我與書作文600字

篇一：我與書的故事

五（1）班 劉梓粲

我來到這個世界上，就與書結下了不解之緣，在我還在學說話的時候，媽媽就給我念童話故事，如果不念，我就不能安然入睡。在我三歲的時候，媽媽送我的生日禮物就是《幼兒童話故事》。因此，我從小就成了書迷。現在，就讓我講講我與書的故事吧。

那年，我讀小學三年級，老師讓我們去買三本書看。我那時根本對這些書不感興趣。但是還是選了兩本：《假如給我三天光明》《愛的教育》。那兩本書是媽媽幫我選的。在家裏，我胡亂地翻起一本書來看，令人意想不到的是，就在我翻開書的那一剎那。我就看到了一幅幅美麗的圖片，一段段優美的文字。我情不自禁的讀了起來，這也給我打開了一面大門。一開始我還只是饒有興趣地翻閱，但慢慢的，我開始被書中的情節所吸引，僅僅一個下午，我就讀完了一本書，然而我的閱讀之旅還遠遠沒有結束。

有一次，我抱着一本《三體》進了衛生間，一個半小時都沒有出來，媽媽起了疑心，就問我：“兒子，你在衛生間裏幹什麼呢？”我嚇得趕快收拾好東西出來了。第二天，我寫作業寫煩了，就又拿上書去衛生間，爲了不讓媽媽發現，就把書藏在了上衣裏，穿過客廳的時候，媽媽一眼就發現了我藏書的祕密，問我：“你藏在上衣裏的是什麼東西？”我只好把書交了出來，然後再去上廁所。現在，媽媽對我看書的癡迷感到頭疼，誰讓我這麼小就是”四眼“呢。

在我與書的一個個故事中，我慢慢地在成長，也是通過讀書，讓我學到了很多知識，增長了許多見識，我愛書，因爲書是人類成長進步的階梯，我要沿着這個階梯努力向前，健康成長。

篇二：我與書的故事

五（1）班 鄒奕然

書，就是一把鑰匙，它爲我們打開了智慧的大門。我從小就對世界充滿了好奇，正是書爲我解答了這些問題。

書是我最好的老師，它讓我走進了歷史漫長的歲月，瞭解了各種動物的習性，給了我許多知識。《人類發展史》讓我看到了遠古時代部落間的紛爭；《地球揭祕》讓我知道了山川大海的形成和變化莫測的天氣；《昆蟲記》中本領各異的昆蟲和《動物世界》裏殘酷的生存競爭都使我着迷。

書也是陪伴我成長的好朋友。我一個人在家時，就會走進書房這片小天地，像國王檢閱士兵一樣，隨意翻閱着書籍，享受它們給我帶來的美好時光。我一會兒跟着哈利波特走進了魔法學院，跟他一起打敗伏地魔；一會兒跟哈爾和羅傑來到了亞馬遜叢林，與尼羅河鱷魚展開一場惡鬥；一會兒跟着狼王走進狼羣，看着族羣的興亡盛衰。

書籍還是我們生活中的好幫手。有一次，我在練字的時候，不小心把鋼筆水弄到了袖子上，怎麼洗也洗不掉。我連忙找出《生活小竅門》這本書，發現可以用牙膏洗掉它，我試了一下，果然墨漬被輕鬆洗掉了。從此以後只要遇到什麼生活小難題，我都會找它來解決。

每當我旅遊之前，我也會從書上了解一些關於這個地方的資料。上次去敦煌之前我就從書上了解了絲綢之路。當真正身臨其境時，我被這輝煌的歷史震撼了，那一尊尊佛像彷彿訴說着它們那段傳奇的經歷。

書籍是我無聲的老師，也是我親密的好夥伴。在書的海洋中，我像一條自在遨遊的小魚，讓書籍伴我成長。

篇三：我與書的故事

五（1）班 李梓菲

伏爾泰曾說：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，彷彿又和老朋友重逢。”

今天，我就要去找我的老朋友了，它就是《城南舊事》。因爲最近新買的書還沒到貨，所以我只能去找這些“老朋友”玩了。

捧起我的《城南舊事》，它還是那副“面孔”，百看不厭。這本書是林海音寫的，講的是她從上小學前到畢業的故事。人物個性鮮明，情節曲折離奇，內容新奇有趣，語言優美生動。有快樂，有悲傷，有憤怒也有心酸。

正看得入迷時，我媽大喊一聲：“十一點了！該睡覺了！明天再繼續讀吧！”

我只好戀戀不捨地關掉燈，上牀睡覺。但我翻來覆去還是睡不着，腦子裏全是《城南舊事》裏的情節，發燒昏迷的英子（作者）；和“母親”聊天的蘭姨娘；爲了供弟弟上學而去偷東西的年輕人……終於，在睏意的驅使下，我睡着了，還做了個關於這本書的夢。

我在夢中用英子的視角來看這本書。看到駱駝隊馱着貨物而來；跟惠安館的“瘋子”一起玩；妞兒跟秀貞母女相認後卻被火車撞死；“我”發燒昏迷差點丟了性命；參加開學典禮；遇到小偷險些被騙；笑口常開的蘭姨娘和母親聊天；宋媽回鄉下；父親去世……許多情節在夢中浮現，雖然我不是英子，但還是會有跟英子一樣的情感，一起哭，一起笑。

醒來，枕邊一片溼。媽媽急忙問：“不舒服嗎？還是做惡夢了？別怕別怕！”

我擦了眼淚，把夢裏的事一五一十地全說給了媽媽聽。媽媽笑了笑，打趣地說：“你真是個小書蟲呢！”

看來就像伏爾泰說得一樣：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，彷彿又和老朋友重逢。”