紙片託水實驗作文400字（推薦7篇）

篇一：紙片託水實驗作文400字

三年級 潘沈悅

今天朱老師神神祕祕地告訴我們，今天要做一個小實驗。“老師你終於大發慈悲了”我不禁讚歎道。但是以我多年的經驗來看這肯定有貓膩，果然不出所料，這是一場實驗作文。

先讓我介紹一下三位主人公，第一位是A4卡紙，第二位是一個水杯，第三位是一個裝滿水的水盆。

實驗就這樣開始了。首先我們把水盆裏的水倒進水杯裏，切記一定要把水杯裝滿水。然後把那張A4卡紙放在水杯的杯口上，用手使勁地按一下。讓我意想不到的是在你按下去的剎那間，一不小心就會捅破紙片水花四射，結果就是衣服和鞋子都泡湯了。接下來就是見證奇蹟的一刻，我將水杯慢慢地倒過來，再輕輕地放開託着卡片的手。“哇，成功了，我們組成功了”小夥伴們歡呼雀躍起來，“老師你快來看”。

可惜的是在老師轉身的一瞬間，紙片掉了下來，果然凡事都帥不過三秒。後來老師告訴我們這個實驗原理就是大氣壓力的作用。氣壓差導致大氣壓大於紙片裏的水杯的水壓，因此紙片能牢牢地托住水。

今天這個實驗真的太讓人震驚了！

篇二：紙片託水實驗作文400字

三年級 章瀅兒

週日下午，朱老師讓我們做了一個“紙片託水”的實驗。我對這個實驗非常好奇。就趕緊帶着實驗的材料：一個杯子、一盆水和一張卡紙出去實驗了。

我真的能實驗成功嗎？卡紙真的能托住水嗎？紙片會不會溼掉？我帶着疑惑開始了。我先往杯子裏裝滿水，再拿出卡紙，使勁地把卡紙按在杯口。接着端起杯子的底部，翻轉過來。我心裏很緊張，深怕自己會失敗，當我以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻過來的時候，我不敢鬆手，就怕水會流出來。終於在大家的鼓勵下，我小心翼翼地放開了手，讓我驚喜地是紙片竟然貼在杯口，沒有掉下來。我拿着杯子，高興地叫着：“老師我成功了。”就在我興奮的時候，王濼霖伸手就抽掉了我的紙片，水嘩啦流下來濺了我一身。我特別生氣，火冒三丈追着他打。

通過這個實驗我明白了紙片能夠拖住杯中的水是大氣壓力的作用，杯子裏面水錶面的張力把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子下方的紙片就能夠穩穩地托住杯子裏面的水，水自然就不會流出來。

下次我一定要多嘗試一下這樣的實驗，真的收穫滿滿。

篇三：紙片託水實驗作文400字

三年級 朱晗愷

週日朱老師說讓我們做一個十分有趣又神奇的實驗，名字叫“紙片脫水”。它是用紙片把它倒過來裝滿水的杯子托起來，我一聽心裏十分疑惑，一張薄薄的小紙片怎麼能托起一杯滿滿的水呢，我迫不及待地準備開始實驗。

老師見我們非常着急，趕緊讓我們領了實驗的器材：一個水杯、兩張A4紙片、還有一臉盆水，讓我們分組出去做實驗。

我心裏七上八下，忐忑不安，不知道實驗是否能成功？我們先把水杯裝滿水，再把A4紙片放在杯口上，最後我以迅雷不及掩耳之勢把杯子一翻轉。紙片的勢力擋住了水的去路，一滴水也沒有流出來。我把壓在紙片下面的手鬆開了，紙片就像和杯子長在一起似的緊緊地貼在了杯子上。我試着走了幾步，它就粘了520似的，一直貼在杯口。我又把杯子搖來搖去，紙片依然紋絲不動，我惑惑不已，難道這個實驗是真的！

接下來朱老師告訴我們這個實驗跟大氣壓有關。杯子裏面的水錶面張力把紙片和杯子完全閉合了，所以杯子裏的水壓小於杯子外的大氣壓。因此紙片能托住杯子裏的水，還沒有水流出來。

聽完以後我發誓要做更多的實驗，瞭解更多的奧祕。

篇四：紙片託水實驗作文400字

三年級 陳熠菡

今天，我在老師的課堂上知道了“紙片託水”這個有趣的小實驗，我們都感到十分好奇。在老師的號令下，小組長馬上跑到了朱老師那裏領取了今天的實驗材料：玻璃杯、兩張卡紙、一個小臉盆。

開始做實驗了，我們大家都把實驗搬到了教室外面，速度快的小組已經嘰嘰喳喳地叫着：“老師，我們實驗成功了！”“咦？杯子怎麼把紙片給粘住了，又沒有放膠水啊？”

在這一聲聲的討論下，我們組也開始了。小組長先往杯子裏注滿水，另一個同學把卡紙緊緊地貼在杯口，用力壓了壓，在杯口用手轉了半圈，隨後壓着紙片將水杯翻轉過來。可是沒過多久“譁”的一聲，紙片掉了下來，實驗失敗。

輪到我了，我先把水杯裏倒入半杯水，接着拿出新的卡紙放在杯口，手心對準卡紙，另一隻手托起杯子，立刻把杯子給倒了過來，再慢慢鬆開貼着卡紙的手，竟然成功了，卡紙緊貼杯子，水一滴也沒漏？這是爲什麼呢？

原來紙片能夠托住杯中的水是因爲大氣的壓力作用。杯子裏的水錶面有張力能使紙片和杯子完全閉合，這樣杯子裏的水壓小於杯子外面大氣的壓力，就能讓紙片穩穩地托住杯子裏的水，自然水就不會流出。今天我又學會了一個新的科學知識。

篇五：紙片託水實驗作文400字

三年級 莫銘軒

週日的早晨，我在補習班經歷了一次非常有意義的實驗。朱老師對我們說紙片可以托住水，同學們紛紛不信，於是我們做了一個“紙片託水”的小實驗。

實驗的材料分別是一個寬口杯子、一張卡紙、一個含有水的臉盆。老師先把杯子裏盛滿清水，接着拿起白色卡紙，緊緊地用手按在杯子的杯口上壓緊，再快速地翻轉杯子，隨後小心地把手放開，最後小心翼翼地試着轉了一下杯子，結果水一滴也沒有漏。卡紙就像粘了膠水一樣緊緊地貼在杯口。這時，別的同學也做好了。他高高地舉起杯子大聲喊道：“我成功了”。過了一會兒，水“撲通”一聲流了下來，他自己成了“溼身人面像”。看來實驗是失敗了，只見他灰心喪氣，再也不做了。

這時，我照着朱老師的步驟，也做了一次，當我把杯子翻過來的時候，一下子紙片就破了一個洞，水流了出來，看來我也失敗了。這個實驗真神奇！

實驗結束後，朱老師解惑道：“紙片能夠托住水是大氣壓力的作用。由於杯子裏面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子裏水的壓力小於杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩穩地托住了杯子裏的水， 自然不會再有水流出來。”

沒想到一個紙片託水的小實驗也有這麼大的道理。

篇六：紙片託水實驗作文400字

三年級 王濼霖

週日的下午，朱老師讓我們做了一個“紙片託水”的小實驗。據說可以用A4卡紙可以托住水。我帶着一肚子的疑惑開始做實驗。

我領了實驗的材料分別是一個寬口杯子、一張卡紙、一個含有水的臉盆，懷着忐忑的心情開始了。我先把杯子裏灌滿清水，接着拿起白色卡紙，用盡全身的力氣一壓，又用左手壓住卡紙，再快速地翻轉杯子，小心翼翼地把手放開，再對着杯子搖晃了幾下。杯子口依然粘着卡紙。我又用力地搖晃了幾下，卡紙仍是紋絲不動，我的心頭涌出一股難以抑制的喜悅。我一邊晃動着杯子，一邊快樂地喊着：“我成功啦！”

輪到我的隊友章瀅兒了。她也如願實驗成功，但我內心的小惡魔出現了，我順手“咻”的一聲，抽出了她杯子下方的卡紙，結果水嘩啦一聲流了下來，把她身上都打溼了。我憋着壞笑，一臉打趣道：“你失敗了哦……”她一邊擦着身子，一邊朝我撲了過來，我們就這麼在邊上打鬧着。

實驗結束後，朱老師解惑道：“紙片能夠托住水是大氣壓力的作用。由於杯子裏面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子裏水的壓力小於杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩穩地托住了杯子裏的水， 自然不會再有水流出來。”

我終於知道了“紙片託水”的奧祕了，這節課真有趣！

篇七：紙片託水實驗作文400字

三年級 黃浵妍

星期天下午，朱老師教了我們一個“紙片託水”的小實驗。我感到好奇，紙片那麼薄怎麼能托住水呢？如果水流出來來那可怎麼辦啊？我只好帶着一肚子的疑惑，到朱老師那拿了兩張A4卡紙、一個杯子和半盆水試一下。

朱老師讓我們四人一組。開始實驗了，首先是黃子墨，他先將杯子裏裝滿了水，然後把紙片放在杯口上使勁一壓，接着迅速地把杯子倒過來。前面還挺順利，但是到最後一步放開手的時候，由於杯子沒有吸住紙片，水流到了臉盆裏，把我們都濺溼了。然後第二個上場的是周辰昊，他也沒有成功，接着李楷軒前仆後繼，但好點的是紙片還能停留幾秒。終於到我了，我有條不紊地進行着，到最後一步，這時奇蹟發生了，我小心翼翼地把手移開“哇，水竟然沒有倒出來，而且被紙片托住了，太棒了，我成功了。”我一蹦三尺高，高興地叫了起來。突然，“嘩啦”一聲，周辰昊抽走了我的卡紙，我的水也流了下來。

朱老師告訴我們，原來紙片能夠托住水這是大氣壓的作用。杯子裏面的水錶面張力把紙片和杯子完全閉合了，所以杯子裏的水壓小於杯子外的大氣壓。這樣在大氣壓力的作用下就讓紙片穩穩地托住杯子裏的水，自然沒有水流出來。

我終於知道了“紙片託水”背後的奧祕。讓我有了收穫，我以後要多瞭解科學知識。