一個有趣的遊戲作文例子

今天，我們一來到教室，就看見黑板上密密麻麻地寫滿了字。原來，老師要和我們玩一個有趣的遊戲，這個遊戲的名字叫“注意力測試”。

“這個遊戲總共有三局，每局對於每個人分別有一個任務，那麼大家一定要聽清楚，老師要求你做什麼。”老師說完規則後，問：“大家都聽明白了嗎？”我們異口同聲地說：“明白了！”

遊戲開始了，首先上場的是趙禹博，他的任務是擦掉黑板上從上往下數的前兩行。他拿起黑板擦，稍稍猶豫了一會兒，緊接着就去擦，結果只擦了第二行就下來了。第二個上場的是我，我要擦的是，黑板上從下往上數的前兩行。我瞄準了位置，數見了行數，拿起黑板擦三下五去二就擦完了。第三個上場的是楊雅麗，她看上去有點迷茫，因爲她要擦的是黑板上所剩那些字的最中間一行。她看了又看，想了又想，結果還是找錯了目標，擦掉的是最中間那行下面的一行。

這一局測試結果，我通過了，趙禹博沒有通過，楊雅麗也沒有。我暫時領先。

緊接着，第二輪測試開始了。

第一個上場的還是趙禹博，他需要擦掉黑板上的字中所有的“測”字。他吸取上一局的教訓，左看右看，找到了黑板上所有的“測”字，並把它們仔細地全部擦掉了。第二個上場的是楊雅麗，她要擦掉所有的“驗”字。她一個一個地找，找來找去，最後終於擦完了。最後輪到我了，我要擦掉所有的“試”字。我眼疾手快，不一會就擦完了。

這一次，我們三個人全部順利通過。大家一陣興奮。

最後一局開始了。

第一個上場的是楊雅麗，她要在黑板上的空白處從上往下數的第二行用白色粉筆寫“生機與活力”。她的位置找得不錯，誰知因爲個子低夠不着，於是，她搬了一個凳子站上去寫，結果最後把要求寫的字全寫在了第一行上，而且，還把“活力”的“力”寫成了“站立”的“立”。我第二個上場，我要用紅色的筆在從下往上數的第一行上寫上“生機與活力”。我先拿出紅粉筆，然後自信地找見位置，在上面寫字，沒用多長時間，就寫完了，並且也寫對了。最後一個上場的是趙禹博，他要在黑板空白處的最中間一行，用黃色粉筆寫上大寫數字“一二三”。他走上講臺，準備好了黃顏色的粉筆，可他沒有集中注意力，以爲還有“四”，所以，等他從講臺上走下來的時候，黑板上他寫的那個“四”跟“一二三”並列站在一起，顯得很扎眼。

三局注意力測試結束了，我最終取得了勝利。不過，我也不能驕傲，以後還需要好好注意集中自己的注意力，尤其在關鍵的時候，一定不能大意，不能走神，要知道，細節往往就是成敗的關鍵，這跟我們平時的閱讀有異曲同工之妙。