三年級下冊語文作文燒不破的氣球（推薦15篇）

篇一：三年級下冊語文作文燒不破的氣球

通過上週的吹氣球比賽，我們和氣球成了無話不談的好朋友。今天小氣球打電話給我們，問能不能幫他們氣球家族想一個辦法，讓他們不怕火，所以老師就召集我們，說：“我們共同的好朋友小氣球，讓我幫他想一個辦法，讓他們從此不再怕火。“

我想了想說，我有一個辦法。我們可以往氣球裏放滿水。於是，一場有趣的實驗開始啦。

老師先拿出一個扁扁的氣球，讓我們一個同學吹，那個同學開始吹氣球了，氣球從一個乒乓球那麼大，慢慢的變成了蘋果那麼大，最後又變成了一個小西瓜。然後點燃蠟燭，把氣球放到蠟燭的正上方。“砰“的一聲，氣球就四分五裂了。但火苗也被強大的衝擊力給滅掉了。

果然，氣球遇到火，就好像飛蛾撲火，粉身碎骨。於是，第二輪我們就把氣球裏面裝滿了一些水。這個時候火苗似乎有些害怕，居然還冒着黑煙。而此時氣球自信起來說：“我可不怕你了！“火苗不服氣的說：“別以爲你多了點水，我就怕你了！“火開始燃燒起來，氣球沒什麼變化，只燒黑了一點。火苗火力全開。五秒過去了，十秒過去了，一分鐘過去了。但氣球依然安然無恙。

最後，火苗只好甘拜下風。

爲什麼氣球裝一些水就不怕火苗了呢？原來氣球如此堅強，是因爲水在幫忙吸熱！

篇二：三年級下冊語文作文燒不破的氣球

今天，我和媽媽來做一個實驗，叫“燒不破的氣球。”

我們迫不及待地準備了實驗材料：水、氣球、滴管、打火機、蠟燭。

實驗開始了，首先我快速的向吸管裏滴幾滴水，結果一滴也沒滴上，媽媽說：“孩子不要太心急了。”聽了媽媽的話我默默地對自己說：“穩住，一定要穩住。”接着我小心翼翼地滴了幾滴水，啊……滴中了。我高興的對媽媽說：“我做到了，我做到了。”

然後我對氣球一大口一大口的吹氣，氣球從一顆小雞蛋逐漸的變成了一個大大的西瓜，就在現在，我立刻用繩子綁起了那個“大西瓜”。

最後我用打火機來點燃了蠟燭，把氣球放在蠟燭的火焰上，就在那一刻，我的心砰砰的跳，雙腿直打哆嗦，我緊張地看着媽媽，媽媽用親切的眼神看着我，好像在對我說：“寶貝，加油，你是最棒的。”我閉上眼睛把氣球放在了蠟燭上，心理默數着十個數，當我睜開眼睛的時候看到氣球一點要破的跡象都沒有，我開學的笑了，我自己做到了。媽媽也爲我豎起了大拇指。

氣球如此堅強，現在還沒破，這裏面到底有什麼奧祕呢？原來，因爲氣球加上了水，水可以加熱，所以氣球沒有破。這個實驗雖然經歷了許多的挫折，但是中間的過程還是過得非常開心。我喜歡科學小實驗。

篇三：三年級下冊語文作文燒不破的氣球

羅璟

看到題目，你是否懷疑世上真的有氣球燒不破呢，不過還真有一種氣球燒不破，如果你不相信，那就和我一起試做實驗吧！

做實驗前我們得先準備一個氣球，一杯水，一根蠟燭和一個打火機。

我先把氣球裏裝滿水，這時氣球真像吃飽喝足了一樣。一開始還像一個雞蛋，不一會兒就跟葫蘆一樣大了，然後我拿起打火機把蠟燭點燃，接着我把氣球放在蠟燭火光的上方，沒想到氣球並沒有破。氣球爲什麼會不破呢？這是因爲裏面的水吸收的熱量一直在給大氣球降溫，這種方法還被室外無鍋燒水採用。啊，我不得不感嘆科學的神奇！

篇四：三年級下冊語文作文燒不破的氣球

作文課上，老師說：“我們今天做一個實驗-燒不破的氣球。頓時教室裏議論紛紛，我半信半疑地等待着老師的操作。

老師帶來了許多材料，有五顏六色的氣球，有打火機，有一杯水，還有一根紅色的蠟燭，我們都迫不及待的圍上前去。

首先老師找了兩名同學，一位同學把小小的氣球口撐開，另外一位同學在氣球的肚子裏灌了一些水。接着他深深地吸了一口氣，把氣球吹得又大又鼓，有力把氣球口綁起來。然後拿起打火機，啪的一聲蠟燭被點着了，火苗越來越大，好像一團正在燃燒的熊熊烈火，看着燃燒的火苗，再看看那單薄的氣球，我越來越擔心氣球的命運：氣球老弟，能不能躲過這一劫，就看你的造化了。緊接着老師小心翼翼地提起氣球的嘴巴，慢慢地靠近火焰，啊——它離火焰越來越近了，我的心都提到了嗓子眼兒，一秒、兩秒、三秒……我幾乎能聽到同桌的心砰砰直跳。

過了五秒了，氣球依然完好無損，而氣球裏面的水似乎在跳動着，正在我百思不得其解的時候，突然“砰”的一聲爆炸了，氣球爆炸了？那又是什麼原因讓他頑強的躲過了那十幾秒呢？”

老師給我們講了這個實驗的原理：氣球裏的水吸走了蠟燭火焰上的熱量，降低了氣球的熔點，如果氣球裏的水裝的越多，氣球會堅持的越久。我恍然大悟，通過這次實驗，我感受到科學並不難，因爲很多奧祕本來就在我們身邊。

篇五：三年級下冊語文作文燒不破的氣球

黃鈺瑩

今天，我和媽媽去逛街，媽媽給我買了兩包氣球。一回到家，我打開電視，我就發現裏面有一個有關小實驗的動畫片，第一集叫燒不破的氣球，正好要用氣球，我便拿着氣球跟着電視一步一步做實驗。

首先，我們要準備材料。有清涼的水、有能噴火的打火機，當然，還有我們的主角——氣球，閃亮登場。

第一步，我們要先把兩杯水的量倒到氣球裏。水花四濺，讓我彷彿來到了美麗的小溪邊。水花停止，我一下子回到了現實，一看氣球，呀！像個小梨子。這時，你得關水龍頭了。

第二步，把裝了水的氣球綁好。這時候，你可以叫你的父母或朋友來幫一下你，但我認爲儘量自己做會好一點。

第三步，打開打火機，火焰焰飛舞，她就像一隻火紅的蝴蝶在空中自由的飛舞。又像一個火紅的太陽發出光和熱。它不停的擺動，想把整個氣球吞噬。最後把氣球放到火上。

第一次，我緊張地把氣球放到火上，只聽“啪嘰”一聲，爆炸了，水灑了一地。怎麼和電視上的不一樣？我不甘心！於是我又做了一次。

這次我把水放得更多了，然後把氣球放到火上。五分鐘過去了，氣球沒爆炸；十分鐘過去了，氣球好還是沒爆炸……我成功了！

我問爸爸媽媽這是爲什麼？他們讓我自己去查。我趕緊上網查，上面說因爲在用火燒裝有水的氣球的時候，火的溫度被水吸收了，這樣就讓氣球處於燃點之下，所以氣球就不會爆炸了。

我知道爲什麼後，開心得一蹦三尺高，因爲我又學會了一個小實驗。

篇六：三年級下冊語文作文燒不破的氣球

大家看了題目肯定很疑惑，怎麼會有燒不破的氣球呢？它是什麼材料做的呢？今天就讓我們一起來看一看吧。

當然我要把材料準備好，準備的材料有：一個氣球、一杯涼水和一個打火機。做這個實驗時一定要注意，不能在竈臺等容易着火的地方做實驗。準備好後我就開始做實驗了。

首先，將涼水倒進氣球裏，接着提起氣球。然後，打開打火機，靠近氣球。就在那一瞬間，我真的太害怕了，生怕我做的實驗失敗了，當時我的心都撲通撲通地跳，這心跳聲就連在臥室的媽媽都聽到了。我的心都提到嗓子眼裏了，這時氣球竟安然無恙，我此時的心已落了下來，樂得像注射了甜蜜劑一樣，竟然成功了！太好了！

其實，是因爲水吸收溫度，所以就燒不破了，氣球肯定想：“我的命真大呀！”

篇七：三年級下冊語文作文燒不破的氣球

林于越

看到題目，你們一定會說：“世上怎麼會有燒不破的氣球，是天神讓它下來的嗎？”你們聽我慢慢講這究竟是怎麼回事吧。

首先我們要準備這幾樣東西：兩個氣球、一個蠟燭、一個水箱。我吹起一個氣球，但沒有裝水。然後點起蠟燭，把這個氣球送過去，只聽“嘭”的一聲，一道刺鼻的味道傳來，我嚇得直奔出去。這是怎麼回事呢？於是我又拿來一個氣球，裝滿了一半的水後我送了過去。但是，沒有聽到爆炸聲，水反而越來越熱了。我還以爲自己會變成一隻“落湯雞”呢！

我帶着疑問跑去問媽媽：“爲什麼會這樣呢？”

媽媽耐心地對我說：“因爲，它把熱量傳到水裏去了。”

這真是太神奇了！原來是沒有水的氣球會爆炸，有水的氣球一點也不會爆炸。通過這件事，讓我明白了我們的語文吳老師曾對我們講過：有什麼事情都得去親自體會，不能學井底之蛙的道理。

小朋友們，你們還知道其他有趣的事情嗎？快去和你們的老師、同學、朋友一起分享吧！

篇八：三年級下冊語文作文燒不破的氣球

吳睿

今天我要做一個奇妙的小實驗，叫“燒不破的氣球”。一看到這個實驗的名字，我便心想：“天哪，世上竟然會有燒不破的氣球？”我要想盡一切辦法做成功。

首先準備兩個氣球、一盆水、一根火柴和一把打火機。先用打火機點燃火柴，然後我嘟起圓圓的小嘴把兩個氣球吹大，在其中一個氣球裏裝三分之一的水，再把沒水的氣球放在火柴上方。只聽“啪”的一聲，氣球爆炸了，我嚇得跳了起來，媽媽也被嚇得不輕，還緊緊地用手蓋住耳朵。過了好一會兒，我才又壯起膽子來，小心翼翼地把有水的氣球放在火柴上方，我把手伸得老長老長，“十、九、八…………”我念念有詞地數着，氣球真的沒有破！“這是爲什麼呢？”我好奇地問媽媽。媽媽說：“火本來能燒破氣球，但因爲水吸收了火的溫度，所以氣球沒有破。”

這個實驗真是好奇妙啊！

篇九：三年級下冊語文作文燒不破的氣球

相信大家都聽說過“飛蛾撲火——自取滅亡”這句話吧！那當氣球遇到火苗，它的下場又是什麼呢？接下來就讓我們走進這個神奇的實驗吧！

實驗材料有：打火機、氣球、蠟燭、自然水……

開始做實驗了，我先把水注入到氣球裏。接着把氣球放到嘴邊，深吸一口氣，並把氣球吹大，再打個結，這時氣球變得沉甸甸的。然後用打火機點燃蠟燭，見此狀，氣球嚇得直髮抖……我想如果氣球會說話的話，它一定會說：“小主人，我怕火，你還是放過我吧。”我偷偷地對它說：“別怕，別怕，你有神仙水姐姐保護你呢！”見證奇蹟的時候到了，就這樣啊，我們把氣球放在火苗上方，燒了許久，氣球依然沒有被燒破，只是它的屁股被燒得黑不溜秋的，這讓我們十分驚訝。

後來我們才得知，氣球之所以沒被燒破，是因爲氣球中的水降低了火的燃點！這個實驗真是既刺激又好玩呀！

篇十：三年級下冊語文作文燒不破的氣球

朋友們，你們知道嗎？氣球竟然燒不破！你們想知道爲什麼嗎？還是往下看吧。

首先，需要準備的材料有：一些清水、一支蠟燭和一個氣球。

實驗開始了，首先將氣球裏灌滿水，接着，捏住氣球上端的結，快速的綁好，緊接着將氣球放在一邊，這時將蠟燭點燃，最好讓爸爸媽媽或爺爺奶奶在你身邊保護你哦！隨後將一邊的氣球放在蠟燭上。我第一次做的時候還以爲氣球會被燒破，結果我擋着臉時卻並沒有聽到氣球爆炸的聲音。我擡頭的時候發現氣球在火上燒呢！

你知道氣球爲什麼燒不破嗎？

原來是氣球還沒到燃點，所有的東西到達了燃點纔會被點燃。可這神奇之處並不在於氣球，而在於水。原來是水吸收了火焰的熱量，讓氣球無法到達燃點。

有一位探險家還利用這個原理把水小心翼翼的倒進袋子裏。接着放在火上燒，燒開之後喝。

看來這個原理對現實生活還是挺重要的！如果在野外生存的時候沒有水喝，可以用這個原理哦。

篇十一：三年級下冊語文作文燒不破的氣球

天啊！“燒不破的氣球”我在看一本實驗書，我看見了這個題目非常好奇，所以我想做一做這個小實驗。

說幹就幹。首先，我準備好小實驗需要的材料：兩個氣球、一支蠟燭和自來水。我先把一個氣球吹得又大又圓，不放自來水，然後封緊氣球。我又把自來水倒在另一個氣球裏面，而且，水要倒到氣球的1/2左右。我開始做實驗了。我先把那個沒有水的氣球放在小火苗上，只聽到“？”的一聲，氣球破了。我嚇破膽子，我看着爛掉的氣球，又看了看裝着水的氣球，心想：如果那個裝着水的氣球，破了的話，肯定會下一場大大的“暴雨”，再加上那一支蠟燭肯定白白浪費掉的。突然我覺得左手中指非常的痛，感覺它快掉下來了，我趕緊用冷水泡一下，就覺得不痛了。

經過上一次的“教訓”，我眉頭緊皺，把那個裏面有水的氣球放在小火苗上，我把手伸遠一點，因爲我怕氣球破了就把我淋成一隻“落湯雞”。

10、9、8、7……我倒數計時，可是氣球沒有動靜，我去看了看氣球，氣球沒破，反而裏面的水升高了，我問媽媽，媽媽告訴我：“其實氣球是怕火的，只是水讓氣球的熱量落下去，所以氣球就不會爆炸。”哦，原來是這樣，我懂了。

“這真是一個既驚險又好玩的實驗啊！”我說道。通過這個小小的實驗讓我明白，在我們的生活中科學無處不在，只要通過不斷學習與實踐，我們就能學無窮無盡的科學知識。

篇十二：三年級下冊語文作文燒不破的氣球

我的氣球有超能力，火都拿他沒辦法。或許，你已經猜到了，我今天要做的實驗就是：燒不破的氣球。

想讓氣球有超能力，就需要準備一支蠟燭，一個打火機，一隻氣球和一些水。準備好以後，就按照以下步驟做吧！

先鼓起你的腮幫子，讓氣球“變胖”（吹滿氣），然後讓氣球“猛喝水”（裝滿水），並“堵住它的嘴”（紮緊口），接着把蠟燭用打火機點燃。瞧那燃燒的小火苗，好像隨時都要竄上來把氣球燒破。告訴你，當你做完前三步的時候，氣球就有超能力啦！不信？那我就把這氣球放到火上讓你瞧瞧！現在你看到了吧？氣球真的不會破喲！“你再多放一會兒，氣球肯定被燒破！”好吧，既然你還不信，我就多放一會兒。我又等了兩分鐘，氣球一點兒要破的跡象都沒有！

你也許會問這是什麼原理，嘿嘿，就讓本姑娘告訴你吧，這是因爲氣球內的水可以幫助氣球散熱，使氣球達不到可以被燒破的溫度。怎麼樣，這是不是很奇妙？

篇十三：三年級下冊語文作文燒不破的氣球

實驗讓人不斷進步；實驗讓人不斷創新；實驗讓人不斷開拓。

今天是星期六，我要上神筆作文課。一進入教室，我歡天喜地，你知道我爲什麼這麼高興嗎？因爲我們今天要做個小實驗，實驗是燒氣球！什麼？燒氣球！真的假的？就讓我們一探究竟吧！

實驗的材料有氣球、水和一個打火機，老師先把氣球套在水龍頭上，接了一些水，這時氣球變成了一個紅色的大水滴，老師左手提着氣球，右手“啪”的一聲打着了打火機。打火機放在氣球下面，調皮的火苗上躥下跳，但是氣球好像穿了層防火衣，沒感覺！

老師剛一點火，前面的幾個同學嚇得魂飛魄散。有的向後咧着身子；有的用胳膊擋住臉；張彤巖拿着書擋住了小臉，可笑死我了！

老師讓我上去體會一下，我心裏想着老師用小火，沒有點破！中火也沒有燒破，那我就用大火試一試！結果氣球還是完好無損！

這個小實驗真是太有意思了，只要我們留意生活，就會發現更多的奧祕！

篇十四：三年級下冊語文作文燒不破的氣球

有一次，在我們的科學課上，老師做了一個“燒不破的氣球”的實驗，我覺得很有趣，就決定在學校再做一次。老師準備了，蠟燭、氣球、打火機、漏斗和水。

實驗開始了，首先我輕輕地往氣球裏裝了一些水，小心翼翼地放在嘴邊，正想用嘴用力吹的時候，心裏想：如果我把氣球吹爆了怎麼辦？水灑我一身怎麼辦？看見我再發呆，同學們在旁邊爲我加油，我鼓起勇氣用力地一吹，氣球從雞蛋大小變成了一個大葫蘆，就像喝飽水的小娃娃有趣極了！我又讓老師幫我把氣球繫住。接着開始點蠟燭了，我心裏緊張極了，擔心發生火災。老師說：“寶貝，別怕有我在保護你。”我也對自己說：“加油，你一定可以的。”

然後我慢慢地點燃了蠟燭，心裏的大石頭終於落了下來，我舒了一口氣。心想：點蠟燭也並沒有那麼可怕。最後要把氣球放在蠟燭上的時候，我又退縮了，老師說：“你試一試吧。”同學們也很害怕，有的捂住了耳朵，有的矇住了眼睛，我也非常的緊張，我嘗試着慢慢的把氣球放在蠟燭上，過了很久，氣球也沒有爆。我不由得佩服起這個氣球了。

氣球爲什麼燒不破呢？其實不是氣球有多厲害，而是氣球裏的水很厲害，蠟燭可將熱傳給氣球，水吸收了熱量，讓氣球的溫度始終處於燃點之下，自然就燒不破了。真是有趣的實驗課。

篇十五：三年級下冊語文作文燒不破的氣球

今天，語文老師給我們帶來了一節有趣的實驗課，讓我最深刻的是——燒不破的氣球實驗。

老師讓同學把氣球裝上一半的水，把氣球口封上，擦乾氣球表面的水分。那橙色氣球鼓鼓的軟軟的，接着老師點燃旁邊的小蠟燭，然後把氣球放在火苗上方……

我趕緊把眼睛閉上，心想：這氣球肯定會爆的。過了一會，並沒有任何聲音，睜開眼睛一看氣球還好好的在火焰上方，這是爲什麼呢？

老師跟我們說，原理是因爲水比熱容大，吸收的熱量會很多。火焰的溫度會通過氣球傳遞到水中，從而吸收熱量，水給氣球循環冷卻的作用，氣球溫度沒有到達熔點，所以就燒不破。

科學小實驗不僅讓人覺得好玩，而且還可以使自己學到不少的東西。