學校節約糧食的具體措施（精選7篇）作文

篇一：學校節約糧食的具體措施

一、活動背景：

隨着人們生活水平的提高，學生生活中的浪費糧食的現象越來越嚴重。爲進一步增強學生節約糧食、愛惜糧食的意識，培養他們節約糧食的好習慣，讓每個學生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣，我校開展了“節約糧食，光盤行動”主題教育活動。

二、活動目標：

通過這次活動，要讓學生明白愛惜糧食，節約糧食，是中華民族的傳統美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，節約糧食，從我做起，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節約爲榮，讓節約成爲一種時尚，讓節糧成爲一種習慣。

三、活動時間：xx月xx日-xx月xx日

四、活動安排：

結合本次“節約糧食，光盤行動”主題活動，在全校各班開展“五個一”和“天天查”活動，通過各種活動培養學生珍惜糧食、節約糧食的好習慣。

（一）上好一節班會課

各班要圍繞哈市紀委監委“全市中小學校要開展好制止餐飲浪費專項治理工作”的要求，利用班會時間召開一節有針對性的班會。讓學生認識浪費糧食是可恥的。

（二）進行一次海報宣傳

利用有關節約糧食，垃圾分類的海報，在學校宣傳欄粘貼，引起學生對本次活動的重視，進一步提高學生珍惜糧食的意識。

（三）出一期黑板報

蒐集節約糧食的相關知識，出一期關於節約糧食的黑板報，向全體學生宣傳節約糧食光榮，浪費糧食可恥。

（四）做一次宣傳

向家長宣傳節約糧食的重要性，帶動家長共同節約糧食，形成全社會共節糧的氛圍。

（五）制定一份公約

各班同學利用班會時間制定一份節約糧食、節約水電的文明公約。學校政教處、團支部要針對學生的挑食、不愛吃的扔掉等浪費糧食的現象，進行了節約糧食大檢查，及時反饋檢查情況，及時教育引導學生

篇二：學校節約糧食的具體措施

爲了貫徹落實“習近平總書記作出重要指示強調，堅決制止餐飲浪費行爲”，進一步增強全體師生節約糧食、愛惜糧食的意識，反對浪費糧食現象，培養大家自覺養成珍惜糧食、珍惜勞動成果的習慣，特制定我校“節約糧食、反對浪費”工作實施方案如下：

一、明確責任、強化監督

學校成立校長任組長的“節約糧食、反對浪費”工作領導小組及分管後勤校長爲執行組長的“節約糧食、反對浪費”工作專班，加強對此項工作的領導和督促，明確小組成員工作職責，制定節約糧食、反對浪費工作的實施方案。要求領導小組成員切實發揮表率作用，帶頭做好節約糧食、反對浪費的工作，對發現問題及時通報批評，限期整改，領導小組及時進行督查通報。

二、抓好教育、營造氛圍

1、充分利用學校廣播、LED顯示屏、國旗下講話、手抄報、黑板報、主題班會等形式，向全體師生髮出“節約糧食、反對浪費、光盤行動、從我做起”倡議書，引導師生不斷增強節約糧食、反對浪費的意識，積極倡導崇尚節儉、科學飲食、文明就餐、健康消費的生活理念。

2、以班級爲單位開展以“節約糧食光榮、浪費糧食可恥”爲主題的班會活動，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、特別是全球新冠疫情等重大自然災害帶來的糧食安全壓力等現狀進行充分的分析和討論，從而幫助學生樹立節約意識，從自身做起，從現在做起，珍惜每一粒糧食。

三、開展活動、落實行動

1、後勤食堂定期與各學部負責人保持溝通交流，根據全校就餐人數變化、就餐需求數量、口味喜好要求、就餐意見建議等，科學營養搭配、合理備餐；並不斷提升飯菜口味質量、調整增加品種花樣；實行大鍋小炒，現炒現賣，留一部份最後根據需求再炒等模式，減少剩餐浪費。

2、後勤食堂科學設置配餐標準，師生吃多少打多少，實施“光盤行動”，每個樓層教職工窗口設立“師生免費加餐窗口”，留餐至最後，方便師生不夠吃再加飯菜，減少餐廳倒剩浪費。

3、後勤食堂每餐緊盯“剩餐桶三不放過”：原因不明不放過、責任不清不放過、措施不力不放過，直至每餐剩餐降至合理範圍。

4、開展領導師生共進餐廳陪餐，發揮領導、老師的示範引領作用，引導學生逐步養成自覺愛惜糧食、文明用餐的好習慣。

5、各學部安排值日領導、老師、學生在餐廳帶紅袖章值日，督促全體師生有序排隊、文明就餐、光盤行動、帶走餐桌垃圾、規範回收餐用具等行動，對不文明、浪費糧食等行爲當面制止，進行“文明餐廳”、“節糧標兵”等評比表彰。

6、教育做節約糧食宣傳員，向家人、親朋好友宣傳節約糧食的重要性，積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象，並督促家人、朋友和同事，時時講節約、處處不浪費，重塑勤儉節約優良傳統、營造節約光榮、浪費可恥的良好社會風氣。

篇三：學校節約糧食的具體措施

爲認真貫徹上級關於厲行勤儉節約反對鋪張浪費的重要指示精神，大力倡導厲行節約杜絕奢侈浪費，切實加強節約型機關建設，我校決定集中開展厲行節約反對鋪張浪費專項活動，現結合實際，制定如下實施方案：

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以“廉潔、節儉、增效”爲目標，以健全制度，建立長效機制爲保證，努力從源頭上和過程上制止各種鋪張浪費行爲的發生。通過活動的開展，力爭實現中央和省、市、縣關於勤儉節約和廉潔自律的相關規定得到有效落實，幹部職工”艱苦奮鬥、勤儉節約、廉潔自律”的意識進一步增強，建立一套比較完備的節約增效規章制度和考覈標準，初步形成堅持厲行節約、反對鋪張浪費的良好風尚。

二、主要內容

(一)節約用電用水。充分利用自然光照，推廣使用節能燈具，做到出門隨手關燈；電器設備不使用時要及時關機，下班前切斷電源開關；辦公場所空調溫度設置要適當；加強用水設備的日常維護管理，用完隨手關閉，避免“長流水”現象。

(二)嚴格辦公經費和辦公用品管理。加強辦公經費預算管理，嚴格辦公經費支出審批程序，從緊控制辦公經費支出。嚴格辦公用品配備標準，建立辦公用品領取登記簽字制度；在細化政府採購預算編制的基礎上，對通用辦公設備和同類採購事項，實行集中統一採購；充分利用網絡辦公，加快推進無紙化辦公，減少紙張文件的印製；應雙面用紙，鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用量。

(三)從嚴控制會議和公務接待經費開支。改進會風和文風。進一步精簡會議、活動和文件，提倡開短會、發短文，提高效率。嚴格執行會議開支範圍、開支標準，嚴格控制會期和參會人員，節約會議開支。嚴禁組織與會議無關的參觀遊覽活動。

（四）嚴格控制公務接待。認真貫徹招待費管理有關規定；嚴格執行招待費開支範圍、開支標準等有關規定，不搞超規格接待。單位之間工作交往和上級來人，原則上不安排招待、宴請，如確因工作需要，一律安排工作餐，杜絕私客公請和各類公款饋贈等行爲。

（五）加強公車使用管理和出差管理。嚴禁公車私用和以各種名義私借下屬單位車輛；嚴格執行定點加油、定點維修和定點保險制度；壓縮車輛修理費、燃油費等支出，嚴格維修報批和報銷手續，堅決杜絕私車費用在單位報銷現象。認真執行《關於進一步加強因公出國（境）管理的若干規定》，嚴格審批程序，加強經費預算約束。嚴格執行出差、報銷審批制度，嚴格控制出差人數和天數。從嚴控制招用臨時工作人員，嚴格按規定報批和管理。

三、工作步驟

厲行節約反對鋪張浪費專項活動，分三個階段進行：

第一階段：思想動員和學習階段。深入學習領會上級關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費重要批示精神。認真組織學習中央、省、市、縣有關文件精神，充分認識開展厲行節約反對鋪張浪費活動的必要性。召開理論中心組學習會專題學習；結合業務工作動員部署；結合實際，組織開展多種形式的厲行節約反對鋪張浪費體驗活動。

第二階段：自查自糾和督查階段。以公務開支爲主要內容的財務管理情況進行一次全面檢查，認真查找自身存在的突出問題，逐一列出清單，真正把節約漏洞和不廉潔隱患查找出來，不留死角。在查擺中，堅持發揚黨內民主，走羣衆路線，認真開展批評與自我批評，着重從思想根源、理想信念等方面剖析原因，既要把自己擺進去，又要把問題擺出來。要嚴格落實政務公開制度，對各項公務費用開支情況要在單位內公示，接受幹部職工評議和監督。

第三階段：總結和建章立制階段。總結驗收開展厲行節約反對鋪張浪費專項活動情況。通過建立和完善制度的方式，將有效做法固定下來，進一步健全節約公務經費的計量、記錄、報告、獎懲、責任追究等管理制度。制訂切實可行的節約目標、管理措施，強化對勤儉節約工作的日常管理，保證厲行節約反對鋪張浪費經常化、制度化。將厲行節約反對鋪張浪費責任分解落實到具體的管理部門和工作崗位，並納入年度工作目標任務和個人業績考覈。

四、活動要求

開展厲行節約反對鋪張浪費專項活動意義深遠，關鍵在領導，重點在落實。要統籌安排，精心組織，確保專項活動取得實實在在的成效。

(一)加強領導，強化責任。要把開展厲行節約反對鋪張浪費專項活動列入議事日程，加強領導，強化責任，狠抓落實。幹部職工要自覺從我做起，從現在做起，從點滴做起，自覺養成節約一度電、一滴水、一張紙的良好習慣。領導幹部要立說立行，以自身的表率作用推動專項活動的深入開展。

(二)統籌安排，抓好結合。要把這次專項活動與優化發展環境，效能建設、民主評議行風活動、反腐倡廉制度建設結合起來，統籌兼顧，合理安排，妥善處理好開展專項活動與推動工作的關係，做到兩不誤，兩促進。

(三)嚴肅紀律，注重實效。要進一步嚴肅政治紀律，組織紀律和工作紀律。對羣衆舉報及時組織調查，調查屬實的，責令立即整改；對頂風違紀的典型案件，應嚴肅追究當事人和負責人責任。要本着實事求是、量力而行、精打細算、講求實效的辦事原則，緊緊圍繞強化內部管理，整頓幹部職工作風，優化工作環境，創造性地開展厲行節約反對鋪張浪費專項活動，確保活動取得實效。

篇四：學校節約糧食的具體措施

爲堅決貫徹落實習近平總書記關於制止餐飲浪費行爲的重要指示精神，培養學生良好的健康飲食習慣，教育學生厲行節約、反對浪費，真正懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，在全社會營造浪費可恥、節約光榮的良好氛圍，現結合我校實際，特制定本方案。

一、工作目標

深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，自覺把勤儉節約、艱苦奮鬥的理念內化於心、外化於行。加強食堂管理，把落實餐飲節約的各項措施貫穿食堂管理的各個環節，最大限度減少糧食浪費；教育師生在家庭中傳承勤儉節約的傳統美德，帶動督促每名家庭成員樹立浪費可恥、節約光榮的觀念，珍惜來之不易的糧食，自覺養成艱苦樸素習慣；教育師生帶頭在全社會倡導健康、文明、節儉的餐飲消費方式，適量點餐、理性消費、文明用餐，自覺踐行“光盤行動”，切實防止“舌尖上的浪費”，以自身的示範行動帶動更多人踐行節儉節約新風尚，共建節約型社會。

二、工作原則

1、堅持基礎性。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，培養學生勤儉節約品德，養成良好生活習慣，爲提高學生未來的健康生活能力奠定良好基礎，突出活動的全員參與性。

2、堅持趣味性。利用教學樓頂的種植基地，通過種植體驗和食物製作等勞動實踐，提高學生的實踐興趣，從快樂和趣味中激發學生求知和實踐的動力，增強勤儉節約的自覺性。

3、堅持生活性。以解決學生生活中的飲食問題和培養良好生活習慣爲出發點，提高學生在生活中正確選擇食物、優化搭配、簡單製作和養成節約習慣的能力，將所學知識和技能主動應用、融合到生活中。

4、堅持綜合性。以健康教育、德育教育爲主要內容，滲透感恩和孝道教育、種植和製作食物等勞技教育、中國節日等傳統歷史文化教育，以點帶面，充分發揮綜合性育人功能。

深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，自覺把勤儉節約、艱苦奮鬥的理念內化於心、外化於行。加強食堂管理，把落實餐飲節約的各項措施貫穿食堂管理的各個環節，最大限度減少糧食浪費；教育師生在家庭中傳承勤儉節約的傳統美德，帶動督促每名家庭成員樹立浪費可恥、節約光榮的觀念，珍惜來之不易的糧食，自覺養成艱苦樸素習慣；教育師生帶頭在全社會倡導健康、文明、節儉的餐飲消費方式，適量點餐、理性消費、文明用餐，自覺踐行“光盤行動”，切實防止“舌尖上的浪費”，以自身的示範行動帶動更多人踐行節儉節約新風尚，共建節約型社會。

三、工作方式

一是發揮學校食堂主陣地作用。學校食堂做好硬件設施投入、從業人員培訓和日常管理工作，實施標準化管理和精細化操作，實現“責任到位、執行到位、培訓到位”，爲節約糧食做好基礎性和保障性工作。

二是緊密結合學校現有課程。整合教育資源，與健康教育課結合，制定好學生食譜，均衡營養、科學膳食；與綜合實踐課結合，教育學生認識食物，惜糧節約，敬畏自然；與勞技課結合，讓學生學習烹飪技術、感恩生活，親手製作食物；與安全教育活動結合，增強師生食品安全意識；與素質教育活動結合，讓學生參與勞動，真實體驗“一米一谷都是春夏秋冬汗水的收穫”，培養學生勞動實踐能力和吃苦耐勞精神，爲學生身心健康奠定基礎，培養學生健全的人格。

三是注重宣傳氛圍營造。通過班隊會、光盤行動、志願者服務等學生喜聞樂見、參與互動性強的系列教育活動和校園電視臺、公衆號、宣傳櫥窗、電子屏等媒介，在校園內外營造勤儉節約、儉以養德的良好氛圍。利用田小週報，大力宣傳校園節約糧食、杜絕浪費的好做法、好經驗，通過先進典型的示範引領，推動節糧惜糧活動的持續深入。

四、工作內容

1、開展節糧教育活動。認真落實《中小學生守則》，明確關於節糧的具體要求，通過舉行主題班隊會、主題辯論賽、演講比賽、徵文比賽、節糧教育圖片展、健康飲食科普講座、微信轉載節糧小知識，以及發放倡議書、舉辦“我爲食堂提建議”等活動，引導學生從小形成節約糧食的意識和行爲習慣；通過評選“節糧小明星”，發揮榜樣作用，激勵學生積極參與節糧行動；每年10月16日“世界糧食日”，學校要舉辦主題宣傳活動，營造愛糧節糧的濃厚氛圍。教育教職員工在日常生活中堅持以身作則，從自身做起、從點滴做起，節約糧食、反對浪費。以“小手拉大手，學校帶家庭，影響全社會，形成好風尚”方式，通過召開家長會，發放致家長的一封信，引導家長帶頭規範自己的行爲，履行監護人責任，共同教育孩子養成勤儉節約的好習慣。通過紅領巾廣播站、學校微信公衆號、電子屏、公告欄、黑板報、櫥窗、班級QQ羣等多種途徑開展節糧教育宣傳，在食堂張貼溫馨提示語及圖片，營造節糧教育氛圍。

2、開展勞動體驗教育。聯繫糧食生產實踐基地，組織學生參與社會實踐，通過糧食種植、食材展示、開放式食堂、烹飪學習、志願者服務等，讓學生在勞動實踐中獲得糧食的有關知識、體驗勞動艱辛和食物來之不易，增強愛惜糧食的自覺性。

3、健全校園餐飲管理。建立校園食堂就餐監督管理和學校節糧管理制度，完善防止餐桌浪費的具體辦法和獎懲制度，大力倡導“光盤行動”；結合實際，科學營養配餐、提高飯菜質量，倡導主食按需供應、小份多次管飽的節約用餐方式；指定總務處、工會等部門專人加大食堂就餐巡視力度。加強與金谷園學生午餐配送公司的聯繫，對相關午餐後勤管理服務工作人員在指導節約舉措上的培訓；強化學生午餐自我教育和管理，普遍設立“學生文明就餐監督員”，對食物浪費現象進行監督。特別是在學生就餐時段，定時對學生午餐就餐教室等重點區域進行巡查，對發現的糧食浪費現象及時進行糾正和批評教育，堅持問題導向，對於發現的問題，要進行認真分析，提出切實改進措施，做到責任到人、整改到位。

4、強化考評監督機制。將學校開展節糧教育的情況納入年度考覈，對開展節糧教育工作突出的部門和班級要予以表揚和表彰，對開展節糧教育不力的班級或個人要予以通報批評，對存在嚴重浪費現象的學校要嚴肅處理。學校結合實際，編制文明班級、學生節糧考評辦法，將學生日常節糧行爲納入學生綜合素質評價；加強對相關部門及人員開展節糧教育管理工作情況進行監督考覈，並與評優評先結合起來，將班級節糧情況作爲對教師特別是班主任工作評價的重要內容，着力構建節糧教育管理工作的長效機制。

五、工作要求

1、因事制宜，積極推進。學校以愛惜糧食教育爲切入點，做好食堂建設和餐飲文化氛圍的營造，把珍惜糧食、杜絕浪費打造成學校德育教育的亮點。

2、注重方法，形成特色。學校通過各種學生喜聞樂見的教育方式方法，搭建師生便於參與的平臺，開闢學生樂於接受的渠道，充分調動廣大師生的積極性、主動性，並運用各種新媒體，加大宣傳引導的力度，共同營造家長滿意、社會關注的工作格局。

3、紮實開展，務求實效。珍惜糧食教育是學校教育的一項重要任務，學校要創新教育方法，從課堂、食堂、家庭三方面入手，用“潤物細無聲”的方式，教育學生養成勤儉節約的品德和習慣，上好儉以養德的人生必修課，傳承中華民族勤儉節約的傳統美德，共同推動社會文明進步。

篇五：學校節約糧食的具體措施

設計意圖：

隨着生活水平的不斷提高，我們餐桌上的食物越來越豐富。勤儉節約這個話題漸漸淡出了我們的生活，浪費糧食的情景隨處可見。爲了讓愛惜糧食的種子，在小朋友們幼小心田裏發芽、開花、結果，讓小朋友們養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣，我設計了“愛惜糧食，文明就餐”這一主題活動。目的是讓幼兒瞭解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。

活動目標：

1、理解農民伯伯勞動的辛苦，知道糧食來之不易；

2、愛惜糧食，培養幼兒良好的進餐習慣。

核心要素：自己吃、不用喂、吃乾淨、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦、活動準備：PPT，提前熟悉音樂《我愛吃》

活動過程：

一、通過古詩導入活動

教師通過觀看課件唐詩《憫農》引出愛惜糧食的主題。

二、初步瞭解糧食的來歷，體會糧食的來之不易。

1、認識水稻和麥子。

教師：今天，老師從農民伯伯那裏請來了兩位客人，猜猜他們是誰？出示圖片教師：我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：小朋友，你們好！我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

提問：“小朋友們，你們知道他們有一個共同的名字叫什麼嗎？”——糧食。

2、出示圖片，讓幼兒初步瞭解糧食的來歷，體會糧食的來之不易。

教師：糧食有許多話想對你們說，你們想聽嗎？請水稻先來說一說吧！

(1)“小朋友，這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？”

(2)你們看，農民們在做什麼？仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎着腰，時間長了，真是腰痠背痛。)

(3)禾苗在農民伯伯的精心養護下，漸漸長高了，爲了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什麼？(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)

經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什麼？(農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。

提問：“小朋友們，你們說我來的容易嗎？爲什麼不容易？

小結：爲了種出一粒糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，我才能誕生！”

教師：下面請小麥來和大家說一說。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？(據幼兒所答出示饅頭、麪包、包子、油條、麪條、餃子等食品的圖片。)

3、教師小結：這麼多的好吃的都是糧食做成的，糧食是我們生活中不可或缺的食物。一粒粒的糧食都來之不易，都需要農民伯伯付出很多的汗水，所以，我們要加倍的愛惜糧食，請小朋友說一說我們怎樣做，才能愛惜糧食？

小結：用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少，不掉飯，不倒飯。

4、通過動畫故事和幼兒一起探討如何愛惜糧食。

教師：讓我們看看小動物們是怎麼對待糧食的。觀看故事

教師：小兔一家是怎麼做的？小老鼠一家是怎麼做的？誰做的對呢？爲什麼？如果我們像小老鼠那樣不愛惜糧食會有什麼後果？

每個問題幼兒回答完後，通過視頻驗證小結。四、遊戲《我愛吃》加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發幼兒的食慾，豐富幼兒的生活經驗。

教師講解遊戲規則：幼兒圍成一個圓圈，請3—4個幼兒在圈裏邊唱邊表演。唱到最後一句時，走到一個朋友面前，邊拍手邊說：“嘿嘿，猜猜我想吃什麼？要求對方說出一種主食名稱。依次交換遊戲人，遊戲重新開始。

附：音樂遊戲《我愛吃》

12315565365—6616543

我的肚子餓了，吃點什麼好？大米麪粉變變變，

25331—‖0‖

就要開飯嘍！(拍手)猜猜我愛吃什麼？

五、開展“小小檢查員”活動

邀請班上的值日生輪流當“小小檢查員”。每餐之後檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食。

活動延伸：

家園互動：

1、不論在家進餐還是外出就餐，家長給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見的前提下，給孩子適量的飯菜。

2、家長可利用假期，帶孩子郊遊。並給孩子介紹農作物的種植知識，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養成愛惜糧食的好習慣。

注意事項：如果幼兒因爲身體不適或飯量小，吃不下那麼多飯菜時，幼兒可以提前跟老師說明情況，使老師在進餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成浪費。

活動反思：

我們經常發現：每天，幼兒園都要倒掉一些剩菜剩飯。因此我們希望通過這樣的活動來引導我們的孩子們從小養成愛惜糧食的好習慣。那糧食是從哪裏來的呢？小朋友們都知道“糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的”。那我們小朋友應該怎麼樣愛惜糧食呢？小朋友們的回答豐富多彩——“把老師盛飯菜都吃光”、“要吃的乾淨，不浪費”、“看到別的小朋友沒有吃光，要提醒他們吃光”等等。最後大家一起朗誦了古詩《憫農》來告知自己“糧食來之不易，要從小愛惜糧食”，——“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

兒歌大饅頭

大大的饅頭哪裏來？白白的麪粉做出來！

白白的麪粉哪裏來？黃黃的小麥磨出來！

黃黃的小麥哪裏來？農民伯伯種出來！

農民伯伯真辛苦，小朋友們要愛惜

篇六：學校節約糧食的具體措施

爲貫徹落實習近平總書記關於“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的指示精神，進一步弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，倡導節儉用餐、文明用餐，打造健康飲食文化，培養幼兒的文明素質和社會文明程度，根據上級有關部門統一部署，決定在我園開展文明餐桌行動。現制定實施方案如下：

一、指導思想

以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養德”爲主題，以提高廣大師幼文明健康素質和社會文明程度爲目標，強化“節約光榮、浪費可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入師幼的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大師幼的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。

二、行動目標

發動全體師幼、食堂工作人員共同參與，從文明餐桌的細節入手，切實做到：文明用餐—不打鬧喧譁，有序用餐；安全用餐—不用地溝油，採購放心食材；健康用餐—不偏食挑食，合理搭配飲食；節儉用餐—不剩飯剩菜，拒絕浪費。

三、成立領導小組

組長：

組員：

四、具體措施

1、在全園師幼中開展“文明餐桌行動”的宣傳和發動，營造濃濃的活動氛圍。

(1)召開動員大會，向全園師幼發放《文明餐桌從你我做起》倡議書，並通過幼兒將倡議書帶回給家長。

(2)在園內以橫幅、專題黑板報、張貼文明餐桌宣傳圖片的形式宣傳“餐桌文明”內容。

2、通過各種教育活動，培養師幼文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的好習慣。

(1)各班開展以“文明餐桌”爲主題的集體教育教學活動、餐前教育活動，教育幼兒養成飯前、便後洗手的好習慣，用餐不剩菜、不剩飯；講營養，不挑食；講秩序，不喧譁；講究衛生，文明用餐，保持餐桌桌面、地面無髒物，飯後學會自己把自己的餐具放在指定的地方。同時，教育幼兒節儉飲食不僅節約資源，保護環境，減少浪費，而且有利於身體健康。用鼓勵、引導等形式教育幼兒矯正自己在這方面的不良行爲。

(2)幼兒用餐時加強對挑食、掉飯、剩飯等不良現象進行督促和檢查。(中大班由值日生檢查，小班由老師檢查。)

(3)對食堂工作人員進行培訓，強調飲食衛生，要求食堂負責人切實做到採購放心食材，繼續落實索證制度。

(4)在全園各班進行“文明就餐之星”“文明小餐桌”“文明就餐班級”的評比活動，以此鼓勵幼兒繼續養成文明就餐、節約糧食的良好習慣。

3、將“文明用餐、節儉惜福”的理念通過“小手牽大手”的方式傳遞給家長，帶入每個孩子家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大幼兒園教育的輻射作用。

4、開展膳食開放日活動。讓家長實地參觀食堂，瞭解食堂環境；傾聽幼兒園介紹，瞭解幼兒園膳食管理方法；和孩子共進午餐，瞭解班級進餐組織形式和幼兒進餐習慣；填寫幼兒園膳食滿意度調查問卷，爲幼兒園膳食出謀劃策。家園攜手，共同優化幼兒園膳食質量，培養幼兒良好的進餐習慣，促進幼兒健康、快樂的成長。

讓文明行爲養成習慣，需要長期的堅持與約束，我們將持之以恆，將文明進行到底。

篇七：學校節約糧食的具體措施

活動主題：

愛糧節糧，我們在行動

一活動目的

通過活動，便隊員懂得爲什麼要愛惜糧食、怎樣愛惜糧食，從而養成愛惜糧食、勤儉節約的好習慣。

二活動時間

三活動對象

四活動過程

1通過國旗下講話，向全體師生髮出了“愛惜糧食，節約糧食，從小事做起，從我做起”的倡議；

2是引導學生上網查找、收集資料，瞭解到隨着世界人口增長的速度不斷加快和經濟的高速增長，世界糧食供應受到前所未有的沉重壓力，非洲有些國家和地區因乾旱還有人飢餓嚴重，瞭解到世界糧食所面臨的形勢；

3開展飢餓體驗活動。學生通過飢餓體驗，真切感受糧食的重要性。

4利用校園廣播、宣傳欄、黑板報向學生介紹糧食的種類，生長週期，科學儲糧小常識，科學消費糧食產品常識等；

5各班開展了“愛惜糧食、杜絕浪費、從我做起”主題班隊會活動，號召全體學生在從我做起的同時，把這個活動帶回家，監督父母等家庭成員愛惜糧食，節約糧食。