我的21天作文

【篇一：我的21天】

曹芯蕊

說起我的21天，可以說是除了不情願還是不情願。

當我知道可以報名作文時，我就是“死”也不肯報，賴着媽媽說理由，三求四請還是沒有成功。

“切，不就是寫點作文嗎，有什麼了不起。”我試着鼓勵自己。

艱難的第一天開始了。蠻好，吃午飯前把所有的作業做完了，除了作文。哎！想起這作文，我就來氣，東拉西扯就是不想寫，最後我怒了，就這樣寫下了我的第一篇。過了一段日子，我實在寫不下去了，這不行，那不行，到底怎麼辦？

記得我還差李老師一篇作文，說要補，可是到現在還沒有補。李老師，要不算了吧！（爲我的機智點個贊）寫作文，到了現在，我有了21篇，準確的說是20篇，李老師評價我的作文觀察不夠細緻，說我可以仔細觀察後再寫，可是我就是不知道可以如何寫細，還請李老師多指導呀！

雖然我的21天裏的作文還不夠精彩，但我依然爲我的21天喝彩！

【篇二：我的21天】

洪一航

今天是我21天寫作的最後一天。

回想起老師要我們堅持寫21天作文，我當時一聽就被驚住了，因爲每次寫作，感覺都是一種艱難的事。以前上學時無論其它作業再少，我只要聽說作業中有篇寫作，就會不由自主地瞬間想到了“作業真多”，更別提連着21天都要寫作文，所以，我覺得這件事很難。

後來，我就每天努力想今天發生了什麼事，不過不可能天天有大事，我只好寫一些普通的小事或一處小景色，還好，我天天總能想出點東西寫。

時間過得很快，轉眼間，21天就要到頭了，我發現一連寫21天習作並不是特別困難的一件事，每天只管當天的作文，而不是關注剩下還有幾天，這樣就能把當天的作文寫好、寫得精彩。21天寫作就像攀爬一座高山，不能盯着山頂，否則越看越難，最終會失去勇氣。如果把精力放在腳下的臺階上，只管一步步往上走，就可以在不知不覺中達到頂峯。

有些事看着困難很多，其實這只是心理作用，我們不能被嚇到，而是要用心去克服它，一點一點去解決問題，最後會才能戰勝困難。

【篇三：我的二十一天】

李天天

說到二十一天，有人會說：“二十一天是養成好習慣的一個週期。”那你知道我要養成什麼好習慣嗎？我要養成的是堅持寫作，關於這個，我還有一個搞笑的故事要講給你聽：

我一開始看到李老師在羣裏發了一個紅包，二話不說就搶了，可是搶紅包是要付出代價的，由於我沒看標題，所以被強行拉進了一個叫21天寫作的活動裏。剛開始，我還覺得二十一天也太久了，不想天天寫，可到了後來，我漸漸發現，我以前寫作是寫一行，空一行兩個字之間恨不得空上五個字，可到了現在，我寫作文變得輕而易舉，不但字數增多了，內容也比之前好多了，真是熟能生巧啊！

在二十一天裏，我也發現了我的變化，我從最開始的稍微偏下的B級，逐漸變成了最高的A+級，這對我來說真是鼓舞人心的大喜事，因爲我之前可覺得A+是一個遙不可及的白日夢，而現在不僅達到了，還有很多次，這些A+成爲我不斷向前的動力。不過，在二十一天裏，我也有遺憾，也存在不足，比如關於新型冠狀病毒的話題，我發現我幾乎所有的文章裏面都出現過它的身影，不知道老師看了有沒有覺得煩了沒有？主題單一，大概是我需要改進的地方。

我要感謝這次二十一天的活動，也要感謝李老師，因爲這次活動把我有可能拿去浪費的時間給搶了回來，並充分利用了它，既拿回了時間，又充實了自己，這種雙贏的感覺很不錯。

以後，如果還有活動，我也要積極報名，既是爲了自己，也是爲了防止浪費時間。

【篇四：我的二十一天】

楊雨晨

今天是我們的結題日，二十一天本以爲遙不可及，但沒想到卻是這麼短暫。二十一天裏，有歡喜、有苦惱、有難過、有感動，還有許許多多的感受，全都藏在我們的作文中。每一次，我看到老師發出的作文題目，我的腦海中，就會浮現出關於作文題目的素材，再從所有的素材裏挑選出最好的，在大腦中列好提綱，等到寫的時候，加些豐富的語句，寫完之後，再檢查、修改一遍，保存到我的專屬文件夾裏。

但有的時候，老師出的題目就稍微有些難，比如要寫我自己，開始我很苦惱，大腦一片空白，不知道該寫什麼。我就先放一放，做好其他的事後，再靜下心來慢慢地想如何認清自己。慢慢地，我就想到了其實我是一個多面的女孩兒，然後列好提綱，開始寫作文。

我把寫作文當做一件快樂的事，就比如在寫我的爸爸和我的媽媽，我會在作文中寫出我的心裏話，這樣寫完作文我會感覺心裏很舒服。

寫，不再害怕行動派二十一天，再見了，我會永遠記住這二十一天的！因爲，我們還會再見。

【篇五：寫作21天】

趙夏語

在21天前，我們班的李老師，開展了一個“寫，不再害怕行動派21天”的活動，我們班的大部分同學都報名了，我不知道別人怎麼樣，反正我在這21天之內開心過、厭煩過、討厭過也堅持過。

一開始覺得寫作還挺有意思的，挺簡單的，但是後來老師佈置的題目越來越難，越來越深奧後，我就會查很多資料，在這些資料內，我還要學會篩選，比如哪些是真的，哪些只是謠言，哪些適合用在作文上，哪些說得更加精準。李老師佈置的題目有很多：命題作文、半命題作文……寫人、寫事、寫景、狀物……

在這21天內，我發現我最不擅長寫童話故事了，寫的沒有樑芊蔚那樣質樸可愛，沒有王子那樣有趣生動。在寫第一篇童話故事時，我想了很多題目，兔子、農夫、帽子，最普通的就是兔子想偷農夫的菜，農夫想抓兔子，可我想想這個也太土了吧，我就和媽媽一起探討，我甚至想過寫最殘酷的事實，那就是農夫抓住了兔子，做了一頓美味的烤兔子，但又覺得這不像童話故事了，媽媽跟我說了一個很搞笑的，兔子爸爸被農夫給抓住了，兔子兒子爲了給爸爸復仇，在農夫的家門前喝了一瓶毒藥，把自己毒死了，農夫吃了有毒的兔子，也被毒死了，但這種想法後來還是被我淘汰了。想來想去，最終我寫了《神奇的帽子》，但最終還是沒有上榜，我告訴自己，需要加強童話故事寫作練習。

21天內，我還學了很多名人名言，這些名人名言都用於我寫作的開頭，比如：西塞羅的“死亡並不是生命的毀滅，而是換個地方”，泰戈爾的“你看不見你自己，你所看見的只是你的影子”，紀伯倫的“自我乃是一片無邊無際的海”……

在這21天內，我收穫了很多，如何列提綱、如何篩選、如何寫作、如何修改……世上無難事，只怕有心人，我的作文水平有了大大的提高，這要感謝李老師，也要感謝我的堅持不懈。

【篇六：我的21天】

徐彥澤

“Yes，太棒了！”一陣歡笑聲傳來，那正是我自己，我正手舞足蹈着，一蹦三尺高，就好像自己打了勝仗一樣興高采烈。

我爲什麼這麼高興呢？因爲這是我21篇，加上今天的日記，我還沒有哪個暑假或寒假寫了這麼多篇文章，一共有21天，那麼你也很容易猜到，我要寫多少作文。一共21篇作文，天哪，我都不知道自己是如何堅持下來的，整整21天，每一天我都絞盡腦汁、苦思冥想纔好不容易想出一篇作文。每次寫完作文後，我的手因爲完成了這項“龐大的工程”而“退了休”，手痠得好像沒有了知覺一般，可想而知，對我而言，每一項“工程”都是無比龐大。

一天又一天，一邊寫，一邊抱怨着，也慢慢習慣了每天都寫作文的生活，每天堅持着，好像這是理所當然的，今天突然覺得馬上結束了，居然感覺非常不習慣，還覺得有一點點可惜。

算了，不管它了，反正這一篇作文寫完就可以玩嘍！

【篇七：我的21天】

張瑞宸

今天是我參加“寫，不再害怕行動派”活動第21天，這是一個寫日記的活動，現在馬上要結束了。

一開始，我想，會不會很難寫？如果字數不夠怎麼辦？直到我參加了這個活動，知道了其實並沒有我想的那麼難。要問我走完這個過程，最難的時候就是給我一個主題，而我卻無從下手。

爲什麼很難呢？因爲我的知識儲備量有限，所以想到能寫的東西不是很多，就沒有辦法從大腦裏輸出，所以每次在寫作前要先想很久。幸運的是，最終我都按時完成了寫作，真替自己高興。

我認爲今天是一個值得慶祝的日子：第一，這個活動快結束了，我堅持了下來；第二，這個活動讓我的作文水平提高了，以前我寫作文要先想很久很久，而我現在看到給的題目差不多就知道能寫什麼，怎麼去寫。

其實，寫作文並沒有我們想的那麼難，你覺得難，是因爲你在心裏想，這個很難，我不會寫……只要我們越過了這道心裏障礙，你就會覺得寫作文是件快樂的事，真的還挺容易的。