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小學生一年級的作文500字精選範例

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實用的小學生一年級的作文500字3篇

 小學生一年級的作文500字

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的小學生一年級的作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。

小學生一年級的作文500字 篇1

今天,我和親戚們,一起來到了我叔叔我就把我最愛吃的裏脊肉香腸魷魚還有青菜湯。的家鄉——市頭。 上午,我們在小溪邊燒烤,叔叔拿出燒烤架,放上煤炭,努力地燒火,可這火怎麼也不給我們面子,火怎麼也燒不起來。終於,火燃起來了,我就把我最愛吃的裏脊肉,香腸,魷魚還有青菜放了上去,可是,火太小了,我烤好長時間,才把這些東西烤好。我一邊看着風景,一邊吃着自己烤的燒烤,心裏美滋滋。

不知不覺,到了下午,我們又到了一個地方探險,我們買了票,就穿的上裝備,直奔目的地,到了那裏,就看見前面有人在走鋼絲,我們也跟了上去。開始,我有些害怕,但是,我走呀走,慢慢的,我就感覺沒有那麼害怕。就這樣,我慢慢地走到了終點,我又使了點壞,站在鋼絲上跳來跳去,晃來晃去,讓站在鋼絲上的人害怕起來。我們去了很多關卡,都很好玩,但最後一關給我的印象是最深的。那就是坐纜車下山,我們是最後一個下去。到了我們,我的心砰砰的跳,我心想:坐纜車下山會不會很可怕?我坐上纜車,先是叫了幾聲,後來就不害怕了,而且感覺很爽。但這種感覺一下就過去了,我們脫下裝備,就回家了。

今天真美好呀!真希望這美好的時光永遠停止。

小學生一年級的作文500字 篇2

現在杭州的污染是多麼嚴重呀!以前的藍天白雲沒有了,以前的清澈小溪沒有了,以前的漂亮彩虹也沒有了。我是多麼想念那些美好的景物啊!雖然處處可見:“保護環境,人人有責。”可真正做到的又有幾個人呢?

我居住的小區環境很差,但總有一個最美身影將垃圾和紙屑撿起,然後默默離去。他的身影讓我敬佩,在人們破壞環境時,他卻在保護環境,爲環保事業出力。他肯爲社區環保出力,也肯爲祖國環保出力!他擁有別人沒有的.優良品質。最美身影經常起早貪黑的工作,從不與人發生矛盾;最美身影經常出現在垃圾桶旁,把滿滿一筐垃圾倒入清潔車;最美身影經常出現在較陰處,餓了吃饅頭,渴了喝白水,有時還會被噎住。他的行爲受到大家稱讚,它是社區的環保大使!

他是一位白髮蒼蒼的老人,我們親切的叫他張爺爺。張爺爺的雙手很粗糙,可這雙手是證實爺爺對環保事業的熱愛。爺爺的背很駝,所以爺爺的背影很矮小和瘦弱,在我眼裏那個背影很高大、很溫暖。

張爺爺熱愛社區,熱愛祖國,更熱愛環保事業。只要哪裏一有環保活動,他都會去報名參加。那一次是夏天最熱的時候,吳山廣場有環保活動。張爺爺提議大家一起去,可我們都不想去。只有爺爺一個人坐上擁擠的地鐵去參加活動。那天爺爺的衣服都溼透了,但他是滿臉笑着回來的,我們都爲爺爺驕傲。張爺爺還提醒大家保護環境,節約糧食。每次他都以身作則教育我,我也因此掂出這四個字的分量。

爺爺不怕權貴。有一個富貴男的隨手將垃圾丟到樓下,大家只能忍。而張爺爺跑到那個人的家中,施行長達五小時的教育。說的這個人敢都不敢驕傲了,也不敢扔垃圾到樓下了。

我曾經聽爺爺說他的夢想是讓祖國的環境好起來,不再擁有亂丟垃圾的現象。他會一步一步朝夢想進發的!我佩服張爺爺的夢想,他是最美環保大使!他是最美追夢人!他的身影是最美身影!

小學生一年級的作文500字 篇3

有一天,我早早地就上牀睡覺了,然後我做了一個夢,夢見我站在一間教室的門前。

這時,一隻會說話的筆出現在了我的眼前。它說:“你好,我叫小奇,歡迎你來到我的教室。”我說:“你好,我叫小涵,我可以進去參觀一下嗎?”小奇說:“當然可以。”然後小奇就帶着我進去了。

進去後,小奇向我介紹了很多我以前沒有見過的東西。比如,讓人心動的多功能書包,這個多功能書包,有三個特點,一是可以自我清潔,二是可以自己減重,三是能自動整理書本。還有多功能書桌,它也有三個非常神奇的特點,第一個特點是,如果你有不會的字,你可以問它,它就會告訴你。第二個特點是,如果你離作業本太近的話,它就會提醒你遠離作業本。第三個特點是,它的重量很輕,如果要移動桌子,小朋友們可以很輕鬆的擡起來,非常方便。還有多功能黑板,第一個功能是,如果老師生病無法來學校講課,它就會把老師提前做好的板書顯現出來。第二個功能是,不用粉筆就可以寫字,是觸屏的。第三個功能是,可以隱形,不用的時候,它會變成和牆一樣的顏色,根本看不出來。而這個牆也非常神奇,可以根據季節的變化自己調節溫度,冬天牆會發熱,給大家帶來溫暖,夏天牆會變涼,可以給大家帶來涼爽。

聽完小奇的這些介紹,我都驚呆了,真希望我們學校的教室裏也有這些神奇的東西。於是我問小奇,“小奇,這些東西可以送我一份嗎?”小奇說:“沒問題,可以送給你。”我高興壞了,可這時,媽媽把我搖醒了,哦,天亮了,我該上學了。

夢醒之後,我的心思還在那間神奇的教室裏,不知道我們學校的教室什麼時候纔有那些東西。

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