三年級下冊我做了一項小實驗作文（推薦5篇）

篇一：三年級下冊我做了一項小實驗作文

神奇的“洗髮液”

一年級時我們曾經在科學課堂上自己動手做了洗手液。前幾天家裏剛好說起需要去超市採買洗漱用品，基於以前做過洗手液的實驗，我就突發奇想，能不能自己在家做洗髮液呢？剛好假期在整理自己書籍的時候，發現以前買的實驗用品還有剩餘，所以就在網絡上研究了洗髮液的製作過程，並且實操後，竟然最後真的做出了一瓶洗髮液，心情特別激動。現在讓我來給大家分享一下我的製作過程吧！

首先，需要準備好一包十二醇硫酸鈉，一包氯化銨，幾克色素粉末，約五毫升香料，一個攪拌棒，一個一次性水杯和一個空瓶子。

實驗需要的材料準備就緒後，我先拿出一次性水杯和十二醇硫酸鈉，打開裝有十二醇硫酸鈉的袋子，把十二醇硫酸鈉倒進一次性水杯裏，並將水倒進裝有十二醇硫酸鈉的水杯中，充分攪拌。我一邊攪一邊盯着水杯裏的液體觀察，發現水已經從清澈見底變成了白色的渾濁液體，上面還分佈着幾個透明小泡泡。等到杯子裏面的小顆粒全部融化後，我接着把裝氯化銨的小袋打開，同時將氯化銨粉末倒進白色渾濁的液體裏，繼續攪拌。突然發現剛纔能輕鬆轉動的液體，慢慢就變得粘稠了起來，攪拌的力度需要比之前更使勁才能順利進行。等到全部的氯化銨都融化後，我發現：原來的白色渾濁液體跟水差不多，只是顏色上有不同，加入的氯化銨融化後，液體反而粘稠得像之前吃過的果凍一樣。在這個過程中我一直在想：爲什麼原來的液體那麼像水，現在卻變得粘粘的了呢？到底是哪種化學物質導致的呢？做完實驗後，我一定要問問媽媽。

其實到這一步洗髮液就成功製作完成了，但是我看到乳白色的洗髮液，對比了一下家裏目前在用的洗髮液，發現自己製作的洗髮液顏色很單調，而且聞起來會有化學物質特有的刺鼻氣味。於是我決定在這個基礎上，對洗髮液進行“升級”。我挑選了綠色的色素粉末和香料，依次加入之前製作好的洗髮液中，洗髮液從味道有點刺鼻的乳白色粘稠液體變成了散發着淡淡香味的草綠色濃稠液體。

實驗做完後，我就立刻去問了媽媽：“十二醇硫酸鈉和氯化銨到底能產生什麼化學反應呢？”媽媽沉思了一會兒，對我說道：“我也不知道，你去網上查一查吧。”於是我打開電腦，查了起來，不一會兒，我就找到了答案，原來，十二醇硫酸鈉有良好的去污泡發性能，對皮膚的刺激性比較小，經常被用於日用化工、牙膏、醫藥、洗滌用品等的乳化劑，因此十二醇硫酸鈉加入水攪拌後，表面會有小泡泡產生；而氯化銨則是一種粘稠劑，因此加入氯化銨後，整個液體纔會變得粘稠。

大功告成後，我迫不及待地把成品洗髮液倒入事先準備好的小瓶子裏，同時推薦奶奶、媽媽和爸爸都試用一下我自己做的洗髮液。當天晚上，我在洗頭時也用了自制的洗髮液，將洗髮液倒在頭髮上揉搓時，有濃密的泡泡，洗完後感覺頭髮滑滑的，我很開心，因爲我的實驗品非常成功。

篇二：三年級下冊我做了一項小實驗作文

水中的藍圖騰

世界之大，無奇不有。雖說現在是科技發達，技術發展的年代，但世界上還是有很多不解之謎等待我們用神奇的科學寫出答案，比如“尼斯湖水怪”、“‘聖殿騎士團的寶藏”、“消失的樓蘭古城”、“蘊含玄機的奧梅克雕像”、“在千年積雪下的諾亞方舟”和“地球還有沒有活着的恐龍”……

我們雖然不能去揭開歷史謎團，但我們可以去做一些與生活有關的小實驗，獲得一些知識，有可能長大以後也可以去揭開歷史之謎呢！

今天我在家做了一個小實驗，我給這個實驗起了一個獨特的名字叫“水中的藍圖騰”。我做這個實驗需要用到的材料有：1。一支吸滿藍墨水的鋼筆；2。兩個透明的量杯；3。一杯熱水和一杯涼水，不能用飲料或茶水。

材料準備好後，我就要開始做實驗啦！首先，我把涼水和熱水分別倒進兩個量杯中，要使量杯中的水一樣多；其次，我把吸滿墨水的鋼筆筆帽摘下，鋼筆套扭下來；最後，我把鋼筆的吸墨器往下推，讓墨水從鋼筆尖落下，對準兩個量杯裏的水各滴了一滴，接下來我們就靜觀其變吧！

過了二十秒後，我看到，往熱水中滴的那一滴墨水已經散開了，把水面全都染成了墨藍色，整個量杯水被藍色包圍逐漸由淡變深。而涼水中滴的那一滴墨水雖然散開了，但還是集中在一個地方，散開的速度十分緩慢。這是爲什麼呢？原來啊，是因爲神奇的水分子在不停的運動，可是水分子爲什麼有的游泳遊得很快，有的游泳卻遊得很慢呢？是因爲墨水在熱水和冷水中擴散速度不同，說明與溫度有關；晶體熔化過程中，不斷吸熱，溫度不變，根據能量守恆，吸收了熱量，內能增大，增大了內能中的分子的勢能，所以墨水在熱水和涼水中散開的速度就不同了，真是神奇呢！（設問）

世界之大，無奇不有。在我們平常的生活中，其實還有很多像“水中的藍圖騰”這樣的實驗還有很多，雖然我們小學生不可以去發掘考古歷史寶藏，不能去爲不解之謎寫上答案，但是我們可以來了解與生活有關的問題，去做實驗，去查資料，去尋求幫助，和同學討論，去實地觀察，並記錄下來。相信熱愛學習，充滿好奇心的你，肯定充滿了動力，等長大了以後，也可以成爲國之棟樑，也和科學家們一起去探索歷史的，找到世界留給我們的問題，和同伴一起，去尋找世界留給我們的謎底。

篇三：三年級下冊我做了一項小實驗作文

從畫裏跑出來的愛心

這天，我興致勃勃地找到媽媽，神祕地說：“老媽，你相信我畫的東西能變成真的嗎？”“不相信，這怎麼可能？”媽媽一臉堅定地說道，“你實際一點兒，你一不是馬良，二沒有神筆，肯定不行！”我嘴角上揚，一臉驕傲的反駁道：“媽媽，我就知道你不相信，睜大眼睛看好了，我馬上叫你信得心服口服！”“哦？那好吧！你等等，我找個凳子，坐下來看你的實驗。希望能成功。”媽媽笑着說。聽了媽媽的話，我想：我怎麼覺得媽媽這話裏有點不對勁呢？好像有一絲絲不相信我的感覺……算了，趕緊開始吧。“那好！我宣佈，實驗正式開始！”我對媽媽大聲說道。

首先，我們先準備一些實驗所需的材料，有：一面鏡子、一根馬克筆和一碗水。媽媽疑惑的打斷我：“材料這麼簡單，難道沒什麼化學用品嗎？”我回答道：“當然沒有。媽媽，你作爲一個合格的圍觀者，請不要打斷我。”聽了我這番話，媽媽乖乖地把嘴閉上了：“對不起，你繼續。”接着前面的，我們用馬克筆在鏡子上畫一個自己喜歡的圖案，我畫了一個小愛心。最後，小心翼翼地倒上水，輕輕地吹一吹或搖一搖，你就會發現，小愛心飄起來，變成真的啦！看到我的成果後，媽媽驚訝地張大了嘴巴：“你是怎麼做到的？”“這個嘛……”我神祕一笑，“聽我慢慢道來。”

其實原理很簡單。白板馬克筆的墨水裏主要有三種成分：1、顏料2、溶劑3、樹脂，樹脂是我們本次試驗的關鍵。白板馬克筆的樹脂是一種油性固體，它可以輕輕的粘在白板上。在馬克筆內部，樹脂是溶解在溶劑化學物中的，當你在白板畫了一條線後，溶劑就會快速蒸發，樹脂就會變成固體。在這次試驗中，當你在鏡子上灑水時，你就引發了一場“戰爭”。樹脂會粘在鏡子上，就像粘在白板上一樣，但它同時也會附着在水面上，水面的吸引力，也就是科學老師常說的表面張力，是足夠強大的，我們可以利用這種表面的張力，將碗底的馬克筆印記完整的剝去，這樣的話，圖案就變成真的了。另外說一下，表面張力威力很大，在最近的一次試驗中，來自英國和美國的科學家們利用表面張力將一塊玻璃上的永久性馬克筆的印記剝離了下來。

“看不出來啊，原來你懂這麼多。”媽媽讚揚道。“嘻嘻，怎麼樣？是不是相信了？”我開心的說道。“嗯嗯，心服口服。”媽媽表示很佩服，“沒想到，我竟然不知道。”“媽媽，你不知道的多着呢！以後你和我一起做實驗吧！”我說道。“好嘞！”媽媽笑容滿面，開心地答應了。

知識的力量真強大！以後我要好好學習，不斷的豐富自己的知識，讓自己變得更強大。

篇四：三年級下冊我做了一項小實驗作文

把“彩虹”裝進杯子裏

暴雨過後，我趴在窗臺上盯着天空中那座宏偉的彩虹橋，紅橙黃綠青藍紫，疊在一起可美麗極了。我多麼想把那美麗的彩虹裝進玻璃瓶，掛在我的牀頭，這樣每時每刻我都可以觸摸到美麗的彩虹。哎……等等，也許博學多才的老媽可以幫我把彩虹裝進杯子裏。這樣，一個有趣的實驗就開始了。

要把彩虹裝進杯子裏，要準備：洗潔精、酒精、水、油、3個小量杯、一個大量杯，還有一個滴管和紫紅藍三種顏色的色素。

在開始之前，媽媽提了一個問題，說：“這個彩虹和液體的密度有關，你們不是學過嗎？”“是呀。”我回答道。“那你猜猜，它們從底下到上面的排序是什麼呢？推測一下。”我想了想，回答道：“最底下是洗潔精，然後是水，接下來是酒精，最上面是油。”“好，記住你說的，等會我們驗證一下。”媽媽這句話激發了我的興趣。

首先，把洗潔精調成藍色，再把一根筷子豎在大量杯中間，順着筷子倒進洗潔精，這樣可以避免出現混色和水泡。再在水裏倒入紅色的色素，攪拌均勻，也順着筷子倒下去，發現洗潔精把紅色的水給托住了。也就是說，洗潔精比水的密度大。然後，再把油順着筷子倒下去，油浮在了水的上面。說明水的密度比油的密度大。做到這一步，我很興奮，因爲這三步我都推測對了，如果酒精在水的上面，油的下面，我就全推測對了。可我倒酒精的時候，手不小心一顫，倒偏了，這樣，我前面的努力就白費了。不過，我又想出了另外一個辦法。既然我不知道酒精是在油的上面還是下面，那我就比較一下他倆的密度。於是我拿出一個量杯，倒了少許油和酒精，將他們混在一起，這時，我驚奇的發現酒精的密度比油的密度小，酒精乖乖的浮在油的上層，這可是我從不知道的呀。

於是，我倒掉了大杯失敗的實驗，又重新認真地做了一遍，哈哈，終於成功了，“彩虹”被我裝進了瓶子裏，我擁有了自己的“彩虹”。小彩虹乖乖的趴在我的牀頭，陪我度過快樂的時光。

從實驗中我可以得出：相同體積的液體，密度越小質量就越輕。瓶子裏的彩虹由上到下的順序爲：酒精，油，水，洗潔精，這樣說明酒精的密度最小最輕，所以浮在最上層。

做完實驗後，我把剩餘的液體都倒在一個量杯內，任憑我怎麼攪動，發現油和其它的三個液體怎麼也不相溶，哇！油可真是個神奇液體。

篇五：三年級下冊我做了一項小實驗作文

“愛吃糖”的牙籤

上個週末，爸爸突然故作神祕地問我：“你知道牙籤也愛“吃糖”嗎？”聽完爸爸的話，我大吃一驚：“牙籤怎麼能吃糖呢？”爸爸笑着說：“今天，我帶你做個實驗，讓你開開眼界。”我興奮地連連拍手叫好。

爸爸先拿了兩個盤子，接了一杯清水均勻地倒進兩個盤子裏，緊接着又從糖罐裏倒出一顆方糖，並找來一小塊家裏沒有用完的肥皂。爸爸讓我把兩根牙籤分別放在兩個盤子中，他自己則把方糖放入其中一個盤子裏離牙籤較遠的地方。我盯着牙籤，眼睛一眨也不眨，生怕錯過了什麼。就在這時，牙籤居然悄悄地向那塊方糖移了過去！我驚訝得目瞪口呆。過了一會兒，牙籤就完完全全地貼在了方糖上，真像一個貪吃的小娃娃！

爸爸把方糖拿開，又換了一個位置，牙籤就像個跟屁蟲似的，隨着方糖跟了過去。“真神奇呀！”我讚歎道。“更神奇的還在後面呢！”爸爸笑着對我說。他把肥皂放入另一個盤中離牙籤較近的地方。可牙籤就像觸了電似的，立馬蹭的一下，彈得遠遠的。肥皂一靠近，牙籤又彈開了。我忍不住好奇地問爸爸：“這是爲什麼呢？”爸爸微笑地看着我，沒有說話，好像在說：“你應該自己去找答案。”

望着爸爸充滿期待的樣子，我立刻上網查閱資料。原來，方糖具有吸水性，所以牙籤能通過水流靠近方糖；而肥皂主要成分是不飽和脂肪酸，當部分肥皂溶於水後，這層不飽和脂肪酸的表面張力比較大，所以牙籤就會被推遠！

不僅“愛吃糖”的牙籤有趣，會“跳舞”的彩虹、無字的“天書”，同樣趣味多多。擁有一雙善於發現的眼睛，做生活的有心人，還有更多有趣的實驗等着我去揭祕呢！