三年級作文做一個小實驗（推薦14篇）

篇一：三年級作文做一個小實驗

我叫王騰軒，是一個三年級的小學生，我胖胖的，很可愛。我喜歡讀書、下象棋、喜歡玩遊戲、看動畫片，更喜歡探索、特別是做一些有趣的科學小實驗。

記得上次我閱讀《遊戲中的科學》這本書時，看到裏面有很多有趣的實驗，我頓時來了興趣，趕快找材料，準備做實驗。

我先找來一個玻璃杯，一根筷子，再把媽媽做飯剩下的大米拿來，慢慢裝進杯子裏，用手壓平，把筷子插進去就往上一提，結果沒有提起來，還把玻璃杯打碎了，米還倒了一地。我不明白爲什麼會失敗？明明書中就是這樣做的，難道是哪裏出了問題？我從頭到尾回憶了一遍，原來是我杯子裏的米沒壓實，才導致這次失敗，接着我重整旗鼓，繼續再來。又把米倒進杯子裏，就用手掌使勁地把杯子裏的米壓緊壓實，才慢慢往上提，這次終於提起來了，成功了，我好高興啊！

我就想那麼細的一根筷子怎麼就能把一杯子的米提起來呢？我查了資料，才知道在實驗中，由於杯子，米粒於筷子之間的擠壓，使杯子、筷子和米粒緊緊地擠在一起，這樣杯子、筷子和米粒之間的摩擦力增大，將筷子向上提起時，米粒和筷子由摩擦力的作用阻礙筷子向上運動，結果反而使筷子將米粒和杯子提了起來。

多麼有趣的科學實驗啊！我覺得它在移情期間增加了我的生活樂趣，加強了我的動手能力，讓我體驗到失敗的沮喪，成功的快樂，同時讓我瞭解到更多的科學知識。如果開學了，我想和同學們一起再玩科學遊戲，探索更多的科學奧祕。

篇二：三年級作文做一個小實驗

“叛逆”的瓶子

何佳穎

今天，我在一本書上看見了一個實驗，名叫“叛逆的瓶子”，我覺得很有趣，就立馬做了起來。

我翻起了材料包，要準備的有：一個大頭針，一個帶蓋的塑料瓶，水。準備好啦！實驗開始！

我先往塑料瓶中加滿水。接着我小心翼翼地將瓶蓋擰緊，確保不漏水。然後用大頭針在瓶底戳若干個洞。我一直戳不開，所以只能讓爸爸幫忙。爸爸戳孔時用了一個工具錘，我一直擔心爸爸戳到手，幸好並沒有。最後，我把瓶蓋擰開，水會從小孔漏出來，而把瓶蓋擰緊，水又停止了流動。我又捏了一下塑料瓶身，水還是從小孔處流出來。我想：這實在是太奇怪了，水居然不會從小孔流出，加點力捏捏瓶身又流出來了。我正想的出神，在一旁的爸爸說：“這東西是個澆花神器。”我聽了哈哈大笑。

後來我查資料發現是因爲水的表面張力，小孔被覆蓋了一層薄薄的水膜，將小孔處的水擋處。由於擰緊瓶蓋的瓶子內部大氣壓力小於瓶大氣壓力。所以外部大氣力支撐着小孔處的水不讓其流出。但當用力擠壓瓶身或打開瓶蓋時，瓶內空氣壓強增大，使小孔的水膜破裂，水又會從小孔處流。

篇三：三年級作文做一個小實驗

做個“土”電話

童玉潔

一天，我在科學書上翻到了一個有趣的實驗：做個“土電話”。

我很好奇這是什麼，一回家便找來了材料：一根足夠長的棉線、兩個紙杯和兩根牙籤。一切就緒，馬上就能開始實驗了。

首先，紙杯底部各扎一個小洞，我想：如果在別的地方扎洞會怎麼樣呢？接着，把棉線兩端穿過紙杯上的洞；最後，把線頭栓在牙籤上，大概這樣能使棉線那兒固定住。我覺得它不夠美觀，便在上面貼上貼紙，讓它看起來更加漂亮。書上說，只要把線拉直，一人把紙杯放在嘴邊，一人把紙杯放在耳邊，聲音就能傳出去了。我想：它既不用插電，線又不是空心的，怎麼能讓聲音傳給對方呢？我半信半疑，便找來媽媽，讓她對着“話筒”說一句話，自己把紙杯放在耳邊，我居然很清晰地聽到了聲音！這種方法試完了，我又想到：如果線轉角了聲音還能傳出去嗎？我和媽媽在一個拐角處靠着牆，讓線變成一個直角，我說了一句話，媽媽卻沒有聽到，這可真神奇！

這真是一次樂趣無窮又神奇的實驗！

篇四：三年級作文做一個小實驗

兩根蠟燭

張景天

我在物理書《像烏鴉一樣思考》裏看到了一個有趣的實驗：《兩根蠟燭》。兩根蠟燭到底是什麼實驗呢？我們去看看吧！

做一個實驗肯定要有充分的實驗材料。我們需要準備一個容器、兩根蠟燭、一個打火機，一把小刀、兩張紙片和一支記號筆。完美！開始實驗！

我先拿起記號筆在紙片上分別寫上序號1、2；然後擺在兩根蠟燭旁；接着我又拿起小刀小心翼翼地切下2號蠟燭的一半（短蠟燭）；最後我用打火機將兩根蠟燭點燃，用容器罩住。我張大眼睛，膽戰心驚地盯着容器裏的兩根蠟燭！神奇的事情發生了！過了兩三秒鐘，1號蠟燭的火苗消失得無影無蹤，只留下一條細長的白煙；而2號蠟燭卻安然無恙，火苗依然高高直立。

實驗成功啦！我高興得蹦起來！我迫不及待地翻開物理書查找原理。哦，原來是因爲氧氣和二氧化碳相比，二氧化碳重一些，所以大家容易認爲氧氣上升會使短蠟燭先熄滅。但是我們還應該想到二氧化碳遇熱也會上升，在這個實驗中二氧化碳遇熱後上升了，氧氣下沉了，因此長蠟燭先滅。

這真是一次奇妙的實驗！

篇五：三年級作文做一個小實驗

浮沉子

鍾藝欣

清明節放假期間，我做了一項小實驗，名字叫“浮沉子”。

我向媽媽要了實驗材料：天然水，空水瓶，2-4個回形針，塑料吸管，兒童剪刀，直尺。

準備好材料後就開始實驗了。先用直尺比出4釐米的吸管，用剪刀剪下來；接着將吸管對摺，用回形針把開口的吸管別緊；然後把一個回形針別在第一個回形針的末尾；照上面的步驟在吸管上別2-4個回形針。這樣，一個浮沉子就做好了，最後我把浮沉子放進空水瓶裏，加足三分之二的水，蓋上瓶蓋，扭緊。下面就要看看成功了還是失敗了，我提心掉膽地用力一捏，神奇的事發生了，浮沉子慢慢地下沉，直到沉在瓶子的末尾，我一放手，浮沉子就一下子升到了水面上，成功了！我激動地抱起正在我腳邊玩耍的小狗，跳起了圈圈舞，浮沉子像小魚一樣上上下下地遊動，彷佛永不知疲勞。

實驗結束了，我馬上去查找原因，原來這是利用了阿基米德原理改變浮沉子受到的浮力大小，從而實現浮沉子的升降。

浮沉子可真是一個有趣的實驗啊！

篇六：三年級作文做一個小實驗

任凌翔

上個星期天，我坐在寫字檯旁看書，在《我們愛科學》這本書裏，我看到一個小實驗，實驗的名字叫“燒不着的紙船。”我覺得很有趣，就想嘗試着做這個實驗。實驗的材料有兩個奶粉桶、一隻摺好的紙船、一杯水、一根蠟燭和一個打火機。

將這些材料都準備好後，我就開始做這個小實驗。首先，我將兩個奶粉桶並排，把摺好的紙船放在兩個奶粉桶上；然後，我小心地往紙船裏倒滿水；接着，我把蠟燭放到紙船下面，用打火機點着火，火焰在紙船下面燃燒着，火苗忽上忽下地跳躍着。我的心提到了嗓子眼，目不轉睛地盯着紙船，觀察他的動靜。火燒得正旺，火苗到處亂竄，但卻就是不在紙船的上方竄，在紙船的下方是冰與火的兩重天，畫面衝擊着我的眼球，直觀感受到竟會如此之神奇。到最後紙船都沒有變成灰燼後，依然完整無缺怡然自得在水中游行，於是這樣過後，“燒不着的紙船”這個實驗圓滿成功，讓我頗有收穫，頗爲震撼！

通過這個實驗我知道，科學就在我們的身邊，科學無處不在，科學的力量就是如此，無可厚非。

篇七：三年級作文做一個小實驗

朱璟溪

實驗開始了，老師先拿出雞蛋，把它放入小盒子裏，裝滿了水，然後把雞蛋放入水中，雞蛋沉下去了，像一個小娃娃，安靜地睡着了。

接着，老師放入半袋鹽，用勺子輕輕地攪動，水變成白色的了，像香甜的牛奶一樣，讓人禁不住想嚐嚐。老師繼續攪動，鹽溶解到水裏，水漸漸變清澈了，雞蛋慢慢浮起來，它像一個胖娃娃探出頭來，觀看外面的世界呢。緊接着老師把它倒入塑料袋，把袋口紮緊，請同學站在凳子上，提起裝有鹽水和雞蛋的袋子，老師喊：“三二一，放！”只聽“嘭！”的一聲，大家都圍上來看，併發出了驚訝的聲音：“雞蛋竟然安然無恙，太神奇了！”

這到底是什麼原因呢？老師揭曉了答案：原來是雞蛋浮起來了，碰到地面的是水，分散對雞蛋的衝擊力，所以蛋是完好無損。

篇八：三年級作文做一個小實驗

做一個“土電話”

解藍熙

一天，我在網上發現一個有趣的實驗，名字叫作做一個“土電話”，我也想試一下。

回到家裏，我就忙活起來了。這個實驗需要的材料有：兩個同樣大小的紙杯，一根棉線，兩根一樣長的火柴梗。一切準備就緒，實驗就開始了。

我先小心翼翼地在紙杯底部戳一個小洞，慢慢地將棉線穿入紙杯。我想：這根棉線到底有什麼用呢？接着將棉線栓在火柴梗上。然後，把另一個紙杯也這樣做好，這樣，一個“土電話”就做好了。最後，我迫不及待地玩起了“土電話”這個遊戲。首先我和小夥伴一人拿紙杯的一頭。起先，我以爲不能聽見聲音，可是當一人拿在嘴邊說，一人聽時，又能聽見聲音。這證實了我的想法是錯誤的。但是能聽見聲音，我和小夥伴都興奮極了。

這個實驗成功後，我興高采烈地去網上查找原因，原來，是因爲聲音隨着空氣從線中傳到另一個紙杯裏，所以纔會聽見聲音。

這個實驗真有趣，既讓我們收穫了知識，又讓我們感受到了實驗的樂趣。

篇九：三年級作文做一個小實驗

一次有趣的實驗

曾美添

“小時候玩的土電話真讓人懷念啊！以前……”“停！”我打斷了爸爸說：既然土電話這麼有趣，那我們來做一個實驗吧！”爸爸同意了。

既然我們要做實驗，那就要把實驗材料給找到。我準備了一些紙杯、一根又細又長的線、兩根燒完了的火柴梗和一個針。我緊張地開始了實驗。

我先拿起了一個紙杯，小心翼翼地在紙杯的下面紮了一個小洞。另一個紙杯的下面也用針扎一個洞；接着我把線慢慢地穿過一個紙杯的洞口，又把另一端的線也穿過另一個紙杯的洞口。然後在線的兩端緊張地綁住了那兩根燒完了的火柴梗。最後，也就是最關鍵的步驟，把線拉直，中間也不能打結。不然做出來的土電話就聽不到對方的聲音了。雖然土電話已經做好了，但我卻還是有所懷疑：應該是開玩笑的吧！就這麼細的一根線，真的能傳送兩個人的聲音嗎？正當我以爲實驗要失敗的時候，爸爸從“電話”那頭說話了：“兒子，兒子！你能聽到我說話嗎？”“聽到了，有聲音了！”我興奮地跳了起來。

土電話真是太有趣了！

篇十：三年級作文做一個小實驗

摩擦起電

馮自可

“紙屑跳起了舞蹈，氣球貼在了牆上，水流的身子彎曲了！”我和爸爸和正在利用靜電的力量做實驗！

實驗的材料有許多：氣球當然不能落下了，還有一些紙屑，水龍頭，一塊羊毛質布料。一切準備完畢，實驗可以開始了。

首先用羊毛布用力摩擦氣球的表面。再將氣球靠近碎紙肩，但千萬不要接觸到，我小心翼翼地把氣球靠近紙屑，這時，我的心撲通撲通直跳。神奇的事發生了，碎紙屑上下舞動着，還有的都貼在了氣球上呢！

接着我再次摩擦氣球，這回是要把氣球靠近牆了，我膽戰心驚地把氣球靠近牆、氣球就像見了媽媽似的朝牆撲過去。過了兩三秒淨鍾後，氣球啪掉下去了。

最後我擰開水龍頭，再一次摩擦氣球表面，再將氣球慢慢痛近水流，奇蹟發生了：水流扭動着身子隨氣球運動，像跟屁蟲一樣。我非常激動。

我在書本上找到了原理：當我們用羊毛材料摩擦氣球就會帶電，能夠像磁鐵一樣吸引物體。靜電真是奇妙啊！不僅可以吸引物體，還可以使物體跟隨它運動。

篇十一：三年級作文做一個小實驗

浮沉子

李婧瑜

早晨，我起了牀，覺得無事可做，於是做了一項叫“浮沉子”的小實驗。

想做實驗，當然要先準備好材料了。材料不多，準備一到兩個回形針，再找一把剪刀、一個不大不小的水瓶和一個吸管，一大杯清水。一切準備就緒，開始實驗。

先用剪刀剪下大約四釐米長的吸管，接着把吸管對摺成“V”型，用兩個回形針固定。我想：做好的浮沉子加了兩個回形針，會不會太重，浮不起來呢？然後把做好的浮沉子倒扣在杯子裏，往瓶中加水，浮沉子回浮在水面上。我的心砰砰直跳，提心吊膽的蓋上了瓶蓋。最後用力一捏瓶子，哇，我的浮沉子在上下沉浮，浮沉子像小蝌蚪似的在水中上下游來游去。我的手輕輕一鬆，浮沉子就浮上了水面，好像在和我問好。我一捏瓶身，浮沉子就沉入水總。真是太有趣了。

我好奇極了，在網上查了資料，其實吸管內是有空氣的，當擠壓瓶子時空氣被擠到吸管外，水流到吸管內，可瓶子的體積不變，浮沉子就下沉了。這真是一次有趣的實驗啊。

篇十二：三年級作文做一個小實驗

彩色“噴泉”

牟雨涵

“啊！彩色噴泉，噴發了！”家裏傳來了笑聲。

清明節我在家裏做了“彩色噴泉”的實驗。製作“噴泉”我們要準備小蘇打、檸檬酸、色素、漏斗、洗潔精和滴管。一切準備就緒，可以做小實驗了。

先拿出一個塑料瓶，裏面加入三勺檸檬酸。檸檬酸一倒下去水面冒起了小小的泡泡，看着小泡泡我真高興。接着用滴管往水裏加入色素，加入色素後泡泡越來越大變得像火山馬上要噴發似的。然後擠入10次洗潔精，我發現很多像小條條的東西涌了上來。最後我用漏斗快速倒入小蘇打我很激動，希望“彩色噴泉”能夠噴發。只聽“砰”的一聲“彩色噴泉”冒出了想泡沫似的水柱向周圍散發，我高興得像一隻小兔子在家裏蹦來蹦去大叫：“彩色噴泉，噴發了”！我舞動着雙手，所以的努力的值得！

我很好奇彩色噴泉是怎麼噴發的，於是上網查了一下發現：小蘇打和檸檬酸產生大量的二氧化碳導致泡泡往上升，於是彩色噴泉、噴發了。這次的實驗真是太奇妙了！

篇十三：三年級作文做一個小實驗

有一次，我在電腦上查資料的時候，發現了一個特別有趣的小實驗，所以我決定和媽媽一起嘗試做一次這個實驗。

媽媽告訴我需要用的東西后，我就開始找，找到一個用來盛菜的陶瓷盤子和一支可以在白板上面寫字而且特別容易擦掉的白板筆，再拿出一個盆子，給做實驗準備好所有的東西，實驗就開始了。

首先我給盆子裏接滿了清水，把盆子放在地上。然後用特別容易擦掉的白板筆給盤子上面畫了一個大大的笑臉，笑臉孤獨的躺在盤子裏，這時我用雙手輕輕地託着盤子慢慢地放進裝滿清水的盆子裏，突然神奇的一幕就發生了，笑臉竟然在盤子裏動了起來，好像一個害羞的小女孩在對我微笑，不一會兒笑臉就漂浮在水面上，慢慢地散開了。

我看到後高興地叫哥哥：“快來看呀！我畫在盤子上面的笑臉竟然在水面上漂起來了，而且像跳舞一樣。”哥哥告訴我因爲白板筆是水溶性的，所以它遇到水就會起化學反應，纔會在水面上漂起來。我說：“好神奇呀！”最後，我在盤子上面畫了各種美麗的圖形，又反覆做了好幾次這個實驗。

通過這次實驗，我發現了一件特別神奇的事情，白板筆不僅可以在白板上面寫字而且它遇到水以後還可以漂浮在水面上，你們說這神奇嗎？你們也可以試着做一做這個神奇的實驗哦！

篇十四：三年級作文做一個小實驗

《科學雜誌》上一篇DIY放大鏡的文章激起了我的興趣，我迫不及待地做了起來。

首先準備實驗器材：一個奶酪杯、兩根橡皮筋、兩塊方形保鮮膜、一把剪刀和一小杯水。

我先用剪刀把奶酪杯的底部剪掉，再將一塊方形保鮮膜罩在杯子頂部，然後把保鮮膜繃緊，用一根橡皮筋繞在杯子上把保鮮膜固定住，接着把水輕輕倒在保鮮膜上，直到水快要溢出來。我正心驚膽戰地添水，忽然嘩啦一下，保鮮膜和水滑到杯底了，原來是膜沒有綁緊，嗚嗚……好失望哦！

好吧，再來一次！到了倒水的環節，我比上一次更加小心謹慎，一滴滴地加，剛開始水聚在保鮮膜的中心，慢慢地向四周漫延開，水面一圈圈地擴大着。眼看着水就要漫出來了，我連忙停止加水，將另一塊保鮮膜蓋在水的上面，用另一根橡皮筋把這張保鮮膜固定住。耶！算是成功了一小步。

接下來就是試驗效果的時刻了。我小心翼翼地捧着剛做好的“放大鏡”挪到一本書的上方，書上的字果真放大了。我繼續把它挪到太陽花的上方，太陽花變到原來的兩倍大，大功告成了！我得意洋洋地想把成果給媽媽看，結果手一揚，水從保鮮膜的縫隙裏漏了出來，把我的衣服都弄溼了。哈哈，得意忘形了！

原來，放大鏡現象出現是因爲水在重力的作用下凹了下去，而它的上表面是平的，這樣就形成了一個凸透鏡。

看完了我的介紹，你學會怎樣做放大鏡了嗎？趕快動手試一試吧！