漫畫的啓示作文範本示範

【篇一：該結束的“包圍悲劇”】

陸倪萍

漫畫是什麼？至今還令我沉思，是幽默風趣的還是具有諷刺，警示作用的？是色彩豐富的圖畫，還是簡簡單單的線條畫？這一團團的問題包圍着我，但我還是想介紹一幅令我深有感觸的“吹捧”漫畫。

衆所周知丁聰是我國著名漫畫藝術家，爲許多作家的作品設計插圖。他的漫畫簡單明瞭，只有幾根“奇妙”的線條，奇妙之處就在於他沒有畫生動形象的色彩畫，得知的啓示卻沒有半點疏忽。

適當的誇讚可以增強人對某一件事的信心，但過度的虛榮誇耀讓人到達驕傲的頂峯，而落後於社會。“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話就鮮明地詮釋了這類事件。接下來這幅漫畫上的報紙上寫着“擁護”，“贊成”，“太平盛世”幾個的大字在那位有壯青年的周圍，這也正式周圍人對他無限誇耀而造成的。這樣的評價方式會使青年自我感覺迅速提升，而造成“我這麼厲害”的虛僞假象。

這樣的行爲就像被囚禁在籠中的鳥兒，想不能隨着風漂浮的蒲公英，更像不能發揮天賦的孩子。

我生活中也有見過類似的事情，隔壁鄰居家的弟弟是全家的團寵，這種被“寵壞了的孩子”以後在社會上自我感覺良好，不努力，不上進，會被這個發達的社會淘汰。

也就在看了這幅漫畫後，“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”成了我的左右銘。

【篇二：漫畫的啓示】

陳家輝

有的漫畫讓我們會心一笑的同時也能讓我們有所思考。今天我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫。

畫的內容是有一個人剛栽好一顆小樹，轉身就拿起水壺去接水，接完水回來的時候突然看見一個戴眼鏡，頭上戴鴨舌帽的人，正雙手抱着膝蓋，背靠着小樹坐着，小樹的樹幹都被靠彎了，種樹的人對坐在小樹下的人說："你幹什麼？″那個人轉身說："等着乘涼。″

在這棵小樹底下乘涼的人多麼可笑。剛栽好的小樹怎麼可能乘涼，這又不是他用勞動換來的小樹，就沒有素質的坐了下來。

生活中我還遇見這樣的事。去年暑假在老家，我和姥姥去菜地看見一個小男孩在別人家瓜地吃瓜，結果被瓜地主人發現了說了他兩句，他還理直氣壯的說不就是一個瓜嗎轉身跑了。我真想對那個男孩說這是別人辛辛苦苦勞動成果，不是你自己種的，不要坐享其成。

我們做什麼事都不要光指望別人，不能坐享其成，不求上進，乾等着不如自己努力去做。

【篇三：車站】

楊鈺波

說到漫畫，許多人第一時間是會心一笑，然而這幅圖然不按常理出牌。這是我在語文書上看到的，中間的紅牌了上寫着“母子上車處"，可我爲什麼看到身高不同的壯漢在這？是我的眼力下降了？不可能呀，我還能看清那四個大漢的外貌。第一個大漢有些胖，手插在口袋裏，眼咪着，臉上表現出一幅無所事事的樣子。二個第比第一個高點，也是手插口袋、眼咪着，第三個個子比較矮，臉上表現出一點高昂的樣子。第四個戴着口罩身體強壯。而且四個人看上去都比較有文化，可爲什麼認不識前面紅牌子上的的字？這眼力，也太“好″了吧？我又仔細的看了一遍，發現紅牌子下面還有一對母子，他們被擠在了母子上車處的外面。這四個壯漢真是假文盲啊！

在生活中有類似的事情。例如有次坐車，車上十分擁擠，這時候，一位老太太走了上來，擠到了老人專屬的座位。然而讓她沒有想到的是，那上面早已坐滿了成年人，那些成年人沒有一個人給老太太讓位子。而且還擺出一副理所當然的臉色。並且“老人專屬座位"的那幾個字就在他們的頭上，他們卻視而不見。

啊，假文盲們，你們快清醒點吧。不要過分的自私，這樣社會只會越來越難管的。

【篇四：窮人和富人的啓示】

範澤臣

漫畫，我想大家都喜歡看，它常用採用誇張、比喻、象徵的手法，諷刺、歌頌和批評某些人和事。今天，我在書上看了一幅漫畫《窮人和富人的區別》，讓我受益非淺。

漫畫上有兩幅畫，第一幅畫了個窮人，穿的上衣有點肥大，褲子有點破舊，一看就是普通人。他走在路上去買菜，忽然看到一個洞，他想：這肯定是一個狗洞，不管它，跟我沒關係。第二幅看起來是一個富人，穿着一身西服套裝，頭髮梳地油亮亮的，也路過這裏看見這個洞，他想：這個是幹什麼的呢！裏面有什麼東西呢？於是他跪下來，趴在地上，盡最大努力探了個究竟，最後富人發現了果然有寶藏，富人更富了。

讀了這個漫畫讓我明白，窮人只所以窮，是因爲遇事不動腦筋，沒有付出行動，不敢嘗試新的賺錢方法，怕吃虧。而富人遇事看法不同，想法不同，敢於去探索，付出行動，所以得到的就多。前幾天在菜市場我經歷了一件事。有一位老奶奶擺攤賣雞蛋，這雞蛋是老奶奶自己養的雞下的蛋，很有營養，個頭不大，應該說賣雞蛋是她的一項收入吧，老奶奶賣的也不貴，只有6元一斤。這時，來了一穿着普通的人，他蹲下來問了價格後，然後買了一斤有八九個雞蛋吧，就走了。這時又來了一位穿着講究的一位男士，問了價格後，說我都買了，給8元一斤，我想他買那麼雞蛋吃的完嗎？還多給錢，這人傻了吧！後來在菜場外，我又遇到那個男士，看見他手裏只拿着一小包雞蛋，那其他雞蛋呢？我剛想問問他，媽媽說：不要問了，他那些雞蛋又賣給超市了，超市裏肯定賣十幾元一斤，因爲爲這是正宗的土雞蛋。哦我終於明白了。

通過這幅漫畫和故事，讓我明白了，窮人和富人的生活方式不同，賺錢方法不同，看問題的思維方式不同，我也要學習那位富人，遇事多動腦筋，付出，多方面考慮問題，纔不至於變窮。

【篇五：明知故“盲”】

曹錦皓

今天我看見了一幅畫，寫的是在寒冷的天氣中，一對弱小的母子正在急匆匆的跑去車站，那裏有人造了一個方便母子上車的地方，可竟然站了四名壯漢，一名穿着黃色上衣，眼睛稍微睜開着，可在離他一拳的地方這麼明顯的紅牌子上的紅色字都看不見，真是“好”眼力。後面的三個人也跟他一樣眼睛稍微睜開着，瞟了一眼也裝不認識字，而旁邊的母子敢怒不敢言。

我只想說：“你們這些假文盲睜開你們的雙眼看看吧！請不要做這麼自私自利、貪圖個人安逸、不顧他人方便的事了。”

在生活中你們有沒有遇到這樣的事呢？我想肯定有的，像我也遇到過，比如：在去年的某一天我在公交車上看見一個牌子上寫着“專爲老、弱、病、殘、孕、傷者用”可我每次上車偏偏看見不是一些身強力壯的年輕人大大方方的坐在那，就是一些裝病的人坐。還有一次我在公園散步總有牌子寫着禁止採花，可一位婦女聞了聞就採摘走了。

我想對那些人說：“你們不要再這樣了，你們應該爲那些需要幫助的人做一些事，不要爲社會添亂。”

【篇六：漫畫的啓示】

有人會覺得漫畫幼稚，但是有的人卻把漫畫看作是警告，是一個對社會的諷刺。今天我看了華君武這幅畫，才真正明白什麼纔是真正的自欺欺人。

春天剛剛到來，一顆新出的小樹才長了幾片葉子，這一天植樹的人來澆水了，卻看見一個人穿着一件毛線衣低着頭手抱着膝蓋，好像很怕熱似的。旁邊放着一把鐵鏟他故意將鐵鏟推得遠遠的。那個植樹的爺爺拿着一壺水，春天還是有一絲冷的。可是他卻已經把袖子擼得高高的。看得出她十分的辛苦，爺爺問那個坐在樹下的人：“你在這幹什麼？”他說：“我在這等着乘涼。”

這種人在我們的生活裏並不是不常見，她每天都在吃着別人用辛苦換來的果實，自己卻從不幹活，只是坐享其成。在課上老師在講着昨天的作業，有的人在認真地聽老師講課。可是有的人卻在那裏奮筆疾書，本來是昨天的作業，他卻非要等到今天。他每天都在等着老師給他報答案，但是越是這樣自己得到的知識就越少。

我們應該向植樹人學習，比如馬永順爺爺。冷峭的寒風吹白了他的頭髮，歲月的艱辛在他黑油油的臉上留下了無情的刀痕。老人並不美，但他卻用長滿老繭的雙手創作了一片美麗的森林。我們應該永遠感謝他——幾十年如一日的植樹老人。一個人一幅畫，幾十年如一日，在創造漫漫綠蔭。沒有報酬，沒有感謝，只有大山與他相對。這位樸實老人以一個人的力量完成了許多人沒有完成的夢想。他就是一位平凡樸素的老人。一個善良、樸素的人，一雙粗糙、勤勞的手，種下了一片方圓百里的樹林，在植樹史上，爲自己書寫了傳奇的一生，爲子孫後代鋪就了一條綠林之路。

我們要做一個植樹人，不要做坐享其成的人。曾經高爾基說“你要記住，永遠要愉快的多給別人，少從別人那裏拿取。”

【篇七：漫畫的啓示】

相逢是首歌

今天，我看到了一幅漫畫，它帶給我了一些啓示。我且說說，你且聽聽。

漫畫很簡單，畫着一棵弱不禁風的樹，只有幾片葉子。樹下坐着一個人，帶着眼鏡，好似一副文質彬彬的樣子。另一個人拿着灑水壺的人問那個“文質彬彬”的人：“你幹什麼？”那個“文質彬彬”的人說：“等着乘涼。”

我看了，覺得有些可笑，那棵樹苗是多麼弱小，還沒有幾根粗壯的枝葉，樹幹細得都不如樹下的人腰粗。可是，那個“文質彬彬”的人卻沒有一丁點舉動，就心安理得的坐在樹下，等着乘涼。另一個人拿着一個灑水壺，要給樹澆水。這兩個人形成了鮮明的對比，一個只想着不勞而獲的人和一個辛勤勞作的人反差異常強烈，這使我產生了一些聯想。

有些人，只想着收穫卻不去勞動，純屬異想天開。就好比一個孩子，在需要努力學習的階段放任了自己，只顧着玩耍，還整日幻想着：我要考上高中，再考個好大學！我要上985，我要上211！但是依舊不努力學習，甚至更加放肆自己去玩耍。這就像圖中那個“文質彬彬”的人一樣，不澆水、不鋤草、不捉蟲，反而靠着樹，坐下來等着乘涼。

當然，也有些人是辛勤勞動的，它們總有着豐厚的收穫。再用孩子來舉個例子吧。一個孩子，在該努力的年紀裏發奮學習，有着強烈的上進心。他甚至比別人多付出一份努力，沒有先求收穫與回報，而是先付出勞動。這樣的人，就像圖中拿着灑水壺的人一樣，他沒有先坐在樹下等着乘涼，而是先來給樹澆水。這樣的人，最終一定會得到豐厚的收穫，濃濃的一片綠蔭，到那時，就可以在樹下乘涼了。

做人，不要只想着不勞而獲，往往這種不思進取的人得不到任何收穫。想要收穫回報，就必須先努力付出。

【篇八：明知故“盲”】

楊雯樂

我有看過許許多多的漫畫，在我的印象裏漫畫都是好笑的，有趣的，但是今天的那堂語文課，卻讓我對漫畫有了新的看法。

語文課上老師展示的這些漫畫和我平時看的不一樣，都是帶有諷刺性的。我看了看，有一副叫《假文盲》的漫畫，引起了我的深思。上面畫的是有幾個身強力壯的男子，站在了母子上車處，第一個男人穿着黃色的大衣，眼睛微眯着，似乎是沒有看見這幾個字……可是誰注意到了在那個牌子邊上站了一對母子，正在無奈的看着這幾個身強力壯的男子。

這讓我想起來了我不久前的經歷：那天，我和沈一起去買書，到了一個十字路口，那時正好是綠燈，沈正準備走過去，一輛電瓶車突然開過來，車上女人帶着墨鏡，看起來有三四十歲的樣子穿的很時髦。我們都認爲她會讓，就直接走過去了，但是她居然沒有要停的意思，反而更快了。我立刻拉住沈，這才讓沈沒有受傷。這阿姨明明知道是紅燈卻視而不見直接開過，這跟“假文盲”有什麼區別呢？

我覺得在當今社會個人素質低下，公德意識太差，人們對於這些現象或者“事不關己，高高掛起”或者敢怒不敢言，會對社會造成很不好的影響，所以從今天起，請提高自己的個人素質，不要再爲社會添亂。

【篇九：假孝順】

張詩藤

大家平常看的漫畫都是特別好笑的，但是我這次看到一幅名爲《給母親“洗腳”》的漫畫，讓我感觸特別的深。

漫畫中一位頭髮蒼白、滿臉皺紋，身形佝僂的老婆婆坐在椅子上，雙腳放在水盆邊。臉上的神情貌似很難受，可能是因爲一直保持着這個姿勢太久了。穿着得體的一位年輕男子蹲在水盆邊，做出一副隨時準備給自己母親洗腳的動作，臉上的表情卻是怒目圓睜，還怒氣衝衝地對着她大聲的說：“着什麼急呀！採訪的來了才能開始洗！”這個兒子的態度讓我覺得很不可思議，怎麼能這樣對待自己的母親呢！我發現兒子給母親洗腳並不是出於真正的孝心，而是爲了出名，在作秀，是做給別人看的，表面上很孝順，背地裏卻頂撞母親，這位母親該有多寒心呀！這幅漫畫很好地諷刺了當今社會中利用孝敬成爲博取名利的工具的那些人。

其實在我的身邊也有這樣一個例子：鄉下老大爺的老房子即將拆遷，在城裏的兒子得到消息後主動提出將老父親接回自己家住，還特意騰出一個房間，收拾得乾乾淨淨。忽然間，老父親聽到了久違的關懷，爸，您吃了嗎？爸，您吃飽了嗎？爸，您死也不要動，不到咱們說的數千萬不要讓他們拆。兒子邊關心邊慫恿老弱的父親如何去應對拆遷人員。等一切順利結束之後，老大爺的拆遷所得款順理成章地到了兒子手中，可他再也沒有聽到曾經的噓寒問暖，換來的卻是你個死老頭子，吃頓飯還要吃個把鐘頭的，別吃了。哎！都說家有一老如有一寶，有的人將老人視爲寶貝，有的人卻拿老人換取財寶，難道這金錢比生你養你的父母更重要嗎？

從中讓我明白一個道理：孝順父母不應該只是作秀，也不是滿足一己私慾的工具，而應該表現在平時的言行之中。要真心真意地關懷父母，不要假裝孝順，握緊父母的手，陪着他們慢慢地走，就像當年他們牽着我們一步一步邁開腳一樣。

【篇十：漫畫的啓示】

今天我在課本上看到了一篇漫畫，它的名字叫做《假文盲》。它大概描述了這樣一個情景，幾個身強體壯的年輕人排在母子上車處，而一個母親抱着她的孩子被擠在旁邊。他們並不是真正的文盲，而是假裝沒有看見那個牌子。

在我們的生活中也有很多這樣子的人。有一次，我們去景區遊玩，我吃完東西正準備隨手將垃圾丟到地上的時候，我的父母攔住了我，他們說：“你看到那邊的牌子了嗎？不要亂丟垃圾，把垃圾丟到垃圾袋裏面吧！”我點了點頭，將垃圾丟到了垃圾袋裏。突然，我們看見了一個人，他隨手就將垃圾丟到了地上。當時有很多人都在那裏遊玩，看到了他這個舉動都非常生氣，有些人甚至上去說了他：“你知道你這樣會爲清潔工人帶來多少麻煩，爲環境帶來多大的危害嗎？”他的樣子好像問心無愧：“我不相信隨便丟一個垃圾就會讓清潔工束手無策，讓整個地球滅亡。”那個人哼了一聲，趾高氣揚的走了。

還有一次，我們在地鐵上，一個大肚子的孕婦上了車，地鐵上面有幾個座位是愛心座位，上面標明瞭是給老弱病殘幼孕的人坐的，有幾個年輕人坐在上面，那個孕婦走到那裏，他們有的假裝睡着，有的低頭看着手機頭也不擡。我媽媽看見了，連忙讓位讓孕婦坐了下來。後來那個孕婦下車了，媽媽對我說：“你看她多辛苦啊！看到他，我就想起以前還懷着你的時候。所以以後你一定要在力所能及的範圍內幫助別人。”我點了點頭想：“以後我絕對不能像這些‘假文盲’一樣。”

這個漫畫告訴我們，不要只顧自己的利益，而不顧他人的需求，孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”，所以隨着社會文明的發展，我們更要發揚光大中華民族的傳統美德，真正的做到尊老愛幼，保護弱勢羣體。