窗邊的小豆豆讀後感600字（通用8篇）作文

篇一：窗邊的小豆豆讀後感600字

我熱愛讀書，因爲我能在知識的海洋中學到無盡的知識。有了書，我就像魚兒得到水一樣。其中，有一本書我十分喜愛，它就是日本著名電視主持人、兒童作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。

書中有許多可愛的人物，他們演繹了一個又一個生動、童趣的故事：茶話會、新學校、巴學園、破學校、滑雪……

令我印象最深刻的人物無疑是小豆豆。小豆豆有一顆天真善良、純潔、無私的心。她總把好吃的讓給同學們，也總想着阿泰會不會生氣呢？剛來到巴學園時，她與校長先生足足講了四個小時的話！這對於只有8歲的孩子來說十分不可思議的。看到這裏，我也被小豆豆的語言表達能力所驚住了。想着：我兒時怎麼沒小豆豆這麼厲害呢？

同時，小林宗作校長讓我十分敬佩，他總是在想，孩子們有頑皮是很好的，如果沒有的話，那可就糟糕了。他是一個好老師。在游泳時，他讓全校50多位學生光着身子去游泳，他這麼做是想告訴有缺點的同學們：自己和其他人一樣，你們沒有生病或有問題。是他讓那些自閉的孩子變得自信起來，像有小兒麻痹的泰明、永遠長不高的高同學……

我最欣賞陶泰了。雖然他生着病，但是他在校長先生的指點下，變得開朗、陽光，他總是以溫柔的語氣與小豆豆講話。在爬樹時，秦明在小豆豆的幫助下，第一次爬上了樹，進入小豆豆的樹屋，他還說了一句話：“原來這就是爬樹啊！感覺真棒！”

《窗邊的小豆豆》中的人物和他們的才幹讓我明白了：不好的事，是會過去的，就像在暴雨後，迎來的一定是最美的彩虹與最明的陽光！從小林老師身上我還學到了：一個人如果天天不開心與關注自己的缺點，那那個人只會永遠的活在痛苦之中。

篇二：窗邊的小豆豆讀後感600字

《窗邊的小豆豆》主要講了小豆豆因爲不遵守學校的紀律，被學校給退學了，小豆豆來到了“巴學園”，在周圍大人的引導下，終於能順利地和大家一起學習，一起相處的故事。

小豆豆第一次來到巴學園，他去見了校長，校長讓小豆豆隨便說點什麼，小豆豆一下子說了四個多小時，校長十分耐心地聽了四個多小時，要是別的大人，是不是早就瘋掉了吧。校長先生還是一個特別有心的人。他平時十分在意學生的感受，因爲有的學生有一些不一樣，校長先生就一直讓他們感覺自己跟別人一樣。像文中的高橋君，他有小兒麻痹症，校長先生就舉行了一場運動會，專門爲高橋君舉行的運動會。因爲高橋君身體小，就專門設計了一些有利於幫助他的項目，通過這場運動會讓高橋君更加有了生活的信心。

文中的小林老師，我也特別喜歡。他說話十分明瞭簡單，把盒飯的菜用八個字就概括出來了，把什麼請注意孩子不要養成偏食的習慣，或者請注意營養的全面和均衡之類的縮成“山的味道”和“海的味道”，這也是小豆豆的媽媽很佩服小林老師的原因之一。我媽媽就一天到晚叨叨個不停，也真希望她能跟小林老師一樣。

有人說，世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈去無法理解什麼是真。不會感動，也不會充滿激情。

我想，如果還有巴學園，可能就不會有孩子討厭上學吧。因爲在巴學園，放學後孩子們也不願意回家，而且第二天早晨，有眼巴巴地盼望早一點到學校去。巴學園就是這麼一所充滿魅力的學校。

篇三：窗邊的小豆豆讀後感600字

那本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，靜放在我的書桌前，我想要一直呆在小豆豆的世界裏。

我們要善於發現美，懂得聆聽和感悟純粹的追求，黑柳徹子曾經說道：“世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有心靈卻無法理解什麼是真的。”我在《窗邊的小豆豆》一書中，真真切切的感受到了一段童年的美好時光。

這本書主要講述的是第二次世界大戰前的東京。小豆豆因爲淘氣被學校退學後，來到巴學園。在小林宗校長的愛護和指導下，一般人眼裏的怪孩子，慢慢變成了一位大家能接受的好孩子。我最喜歡《丟三落四的小豆豆》裏面這樣一句話：“人們都說幸福是自己創造的，這句話說的非常在理，一個人悶坐在家裏，幸福可不會自己跑過來啊！”幸福是需要我們自己用手一點一滴去創造和維持的，我們要擁抱幸福，享受當下的每一分每一秒，創造幸福使得幸福最大化。

每每重溫黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，依然忍不住着迷巴學園裏的一切。別樣的教學方式，充當教室的電車，穿髒的衣服，以山的味道，海的味道爲主題的午餐等。這本書是講述愛與教育的一本書，在後記，作者寫道：“給她寄信的有五六歲的讀者，也有年過百歲的老人。”在經歷歲月的打磨下，每個年齡段的人都有對此不同的見解。每個人都有自己的小時候，但是隨着年齡的增長，幼時的童真卻已忘記，有很多我們長大後不能理解的小時候的執拗和樂趣都體現在這本書裏面。《窗邊的小豆豆》這本書真的令人感動，在舊式教育中，呆板嚴苛的教育模式，令多少人中途放棄，或者又做了哪些傻事？

夏日不停旋轉的吊扇轟鳴，沙沙地劃過紙張的鉛筆，我坐在書桌前伏案閱讀《窗邊的小豆豆》，暢享閱讀的樂趣，將這故事永遠釀進記憶的酒罈裏，待經年之後，打撈起一口純釀的芳香。我想要就這樣一直呆在小豆豆的世界裏。

篇四：窗邊的小豆豆讀後感600字

寒假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，它的作者是日本的黑柳徹子。這本書主要講述了作者上小學時的一段真實故事：小女孩豆豆因爲淘氣而被學校退學，無奈之下媽媽帶她來到巴學園。在這裏，她認識了小林校長。在小林校長的愛護和引導下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了讓大家都能接受的女孩兒。

在巴學園，教室是一輛電車，孩子們可以在電車裏上課、學習。巴學園沒有固定的課表，一切都以孩子們的興趣出發，每天都從自己喜歡的課程開始學習。在學生犯錯時，不會被要求請家長，而是讓學生自己知道錯了再道歉。自從到了巴學園，小豆豆再也沒有出現過上課調皮而影響他人的情況，在這裏她感受到自己被理解、被接納。

小豆豆在被學校退學時，媽媽沒有指責她，只是跟她說換一所學校。在去找新學校的路上，媽媽內心其實是非常不安的，但在小豆豆的面前卻沒有表露出來。在巴學園上學的日子裏，媽媽每天都會給小豆豆精心準備愛心盒飯，用小林校長的話來說，媽媽那可口的飯菜是“海的味道”和“山的味道”。小豆豆有很多奇怪的想法，媽媽總是認真傾聽，從不會打斷和指責小豆豆。

小豆豆就是在這樣充滿關愛和理解的環境中成長，她的善良與純真一直被呵護，直到長大成人。

其實，我也是幸運的。因爲我的媽媽和小豆豆的媽媽一樣善解人意。當我不小心弄壞了東西，媽媽不會上來就是一頓指責，而是告訴我下次要小心點兒；當我學習退步時，媽媽會悄悄地提醒我，而不會大動干戈。我的老師和小林校長一樣溫和、友愛。當我馬虎做錯題時，老師不會發脾氣，而是會讓我自己想一想，再改過來就是了；當我上課走神兒時，老師不會懲罰我，而是走到我面前，小聲地提醒我上課要認真聽。

在每個人的眼中，童年是天真無邪、絢麗多彩的。希望我們每個人都和小豆豆一樣，在愛的呵護下，快樂成長！

篇五：窗邊的小豆豆讀後感600字

《窗邊的小豆豆》的作者是日本女作家黑柳徹子。她還是著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使。

這本書講述了作者上小學的一段真實的故事。作者小時候因爲淘氣被原學校退學後來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子，並奠定了她一生的基礎。

讀完這本書，有兩個地方令我印象深刻。一是巴學園的教室和圖書館都是有廢棄的火車車廂改裝的。在這樣的環境裏上課總讓人有種去郊遊的感覺，心中充滿了期待。第二個是小林校長。他是一位充滿愛心和耐心的人。他竟然在第一次見小豆豆的時候，聽她滔滔不絕的講了4個小時也沒有一點不耐煩。

還有兩個地方是令我特別嚮往的。一個是他們的午飯。他們的午飯都是自帶的，而且每天都要帶上“山的味道”和“海的味道”。一開始我並不知道這兩個詞是指什麼食物，後來才知道是山上的食材和海里的食材的意思。第二個是他們上課的方式和課外活動。老師會先把今天要上的課的知識點寫在黑板上，大家按喜好去選擇先學什麼再學什麼。如果上午就把所有知識都學完了，下午就可以去散步或舉行活動。甚至有時候他們還會在晚上舉辦一些有意思的活動，比如在禮堂裏露營什麼的。

讀完這本書，我瞭解到有很多事物都不是一種形式的，教育也一樣。而巴學園的這種教學方式讓我看到了每個孩子被尊重被愛後的改變，讓我看到了他們眼裏的光。我也想成爲一個眼裏有光，腳下有路的人。

篇六：窗邊的小豆豆讀後感600字

每個人都是小豆豆

寒假裏，一個陰雨綿綿的下午，我窩在暖和的電火桶裏，就着檯燈柔和明亮的光，又一次翻開了這本《窗邊的小豆豆》。

這本書的作者是日本的黑柳徹子女士，裏面講述了她小時候的一段真實經歷。天真爛漫的小豆豆在被原來的學校勸退後，非常幸運地遇到了巴學園的小林校長。巴學園裏有很多不平凡的東西：列車車廂改造過來的教室、校園裏每人一棵的小樹、有着海的味道和山的味道的愛心便當、可以光着身子跳入的巨大游泳池……這些童話一般的事物，在巴學園裏居然這麼真實地存在着。巴學園裏每一個孩子，都像小豆豆一樣天真而又充滿了好奇心，他們用他們的方式貪婪又執着地學習着，快樂而喜悅地成長着。

小豆豆是幸運的，也是可愛的，她朝氣蓬勃，十分懂禮貌還有超強的責任感。有一次，她答應了泰明要讓他爬上自己的樹，於是想盡了一切辦法，終於把泰明給託了上來。雖然這個過程十分艱難，但是小豆豆還是堅持了下來，讓泰明第一次坐在樹上看風景。

我們每一個人都應該是小豆豆，只要我們能有一顆像小豆豆一樣的童心。人如果沒有了童心，那麼就會變得頹廢；但如果能保持一顆童心，哪怕到了八九十歲也能過得充滿童趣。

和弟弟一起長大就是我覺得最有趣的事了。弟弟是個小話癆，即使沒有觀衆，他都可以自言自語說上大半天，還常常一語驚人，逗得全家鬨堂大笑。每次我一放學回家，他就拉着我玩各種遊戲——拼椅子開“火車”、搖搖馬、小賣部、躲貓貓、上幼兒園等等，簡直是孫悟空大鬧天宮！玩遊戲玩得意了，他還會來一首改編版的跑調兒歌，笑得我前俯後仰，而弟弟則在一旁偷着樂。

因爲有了我們，家裏纔有了那麼多的歡聲笑語，真希望我們也能像小豆豆一樣，永遠無憂無慮地快樂長大！

篇七：窗邊的小豆豆讀後感600字

寒假期間，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，書的作者是日本著名作家、著名電視節目主持人黑柳徹子。

這本書講的是一所小學和在那裏上學的黑柳徹子的真實故事，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京，黑柳徹子因淘氣被原學校退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

當我讀完了這本書後，我發自內心地羨慕小豆豆，在她的成長道路上遇到了愛護她的媽媽和富有超級耐心及愛心的小林校長。小豆豆的媽媽溫柔體貼，對於小豆豆的調皮和淘氣總是耐心地對待，且在小豆豆二十歲的時候媽媽才告訴小豆豆在六歲時退學了，我想如果當小豆豆一年級時她媽媽就這麼說：“怎麼搞的？你竟然要弄到退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校要你了！”那麼，當小豆豆第一天走進巴學園時，會是多麼沮喪而惴惴不安啊！那生着根的校門、電車教室，在她眼中肯定不會那樣有趣了。能擁有這樣一位母親，小豆豆實在很幸運。而小林校長十分富有童心和耐心，居然聽了小豆豆四個小時的話，當她把便池裏的東西舀出一堆小山來的時候，小林校長只是說：“弄完以後，要把這些全都放回去啊。”我希望我的媽媽也像小豆豆的媽媽一樣善解人意，我的媽媽總是看見我闖禍後，不分青紅皁白就開始破口大罵。我也希望我能夠遇到一位像小林校長一樣懂得去感受孩子的老師，培養出一位位知識飽滿的學士。

最後我真心希望爸爸媽媽們和老師們能用耐心、愛心和童心陪着孩子們一同快樂的成長，而不要有責罵和取笑，多一些尊重纔好。

篇八：窗邊的小豆豆讀後感600字

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，我正行走在這個階梯上。在這個寒假裏，我讀了日本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。

這本書講述的是作者上小學的一段真實的故事。作者因爲淘氣被原學校退學後，來到“巴學園”。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。

《窗邊的小豆豆》——那個可以讓小豆豆無拘無束地做一切自己想做的事情；可以隨心所欲地實踐她一切天馬行空的想象力；有着獨特教育模式的巴學園讓我一度的嚮往。

我感覺自己有着和小豆豆一樣的經歷。媽媽爲了不讓我輸在起跑線上，從二年級暑假開始她就陸續地給我報了新東方的英語課程，剛開始上的時候覺我得很有趣，可是慢慢地隨着課程內容的加深，越來越覺得枯燥難懂，最後媽媽不得不選擇了先暫停新東方的課程。不過，我知道媽媽依然沒有放棄，就像小豆豆的媽媽一樣，她千方百計地想讓我回到新東方的課堂。

偶然的一次機會，哲旭哥哥到家裏來玩。他給我當起了英語小老師，他在教我英語發音時，不是照本宣科一板一眼的，而是像音樂節拍器那樣充滿了節奏感，抑揚頓挫，很快引起了我的好奇心。當我不會或者發音不好的時候，他就會給我來個很誇張的肢體及嘴脣動作，教我讀準字音，我感覺我也來到了“巴學園”。後來接連幾天，哲旭哥哥都教我英語發音練習，我很快地就學會了。突然，我發現其實英語也不難，還是挺有趣的。於是，我又重新燃起了對英語的興趣。

《窗邊的小豆豆》這本書不僅給我帶來笑聲和感動，它還告訴了我學習也是一種快樂。