值周作文600字（通用6篇）

篇一：值周作文600字

王澤宇

時間過得飛快，很快又到了我們班值周，依舊和以前一樣，馮老師給我們大家分配任務，讓我意想不到的是我依然還是在管餐檯，而且還是在同樣的餐檯，同樣的位置，我高興得不亦樂乎。

在吃飯前，馮老師千叮嚀萬囑咐，但我們大家都必須堅守崗位，於是我一吃完飯立刻跑到1號臺去帶好塑料口罩與帽子，我們都像衛兵那樣挺胸擡頭站直身體站在餐檯旁。

過了許久，班級陸續都來了，先來的是一年級小朋友都邁着輕巧、可愛的步伐，向我們走來，老師來了，我們舉起隊禮，精神百倍地大聲喊：“老師好”！如果小朋友有問題，我們也要幫助他們。

但很快六年級的學生也來了，突然向我走來一個高大而又強壯的學生，他拿起勺子打菜，打了滿滿的一大勺，還不夠，還要再來一勺，於是我就立馬上前去與他說：“請放回去一點，不然的話後面的同學就吃不到了，”他愛理不理的說：“怎麼啦，不就是多打了一點嗎？別人又不是我，關我什麼事，你少多管閒事”我這時真想要與這個人上去打一架，分個你死我活，魚死網破，但我突然想起馮老師的諄諄教導：“我們不能去與別人打起來，說一次不聽就隨便他不用去管他，這是他自己的身體，不是我們自己的，於是我就不去管他了。

星期五到了，這周也結束了，我從中明白了一個道理，我們不能用武力去解決問題，要與對和諧地商量，如果不聽，就不要去管他，雖然值周十分辛苦，但這是我們自己的一份責任，我們有責任去做好它，真期待下一次值周。

篇二：值周作文600字

馬諾淳

盼星星，盼月亮，終於盼到我們五（2）班值周了，在上次的執週中，我有了經驗，這次我要好好的管理，堅守我的崗位。

老師開始分配任務了，我有些期待，上一次，我是管餐檯的，不知道這次我是管什麼的呢，我希望我是管餐檯的，因爲我喜歡管這類形的，這次命運和我撞在了一起，我和王舜管2號餐檯，我心裏想：太好了，這一下又不用在門口速凍了。第一次只周我在門口，晚上我的手被凍得發紅，一直把手放在口袋裏。

我和王舜一吃完飯就早早的站着，等着一年級小朋友的到來，來了，終於來了，我和王順等人等了10分鐘纔來。

一年級小朋友排着整齊的隊伍，慢慢地走到餐檯旁邊，用鼻子聞了聞這些美味的菜，他們還會小聲地對我說：“哥哥，我喜歡吃這個菜，你能給我多打一點嗎？聽到這些奶聲奶氣可愛的聲音，我就會不由自主地給他多打一點，用溫柔的語氣跟他們說：“我們要光盤行動，不要浪費糧食，他們異口同聲的說：“我們保證把這個盤子裏的菜吃的精光，比我們的臉還要乾淨。”我還沉浸在這個和諧快樂的氛氣當中。迎面走來的是個個人高馬大的，洪亮地向敲擊大鐘似的哥哥們，他們個個勾肩搭背，你擠我碰地衝到餐檯前，我正準備拿勺子給他們打菜，不料，一隻手“嗖”的一下，奪過我手中的勺子，他們的目光如炬像個掃描儀一樣，掃射着自己喜歡的菜，他的手也沒有閒着，用嫺熟的動作飛快地打着菜，這些菜就乖乖地到了他的盤子裏，我被這場面震驚了，只能呆呆地看着他們“任意妄爲，“他們就像一陣陣狂風颳過。只留下餐檯那一片狼藉。

在就餐時，我們除了光盤，而且還要做好秩序，讓每個人都能做到文明用餐。

篇三：值周作文600字

軍訓之後，又過了幾個星期，就到我們值周了，上次的記憶還在，我是在門口和菜臺的，所以這次我格外激動，馮老師走進教室，說起了值周的事，我的心裏就像小鹿亂撞，跳個不停。

這時馮老師說：“沒站過菜臺的人站起來。”有不少人站了起來，我心想：完了，這次肯定沒有我了，可坐下的人也被叫到了，我立馬把手舉得高高的，沒想到不一會兒就叫到了我的名字，我高興極了，我是和王語涵一起在5號臺的。

馮老師給菜臺的人每人都發了帽子和口罩，又安排了大門口的人和巡邏的，我們剛坐下，馮老師就叫了聲排隊，這才上了小外節課啊！

我們來到食堂，快速吃完飯，大家就各奔東西了，一下子連人影都找不到，我也穿好“裝備”站在了崗位上，擡頭挺胸，一動不動，馮老師給我們拍了照片，隨着第一個班級的到來，值周也拉開了序幕。

剛開始來的都是一年級，很聽話，可到了後面那些高年級的人都想多打點，有個人竟然還說：“那我打兩個肉，總共打三個菜行吧。”我都蒙了，總共只能打三個菜，比還好有理了，我說讓她放回去，他不聽，遵守馮老師的建議，我就不跟她吵了。

這個臺的食堂阿姨也很好，我正在聚精會神地管着讓他們不要多拿橘子，她突然塞給我一個橘子，我也不好拒絕，就拿來了。

有雞米花的那次，有個人還強行加了一大碗雞米花，幸好被叫回來了；有肉湯的那次，兩個人還對我使用苦肉計，他們說：“其他幾個臺的人很摳的，你應該很大方吧。”他們邊說邊舀肉湯，我提醒他們夠了，可他們又說姐姐你真好，他們又拿了許多肉湯，這次沒跟我說就跑了，真無語。

星期五那次就更狠了，雞翅都粘在了一起，高年級的人還說連起來的算一個，幸好被我勸下來了，夾菜的時候，每個人都像要去趕飛機似的，半筐雞腿，幾秒鐘就搶完了，沒搶到的人還髒話連篇，真受不了。

通過這次值周我知道了自己的不好，我一定要做好自己，給別人做榜樣。

篇四：值周作文600字

陳祉妤

盼星星，盼月亮，我們盼來了期待已久的社會實踐，但是，在我們出去的那個星期，正好輪到咱們五二班值周。我們不在，只能由四一班的弟弟妹妹們來代替我們。

回來後，就成了五三班值周，就是沒有輪到我們，好像我們五二班憑空消失了一樣。

這個週一，我照常在7點30分之前來到學校，像前幾個星期一樣，懷着期待，等待着馮老師來，老師一進門就宣佈：“這個星期，我們來值周！”

話音剛落，教室裏就炸開了鍋，同學們都談論着怎麼值周，想和誰一起值周，有的甚至高興的跳起來。

這五天的經歷讓我無法形容，有酸，有甜，有苦，有辣，有鹹，五味雜陳。

下面，就讓我來給你們講一講這段經歷吧！

酸

我是站樓梯口的，有的班級下樓時會很吵，我有時會提醒他們，有些人會聽我的話，不再吵鬧，而另一些人就會把我的話當成耳邊風。還有幾個人，就會說：“不要你管！”後面跟着的就是幾句髒話。聽了這幾句破口而出的髒話，我覺得心裏酸酸的，自己好言相勸，勸來的就是不要你管四個字和後面的幾句髒話嗎？

甜

就算站在樓梯口，我們要盡職盡責，看到老師要問好，看到同學們吵吵鬧鬧，也要提醒他們，叫他們安靜下來。看到有班級來，及時記下那個班的情況。老師看到了，就會對我們豎起大拇指，會說：“你們真棒！”

苦

每到晚上，就會有寒風呼呼的吹到樓梯口，站在那兒，寒風就會抽到你的臉上手上，每當這時，我一般都會把手放在口袋裏，把衣服裹得緊緊的。但是，在值周時，我不這樣，別人要吹寒風，我也要吹，爲什麼別人不把手放在口袋裏面，而我卻要放進去呢？每次我都這樣想，因爲這樣，我就不會把手放進口袋裏。

辣

在沒有班級來的時候，我會和胡詩涵一樣，拿着書看。有一次，我拿着一本《草房子》正看得津津有味，忽然，馮老師來了，大喝一聲：“你們在幹什麼？”光這六個字就把我嚇得夠嗆，緊接着我的臉就火辣辣的了。

這周雖然很辛苦，但是我還是盼望他下次早點到來。

篇五：值周作文600字

潘思瑜

在每一個學期，只周可是必不可少的一件事。這時期的值周，又會發生哪些事情呢？快隨我來看一看吧。

前兩次值周，我分別去了，打菜臺和大門口，所以這次分老師把我和葉子榮分到了捯菜臺，聽說這可是一個艱難的工作。

吃好午飯後，我趕緊來到自己的崗位上，隨後沒多久葉子榮也慢悠悠地走了過來，我們在這裏靜靜的等待着小朋友們的到來。

這時一年級的小朋友一個個活蹦亂跳的走進了食堂，到打菜臺打好菜，又一個個活蹦亂跳的走到了桌子上，整整齊齊地坐着。

隨後第二個第三個班級也陸續走了進來，第一批進來的小朋友差不多吃好了，只聽有一個小朋友對他旁邊的同學大聲說：“你相信光嗎？”他旁邊的同學說：“迪迦。”

他說：“信不信我能從這兒把玉米核拋進捯菜臺去？”

那個人說：“我不信。”

“看好！迪迦！”

啊！

沒看清？別急等我放回去再看一遍。

我彎腰把一個勺子撿起來打算放回桶裏，這時那個小孩一揮手，玉米的核在空中劃出了一道優美的弧線，正當我起身時，玉米核“嗙”的砸在了我的臉上，彈進了倒菜的地方，這時那個小孩喊着：“耶！”我走過去，拍了拍他的肩膀對他說：“小朋友，這裏是我們吃飯的食堂，你剛纔那種行爲是不對的，下次別這樣。”可能是因爲我長得有點恐怖，小朋友看見我翻個白眼，拍拍屁股溜走了，我像得了牙痛病似的緊咬牙齒，還不停地吸着涼氣。

這個禮拜，發生這種事情的數不勝數，雖然他們不聽話，但我還是很期待下一次值周。

篇六：值周作文600字

夏瀾馨

上個星期又輪到我們班值周了，值周有酸有甜，有苦，有辣。我印象最深的是，甜和酸。

酸

這次我又是將來打菜臺的，我心裏興奮極了，當我站在打菜臺時，第一個班進來了，有時候我嚴厲的對他們說：“只能打一勺，你拿多了放回去一點。”有時候溫柔的對他們說：“我來幫你吧！”

這時進來了五（5）班，有一個人說“兩個菜只能拿一個對吧。”

“對。”我回答到。

“可是我兩個都想打。”

“那你就想着吧。”

我毫不猶豫的回答了他所有的問題，他也失落的離開了。

第二次他又來討價還價了，我默默無聞的記下了那個班級，想：看他以後還討價還價不，哼！

還有一次，六（5）班的兩個人，一個拿兩瓶酸奶，一個拿了兩個炸中翅，酸奶我是管不了，但是中翅我管的了。

“你爲什麼拿兩個炸中翅？”我問到。

“我用酸奶和別人換的。”他回答到。

我被徹底說無語了，只好不和他吵了。

甜

這次值周我也感受到過田，比如：交到了許多新朋友，可以早點吃飯。

從值周的第一天開始，我們都是上課到十分鐘就排隊去食堂乾飯了，我心裏開心極了，想：這一個星期終於可以吃飽飯了。

走進食堂，看見滿滿的菜餚，我不禁口水直流“三千尺”，我打好菜，坐到座位上津津有味的吃了起來。一邊吃一邊想：值周使人快樂！乾飯使我快樂！那時候還不忘往自己嘴裏加幾口飯。

我喜歡值周，就如老鼠愛大米。