燒不壞的小紙杯作文

篇一：燒不壞的小紙杯

今天天氣晴朗，老師帶着我們做了一個有趣的實驗叫《燒不壞的小紙杯》。我想：這就奇怪了，紙杯明明用紙做的，怎麼會燒不壞呢？

上課了，老師拿了兩個一模一樣的紙杯，一個裏面裝了水，一個裏面什麼都沒有。老師先讓我們觀察沒有水的紙杯，用打火機點燃後會發生什麼事情。結果，紙杯一下子就被燒破了一個洞。老師又讓我們觀察裝有水的紙杯，結果，燒了很久都沒有燒壞紙杯。紙杯裏的水一開始很涼，燒了一會兒變溫了，又燒了一會兒變得有點熱了。

這是爲什麼呢？老師告訴我們，“火焰加熱後，紙杯的熱量會傳遞到水中，使溫度降低，就算水燒開了也只有一百度，沒有達到紙的着火點，所以紙杯是燒不破的。”

今天，我們開開心心地學了一個知識，同學們都非常高興。

篇二：燒不壞的小紙杯

今天，老師要和我們做一個實驗叫《燒不壞的小紙杯》。我想：紙杯怎麼能燒不壞呢？

老師準備的材料有：兩個紙杯和打火機。老師先點燃一個空杯子。瞬間，紙杯燒着了，冒出了煙，還被燒出了一個洞。老師又拿出了一個裝滿水的紙杯，同學們爭先恐後地猜測着紙杯會不會被點燃。老師用打火機燒紙杯的底部，紙杯並沒有被點燃。紙杯原來是白色的，水是涼的，過了一會兒，紙杯變黑了，水變溫了；又燒了會兒，紙杯更黑了，水有點熱了。咦，這是怎麼回事呢？

原來是因爲熱傳導原理，火焰加熱後，紙杯的熱量會傳遞到水中，使溫度降低，就算水燒開了也只有100度，沒有達到紙的着火點，所以紙杯是燒不破的。

通過這節課，我們懂得了一個原理，可真開心。

篇三：燒不壞的小紙杯

今天，天氣晴朗，老師說要做一個小實驗，題目叫：燒不壞的小紙杯。我想：紙本來就很容易燒壞，肯定不會成功的。

老師準備的材料有：空紙杯、打火機，還有一個裝有水的紙杯。首先，老師伸手拿起打火機和一個空紙杯。我炯炯有神地盯着老師的每一個動作。老師打開打火機，把紙杯給點燃了，我想：紙杯還是被燒壞了，爲什麼會叫燒不壞的紙杯呢？

這時，老師又拿出一個裝有水的紙杯，先讓我們摸了一下水，水是有一點涼的。老師用打火機燒了一會兒，紙杯沒有被燒壞，而且杯裏的水已經有一點點溫了。老師又燒了一會兒，水溫又提高了一點。

老師告訴了我們原理是：火焰加熱後，紙杯的熱量會傳遞到水中，使溫度降低，就算水燒開了也只有一百度，沒有達到紙的着火點，所以紙杯是燒不破的。

今天這節課，讓我知道了大自然的奧祕有多神奇。