老師，謝謝您作文範文

“師者，傳道授業解惑也。”老師就像一個園丁，哺育着一顆顆稚嫩的幼苗，在老師的精心呵護下，我們健康、快樂地成長。在衆多的老師中，我最想感謝的是教了我們三年的語文老師——鄭老師。在這三年裏，她對我們的點點滴滴已經匯成一條長河沁入我們的心間。有這麼一件事深深地烙印在我的心田。

“同學們，昨天佈置你們回去觀察蘋果，並去發現它身上的祕密，你們完成得怎麼樣呢？”作文課上，語文老師開始檢查作業了。

教室裏立刻變得鴉雀無聲，沒有人舉手，沒有人說話。

“糟糕，我把這事給忘記了！”此時我的心裏像掛着十五個吊桶——七上八下。多麼希望讓時光倒流，回到昨天，讓我去完成老師佈置的作業。

“昨晚的觀察、發現作業大家都沒有去完成嗎？”老師的語氣加重了。我偷偷擡起頭來瞥了老師一眼，老師的目光就像一把利劍一樣向我們掃視。我有一種不祥的預感：即將發生一場火山爆發吧！

我把頭低得更下了，恨不得地板上有個洞讓我鑽進去。我的心裏叨唸着：怎麼辦？怎麼辦？我瞟了一下四周的同學，真希望能有奇蹟發生，希望有一個同學能舉手發言，來拯救這一場災難。

老師見狀，語氣緩和了下來說：“既然大家都沒有做，這節課就讓我們一起來觀察發現吧！”聽了這話，我如釋千斤重，總算可以吸一口氣了。

老師從袋子裏拿出幾個又大又紅的蘋果，放在講臺桌上。然後高舉起一個蘋果問：“平時你們吃蘋果的時候，是怎麼切蘋果的？”

“削完皮就咬着吃了。”“媽媽總是削成一小塊，一小塊地吃。”“我媽媽總是切成一片一片的。”……同學們立刻七嘴八舌地討論開了。有的同學甚至懷疑起老師來：“不就切蘋果嘛！老師今天的葫蘆裏賣什麼藥呢？”

這時，老師一邊拿出刀一邊說：“今天我們不跟你們平時切的一樣，我們一起來把蘋果橫着切，看看有什麼發現。”說着老師使勁把蘋果切開了。這時同學們把目光都投向講臺桌上。

老師切完蘋果，然後她拿起兩半蘋果給我們看。

“哇！”大家異口同聲地叫了起來。原來在那嫩黃的蘋果肉的中間有一個像五角星一樣的蘋果核。看上去美麗極了！

“原來蘋果有這樣的祕密！”同桌高興地說，“經常在吃蘋果，就是沒有這樣切過，怪不得不知道這個祕密。”

這時老師又拿起另一個蘋果，高聲說：“現在我們換成豎着切蘋果，看看又能發現什麼！”

同學們又一次把聚焦點放在講臺桌，誰都不敢眨一下眼睛，生怕錯過了什麼。坐在前一排的同學把脖子伸得長長的，後面的同學索性都站了起來。

蘋果被切開了，裏面的核像一個愛心形，又好似一個貝殼的形狀。還沒等我們回過神來，老師又舉起剛纔切的蘋果問：“看一下剛纔切的蘋果，與現在剛切的蘋果，有什麼不一樣？”老師兩手各拿着一半蘋果，我們一眼就發現剛纔切的蘋果像變魔術一樣不再是嫩黃色的了，而是變成茶色了。

“爲什麼剛纔切的蘋果變色了呢？”“爲什麼會發黃呢？”

教室裏又是一片沸騰。

這時老師告訴我們：“蘋果裏含有酚類化合物，會與空氣中的氧氣發生化學反應，所以蘋果削一會後就會變色。”這一連串的觀察發現，結果多麼令人驚奇啊！

老師又語重心長地說：“同學們，科學家的衆多發現，都是他們在生活中仔細觀察得到的。只要你們在生活中仔細觀察，認真思考，就會有很多收穫的。”

在課堂上，鄭老師就是這樣對我們循循善誘，她不僅教給我們知識，還教給我們很多做人的道理；在課間，鄭老師成了我們的好朋友，與我們一起做遊戲；當有人受傷時，她更像媽媽一樣照顧着我們……

恐怕我用三天三夜也講不完有關鄭老師對我們的好。在此我要向您說聲：“老師——辛苦了，謝謝你！謝謝你把無知的我們領進寬敞的教室；謝謝你在黑暗時，給我們點亮一盞明燈；謝謝你給我們一雙有力的翅膀，讓我們在知識的世界裏翱翔。”