我的怪老師作文1000字

如果用一個字概括我們的語文老師的話，那就一個字：怪！你若想知道這位老師怪在何處，各位看官待俺喝口茶水，就請我爲你慢慢道來。

馬老師今年四十多歲，中等個子，微胖的身材，右嘴角的下面長着一個豆粒般大小的“瘊子”，他愛騎着一輛山地車，總是急匆匆的，過彎道時也不減速，左腳稍稍支地，在學校裏似乎有幹不完的活。

我們班九十多人，是個超級大家庭。剛開學我們學習了魯迅先生的《我的百草園》，老師說背誦第二自然段，放學前他要一個一個的檢查，看着排成長龍的隊伍，我暗想：我的螞蚱爺呀，一個人檢查到猴年馬月，我們真替老師捏一把汗。可沒想到老師有他的怪招，每個同學按照所站的位置，只背誦一句話，前面的同學背完，後面的同學接着背誦，老師說這叫“句子接龍”但不能少一個字，不能多一個字，不能誤一個字，不能倒一個字，錯一個字必須重新排隊背誦。同學們都大聲叫好，輪到我了，心裏真是如十五隻水桶打水——七上八下的，我順利的過了關，老師檢查的速度真快，很快就檢查了一大半，有十幾人被罰重新背誦。我坐在位上想，老師這招真厲害，雖然只讓背一句話，但你必須下足功夫，否則就會在老師面前過不了關，老師檢查的方法真怪，同學們都喜歡，節省了時間，提高了效率。

週二和週五的早上是語文早自習，任務頭一天晚上放學前，就明確的寫在黑板上，第二天晨讀，必須放聲讀書，你可以在教室裏站着背，坐着背，也可以走着背。放學時抽查的方法也很怪，或抽查男生，或抽查女生，或抽查一組，或橫着一排，或豎着一列，或讓同桌剪包錘輸得留下總之讓人摸不着頭腦，沒有一次固定，每當檢查時同學們如臨大敵，所以早上晨讀的時候，每一個人都絲毫不敢怠慢，哪怕是一丁點。因爲一旦檢查住你沒有完成學習任務，就會受到重罰。

每個星期五，別的老師作業佈置的一大堆，我們這位怪老師從不佈置作業，總是體諒我們的說：功夫下在平時課堂上，專心致志。只有休息好，才能學習好。根據《聖經》創世紀裏記載，上帝第一天造出光，第二天造出空氣，第三天創造大海和陸地，第四天創造晝夜星辰，分晝夜定節令，第五天創造魚鳥，第六天創造蟲獸及人，到第七天，天地萬物創造完畢，上帝要休息，老天爺都要休息，何況我們人呢？即使下週一考試，他也不佈置作業你說怪不怪。

他還怪在習慣，上他的課，必須提前兩分鐘進班，因爲他自己以身作則，早早在講臺上等着上課；他還怪在總是領着一個手提包，讓人感到怪怪的，原來他的包裏裝着筆記本，有靈感的時候就記下來，發表了不少文章；有創可貼同學們有小傷時，就有了大用場。還有一些小禮品，那個同學上課表現好，糖塊、橘子、蘋果等就會花落誰家。

朋友，你說我們的馬老師怪不怪，好了快上課了，先寫到這吧，馬老師的怪事以後有時間再與你分享。（公衆號：馮老師爲你讀書）