論學生的好與壞作文1000字

人們都說：“學習好的就是好學生，學習差的就是差學生。”這句話爲歷代家長用，與我今天要講的，略有出入。

我認爲，評價一個學生的好壞，不應以成績作爲主要標準，應該以這個學生的品性作爲初步評定的標準，而成績是次要標準。

所謂品性，就是人的品德與性格，作爲一個學生，確切點說是作爲青少年。最起碼要有一個好的品性，沒有良好的品性，是算不得一個好學生的。哪怕你學習再好，品性差，就什麼也不是，好比一棵樹。品性就是它的樹幹，成績就是它的根，如果沒有把根吸收到的養料用在樹幹上，反而空浪費掉。那這棵樹是終究長不高的。

那麼我們如何培養自己的優良品性呢？孟子曾經說過：“我善養吾浩然之氣。”首先要做到養中持正，培養性情，學會讓自己靜下心來，穩重一點沒有弊處；其次，不斷的給自己定目標，並朝着目標努力。這個過程可能很艱難，但是很多優良品德都是通過不停的磨練從而產生的；還要做到好交友，交好友。常言道，近朱者赤，近墨者黑，一個人的品性和他與什麼人在一起也有關係，你如果想養成好的品性。那就和優秀的人在一起學習；還有一部分好的品性是在集體氛圍下，不斷培養出來的。

品性與“德”字有不可分割的關係。明代吳其輝說過，做人要剛正不阿，如果權益苟且，陰謀詭計頗多，那這個人一生的人品都是壞的。這句話充分證明了一個好的品性在一生中起着極爲重要的作用。現在校園裏經常會見到有人破口大罵的現象，有人就會說：“這幾個學生好不了”，或者說這是差學生。爲什麼呢？一個人在別人心中的好壞評定與個人品性是掛鉤的。沒有禮貌的人自然沒有好的品性，自然就是差學生，這是毋庸置疑的。

在對待事情方面也能看出一個學生品性的好壞，舉個例子，一個學生碰到另一個人時，說聲“對不起”和說聲“你沒長眼啊”所給人的感覺是不一樣的。前者學習可能並不好，但他的品性好就會贏得多數人的尊重。後者學習可能很好，但嘴裏不乾淨，反而會被大家疏遠厭惡。同理，回答者一句“沒關係”和一句“你有病啊”給人的感覺也是截然不同的。所以相較之下，我認爲學習是次要的，品德品性是首要的。

當然，我不是說學習沒用，在評價一個學生的好壞時，品德佔比65%，成績佔比達到了20%。也不難看出，成績也是比較重要的，如果想成爲好學生，單做到養成良好的品性是不夠的，還要做到有個不錯的成績才能成爲名副其實的好學生。這裏給大家兩點建議：1。學而時習之，不亦樂乎。2。敏而好學，不恥而問。這裏我把下換成了而是爲了警醒大家，不要覺得你很優秀，也不要覺得誰都不如你。要做到這兩點也需要有可貴的品性——堅持。有些人堅持了一兩天就想有成果，那是不可能的，這是一項長久的任務。只有當你堅持下去，就會形成一種習慣，並伴隨你的一生，促使你成功。《孔孟論學習》中說有爲者闢若掘井掘井九軔而不及泉，猶爲棄井也。說的就是這個道理。

從某種意義上講，好的品性會促成好的成績，也會給人留下好的印象。

總而言之，我覺得品性與成績是成正比的，一個人有好的品德與性格，就會慢慢養成某種好習慣，併成爲真正的好學生。