紙杯燒水的作文怎麼寫

“紙杯？別開玩笑了！紙杯怎麼能燒水呢？”我們異口同聲。

今天，老師讓我準備紙杯，蠟燭，打火機。下午的作文課要燒水。

我雖然無法將這三個奇奇怪怪的東西結合在一起，但還是答應了。

叮鈴鈴——

初入“火圍”

“下面請準備‘紙杯燒開水’這個實驗的同學來做這個實驗。”

哼哼，提前聽過老師“劇透”的我肯定胸有成竹了。準備開始了，我要大顯身手嘍—

早已輕車熟路的我“啪”地一聲摁開了也和我一樣蓄勢待發的打火機，點燃了蠟燭，往紙杯裏倒了一些水，把它放在火上燒。我聽見了一些嘰嘰喳喳的議論聲：

“水能燒開嗎？”

“紙杯不會燒着吧？”

“杯子會不會爛啊？”

我抿嘴一笑，繼續做實驗。很快，火給杯子鍍上了一層黑油漆，一聞還有一股燒焦的氣味。過了一會兒，我這邊感覺有些燙，手抖了幾抖。老師關切地問：

“有點燙了吧？把手拿高一點，哎，對了，就這樣。”

我這邊還算一帆風順，可在後面做實驗的同學大步流星地從講臺上拿了個紙杯，還心急火燎地邊跑邊喊：

“杯子點着了！我先拿一個！”

沙場老“杯”

終於過了九九……呃，八十一秒，杯子的底部已經被我燒得面目全非，還有幾個“水泡”。

那些水泡可真奇怪：一會兒多，一會兒少；一會兒大，一會兒小。剛看見了這個泡泡，那個沒有了；我再看向那個泡泡，這個卻不見了，真是眼花繚亂呢！

這些小水泡使我覺得水馬上開了！感覺過了很久後，我發現我因爲幾個水泡而上當受騙了！

水並沒有開，儘管泡愈來愈多，聲音愈來愈大……

“水”到成功

哎呀，泡泡愈來愈多了，滿“屏”都是泡泡喔！這說明什麼？一定有戲呦。

老師吧手指伸進還在“咕嘟咕嘟”冒泡的水裏，隨即張大嘴巴，只聽一聲：

“啊——！”

那聲音着實把我們嚇了一大跳，尖利得好像要刺破房頂。然後老師又心有餘悸地往後一縮：

“水已經很燙了！”

有幾個膽大的男同學把手伸進杯子，然後尖叫着逃回座位……（畫面太美我不敢看）女同學也不甘示弱，不過尖叫聲比男生大許多。有一個男同學小心翼翼地把手指尖伸進杯子裏，剛挨着一點點水，就像殺豬一樣，拼盡全力地嚎叫起來，那聲音真真是驚天地，泣鬼神。我估計在天上看熱鬧的小玉兔都被嚇跑了。

哈哈，看到這裏，你是不是也想問：爲什麼水沸騰了，而杯子卻平安無事呢？那是因爲杯子的燃點溫度比水的沸點高，所以水先達到了沸點後，吸收大量的熱量，杯子達不到燃點。

好燙，好燙！