寫身邊有特點的人作文（精選5篇）

篇一：寫身邊有特點的人作文

讀書蟲弟弟

我的弟弟是一個名副其實的“小書蟲”。什麼？你不信？別急，讓我慢慢講給你聽：

他一下課就從書包裏掏出課外書，找一個安靜的角落看起來，等到上課鈴響的時候，他才戀戀不捨的合起書，還不忘把書籤插在剛剛看的位置，連上課他都忍不住要瞄一眼。

有一次，他放學回來，我叫他去寫作業，他很順從的回房去寫了。因爲我怕外面的噪音影響他，所以我把他房間的門掩上了。過了一會兒，我過來看他在不在寫作業，我悄悄的探頭一看，弟弟正在看書呢，只見他一會兒失落，一會捂着嘴偷笑。我把頭伸回來，敲了敲門，弟弟趕緊把書藏起來，裝模做樣的假裝想着問題。我進去問他：“你有沒有看書？”弟弟的心立刻十五個吊桶打水—七上八下，額頭也滲出細細地汗珠，他此時一定在想：姐姐該不會發現了吧？但他嘴上還是說：“沒有啊！”我一下子把書翻了出來，向他說：“鐵證如山，你看書了。”弟弟低下了頭，向我認錯：“姐姐，我錯了。”我說：“看書是好事，但你不能在寫作業的時候看，姐姐希望你做完作業之後再看，好嗎？”弟弟點點頭。我出去了，等我再一次過來看時，弟弟已經寫完作業在看書了，看他沉浸書中，彷彿世界對他來說都消失了。我不忍心打擾他，就輕手輕腳的回到了客廳。

瞧，這就是我的“讀書蟲”弟弟。

作者：趙寶瀅

篇二：寫身邊有特點的人作文

愛嘮叨的媽媽

每個人都有一個媽媽，每個媽媽都與衆不同。不過，媽媽們恐怕都有一個通病——嘮叨，我的媽媽可以說是其中的佼佼者。

我的媽媽今年39歲，她個子不高，彎彎的眉毛下面長着炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，一張愛嘮叨的嘴。媽媽對我的嘮叨無處不在，比如：字要寫端正，寫完要檢查，上課認真聽講，不懂就要問老師或同學，自己的事情自己做……

那是四年級臨近期末考試的時候。考試前幾天媽媽就把考試要注意的事項對我說了好多遍。等到考試那天媽媽又嘮叨着對我說“考試時彆着急答題，要認真審題，字跡要工整，做完要仔細檢查。”我聽了不耐煩地說“知道了，你都說了八百遍了！”我邊往學校走邊想，媽媽真能嘮叨。到了考英語的時候，我看題很簡單，就迅速寫起來，不一會兒，整張卷子就都答完了。我剛想提前交卷，感覺到媽媽的嘮叨聲突然在我耳邊響起，於是我開始檢查卷子，檢查了一遍就檢查出一道寫錯的題，我急忙改過來，爲了防止再有做錯的題，我又仔細檢查了一遍才把卷子交了。成績出來了，我居然考了100分，那次我真的感謝媽媽的嘮叨，讓我考了好成績。

媽媽的嘮叨雖然有時候讓人很不耐煩，卻包含關心，也幫了我不少忙，我發現自己好像越來越離不開媽媽的嘮叨了。

作者：王怡瑤

篇三：寫身邊有特點的人作文

我的爸爸

話說我的爸爸，那就是兩個字——勤、善。

我的爸爸長着一張善良、樸實、慈祥的臉，那雙炯炯有神的眼睛嵌在圓圓的臉蛋中，在黑色鏡框的襯托下顯得特別有文化。爸爸在我們家是一位勤勞的“大力士”不管哪裏有重物，爸爸會第一個衝到那裏，感覺好像毫不費力就能舉起。爸爸也是家中的“老黃牛”，爸爸無論是對待哪一份工作都是勤勤懇懇，從不半途而廢。就拿爸爸現在的工作來說，爸爸已經幹了十多年了，無論有多大的困難，他都一直堅持，每天都是早出晚歸，從來沒有一句怨言。爸爸也是家中的“頂樑柱”爸爸除了工作還要照顧我們的生活，要是沒有爸爸十多年的辛苦和汗水，怎會有現在這幸福的生活？

爸爸還有一個優點就是“善”記得有一次，爸爸剛下班回到家，一進家門爸爸就立刻奔向牀，顯然今天是廠裏忙，爸爸估計累的。剛有些睡意，咚咚咚……有人敲門，媽媽打開了門，是隔壁的爺爺，爺爺說：“我們家突然沒電了，不知道什麼原因？家裏十分黑，維修員現在也下班了，小馬能幫我看看嗎”？爸爸聽到後趕緊穿好衣服說：大爺我幫你看看去，媽媽說：“你能行嗎”？爸爸點點頭，爸爸拿起工具箱一臉疲憊的跟着爺爺走了，大約過了兩個小時後爸爸回來了。爸爸說：“終於修好了，大爺不用摸黑了”，當時看着爸爸燦爛的笑容，我是即心疼，又驕傲。

這就是我的爸爸，多年來爸爸的勤勞和樂於助人的精神一直都是我的榜樣。我十分自豪能有這樣一個爸爸，雖然普通，但卻有很多“閃光點”。

作者：馬丹陽

篇四：寫身邊有特點的人作文

愛嘮叨的媽媽

我有一個愛嘮叨的媽媽，只要和她在一起，從早到晚就都是她的聲音，不信，那就聽一聽下面的事情你便知道了。

每天一大早，熟悉而又令人生厭的聲音就會準時的傳過來，高澤霖，起牀啦，快起牀啦。媽媽一天的嘮叨聲就是從這個時候開始了。我睜開朦朧的眼睛，揉了揉，又躺下了。過了一會兒，媽媽見我還沒起來，又說：小公子，太陽都曬屁股了。，還睡！我說：還沒到時間，早起的鳥兒有蟲吃，快起快起……媽媽喊道。

我極不情願的起了牀，去刷牙、洗臉。搞定以後，又在媽媽的嘮叨聲中吃早飯。媽媽一邊吃一邊重複每天不變的老話，書本帶齊了嗎？文具準備好了嗎？我一邊吃一邊很不情願的回答，帶齊了，都準備好了。

終於，我們出了家門，媽媽騎着電動車，還時不時的回頭訴說，上課認真聽講，多舉手發言，還有，夏天天氣熱，記得多喝水……這一陣陣嘮叨聲，直到我走進校園才消失。

這些嘮叨聲讓我厭煩，但也提醒我如何面對學習和生活，我喜歡愛嘮叨的媽媽。

作者：高澤霖

篇五：寫身邊有特點的人作文

田老師是一本書

人們常說：“老師是父母，老師是園丁。但我覺得我們班的田老師是一本書，一本讓人越讀越喜歡的書。”

上課時田老師是一本《少兒百科全書》，她帶着我們閱讀，遨遊在知識的海洋裏。田老師講課時眉飛色舞，神彩飛揚，把課文裏的人物講的栩栩如生，那悅耳的聲音如同百靈鳥一般，尤其是讀課文的時候，田老師把那情緒都投入當中，誰有不會的問題田老師總會給我們一一解開。

田老師是一本書，一本《愛的教育》，一本每天都有新內容的書，只有我們才能讀懂的無字書，書上面記錄着我們下課時和田老師的互動，點點滴滴都記在了這本書裏。記得有一次我那道題一直都沒弄懂，我也不好意思去問同學，田老師就更不用說了，最後沒辦法，我終於鼓起勇氣去問了田老師，我還以爲田老師會罵我，可令我沒想到的是田老師，不僅沒罵我還誇了我說：“對，你不會就來問我這個精神值得表揚！”田老師慈母般的聲音讓我們百聽不厭，田老師的字讓我們百看不厭。

田老師也是一本《智力大闖關》，在自習課的時候，田老師總會考我們課外題，只要我們全班都不會，就大眼瞪小眼等着田老師來爲我們揭開神祕的答案，田老師說了答案，我們恍然大悟，這使田老師也很無奈。

田老師，一直是我們心目中最尊敬的老師，是田老師在含辛茹苦的給我們傳教知識，不求任何回報。

作者：樊如月