一節作文課參考

今天作文課上，作文餘老師說了一句話後，教室裏就發出了一陣陣悲慘無比的聲音。這是怎麼回事呢？

原來，作文課下課時，在同學們歡聲笑語、快樂連綿不斷時，鈴聲“叮呤呤”響着——應該上課了。

這時，餘老師走到了我同桌的身旁，用力地把他拉出來，可是同桌好像被釘子牢牢地釘在了上面，連動都不能動，更不要說把他拉出來了。最後，餘老師使出了九牛二虎之力，勉強把他拔了出來。只見同桌看起來一臉疑惑不解，然而我也百思不得其解！

這時，餘老師嚴肅地說：“請你給我站好！那聲音可真像一隻老虎的怒吼聲，嚇得同學們都瑟瑟發抖。可是，同桌聽到後一點都沒有反應，好像沒聽見似的。只見他坐在“空氣椅子”上，眼睛往正前方看；嘴巴左邊是尖尖的，右邊圓圓的，偏右下；身子朝左下方偏；如果你仔細看，可以看到他的手是懸掛在空中，很自然，不放在腿上，而且手中還拿着一個細短的鉛筆，看起來快要掉了下來。

餘老師看見了，三冒火焰，只見她的頭髮都豎了起來，上面全都是熊熊火焰，眼睛瞪得大大的，看着同桌，嘴巴氣得成了一條線，好像一個倒過來的英文字母“U”，手緊緊地握着，好像一頭正在發怒的公牛，急匆匆地說：“你給我聽好了，給我站好，不要讓我說第三遍！”這時老師火氣翻了個幾十倍，一下子從發怒的公牛變成了噴着火焰的爆焰龍。可這個對同桌來說只是耳邊風，一點都沒用。

這時，從桌子底下的同學們都以爲老師要大發雷霆，把同桌打得屁股開花。但是，他們萬萬沒想到，老師一下子又變成了溫順的兔子。

餘老師一邊把同桌輕輕地拖到了後面，一邊溫柔地說：“請大家從一數到十。”於是，大家從一數到十：“ONE，TWO，THREE……”數完後，餘老師：“同學們，你們發現了什麼？”這時，有一位同學說：“他的衣服是藍色……”這時同學還沒說完，另一位同學便搶着喊：“他有眼鏡！”餘老師聽到後一邊豎起了大拇指，一邊說：“非常好！有些人沒有看到眼鏡。”……師生們的評語可真是連綿不斷無邊無際！

最後，餘老師公佈：“請把剛纔的一個場景寫下來。”這時，同學們發生了一陣陣無比悲慘的聲音。

這節作文課餘老師套路太深，從一開始的開心，到疑惑，到害怕，到疑惑，最後悲慘，可真是一波三折啊！