珍惜糧食主題活動總結小學（精選13篇）作文

篇一：珍惜糧食主題活動總結小學

20xx年10月16日是第xx個世界糧食日，xx小學大力引導師生節約糧食，反對浪費，合理消費。開展了“發展糧食產業助力鄉村振興”的宣傳週活動。總結如下：

我校成立了以校長爲組長的節約糧食反對浪費工作小組，採用了課堂展示、糧食勞動、國旗講話等形式教育學生從小養成節約糧食、反對浪費的好習慣。查找浪費糧食現象，懂得“粒粒皆辛苦”的深遠意義。開展光盤行動，從我做起，科學消費，積極踐行愛糧節糧好風尚。

一、國旗講話

20xx年10月xx日，開展國旗下講話，開展以“發展糧食產業助力鄉村振興”主題活動，積極參加到珍惜糧食的活動中去。學生代表進行發言。

二、課堂展示

保健教師利用課堂，組織學生書寫《憫農》古詩，豐富課堂活動，理解粒粒皆辛苦的含義。

三、糧食勞動

讓學生進行糧食勞動，理解農民耕種的辛勤付出。珍惜糧食，厲行節儉。

通過以上活動，我校全體師生動員起來，並初步取得成效，學生們懂得了珍惜糧食，帶動家長厲行節約，我校將進一步開展活動，讓節約意識深入每位學生、家長、教師的心中。

篇二：珍惜糧食主題活動總結小學

在第xx個世界糧食日、第xx個全國愛糧節糧宣傳週來臨之際，xx小學以“愛糧節糧拒絕浪費從我做起”爲主題，在校內開展了形式多樣、豐富多彩的教育活動，活動取得了很好的效果。

一、廣泛宣傳，充分認識活動重要意義

按照區教育局的要求，我校成立了以校長楊xx爲組長、德育主任羅xx老師爲副組長的工作領導小組，負責日常教育宣傳管理工作，開展一系列活動，採用多種形式教育青少年學生從小養成節約糧食、反對浪費的好習慣。充分利用宣傳展板、校園廣播，積極普及節約糧食科技知識，倡導崇尚節約、科學飲食、健康消費的生活理念，利用“10。16”世界糧食日，開展節約糧食反對浪費教育，認識開展此項活動的重要性。

二、內容豐富，活動開展途徑及措施全

1、充分利用週三紅領巾廣播、國旗下講話、黑板報、宣傳展板、主題班會等形式，向全體師生髮出“節約糧食反對浪費”倡議書及學校實施方案，引導師生不斷增強節約糧食反對浪費意識。

2、10月xx日，週五利用班會，向學生講解糧食生產、加工過程，明白農民的辛苦，從自身做起，從現在做起，珍惜每一粒糧食。

3、加強對學生餐廳的督查，以“光盤”爲榮，以“剩飯”爲恥，拒絕“舌尖上的浪費”，學校食堂牆面上做了四塊文明用餐標語牌，分別記錄學校文明午餐四要素：即二靜、三輕、四不、五淨，時刻提醒我們同學注意節儉，講究衛生。查找浪費糧食現象，教育師生認識節約糧食，愛惜糧食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。

4、在四、五年級開展“愛糧節糧，反對浪費”手抄報評比活動。

三、效果良好，喚起人人關注愛糧

節約是一種美德，節約是一種品質，節約是一種責任。活動讓全校師生同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，讓節約糧食內化爲自覺，成爲習慣。在學生中，我們看到了許多節約不浪費的現象，很多學生從思想上能認識到浪費是可恥的，糧食是可貴的，自覺地、積極地參加本次活動。各個中隊開展的主題班會也取得了很好的教育效果。其次，在老師的隊伍中，我們也看到了節約的現象。很多老師現在能做到吃多少點多少，互相監督，形成光盤的習慣。再者，很多家長反映學生在家的一些變化，如不怎麼挑食了，吃完碗裏的飯，出外就餐主動提出剩餘飯菜打包等等，更難能可貴的是，學生監督家長，對家長有浪費的現象也批評指正。家長爲了做孩子的榜樣，自己也自覺地形成光盤的習慣，拒絕鋪張浪費。

通過本次活動，引導學生逐步樹立“愛糧節糧，助力國家糧食安全”的觀念和意識，形成“愛糧節糧”的良好風尚。

篇三：珍惜糧食主題活動總結小學

在10月16日世界糧食日到來之際，爲幫助同學們瞭解糧食的重要性，從小養成愛惜糧食、節約糧食的美好品德，我校圍繞今年糧食日主題“齊成長、同繁榮、共持續，行動造就未來”，號召全校師生共同行動起來，開展了“吃光“盤中餐”，爭做“光盤族””系列主題活動。

一、拒絕浪費，我響應

在國旗下講話時，教導主任謝老師圍繞“厲行節約，反對浪費”這一主題，向同學們提出要求，讓同學們爭做愛糧節糧的踐行者，厲行節約，從自身做起，從一日三餐做起。向同學們提倡要珍惜每一粒米，不偏食，不挑食，不暴飲暴食，無論是在校內、校外還是在家就餐，都應該不挑食，不剩菜剩飯，堅決杜絕“舌尖上的浪費”，讓“光盤”成爲時尚。

二、節約糧食，我知道

通過班隊教育活動，各班輔導員老師首先通過視頻、圖片等資料向學生詳細講解糧食生產、加工的過程，讓同學們明白農民的辛苦，體會每一粒糧食的來之不易。其次列舉生活中的一些不文明浪費現象，告誡同學們要養成節約的好習慣；最後號召全體同學實踐光盤行動，就餐時以光盤爲榮。

三、光盤行動，我踐行

午餐時，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。用完餐後，同學們還能將餐具進行分類、收拾好。現在，學生浪費糧食的現象明顯減少。

四、節約糧食，我代言

節約是一種美德，節約糧食更是我們的新風尚，同學們在學校裏、在家裏漸漸地養成了節約糧食的好習慣，瞧：同學們以自身行動帶動身邊更多的人，向家長們宣傳“愛糧節糧”的行爲，帶動全家“吃光“盤中餐”，爭做“光盤族””，踐行節約，從身邊做起。一起努力營造“節約糧食光榮、浪費糧食可恥”的社會氛圍和良好風尚。

光盤，不是一句口號，而是一種行動。勤儉是中華民族傳統美德，任何時候都不能丟掉。讓我們身體力行，從我做起，從現在做起，與文明握手，與陋習告別，以文明用餐、杜絕浪費的實際行動提升全體師生的素質，展示校園的文明新形象。

篇四：珍惜糧食主題活動總結小學

勤儉節約是中華民族的傳統美德。爲了培養學生從小養成節約糧食、珍惜糧食的良好行爲習慣，在第xx個“世界糧食日”來臨之際，xx縣xx鎮中心小學開展了爲期一週的“節約糧食從我做起”主題活動。

各年級組的老師通過多種形式組織學生觀看德育處下發的世界糧食日主題課件，系統瞭解世界糧食安全和現狀，潛移默化地爲學生講解養成愛惜糧食的習慣的重要性，感受每一粒糧食的來之不易。

討論環節，同學們暢所欲言，積極參與“如何制止餐飲浪費”的討論，理解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，提高了對糧食重要性的認識，增強了從小珍惜糧食、節約糧食的意識，爲養成愛糧惜糧的良好習慣起到了促進作用。

讓同學開始思考自己對待糧食的態度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實，同時讓同學們養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的好品質。

同學們用畫手抄報的方式來呼籲大家珍惜糧食。

通過德育、安全教育的滲透，培養學生尊重他人的勞動，珍惜勞動成果的品質，牢固樹立節約光榮、浪費可恥的觀念，並對學生進行相應的德育教育。提倡養成飲食均衡，不偏食，不挑食，不浪費，愛糧節糧的好習慣。

通過開展一系列宣傳活動，“節糧愛糧，從我做起”的觀念在xx鎮中心小學蔚然成風，進一步增強了全校師生愛糧節糧的意識，營造了全校愛糧節糧的濃厚氛圍。

篇五：珍惜糧食主題活動總結小學

今年10月16日，是第xx個世界糧食日，所在周是我國第xx個全國愛糧節糧宣傳週。今年世界糧食日的主題是：“改變移民未來—投資糧食安全，促進農村發展”；全國愛糧節糧宣傳週的主題是：“愛糧節糧保安全，優糧優價促增收”；我省宣傳週活動的主題是：“愛糧節糧、綠色糧油、糧安xx”。

爲增強全校師生愛糧節糧意識，做好20xx年第xx個世界糧食日和第xx個全國愛糧節糧宣傳週宣傳週宣傳活動，並結合我校開展的農耕文化特色，大隊部組織此次主題活動。

主題活動

大隊部組織開展了“世界糧食日”主題隊課活動，在活動中，四一班的孩子爲全校學生朗誦了愛糧節糧的詩篇，中隊輔導員江老師對本次隊活動作了總結，教育同學們要愛惜糧食，節約糧食。

光盤行動

大隊部開展“盤盤淨餐人人節儉”的光盤行動，並加大管理和監督力度，對學生用餐喧譁、敲打餐盤、未光盤者進行教育。每桌設定一位“光盤行動”檢查人員，監督學生餐盒，是否將飯菜吃淨吃光。通過活動，讓同學們懂得愛惜糧食、節約糧食的好習慣。

主題班會

20日下午，大隊部組織各班利用班會課開展“改變移民未來——投資糧食安全，促進農村發展”的主題活動，宣傳講解糧食安全形勢、糧食供給狀況、糧食對農村的影響等科普知識。

作品展示

大隊部組織學生開展“珍愛糧食、從我做起”手工、繪畫作品展評活動，在同學們中大力營造良好的社會氛圍。具體安排：一二年級繪畫珍愛糧食的畫；三四年級製作珍愛糧食手抄報；五年級利用稻草、稻穗、麥稈等材料自作手工粘貼畫；六年級利用五穀雜糧等材料製作手工粘貼畫。

活動小結

此次主題教育活動以最直觀、最切合實際的方式讓學生們增強了從小珍惜糧食、節約糧食的意識，培養了自覺抵制浪費的好習慣。

篇六：珍惜糧食主題活動總結小學

20xx年10月16日是第xx個世界糧食日，今年世界糧食日宣傳主題爲：“不讓任何人掉隊。更好生產、更好營養、更好環境、更好生活。”本週是全國愛糧節糧宣傳週，宣傳主題爲：“保障糧食供給端牢中國飯碗。”

爲深入貫徹落實關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的指示精神，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，教育學生愛糧節糧，引領帶動全社會形成節約光榮、浪費可恥的社會風氣，10月xx日，以“愛糧節糧從我做起”爲主題的“愛糧節糧宣傳週”活動在xx鎮中心小學拉開帷幕。在整個活動期間，學校開展了形式多樣、豐富多彩的教育活動：

週一的升旗儀式上，學生代表向全體師生髮出倡議《愛糧節糧，人人有責》。通過深入開展光盤行動，教育學生從我做起，從小事做起，科學消費，積極踐行愛糧節糧好風尚。

通過開展主題班會、黑板報、校園廣播等豐富多彩的形式廣泛宣傳愛糧節糧的重要性和必要性，並將”一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力爲艱。”的警句掛在醒目位置，以起到警示作用。

通過開展參觀學習、勞動體驗等教育形式讓學生了解我國傳統糧食作物，學會辨認五穀，瞭解我國主要糧食作物的種類，知道從田間到餐桌的艱苦歷程瞭解主要農作物產量背後所消耗的能源與資源；理解節約糧食與保護資源環境的相關性，以讓學生加深理解現代五大類食物對健康成長的重要性，平衡膳食，形成健康生活理念，養成愛惜糧食，勤儉節約的好習慣。

通過開展“珍惜毎顆糧食，繼承傳統美德”主題書畫賽和手抄報比賽引導學生養成惜糧如金、節糧成習的好習慣和居安思危、處豐思歉的好風尚；鼓勵學生睜大眼睛把在生活中所見的美好現象記下來、畫下來。

愛糧節糧活動的開展，大力弘揚了中華民族勤儉節約的優良傳統，營造了愛糧節糧的濃厚氛圍，增強了青少年愛惜糧食、節約糧食的意識，爲加快實現資源節約型、環境友好型社會總體目標做出貢獻。

篇七：珍惜糧食主題活動總結小學

爲了進一步增強全校師生節約光榮，浪費可恥的節約意識，我校於近日開始，在全校師生中又一次開展了節約光榮，浪費可恥的宣傳教育活動，並採取多種措施，推進愛惜糧食，“光盤行動”在全校深入開展。

一、做好師生的宣傳教育動員

利用教師會，以《倡導節約光榮，建設節約型學校》爲主題，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節約水電，節約糧食，節儉使用辦公用品，用言傳身教爲學生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話爲契機，對學生進行《節約光榮，浪費可恥》的思想品質教育。任課教師利用電子白板播送精選出的古今中外勤儉節約經典故事。醒目位置張貼“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”宣傳標語……讓節約意識在全校師生中入心入腦，並自覺踐行在行動中。

二、抓好午餐管理見成效

學校統一安排，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐後，教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂，做好餐後衛生打掃外，還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結。現在，學生浪費糧食的現象明顯減少。

三、精心準備開好主題班會

各班級按照學校的佈置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經據典，開展節約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴裏等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現實……，闡釋了人類必須節約糧食的道理。

通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂裏，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德。珍惜糧食就是珍惜農民伯伯的勞動果實，節約水電，就是在拯救人類自己。節約是美德，節約是品質，節約是責任。“一粥一飯當思來之不易”，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤行動”！這一切必將促進“節約光榮，浪費可恥”之花在xx小學的校園裏開放得更加絢麗多彩。

篇八：珍惜糧食主題活動總結小學

勤儉節約一直以來都是我們中華民族的傳統美德，20xx年xx月xx日xx中心小學四年二班開展了“愛糧節糧，傳承美德”宣傳教育活動。按照學校德育工作的部署，開展愛糧節糧宣傳教育活動，增強學生愛惜糧食的意識，提高節約糧食的自覺性。

一。利用網絡開展了以“愛糧節糧，傳承美德”爲主題的班會，通過此次班會，讓學生知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，在學習中增強愛惜糧食、節約糧食意識。培養學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節約糧食的好品質。

小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我爲主，食用可以長身體。農民種田很辛苦，風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。

二。組織開展了以“節約糧食，從我做起”爲主題的手抄報比賽活動。

三。組織學生參與“光盤行動，從我做起”，引導學生在家中就餐時要進行光盤行動，養成節約糧食的好習慣。做到：1。打飯要適量，打多少吃多少，做到不隨便剩菜剩飯。2。不偏食、不挑食。3。積極監督身邊的同學和朋友，及時制止浪費的現象。4。對垃圾做出分類，儘量減少垃圾的排放，減少耕地污染。5。節約是美德，節約是品質，節約更是責任，讓節約成爲學生中的一種時尚風氣，成爲學生日常生活中的常態。

同學們，通過今天的班會課，我們意識到了節約糧食的重要性。那麼，從今天開始，養成勤儉節約的好習慣吧。

今天的主題班會，我們都懂得勤儉節約糧食的重要性，我們的生活雖然富裕了，但勤儉節約的優良傳統還需要繼承和發揚，我們要以節約爲榮，不和別人比吃穿，從小養成節儉的好習慣。

篇九：珍惜糧食主題活動總結小學

世界糧食日(WorldFoodDay，縮寫爲WFD)，是世界各國政府每年在10月16日圍繞發展糧食和農業生產舉行紀念活動的日子。世界糧食紀念日，是在1979年11月舉行的第20屆聯合國糧食及農業組織(簡稱”聯合國糧農組織”)大會決定：1981年10月16日爲首次世界糧食日紀念日。此後每年的這一天都作爲”世界糧食日”。其宗旨在於喚起全世界對發展糧食和農業生產的高度重視。

“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”珍惜糧食，厲行節約，就是對自己和他人付出的勞動與光陰最好的尊重。爲了讓同學們樹立愛惜糧食的意識，養成節約糧食的良好習慣，在第xx個世界糧食日到來之際，xx鄉xx小學開展了以“行動造就未來。更好生產、更好營養、更好環境、更好生活”爲主題的系列宣傳教育活動。

升旗儀式

通過國旗下講話，學生們體驗到每一粒糧食都付出了辛勤的汗水，讓學生們時刻牢記“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。”學生們紛紛表示：要愛惜糧食、節約糧食、保護糧食安全。

主題班會

各班組織召開營養健康知識主題班會。強化勤儉節約傳統美德教育，讓學生養成從小愛惜糧食、愛惜勞動果實、勤儉節約的好品質。

手抄報

一份份精美的手抄報表達出了同學們節約糧食，拒絕浪費的心聲！

通過此次活動培養了師生艱苦奮鬥、勤儉節約的美德，師生們紛紛表示拿出實際行動，從現在做起，從我做起，讓節約糧食成爲一種習慣，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念成爲我校的優良作風，用實際行動參與到“節約糧食，反對浪費”的節約行動中來，爲建設文明、和諧的校園做出應有的貢獻！

篇十：珍惜糧食主題活動總結小學

節約是美德，節約是品質，節約是責任，節約更是一種境界。節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說生活好了，浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行爲。

爲增強學生節能意識，傳承“節約光榮、浪費可恥”中華傳統美德，讓學生深入踐行“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”，從而養成勤儉節約的良好行爲習慣。xx小學組織師生開展了以“愛糧節糧，從我做起”爲主題教育活動。

開展活動，落實行動！

1、進行了一次有關節約糧食的國旗下講話，向全校學生髮出倡議，要求節約每一粒米，每一顆糧食，不隨意倒掉飯菜，不挑食、不剩飯、讓更多的人有糧吃。

2、開展“珍惜糧食，從我做起”主題班會活動。通過學生觀看案例、實物、聽講解等方式學習稻穀、玉米等糧食作物的知識，讓學生了解“艱苦奮鬥、勤儉節約”是中華民族的傳統美德，自覺從現在做起，從我做起，節約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行爲，養成勤儉節約的良好風尚。

3、中年級組織“節約糧食”的倡議活動，高年級舉辦以“節約糧食，從我做起”爲主題的手抄報活動，讓節約意識深入學生內心。

4、呼籲全體同學做“節糧小衛士”，從我做起，監督父母等家庭成員愛惜糧食，節約糧食，充分發揮孩子們“小小糧食宣傳員”的作用，把有關愛惜糧食、節約糧食的意識傳給家長，時時講節約、處處不浪費。

5、在校園內時時處處爲孩子們營造節約氛圍！

通過一系列活動，不僅讓孩子們瞭解了生活中節糧的種種做法，更是將環保教育的課堂延伸到了家庭，“愛糧節糧”這四個字深深紮根在孩子們的心中。

篇十一：珍惜糧食主題活動總結小學

鋤禾日當午，

汗滴禾下土。

誰知盤中餐，

粒粒皆辛苦。

節約糧食是中華民族的傳統美德，10月16日是世界糧食日，本週是全國愛糧節糧宣傳週，我校開展了以“愛惜糧食從我做起”爲主題的教育活動，讓孩子從小懂得糧食來之不易，教育學生從“不浪費一粒米”做起，爭當“愛惜糧食的小公民”。

一、老師們通過看視頻、圖片、講故事等方式向孩子們介紹糧食的重要性，帶領他們認識各種各樣的糧食，瞭解糧食的生長過程，知道世界上還有很多人在忍受飢餓。接着學習古詩《憫農》，讓孩子們明白每一粒糧食都是農民伯伯辛勤勞動的結晶，懂得“一粥一飯，來之不易”的道理。

二、進行“我是節糧小衛士”活動。學生吃飯時，做到不浪費一粒米，進行光盤行動比拼。學生吃飯時做到碗裏、桌面、地面三淨，做個愛惜糧食的小公民。引導學生從小養成節約糧食和文明就餐的好習慣，知道糧食在我們的生活中有很多重要的作用，瞭解糧食的多樣性。知道農民的辛苦、懂得珍惜他人的勞動成果。

三、活動結束後，讓學生談本次活動收穫，以手抄報的形式體現學生節約糧食的意識以及決心。

讓我們從今天開始，堅持28天好習慣養成，節約糧食杜絕浪費，讓不浪費成爲一種習慣，一粥一飯當思來之不易，勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視，“厲行節約，反對浪費”需要從我做起，從現在做起。

篇十二：珍惜糧食主題活動總結小學

10月16日是世界節糧日。xx小學舉行了“愛糧節糧，助力國家糧食安全”活動。

各班開展了愛糧節糧知識主題班會，宣傳講解我國糧食安全形勢、糧食供給狀況，讓學生在思想上有一個長遠的認識。接着以“愛糧節糧”爲主題開展了班會，通過講“愛糧節糧”典型故事，看“愛糧節糧”宣傳短片，讓學生在有對比的情況下意識到自身現有的條件是多麼優越，從而心生節約意識，並落實到行動。

學校的拼貼社團利用農村特有的各種糧食拼貼起來，製作出一幅幅精美的藝術品，既提高了學生的藝術素養，又加強了對學生節約愛惜糧食的教育。

通過本次活動，我校學生勵志要養成不浪費糧食，愛惜糧食，節約糧食的好品質。節約，我們要時刻銘記在心中，節約，我們要以行動來證明。讓我們一起遏制住舌尖上的浪費，一起節約，讓我們一起行動起來。

篇十三：珍惜糧食主題活動總結小學

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。節省是一種美德，是一種才智，亦是一種職責，一種質量，一種使命，更是一種修養。

爲引導學生養成健康文明、低碳消費的好習氣。我校舉辦以“節省糧食”爲主題的專題教育系列活動。

一、學

高年級組組織學生進行學習，使他們進一步瞭解我國人口衆多、資源有限的基本國情，瞭解與掌握有關糧食科學的基本知識，掌握科學調查的過程與節約糧食的方法，這項活動對學生的健康成長、快學習有着重要意義。

二、做

結合現有的營養餐制度，積極開展節糧減損，從我做起活動。通過厲行節約、反對浪費以及光盤行動等活動，幫助學生科學認知糧食，並從我做起，自覺節約糧食，愛惜糧食，進而更加自覺地加入到珍惜糧食資源，保護生態環境的行動中來。

三、宣傳

以各班爲單位通過手抄報方式讓學生積極主動地參與節約糧食的主題宣傳活動，讓愛糧節糧這一理念深入人心。

節約是一種美德，節約是一種品質，節約是一種責任。只要大家同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，就能爲建設文明、和諧的校園做出自己的那份貢獻！