三年級下冊身邊有特點的人作文300字【精選8篇】

篇一：三年級下冊身邊有特點的人作文300字

小書蟲

我們班誰最愛看書呢？答對了，她就是魏一諾。

一到圖書館，她拿起一本書就開始看。我問她：“你不做作業嗎？”她邊看書邊回答：“不做！”哎呀，然拿這麼多作業本，卻一節課都在書的世界散步，彷彿她已經變成了書裏的子民。

下課了，高子涵說：“魏一諾別看了，否則我把你的書拿走。”她一動不動，彷彿一點也沒聽到。說着，高子涵把書拿了過來。她生氣地說：“你不還給我，我就告訴老師。”

“你不看我就還你。”

她無奈地說：“好吧！”

可是剛把書還給她，她就立馬又走進了書的世界。

她什麼書都喜歡看，最最最喜歡的是《四庫全書》，可真優秀呀！光聽書名我就感到陌生，她居然最喜歡看。

大家覺得魏一諾是不是小書蟲？我也就是問問你們，反正我覺得她是個名副其實的小書蟲。

篇二：三年級下冊身邊有特點的人作文300字

小書迷

我的同桌叫張峻山，他個子不高，但長得很結實。黑黝黝的臉上掛着一雙調皮的眼睛忽閃忽閃的。他的嘴角微微向上翹起，好像總在微笑。

他數學數一數二，有很多閱讀的空隙，而且他愛閱讀，一聽同學們有什麼新書，立馬就會“死纏爛打”地借過來看。

一天中午，他聚精會神地看起《調皮的日子》，“丁零丁零”下課了，該吃飯了，可是書像磁鐵似的吸住了他，他一動也不動。我們再三催促，他才依依不捨地放下書。

教室裏，閱讀角的書被拿得精光，我生氣地讓他把書還我，可他一邊遨遊在廣闊的書海里，一邊揮手說：“正看得起勁兒呢？別說話！”忽然，他跳起來大叫一聲，像見了鬼似的，我們全班都快被嚇死了，後來才知道，他呀，看到一個特別驚人的情節了。那大概是走火入魔了吧。

這就是我們班的小書迷，如果要頒發一個獎章的話，閱讀獎章非他莫屬。

篇三：三年級下冊身邊有特點的人作文300字

小饞貓弟弟

我有一個弟弟叫“咪咪”，才3歲多。那一雙大眼睛水汪汪的，一個可愛的小鼻子，讓人想去捏一捏。鼻子下面是一張貪吃的嘴巴。

弟弟愛吃的水果多種多樣：水蜜桃、西瓜、蘋果、草莓……零食數不勝數：餅乾、牛奶、可樂、巧克力……說也說不完。

他有一個零食法寶——眼睛。一天，我去超市買了一袋巧克力，高高興興地回家。剛進門，弟弟就盯上了我手裏的巧克力，像老虎捕食一樣飛快地跑來。只見他的眼睛瞪得大大的圓圓的，像一隻小花貓在撒嬌，我的心一下子軟了，說：“小饞貓，肚子餓了吧？”他連忙說：“是呀，我的好姐姐！”還沒等我開口，一不留神，他居然把巧克力搶走了，氣得我火冒三丈，真想揍他一頓。

再看看他的文具，鉛筆、橡皮、尺子上面都是牙印，沒有一塊完整的地方，知道是他咬的，不知道還以爲是被狗啃了。

這就是我的小饞貓弟弟，是不是很可愛？

篇四：三年級下冊身邊有特點的人作文300字

我們班的開心果

開心果，不就是指我們班的張渝斌嗎？他可算得上是名揚中外的頂級開心果。

一天晚上，我去小區散步，碰到了一羣同學，其中就有張渝斌。“咳咳咳”我咳了三聲表示提醒張渝斌不要淘氣。這時他突然瞪着一棵小樹說道：“你們信不信我能爬上去？”

“不行！”我反駁到。他面帶微笑地拉上袖子，抱着樹，準備往上爬，手一會兒抓住樹枝，一會兒抓住樹幹，左右晃着，像只猴子似的！我們都忍不住笑了。

英語課，魏老師要請一位同學教大家讀單詞，他毫不猶豫地舉起了小手，手在空氣間揮舞着，彷彿在說：“我會讀，快快請我！”可是魏老師沒有請到他，他就“哼”地一陣撒嬌襲來！逗得我們哈哈大笑。

他不但會撒嬌，還會提前開啓大笑模式，綜合實踐課上，王梓韋口誤，說：“我用菜刀炒菜！”話音剛落，他就笑得前仰後合了！我們也被帶到了笑聲的海洋。

他雖然淘氣，但總能給我們帶來歡樂！

篇五：三年級下冊身邊有特點的人作文300字

運動健將

說到運動，我們班的小甘同學，可是數一數二的。

他跳繩很快。大課間，袁老師讓他上臺給全校同學展示。只見他雙手飛快地搖繩，雙腳輕快有力地跳動着。已經看不到繩在哪兒了。繩在空中像閃電一樣一閃而過，只聽見“啪啪”的聲音，像大珠小珠落玉盤。他那起身輕如燕的樣子，看得我目瞪口呆，心都提到嗓子眼兒了。他爲什麼跳得這麼快？平時一定在努力練習吧！

他跑步像箭一樣快。體育課上，老師說測50米跑。我們做好了熱身準備，口哨聲響起，小甘同學就像小鹿遇到獅子，拔腿就跑。他大概是腳底下像安了彈簧吧，左腳尖兒剛落地，右腳已經跑出去，又像蜻蜓點水。8。12秒，他只用了8。12秒就到終點了，簡直讓我不可想象。再看看其他人，跑起來像一隻只小笨熊。當然我也在內。

他不僅跑步首屈一指，跳遠也出類拔萃。有一次跳遠，他縱身一躍，就跳了1。56米，真實不可思議。

這就是我們班的運動健將。

篇六：三年級下冊身邊有特點的人作文300字

字典老師

重大新聞！重大新聞！我們有個字典老師！

“叮叮叮……”上課了，“同學們，現在開始你們的創作。”熊老師一聲令下，我們開始低頭創作啦！

“老師‘放’字怎麼寫？”“老師“砸”怎麼寫？”小甘同學把一半的腦子給了問號大叔。

“老師……”

“老師……”

“老師，‘表’怎麼寫？”小王、小張、小萬……還有很多同學都舉起了小手。“叮叮咚咚”，老師好比糖果人們一樣，迅速地把字寫了出來。我一擡頭，發現黑板上漢字王國正在開大會。

“呀，‘毫’是這樣寫的呀！”我不會寫的字已經被熊老師寫出來了。

“老師……”又有一個地鼠從地下冒了出來。

黑板上，老師把漢字小兵們一個接一個派了出來，“白、黑、過、材、餘……”都跑了過來。下面那些地鼠把一半個腦子給了作業，現在黑板跟之前比好像變白好多。黑板不敢相信：“我變白了，我變白了！”

熊老師的腦袋裏邊有無窮無盡的知識，不管我們怎麼“爲難”她，她都能爲我們答疑解惑。她真是一本活字典呀！

篇七：三年級下冊身邊有特點的人作文300字

繪畫大師

說到畫畫，我們班有個同學可以算得上大師了，大家可能都已經猜出來了吧。

她畫的畫總是栩栩如生，經常在比賽中拿下一等獎。教室的展示牆上總有她的作品，還吸引了很多同學去欣賞。她也深受美術老師的喜愛，常常被老師誇獎。

美術課上，筆在她的手上，就像有了魔法。她靈活地揮舞着筆。這一筆，那一筆，一條直線，一條彎線，不一會兒，一條活蹦亂跳的小金魚就活躍在蔚藍的湖面上。只見魚兒一身鱗片銀光閃閃，小眼睛圓得跟個球似的，水汪汪的。大家驚奇地叫了起來：“哇，有條魚游到了她的紙上，太逼真了。”大家都跑過去圍觀。

“哇，真是太美了，你是怎麼畫的？”我問她。她微微一笑，說：“就是認真學了。”說着，她又在紙上畫了幾筆，一隻只伶俐可愛的小鳥就飛出了紙，在天上展翅高飛。有的在木杆上休息，有的橫掠在湖面上，還有的在空中和夥伴歌唱。那張紙似乎也爲她感到驕傲，因爲它成了美術優秀作業。

我敢說全校沒有幾個比她畫的更好，她就是繪畫大師楊曦童。

篇八：三年級下冊身邊有特點的人作文300字

昆蟲迷表弟

說到昆蟲迷，那一定是我的表弟。他簡直就是個小小法布爾，腦子裏裝着的都是昆蟲。

一次，他拿來一個瓶子，我好奇地問：“拿啥呢？”他得意地笑了笑，打開一看，裏邊居然有一隻拇指那麼大的螞蟻。我問他怎麼捉的？他說：“螞蟻喜歡吃糖，隨便撒點在地上，等上大約十分鐘，就會有大大小小的螞蟻圍上前來。怎麼捉呢？用一根小樹枝蘸點糖汁，螞蟻自然就會上來的。最後扔進瓶子就完事。”

一個下午，我去二爺爺家度假，正好表弟也在家。暑假作業寫完，閒着沒事，表弟就想着去研究研究蝴蝶。可是我們哪裏抓得到蝴蝶呢？跑了一圈，突然想到之前學校活動時做了標本。弟弟像個小博士，拿來鑷子，小心翼翼地夾住蝴蝶的翅膀，放在顯微鏡下仔細觀察。透過顯微鏡，是一個我無法表達的畫面。他卻鄭重其事地說：“嗯！一千倍下的蝴蝶果然不同，多麼精妙的翅膀花紋呀……”整整一個下午，他不停地讚歎着那隻蝴蝶，看了不知多少回。我實在有些不耐煩了：“好了，別看了，我們去玩兒吧！”可是他卻一動不動，我敢說他沒有腦子，因爲他腦子裏都是昆蟲。

表弟對昆蟲的癡迷無處不在。只要他在家，說的每一句話都是關於昆蟲的。看的電視，玩的玩具，穿的衣服都是關於昆蟲的。每週他都去溪邊抓個嚇人的玩意兒。沒錯，抓的都是毛毛蟲，還不忘問問我：“表姐，你爲什麼這麼害怕毛毛蟲呢？”

我受不了他的昆蟲嘮叨，一天到晚就知道昆蟲昆蟲，但是那癡迷於昆蟲的樣子又讓人感到挺可愛。