我的怪招老師作文500字

王老師，是我的語文老師，也是我的班主任。他的眼睛小小的，戴着一副眼鏡，可這小小的眼睛居然是火眼金睛，我們犯的所有錯誤都逃不過他的小眼睛。

王老師上課時“怪招”迭出，正是因爲這些“怪招”，才讓我們的課堂更加高效。尤其是“課堂小劇場”在我們班經常上演。讓我記憶深刻的是在講《巨人的花園》時，老師爲了重現課本內容，鞏固重點情節，就讓我們上臺表演，我參演了在花園中玩耍的小女孩兒。老師耐心地指導我們朗讀和對話，以及動作和神態，讓文章內容以畫面感的形式呈現在了我們的腦海中，我們又用豐富的肢體語言表演了起來，表演的同學精神抖擻，看錶演的同學全神貫注，“課堂小劇場”讓我們對課文內容有了更深刻的認識。在王老師寓教於樂、生動有趣的課堂的薰陶下，我們怎能學不好語文呢？

王老師爲了我們的成長費盡心思，今年放暑假時也不忘出出“怪招”。王老師讓我們寫下自己的心願卡，並放在一個小紙盒裏，他爲什麼要這樣做呢？原來，這是老師爲了鼓勵我們勤奮學習的一大絕招！漫長的暑假中，貪玩的同學一定會把學習拋在腦後，王老師說，只要我們認真完成暑假的學習任務，開學後就會幫我們實現心願。現在我的暑假作業已經完成了，我多麼期待開學後我是被實現心願的那個幸運兒呀！

這就是我的“怪招”王老師，他總能在不經意中給我們驚喜，我們都很喜歡他。