仿寫雷鋒的故事（推薦15篇）作文

篇一：仿寫雷鋒的故事

今天我和爸爸學習了《雷鋒的精神》，我讀的故事主題有：釘子精神、好學的雷鋒、帶病進行義務勞動、勤儉的雷鋒等。

其中讓我印象最深刻的是《好學的雷鋒》，這上面主要說的是雷鋒利用自己空閒的時間來看書學習。我小時候不愛看書，都是爸爸媽媽帶領我去看書的，現在我長大了，老師教了我們書上很多有趣的知識，漸漸的我愛上了看書，但還不能像雷鋒叔叔一樣好學。

我以後要像雷鋒一樣學習，空閒的時候多學習知識，長大做一個對國家有用的人！

作者：陳依諾

篇二：仿寫雷鋒的故事

陳沛瑤

進入了校園，

走在小路上，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪裏，

你在哪裏？

教學樓說：

昨天，他曾路過這裏，

在教室裏幫着孩子們掃地，

就算滿頭大汗也不肯休息。

瞧，那乾淨的操場，

就是他留下的痕跡。

走進醫院，

在住院樓外不停地轉着，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪裏，

你在哪裏？

住院樓說：

昨天，他曾路過這裏，

揹着受傷的小孩，

冒着濛濛細雨。

瞧，那個孩子身上的衣服，

就是他留下的痕跡。

乘着溫暖的春風，

我們日出尋覓。

啊，終於找到了—

哪裏需要獻出愛心，

雷鋒叔叔就出現在哪裏。

篇三：仿寫雷鋒的故事

李浩然

沿着長長的小溪，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪裏，

你在哪裏？

小溪說：

昨天，他曾路過這裏，

抱着受傷的小孩，

瞧，那泥濘路上的腳窩，

就是他留下的足跡。

順着彎彎的小路，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪裏，

你在哪裏？

小路說：

昨天他曾路過這裏，

拿着丟失的錢包，

尋找失主。

瞧，那個叔叔臉上的笑容，

就是他留下的足跡。

乘着溫暖的春風，

我們四處尋覓，

啊，終於找到了——

哪裏需要獻出愛心，

雷鋒叔叔就出現在哪裏。

篇四：仿寫雷鋒的故事

沿着長長的小路，

尋找雷鋒足跡，

雷鋒叔叔，您在哪裏？

小路說：

昨天他坐着火車，

在火車上做了一火車的好事，

瞧！這就是火車上留下的足跡。

順着彎彎的火車足跡，

尋找雷鋒足跡。

雷鋒叔叔，您在哪裏？

您在哪裏？

小草說：

昨天，他看我要乾死了！

就給我澆水，

瞧，這就是他灑下的水珠。

乘着溫暖的春風，

我們四處尋覓，

啊，終於找到了——

哪裏需要獻出愛心，

雷鋒叔叔就出現在哪裏。

——汪佳琪

篇五：仿寫雷鋒的故事

《雷鋒叔叔，你在哪裏？》，之前的課堂上我讀過一遍又一遍，彷彿親眼看見了雷鋒叔叔抱着迷路的孩子，揹着年邁的大娘。那時老師告訴我們，雷鋒精神是永恆的。永恆？雷鋒精神到底是什麼？跟我又有什麼關係呢？於是，在這個暑假，在我的央求下，媽媽給我買了一本書——《雷鋒的故事》。

《雷鋒的故事》這本書，記錄了雷鋒短短的一生。原來，他的童年很悲慘，並不像我想象的那樣順利。當我讀到他的母親因爲不堪忍受悲慘的生活而上吊去世，留下年僅7歲的雷鋒時，我的眼淚劃過了臉頰。才7歲呀，比我還小，雷鋒就沒有了親人。可是他並沒有氣餒，也沒有放棄，並以堅強樂觀的態度去對待生活，努力工作，最後把自己活得發光發熱，充滿熱心，盡力幫助每一個需要幫助的人。

最令我印象最深刻的一個小故事是：當雷鋒的值班主任告訴他，開推土機算重新學技術，得按學徒的標準拿工資，雷鋒爽快地同意了，他說：“我不是爲了工資來的，我是爲參加社會主義建設來的。”這不禁讓我想到了新冠病毒爆發時，一位位醫生叔叔阿姨們，他們衝在第一線，身穿沉重的防護服貼身給病人治病，顧不上吃飯喝水，顧不上睡覺休息，一連好幾個月都是不分白晝、不求回報地工作，有的甚至付出了自己的生命。原來，這就是永恆的雷鋒精神啊！我又想到了自己，平時爸媽讓我幫忙做家務，我總是想着要點好處，真是不應該啊！關心親人、爲家庭貢獻自己的力量，那是最基本的事情啊！如果這都不願意做，將來還怎麼爲社會貢獻力量呢？

哦，我明白了，雷鋒精神就是要做好自己能做的事，且不談條件、不計回報。當身邊有人需要幫助時，及時伸出溫暖的雙手。

篇六：仿寫雷鋒的故事

唐語陽

雷鋒叔叔曾說過這樣一句話：“人的生命是有限的，爲人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去。”雖然他已經離開了我們，但他的這句話卻深深地印在了我們的心中。

我們家裏就有一位“小雷鋒。”他是一個小男生，現在在上幼兒園學前班，他非常像雷鋒叔叔。

一天早晨，我穿好了衣服，然後去洗了臉，刷了牙，正準備去吃早飯時，媽媽叫住了我，對我說：“你的被子疊好了嗎？”聽了媽媽說的話，我只好先去疊被子了。在我要走進我的臥室時，就看見小雷鋒正在幫我疊被子。

小雷鋒每天都是四點半放學，我是五點四十分放學，小雷鋒就每一天都在家門口等着我幫我拿書包，給我拿了書包後，又去給我倒水喝。

上一個星期天，是我奶奶的生日，我們一家給奶奶準備了一個大大的驚喜辦了一個生日會，給奶奶過完生日後，我們又開始收拾東西，小雷鋒看見我已經滿頭大汗，他就讓我去休息，他來做。

小雷鋒不僅做了這些好事，還做了很多的好事呢！這就是我們家的小雷鋒——弟弟。

篇七：仿寫雷鋒的故事

龔真

沿着長長的火車，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪裏，

你在哪裏？

鐵路說：

昨天，他曾路過這裏，

給開火車的司機倒水，

頂着火辣辣的太陽。

瞧，那草上的露珠，

就是他留下的足跡。

順着窄窄的小路，

尋找雷鋒的足跡，

雷鋒叔叔，你在哪裏，

你在哪裏？

小草說：

昨天，他曾路過這裏，

扶着年邁的老爺爺，

走在尖尖的石子上。

瞧，那路上的水滴，

就是他留下的汗水。

乘着溫暖的春風，

我們四處尋覓。

啊，終於找到了——

哪裏需要獻出愛心，

雷鋒叔叔就出現在哪裏。

篇八：仿寫雷鋒的故事

楊媛涵

我們身邊有許多小雷鋒，說到雷鋒，大家肯定會想到“助人爲樂”這個四字詞語，因爲這個詞語就是用來形容雷鋒的。雷鋒是一個心地善良、助人爲樂、不求回報的人，而我們身邊也有許多這樣助人爲樂的“小雷鋒”。

在我們四年級三班這個大集體裏，就有一個小雷鋒，那就是我們的班長。還記得有一次，班長看見一個同學肚子不舒服，而那個同學恰好今天又要掃地，於是班長主動要求幫助那個同學掃地。班長讓她放學以後，就直接回家，讓家長帶她去看病。第二天那個同學來到學校後，她想要送給班長一盒牛奶，但是班長微笑着拒絕說：“謝謝你，你的好意我心領了，我們是一個集體，而我作爲班長，要爲大家做好榜樣，所以幫助你是我應該做的”。

還有一次，我們班的一個同學在上學過馬路時，看見一個老奶奶正在過馬路，而那時綠燈即將結束了，於是他就跑過去對老奶奶說：“老奶奶，我來扶您過馬路吧”。說着，他便把老奶奶扶過了馬路，老奶奶想要給他一個又大又紅的蘋果，但那個同學微笑着拒絕說：“謝謝您的好意，尊敬老人是中華民族的傳統美德，所以這是我應該做的”。

這就是我們班的小雷鋒，心地善良、助人爲樂、不求回報的小雷鋒。

篇九：仿寫雷鋒的故事

雷鋒這個響亮的名字，是多麼耀眼，是多麼令人感到驕傲，無論在什麼地方，每個人都知道他的故事，是中國人民解放軍的楷模，而雷鋒精神正變成一顆珍貴的火種代代相傳，在潛移默化中影響我們的行爲。

當三月春風再次吹遍神州大地，我們又迎來了3月5日學雷鋒日。同時讓我們開始用不同的方式懷念雷鋒，通過各種行動向雷鋒學習。雷鋒精神總是隨着春天的腳步一再融進我們的生活，給人民的精神世界帶來了崇高和溫暖的氣息。

2020年春天有點特殊，全國人民都在和疫情作鬥爭，很多學生在家裏停課不停學，有的人才剛剛復工，我們的醫護人員依然戰鬥在最前線，雖然我們大部分人都在家裏呆着，不能隨便外出，但是隻要打開報紙，打開電視看到各種新聞，很多“雷鋒”會涌入我們的視野當中。看到有一個男子騎摩托到公安局，忽然投下一個包裹就迅速離開，等民警跑出來時，而對方已經不見了，還有勇敢逆行80後快遞員汪勇與志願者們竭力爲醫護人員提供衣食住行等服務保障，他說“我只想盡自己所能爲醫護人員穿上盔甲”還有重慶“雷鋒的士志願者”江智瓊每天接送抗疫一線醫護人員家屬。他說“讓醫護人員安心工作，這是我們爲抗疫做的一點貢獻”……這些身邊“雷鋒”勇敢“逆行”。守護城市，守住安全。

作爲少先隊員的我們也要向他們一樣用實際行動向雷鋒學習。“你快樂，所以我快樂”應該成爲我們每個人的想法，因爲幫助他人是快樂的，他帶給你滿足與自豪，哪怕不留名，你也得到雙份的快樂，這種快樂是他人無法體會到的。學習雷鋒從現在做起，心中有集體，心中有他人，心中有國家，無私奉獻，樂於助人，讓雷鋒與我們同行，讓雷鋒精神永放光芒。

篇十：仿寫雷鋒的故事

順着雨滴的聲音，

尋找着雷鋒的足跡；

雷鋒叔叔，您在哪裏，

您在哪裏？

雨滴說：昨天他曾路過這裏，

拉着迷路的孩子，

冒着濛濛細雨，

看，那泥路上留下的腳印，

就是他留下的印記。

沿着長長的河流，

尋找着雷鋒的足跡，

雷鋒叔叔您在哪裏？

您在哪裏？

他的戰友說，昨天他路過這裏，

揹着年邁的老人，

踏着泥濘的小路，

看那些小草上晶瑩的露珠，

就是他灑下的汗水。

吹着暖暖的春風，

我們四處尋找，

啊！終於找到了——

雷鋒叔叔，哪裏需要幫助，

雷鋒叔叔就在哪裏！

——陳梓諾

篇十一：仿寫雷鋒的故事

雷鋒叔叔，你在哪裏

來到茂密的森林，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪裏，

你在哪裏？

一棵又高又大的樹說：

昨天，他曾路過這裏，

救起受傷的小鹿，

踏過茂密的草叢。

瞧，那草叢上的水珠，

就是他灑下的汗滴。

沿着綠綠的農田，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪裏，

你在哪裏？

田埂說：

昨天，他曾路過這裏，

踩着泥濘的稻田，

手拿嫩嫩的秧苗。

瞧，那路邊的腳印，

就是他留下的足跡。

乘着溫暖的春風，

我們四處尋覓。

啊，終於找到了——

哪裏需要獻出愛心，

雷鋒叔叔就出現在哪裏。

篇十二：仿寫雷鋒的故事

劉埒

沿着陡峭的山峯，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪裏，

你在哪裏？

山峯說：

昨天，他曾路過這裏，

揹着年邁的大娘，

跳過路上的石頭。

瞧，那石頭上晶瑩的露珠，

就是他灑下的汗滴。

順着長長的小路，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪裏，

你在哪裏？

小路說：

昨天，他曾路過這裏，

抱着迷路的孩子，

踏着路上的荊棘。

瞧，那荊棘上鮮紅的血液，

就是他留下的足跡。

乘着暖暖的春風，

我們四處尋找，

啊，終於找到了—

哪裏需要幫助，

雷鋒叔叔就出現在哪裏。

篇十三：仿寫雷鋒的故事

雷鋒叔叔，你在哪裏

走進金黃的田野，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪裏，

你在哪裏？

田野說：

昨天，他曾路過這裏，

頂着火熱的太陽，

手持鋒利的鐮刀。

瞧，那地上的水珠，

就是他流下的汗滴。

沿着彎彎的小河，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪裏，

你在哪裏？

小河說：

昨天，他曾路過這裏，

踩着冰冷的河水，

抱起落水的兒童。

瞧，那河堤上的腳印，

就是他留下的足跡。

乘着溫暖的春風，

我們四處尋覓。

啊，終於找到了—

哪裏需要獻出愛心，

雷鋒叔叔就出現在哪裏。

篇十四：仿寫雷鋒的故事

沿着長長的公路

尋找雷鋒的足跡，

雷鋒叔叔，您在哪裏？

您在哪裏？

公路說

前天他曾路過這裏

他冒着生死就出小孩，

瞧那路邊上深深的腳印，

就是他留下的足跡。

順着寬寬得車廂

尋找雷鋒的足跡，

雷鋒叔叔，您在哪裏？

您在哪裏？

車廂說

他爲客人端茶倒水

留下辛苦的汗水，

瞧那客人臉上的笑容

就是他留下的愛心。

——周語嫣

篇十五：仿寫雷鋒的故事

每當“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨…”這首讚美雷鋒的歌曲在我耳邊響起，我就會精神振奮。今天我讀了《雷鋒的故事》這本書。這本書主要講述了雷鋒叔叔短暫而又光輝的一生。

雷鋒叔叔於1940年出生在湖南省一個農民家庭，雖然只活了22歲，但他卻把馬克思主義當作了自己的精神食糧，堅持全心全意爲人民服務。

雷鋒叔叔十分好學，上小學的時候，雖然他每天要走十幾里路，但他從不遲到。每當下雪下雨的時候，他買不起鞋穿，只好穿上自己打的草鞋去上學。老師講課時，他用心聽講。參軍後他每天都要駕駛自己的汽車工作，很難抽出時間學習，於是他就把書帶在身邊，一有空閒就把課本拿出來學習。雷鋒叔叔身上有着擅於“擠”和“鑽”的“釘子”精神！

人們都說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒同志做的好事太多了，他把自己辛辛苦苦積攢的津貼費全部寄給災區的人們。書中有雷鋒叔叔說的這樣一句話：對待同志要像春天一樣溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情！雷鋒叔叔愛憎分明，是我們學習的好榜樣。

雷鋒精神感染了無數人，祖國大地涌現出了一個個活雷鋒。這不禁讓我想起了媽媽曾經跟我提起的那位鄰居李大伯。李大伯年輕時農忙季節經常幫助鄰居收稻插秧，並且不收一分一釐錢；鄰里鄉親家遇到困難都喜歡找他幫忙，他總是樂呵呵地去幫助；他還經常捐款給那些災區的人民；要飯的路過他家門口，他總會遞上吃的喝的；偶爾鄉間小路被拖拉機等弄得坑坑窪窪，他會不聲不響地去填平。雖然李大伯現在年紀大了，但他依舊向自己的後代傳授美好品質。

我十分敬佩雷鋒叔叔和李大伯這樣的活雷鋒，敬佩他們全心全意爲人民服務、勇做螺絲釘的精神。我們作爲新時代的少年，應該讓這份精神傳承下去，讓新時代的雷鋒精神在祖國的大地上絢爛地開放！