關於作業展板的作文

經過了小組分工，查資料，做調查，小組討論，方案展示終於到來啦！我既高興又激動，我盼望着我們“書香四溢”組能去風雨操場上展示。要知道，能去風雨操場展示成果是一種莫大的榮譽！觀衆也會遠遠超過來教室裏的家長。

我們都太想去風雨操場展示成果了，所以我和組員們拼了命查資料，做調查，研究討論方案。終於到了老師選派那個組去風雨操場展示的時候了。通過我們團隊的共同努力，我們“書香四溢”小組成功獲得了去風雨操場展示的機會，我高興極了！

星期五一早，我們小組的第一輪展示在402班教室進行。面對一年級小朋友，我們第一輪的展示沒有半點馬虎，更何況校監也來402班教室聽展示。我們冷靜巧妙地回答了他們提出的各類“刁鑽”問題，並用精簡的語句和豐富的資料獲得了觀衆熱烈的掌聲。

40分鐘後，第二輪方案展示就要開始了，我們收拾好心情，做好了準備。帶上展板和文件夾，我們跟隨艾老師下樓去風雨操場。“哇，好多人呀！”我差點驚呼出聲。我們到了指定位置，擺放好展板和資料，立馬有家長過來看我們的展示，我們立即投入應戰狀態，我頓感“壓力山大”！“如果我出錯了，那不就糗大了！”我緊張地想到。不過，第一批觀衆聽完我們的演講和展示，並沒有提出過分“刁鑽”的難題。後來，來了兩位阿姨，她們聽完我們的演講後，都連連稱讚。其中一位阿姨問我們：“你們參加過閱讀活動嗎？”“當然參加過。”我們異口同聲地回答。“那你參加過的閱讀活動是什麼種類呢？”阿姨轉向我詢問道。“呃……”我的腦袋突然短路，怎麼都想不起來，心裏面直打鼓。在這“危急關頭”，蘆泳煜“解救”了我，她及時接過問題回答道：“我們參加過學校集體閱讀活動。”“呼！”我心裏長長舒了一口氣，深感團隊互相幫助，互相支持的力量巨大。

這次成果展示特別有意義，我不但學會了大膽與陌生人交流，還知道了當被觀衆的問題難着的時候要向組員求助。當然，這次成果展示中我也表現出來自己的優點，我會繼續保持；針對不足，我也會在今後的學習和生活中不斷提高，並完善自己。