假如我是老師的作文

太陽東昇西落，許願星劃過夜空，我曾無數次地問自己，對老師有着種種不滿，假如我是老師，我會怎麼辦？

假如我是老師，我會在上課前，給同學們講幾個小故事，提幾個問題，做幾個遊戲，吊吊他們的胃口，甚至唱首歌，等氣場暖起來了，氣氛活躍起來了，興趣提高了，纔開始帶着有些幽默的語言講課。而一定不會逼迫大家認真聽講，努力學習，考好成績！不會兇巴巴地指着不專注的同學喊：“認真聽講！不然就罰作業，扣優加！”假如我是老師，我要在上課的最後五分鐘做個小測，檢測大家這節課的掌握程度，讓掌握和沒掌握的同學做不同等級的作業。我一定不會佈置很多無用的作業，讓學生們淹沒在作業的海洋，壓力山大。我還會鼓勵同學們參加有益的活動，參加自己喜愛的興趣班。而不是命令他們：“學習都沒學好，還上什麼興趣班！快點來補課！”讓他們心生怨恨。我還要告訴家長他們的潛力，告訴他們擁有一技之長的好處。

假如我是老師，我要和同學們做朋友，保證師生平等，帶着親和力與他們交往，做他們的知心大姐姐。而不是冷漠地把大家拒之門外。談心時，我會講幾個有說服力的故事，用新暱的語氣來勸說，在看似不經意的語言中，在同學們的心裏播下健康陽光的種子。而不是義正詞嚴地邀請他們：“去！辦公室喝茶！”假如我是老師，我還會在課餘時間跟同學們聊一些感興趣的話題，比如最近熱播的電視電影，喜歡的偶像之類，或者關於甜品的製作經驗……。我要讓同學們知道，老師，並不是太過莊嚴神聖的。

假如我是老師，對於那些考完試後驕傲自滿的學生，我會一邊誇獎，一邊暗示他們不可以自滿。而不是一昧的讚揚，一昧嚴肅的提醒。假如我是老師，對於犯了錯誤的孩子，我會微笑着，用輕鬆，讓同學們感到沒有壓力的語言勸他們改過認錯。對於消沉絕望的孩子，我會抽出時間，帶他們去看彩虹星空大海藍天，讓他們知道，這個世界原來還是那麼美好無瑕。

雖然我現在還只是個五年級的小學生，但是我知道，孩子就是明日的太陽星星，就是祖國的未來。而學校是創造夢想的地方，絕不能讓學習的壓力壓斷夢想的翅膀。相信，總有一天我會成爲一名老師，那時候，我一定會努力讓同學們輕鬆快樂，千萬不能讓他們陽光燦爛的心靈破碎。