學會自己思考作文

閱讀課文是自己感受體會的過程，會閱讀的人，善於針對課文提問題，促使自己思考。先用鉛筆標畫，便於修改。比如，可以把“？”標在書頁的側面，也可以標在有問題的字裏行間。還比如，對課文中某句話有疑問，可以用橫線把句子畫出來，再標一個問號，必要的話，可以補充“爲什麼”“是什麼”等詞語。

不但要標註自己確實不懂的問題，還要提出需要認真思考並與同學交流的有價值的問題，這類問題可能並不是自己不懂的，可是因爲重要，有必要反覆思考討論。第二類問題應寫在自讀筆記中，熟練後，可以直接寫在書上。

任何一篇好文章，要想讀懂、讀透、讀出味道來，都需要一個不斷思考、不斷加深理解的過程，一般不會一次把所有問題都徹底解決。所以要區別對待自讀時提出的問題。

知識性的問題，可以查資料，問別人，自己解決。

與課文的主要內容、人物的思想感情性格以及作者的思想感情相關的問題，即使自己覺得已經明白了，也要提出來，與同學討論。

受認知水平所限，一時解決不了的問題，可以放一放，不要拔苗助長。

開始做，可能抓不住重要問題。不必着急，加強實踐，加強交流討論，每課都練，用不了多久，就能大體把握閱讀時應思考交流哪些問題了。

確定需要交流的重要問題後，一定要認真讀書，仔細思考，積極討論。不能爲提問而提問，對問題置之不理。

“自讀——提問——梳理提出的問題——深入閱讀，交流——寫自讀筆記”，這是自己獨立閱讀必須經歷的過程。你可能一開始做不好，沒有關係，重要的是這樣做起來。一味地等老師帶着思考，一味地接受老師的提問和講解，很難培養起獨立閱讀的能力。