可惡的數學遊戲作文

這節作文課，老師帶大家做了一個小遊戲。我們都很興奮，但我認爲班上一定有很多同學心裏很慌，像好多隻活蹦亂跳的小兔子在他們的心裏亂跳，我也和他們一樣，心裏很不安。

這時，老師說出了這個遊戲的名字：數學“陷阱”。然後，又說出了遊戲規則：1、依次報數；2、說到數字“3”的倍數時，要立刻拍手，然後下一個人說出下一個數字，如此接下去；3、如果有同學說錯、說不出來、走神或是把拍手部分說了出來，直接站在講臺上，在黑板上寫下自己的名字，並在名字後面寫出自己應該報出的數字。我聽了老師說出的規則，心裏又開始不安了！

老師讓我們準備一下，接着，老師說了一聲：“準備好了嗎？預備，開始！‘1！’”第二位同學說：“2！”老師點了點頭。第三位同學“啪”，拍了一下手。“4！”“5！”“啪！”“7！”……直到第十二位同學，她支支吾吾的，老師給了她許多時間，還是沒有想出來，老師只好請她上黑板了。但是！在要上去的那一剎那間，後面那位男同學，他叫張一帆，提醒了那位女同學，“應該是‘12’！”他只好也地被“目擊者”請到講臺上去了。到我了，因爲特殊原因，老師讓同桌曹曦丹提醒我，當我的“救命恩人”。結果，她報錯了！“3！”我也跟着說3。老師露出了壞壞的笑容：“嘻嘻！錯了吧！”哦！No！我要被“目擊者”請走了！我好傷心啊！但是，老師的回答超出了我的意料：“同桌，你要成‘替罪羊’咯！”我很驚訝！我的同桌也很驚訝。我心裏想：不是我說錯了嗎？爲什麼要怪在曹曦丹頭上呢？我的黑鍋怎麼能讓她背？“老師，您是不是弄糊塗了啊？”老師又說：“因爲你同桌有特殊原因啊！是你說了一個錯誤的數字，所以你的同桌纔會跟着錯！上來寫名字吧！”我真的好感謝這位救命恩人！是她“救了我的命！”我心裏又興奮又難過，我不知道該怎麼樣形容當時的心情了！

上臺“審問”了，我知道同桌是帶着忐忑的心情上講臺，我很同情她。老師開始審問了：“請問你的名字是什麼啊？應該報哪個數字啊？爲什麼錯了呢？”我的同桌說話很小聲，她有一點緊張。在老師的鼓勵下，她終於說：“因爲我走神了。”老師讓她下去了，她回到了座位。

第二輪，她又錯了，老師問她爲什麼，她還是走神了！然後就沒有然後了。不過這次不是因爲我。第三輪，我們大家全對！老師很開心，我們也是。

這個遊戲可真好玩啊！下一次，我還要玩！但我不會再讓同桌“受罪”了！