敢地舉起了手，老師終於請到了我，我開心地笑了。

這次網課，讓我克服膽小，擁有舉手的勇氣，雖然和那些無私奉獻者們無法相比，但是每天進步一點點，我用我小小的行動向他們致敬。

篇九：上網課的煩惱作文500字

暑假放假一週了，今天是老師和我們約定好上網課的日子，我用緊張而激動的心情迎來了假期的第一次“週末網課”。

第一節是數學口算考試。我早早的準備好紙和筆，端坐在電腦前。視頻會議開始了，張老師表揚了幾位坐姿端正的同學，聽到自己的名字我心裏樂開了花。爲了訓練我們的口算速度和準確率，張老師給我們出好了題目並規定好了時間。在老師和家長的”雙重監督”下，我們開始了緊張的考試，五十多個人的視頻會議出奇的安靜，只有張老師不時傳出的叮囑聲。時間一到，媽媽就把我的卷子上傳給張老師了。

第二節是語文閱讀課。李老師陪我們一起閱讀《小鯉魚跳龍門》，在李老師的指導下我們學會了閱讀封面和目錄，並學會了對好的詞語句子做標記。李老師還組織我們對喜歡的角色進行討論，有的同學喜歡金鯉魚，因爲它不怕困難，勇敢自信的帶領小鯉魚們去跳躍“龍門”；有的同學喜歡小螃蟹，因爲它樂於助人，幫助了小鯉魚們；有的同學喜歡小燕子，因爲它會飛翔，可以給鯉魚奶奶送信……大家踊躍參與，你一言我一語，氣氛熱鬧非凡！我舉了好幾次手，回答了好多個問題，開心極了！

今天的網課，讓我想起了前幾個月的網課時光，讓我有了一種久違的感覺，同時也深刻的感受到老師對我們的辛苦守護和默默付出。期待下週與親愛的老師們再見！